體育教學(xué)教案模板5篇

1、第 PAGE15 頁 共 NUMPAGES15 頁體育教學(xué)教案模板5篇 體育教學(xué)教案模板1 內(nèi)容 1：引導(dǎo)課，體育常識(shí)：制定鍛煉計(jì)劃和運(yùn)動(dòng)處方的方法 目的 1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解制定鍛煉計(jì)劃和運(yùn)動(dòng)處方的方法。 2、培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力等能力。 教學(xué)內(nèi)容 一、師生問好：宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)，講解課堂要求任務(wù)。 一、講解本學(xué)期體育課的要求和任務(wù)內(nèi)容。 二、課堂常規(guī) 、認(rèn)真遵守紀(jì)律。 、養(yǎng)成良好的坐立行的正確姿態(tài)。 、能夠自覺做到無故曠課，遲到，有事要請(qǐng)假。 三、制定鍛煉計(jì)劃和運(yùn)動(dòng)處方的步驟與方法 步驟： 1、制定前要對(duì)自已的體能、健康狀況等素質(zhì)有一定的了解 2

2、、根據(jù)檢查與測試結(jié)果確定鍛煉計(jì)劃和運(yùn)動(dòng)處方 3、按確定鍛煉計(jì)劃和運(yùn)動(dòng)處方鍛煉 4、對(duì)鍛煉過程進(jìn)行評(píng)價(jià) 5、適當(dāng)修定鍛煉計(jì)劃與運(yùn)動(dòng)處方 6、按修定后的內(nèi)容進(jìn)處鍛煉。 7、經(jīng)過一定時(shí)間或一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年以后再進(jìn)行評(píng)價(jià)檢查鍛煉效果 方法： 1、鍛煉階段 2、確定每個(gè)鍛煉階段的重點(diǎn)與指標(biāo) 3、劃分確定每周練習(xí)的次數(shù)和時(shí)間 4、確定每周練習(xí)的負(fù)荷的節(jié)奏 5、確定每周練習(xí)的內(nèi)容 一、鍛煉計(jì)劃和運(yùn)動(dòng)處方的格式與內(nèi)容 1、條目式 2、表格式 二、制定鍛煉計(jì)劃和運(yùn)動(dòng)處方注意的問題 1、鍛煉計(jì)劃和運(yùn)動(dòng)處方制定要全面 2、從個(gè)人的實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性 3、循序見進(jìn) 教學(xué)內(nèi)容 1、要有合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 2、要留有余地

3、體育教學(xué)教案模板2 學(xué)習(xí)步驟： 一、快樂的游戲 教師活動(dòng)： 1.提出隊(duì)列練習(xí) 2.組織隊(duì)列練習(xí) 3.提出游戲練習(xí) 4.組織游戲 學(xué)生活動(dòng)： 1.和同伴合作完成隊(duì)列練習(xí) 2.積極的進(jìn)行游戲的練習(xí) 組織：隊(duì)列練習(xí)成四列橫隊(duì)，游戲無固定隊(duì)型 二、合作探究、掌握技能 重點(diǎn)：動(dòng)作的連貫性 難點(diǎn)：出手的角度要合理 教師活動(dòng) 1.教師提出壘球的練習(xí)要求 2.示范徒手的動(dòng)作,同學(xué)們觀察后進(jìn)行動(dòng)作的講解 3.組織進(jìn)行徒手的練習(xí) 4.提出借助沙包進(jìn)行前拋的練習(xí) 5.組織小組進(jìn)行自主的進(jìn)行練習(xí) 6.組織進(jìn)行小結(jié) 學(xué)生活動(dòng)： 1.積極、大膽的進(jìn)行發(fā)言。 2.自主的進(jìn)行徒手模仿練習(xí) 3.小組自主的進(jìn)行練習(xí) 4.大膽發(fā)言

4、，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn) 組織： 三、接力練習(xí)、提高身體素質(zhì) 教師活動(dòng)： 1.提出接力練習(xí)的要求 2.講解接力的方法 3.組織練習(xí)(方法：做25個(gè)仰臥起坐后進(jìn)行10米的往返蛙跳)。 學(xué)生活動(dòng)： 1.懂得練習(xí)的方法 2.小組合作積極的投入比賽中去。 體育教學(xué)教案模板3 活動(dòng)目標(biāo)： 在學(xué)會(huì)前滾翻的基礎(chǔ)上，讓幼兒嘗試多種滾翻的方法。 體驗(yàn)體育活動(dòng)的快樂，感受成功，獲得情感的滿足和釋放。 建立良好的人際關(guān)系，使幼兒具有良好的合作精神，在活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)他人的尊重和關(guān)心。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 大小墊子若干張。 音樂天使。 活動(dòng)過程： 開始部分 今天我們一起來聽首歌，歌的名字叫天使。你們知道天使是什么意思嗎我們每個(gè)孩子都是

