高中生物人教版高中必修1分子與細胞第2章組成細胞的分子-實驗與探究教學(xué)設(shè)計

1、實 驗 與 探 究 教 學(xué) 設(shè) 計四川省隆昌市第一中學(xué) 程從軍教學(xué)目標(biāo)：1、了解實驗的基本類型。2、掌握實驗設(shè)計方案的主要內(nèi)容。3、掌握對照實驗設(shè)計的基本要素和原則，掌握實驗設(shè)計規(guī)范答題的要求與常規(guī)格式。4、設(shè)計一個實驗，驗證鎂是小麥生長發(fā)育所必需的無機鹽。教學(xué)重難點：教學(xué)重點：（1）掌握實驗設(shè)計方案的主要內(nèi)容。（2）掌握對照實驗設(shè)計的基本要素和原則。教學(xué)難點：掌握實驗設(shè)計規(guī)范答題的要求與常規(guī)格式?？记榉治觯簩嶒炘O(shè)計是近年高考的重要考查項目，在高考中具有重要的地位并占據(jù)較大的分值比例。學(xué)情分析：學(xué)生剛進入高中，對于生物學(xué)實驗設(shè)計比較陌生，雖然在初中的學(xué)習(xí)中了解了一些簡單的實驗設(shè)計的方法和原則，

2、但不具有相對完整的知識體系和答題技能。教學(xué)過程：一、實驗類型:常見類型：觀察類、鑒定類、探究類、模擬調(diào)查類等。1、驗證性實驗：實驗結(jié)果確定。2、探究性實驗：實驗結(jié)果不確定。二、實驗設(shè)計方案的主要內(nèi)容:1、實驗?zāi)康模ㄕn題名稱）：驗證性實驗：驗證（自變量）對（實驗對象）的（因變量）。探究性實驗：探究（自變量）對（實驗對象）的（因變量）。2、實驗原理：反應(yīng)原理：檢測原理：3、材料用具：實驗材料（處理對象）：藥品：器材：4、實驗步驟或?qū)嶒炈悸罚簩嶒灢襟E設(shè)計一般分四步:（1）取材，分組，編號。（2）實驗變量（自變量）處理，即對照設(shè)置。（3）無關(guān)變量的處理（置于相同且適宜條件下處理一段時間）。（4）觀察并

3、記錄實驗現(xiàn)象（因變量的檢測與數(shù)據(jù)處理）。5、預(yù)測實驗結(jié)果及得出結(jié)論：驗證性實驗：格式：出現(xiàn)（結(jié)果），則說明（結(jié)論）探究性實驗：格式：若（結(jié)果1），則說明（結(jié)論1）；若（結(jié)果2），則說明（結(jié)論2）；若（結(jié)果3），則說明（結(jié)論3）。三、實戰(zhàn)演練：設(shè)計實驗，驗證鎂是小麥生長發(fā)育所必需的元素。思考與討論，回答1、2題：1、這是驗證性實驗還是探究性實驗？2、實驗對象是誰？自變量是什么？因變量是什么？可能存在的無關(guān)變量有哪些？四、作業(yè)布置：在作業(yè)本上寫出驗證鎂是小麥生長發(fā)育所必需的元素的完整實驗設(shè)計方案。要求寫出：（1）課題名稱（2）實驗原理（3）材料用具（4）實驗步驟（5）實驗結(jié)果及結(jié)論五、板書設(shè)計：實驗設(shè)計實驗類型：觀察類、鑒定類、探究類、模擬調(diào)查類驗證性實驗： 實驗結(jié)果確定探究性實驗： 實驗結(jié)果不確定實驗設(shè)計方案的基本內(nèi)容實驗?zāi)康模ㄕn題名稱）.實驗原理：反應(yīng)原理、檢測原理.材料用具.實驗步驟（思路）.預(yù)測實驗結(jié)果及得出結(jié)論.對照實驗對照組和實驗組.實驗組：施加實驗變量處理的被試組.對照組：不施加實驗變量處理的對照組.自變量、因變量、無關(guān)變量.自變量：由實驗者操縱、掌握的變量.因變量：自變量的變化而產(chǎn)生的現(xiàn)象、變化或結(jié)果.無關(guān)變量：除了自變量以外的所有影響實驗結(jié)果的變量.對照實驗中要遵循的基本原則.科學(xué)性