小學(xué)語文人教一年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）漢語拼音-a、o、e教學(xué)設(shè)計(jì)-王軻

1、a、o、e教案教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會a、o、e三個(gè)單韻母，能讀準(zhǔn)字母音，認(rèn)清字母形。2.認(rèn)識四線三格，學(xué)寫書寫a、o、e，認(rèn)識拼音字母的基本筆畫，左半圓，豎右彎。教學(xué)重難點(diǎn)：a、o、e的發(fā)音。課時(shí)：第一課時(shí)教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入1.從今天開始，我們就要進(jìn)入拼音王國里去學(xué)習(xí)了，我們會認(rèn)識很多的拼音寶寶，這些拼音寶寶的用處可大了，學(xué)會了它們，我們就能自己認(rèn)識好多的漢字你們想不想學(xué)呀？那就跟隨王老師一起進(jìn)入拼音的學(xué)習(xí)吧！二、看圖學(xué)字母1.借助情景圖學(xué)習(xí)a（1）出示情景圖，這幅圖畫的是什么時(shí)候，誰，在干什么，用完整的話來說一說。（抽生說）看圖引出單韻母a，板書“a”。（2）教師示范發(fā)a的音，學(xué)生觀察、模仿，

2、體會發(fā)音要領(lǐng)。學(xué)生反復(fù)練讀。編成順口溜幫助學(xué)生記憶發(fā)音方法，“張大嘴巴a a a。”（3）再引導(dǎo)學(xué)生看圖：小女孩的頭部像a的形，小女孩張大嘴巴發(fā)的就是a的音。（4）學(xué)生反復(fù)練習(xí)發(fā)a的音。教師巡視指導(dǎo)糾正，單個(gè)練習(xí)（開小火車，男女讀，指名讀）。2.學(xué)習(xí)“o e”。剛才，我們用編順口溜的方式讀準(zhǔn)了“”，又和頭部圖片對比，記住了“”的樣子，很會學(xué)習(xí)。（1）觀察情景圖，誰發(fā)的是o的音？公雞打鳴，引出單韻母o，板書o（2）教師示范發(fā)o的音，學(xué)生觀察、模仿，學(xué)生反復(fù)練讀。編成順口溜幫助學(xué)生記憶發(fā)音方法，公雞打鳴o o o ,字形兒歌“圓圓嘴巴o o o?！保?）多種形式練讀“o”。（4）看到同學(xué)們這么容易

3、就認(rèn)識了“”“o”，“e”這個(gè)字母也想讓同學(xué)們快點(diǎn)和它交朋友。出示情景圖，白鵝在水面上安靜的聽小女孩唱歌，引出e（5）教師示范發(fā)e的音，學(xué)生觀察、模仿，體會發(fā)音要領(lǐng)。學(xué)生反復(fù)練讀。編成順口溜幫助學(xué)生記憶發(fā)音方法，“白鵝白鵝e e e，字形兒歌扁扁嘴巴e e e，多種方式練讀“e”。 三、兒歌來鞏固記憶1.跟著老師讀兒歌。圓圓臉蛋羊角辮，張大嘴巴 a a a。太陽出來紅通通，公雞一叫。清清池塘一只鵝，水中倒影。四、書寫指導(dǎo)1.認(rèn)識四線三格。字母寶寶也和我們大家一樣，有一個(gè)家?？矗募议L什么樣？指生說：四根橫線，三個(gè)格子。我們把這叫做“四線三格”，從上往下四條線分別叫第一線，第二線，接下來是？生

4、說：第三線，第四線。三格格子從上往下依次怎么叫？生說：上格、中格、下格。2.觀察“ o e”的位置?！?o e”住在什么位置？指生說：中格。它們把中格占得滿滿的。3.現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)正確、規(guī)范地書寫“ o e”，在寫之前，注意三個(gè)一。（手利筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼離書本一尺） 4.書寫“”。出示“”的書寫視頻。仔細(xì)觀察，“”共幾筆？先寫什么？再寫什么？指生說。“”共兩筆，先寫左半圓“c”，再寫豎右彎“ ”。指導(dǎo)學(xué)生看課本中的例子，師生書空寫師示范描紅。自己練寫一個(gè)，再寫一個(gè)，比一比，看看第幾個(gè)寫得最好？師巡視指導(dǎo)，展評作業(yè)，評價(jià)。5.書寫“o”。觀看“o”的書寫視頻，說一說，要注意什么？指生說。師生書空練寫。生描紅，練寫。6.書寫“e”。觀看“e”的書寫視頻，說一說，要注意什么？指生說。注意：共一筆，從中格起筆先寫短橫，往上畫圓，占滿中格，再往左畫半圓。師生書空練寫。生描紅，練寫。五、課堂小結(jié)