5、爸爸媽媽的天使，你們也是老師的天使，天使就是你們，現(xiàn)在我請(qǐng)?zhí)焓购臀乙黄鹱鼋∩聿佟?基本部分 咦，你們聽，是什么聲音(大海的聲音、海浪聲、海鷗聲)讓我們一起去海邊看看大海好嗎(幼兒跟著音樂，跑著、跳著到達(dá)“海邊”) 幼兒進(jìn)入場地。你們看大海里有什么(一艘艘小船)我們大家去乘船好嗎(幼兒隨機(jī)選擇一艘船，或坐，或躺) 好大的浪啊!教師引導(dǎo)幼兒一起在墊子上東倒西搖。 看!浪娃娃在大海媽媽的懷抱里做什么我們小朋友能不能來表演一下你們會(huì)哪些方法呢我們比一比哪個(gè)小朋友翻滾的方法最多。幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。 突然海浪聲洶涌澎湃，小浪花組成了波濤，想想看，我們?cè)趺淳毩?xí)幼兒跟隨浪濤聲進(jìn)行模擬練習(xí)，找出方法。(通

6、過練習(xí)，得出同心協(xié)力才能波浪滔滔) 結(jié)束部分 放松練習(xí)。浪濤聲漸遠(yuǎn)，浪潮退了。我們小朋友一起到沙灘上跳個(gè)舞吧!幼兒隨意站在場地上，隨音樂和老師一起翩翩起舞。 活動(dòng)反思： 整個(gè)活動(dòng)，通過跳健身操開始， 體育教學(xué)教案模板4 一、教材： 1、蹲踞式跳遠(yuǎn); 2、籃球比賽; 3、籃球基本技術(shù)練習(xí); 4、足球比賽; 5、足球基本技術(shù)練習(xí)。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、理解跑得快、跳得遠(yuǎn)的概念。 2、發(fā)展體能，掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)。 3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、自主、合作的精神與拼搏進(jìn)取的精神。 三、課開始的做法： 1、上課響鈴體育委員會(huì)與體育教師集合隊(duì)伍與整理隊(duì)伍。 2、體育委員或教師通過隊(duì)列報(bào)數(shù)或點(diǎn)名了解學(xué)生出勤情況。 3、教師

7、導(dǎo)入語。 4、體育委員帶領(lǐng)學(xué)生慢跑，教師場地上移動(dòng)或隨隊(duì)跑，鼓勵(lì)提醒學(xué)生不掉隊(duì)。 5、學(xué)生模仿教師做幾節(jié)徒手操。 6、以上練習(xí)用時(shí)10分鐘。 四、學(xué)習(xí)教材的做法： 1、蹲踞式跳遠(yuǎn)： a.四路縱隊(duì)按順序輪流做蹲踞式跳遠(yuǎn)，練習(xí)內(nèi)容有： 5米助跑、0.5米起跳點(diǎn)、蹲踞式跳遠(yuǎn); 10米助跑、1米起跳點(diǎn)、蹲踞式跳遠(yuǎn); 20米助跑、2米起跳點(diǎn)、蹲踞式跳遠(yuǎn)。 b.練習(xí)次數(shù)為每項(xiàng)內(nèi)容各一至二次 c.練習(xí)用時(shí)10分鐘 2、足球與籃球： (1)學(xué)生選項(xiàng)足球進(jìn)行全場比賽或半場比賽或搶截游戲; (2)學(xué)生選項(xiàng)籃球進(jìn)行全場比賽或半場三對(duì)三、四對(duì)四、五對(duì)五比賽; (3)學(xué)生選項(xiàng)足球進(jìn)行基本技術(shù)踢接球練習(xí); (4)學(xué)生選項(xiàng)

8、籃球進(jìn)行基本技術(shù)練習(xí)有：投籃、運(yùn)球、傳接球練習(xí); (5)學(xué)生選項(xiàng)分組以興趣、友伴、能力等幾種形式組合; (6)教師引導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)，進(jìn)行場地巡視，了解與解決學(xué)生分組練習(xí)所出現(xiàn)的問題或與學(xué)生一起練習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。 (7)此部分練習(xí)用時(shí)18分鐘至20分鐘。 五、距下課鈴響兩分鐘，教師集隊(duì)與講評(píng)，或督促與提醒學(xué)生離開場地。結(jié)束本課。 體育教學(xué)教案模板5 教材：前滾翻 游戲：翻山越嶺 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生初步掌握前滾翻的基本動(dòng)作方法。 2、發(fā)展學(xué)生的柔韌、協(xié)調(diào)、靈活等素質(zhì)，訓(xùn)練其平衡能力，提高自我保護(hù)技能。 3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、不怕困難、團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)，以及生動(dòng)活潑、互相幫助的良好作風(fēng)。

