小學(xué)語文人教六年級上冊第五組-少年閏土_第1頁
小學(xué)語文人教六年級上冊第五組-少年閏土_第2頁
小學(xué)語文人教六年級上冊第五組-少年閏土_第3頁
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文檔簡介

1、少年閏土第二課時課時目標1.再識閏土,體會用具體事例表現(xiàn)人物的方法。2.體會作者的感情。教學(xué)重點：再識閏土,體會用具體事例表現(xiàn)人物的方法。教學(xué)難點：體會作者的感情。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.聽寫詞語。2.閏土是一個怎樣的孩子?是從上節(jié)課學(xué)習(xí)的哪個內(nèi)容體會到的?還有哪些描寫人物的方法?二、再識閨土1.學(xué)生品讀第6-16自然段,邊讀邊想:閏土向我們講述了哪幾件事?2.學(xué)生默讀,用簡潔的語言概括3.討論交流,明確:雪地捕鳥夏日拾貝月夜刺猹潮汛看魚4.閏土向“我”講述自己的海邊生活,你能想象出他說話時的語氣、神態(tài)嗎?5.用你想象的語氣、神態(tài)朗讀,讓自己仿佛身臨其境。6.談感悟:你覺得閏土是個怎樣的少年

2、?閏土:聰明、能干、勇敢、見多識廣。三、指導(dǎo)背誦1.閏土向“我”講述的四件事中,你覺得哪件事最讓你感興趣?2.教師出示第一幅插圖。3學(xué)生想象,用自己的語言描述這幅畫。4.讀課文第1自然段,比較與自己的描述的異同。5.引導(dǎo)背誦,填空練習(xí)。四、升華認識1.閏土向“我”講述了四件事,他心里僅有這四件事嗎?從課文哪些語句中看出的?你能想象說出他心里的其他事嗎?(1)學(xué)生讀課文,畫出相關(guān)語句,想想情景2)交流。他還有無窮無盡的事。如課文中句子“啊!閏土的心里有無窮無盡的希奇的事”。2.讀到這兒我們對閏土有了很深的即象,你對土?xí)惺裁锤星槟?(1)交流對閏土的感情:佩服、羨慕、贊嘆。(2)用這些感情讀上面的句子。3.為什么“我”會有這樣的感情呢?(1)學(xué)生讀:“他們都和我一樣,只看見院子里高墻上的四角的天空?！?2)理解這句話的含義,體會“我”的感情4.“我”能和閏土永遠在一起嗎?(1)學(xué)生讀第17自然段(2)體會“我”的感情,想象話別的情景。五、課堂小結(jié)閏土是一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年,“我”與他建立了真摯深厚的友誼,時常懷念他。板書設(shè)計少年閏土紫色的圓臉雪地捕鳥|聰明頭戴小氈帽年少健康夏日拾貝(能干頻套銀項圖天真活潑月夜刺獠勇敢潮汛看魚見多識廣課時作業(yè)：一、按課文填空（ ）的圓月,下面是（ ），都種著（ ），

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