9、準(zhǔn)備部分： 1、體育委員整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。 2、檢查服裝，師生問好。 3、宣布本課內(nèi)容，提出要求 師：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能動(dòng)作，老師現(xiàn)在先保密，希望大家一切行動(dòng)聽指揮，大家有沒有信心學(xué)好？生：有！（異口同聲） 學(xué)生活動(dòng)：集合快、靜、齊，并認(rèn)真聽講。組織：四列橫隊(duì) 4、熱身練習(xí)：隨開心動(dòng)物園音樂進(jìn)行熱身操練習(xí)：模仿小鳥、大象、猩猩、兔子走路。 師：今天我想帶大家去動(dòng)物園游玩，你們想去嗎？生：想 師：下面我們一起出發(fā)吧。（放歌曲開心動(dòng)物園） 師：大象卷著鼻子來歡迎我們了。（師帶領(lǐng)生做大象動(dòng)作）師：遠(yuǎn)處的猩猩也歡快的跑過來了。（師帶領(lǐng)生做猩猩動(dòng)作）師：小兔子也蹦蹦跳跳的過來了。（師帶領(lǐng)生做兔

10、子動(dòng)作）師：小鳥在自由自在的飛翔。（師帶領(lǐng)生模仿小鳥飛的動(dòng)作）師：我們參觀完了動(dòng)物園，現(xiàn)在和老師一起跑回學(xué)校吧。 基本部分： 1、做游戲：冰棍、大地、皮球。不倒翁。 師：下面我們?cè)僮鲆粋€(gè)游戲。 生：模仿 學(xué)生活動(dòng)：專心聽講，認(rèn)真模仿。適時(shí)表揚(yáng)優(yōu)異學(xué)生。 2、用方磚、皮球引入新課 師：老師手里拿的方磚和皮球，你覺得哪個(gè)會(huì)滾得又快又好呢？生：皮球 師：為什么皮球會(huì)滾，而方磚不會(huì)呢？生：皮球是圓的 師：只有圓的東西才能滾得快。 師：那好，下面學(xué)習(xí)前滾翻動(dòng)作，希望大家比皮球滾得還要好。 3、教師演示結(jié)束部分 講解動(dòng)作要領(lǐng)，兩手撐墊，低頭抬臀，用力蹬地，團(tuán)身滾翻，快快起來。并讓學(xué)生跟著老師熟記動(dòng)作。師：

11、讀動(dòng)作要領(lǐng)生：跟讀動(dòng)作要領(lǐng) 教師示范，蹲撐，兩腿蹬直，同時(shí)曲臂、低頭、提臀、團(tuán)身向前滾翻。前滾時(shí)，頭的后部、肩、背、臀部依次著墊，當(dāng)背著墊時(shí)，迅速屈小腿。 師：一邊做動(dòng)作，一邊講要領(lǐng)。生：在旁觀察老師動(dòng)作示范。 保護(hù)動(dòng)作教學(xué)：單跪墊旁，即一手按后腦勺，一手按大腿后部。師：強(qiáng)調(diào)保護(hù)動(dòng)作的重要性。 學(xué)生嘗試練習(xí) 師：在學(xué)生中循環(huán)糾正錯(cuò)誤學(xué)生，選出優(yōu)秀學(xué)生。 優(yōu)秀學(xué)生男女各一做示范 師：給出表揚(yáng)，同時(shí)要觀摩學(xué)生學(xué)習(xí)并給予掌聲。 學(xué)生齊練 師：指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)作，找出差異學(xué)生。 錯(cuò)誤學(xué)生動(dòng)作糾正 師：糾正錯(cuò)誤動(dòng)作并給出鼓勵(lì)。 分小組練習(xí) 師：宣布小組練習(xí)的同時(shí)互相糾正動(dòng)作，循環(huán)指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)作。生：互相糾正錯(cuò)誤。 4、借用紅領(lǐng)巾突破學(xué)生低頭的難點(diǎn) 借用壘球突破學(xué)生夾腿的難點(diǎn) 5、游戲新授:翻山越嶺 教師講解游戲規(guī)則學(xué)生嘗試練習(xí)游戲游戲競賽 1、整理放松活動(dòng) 在活潑、歡快、