進修學習報告

1、進修學習報告篇一：進修學習總結報告進修總結各位老師，同事們，下午好，乂乂年8月醫(yī)院派我前往西安紅會醫(yī)院進行為期1年的進修學習。在此進修期間我增長了見識，開闊了視野，學到了很多知識?，F將1年的進修學習情況做一下匯報。首先感謝醫(yī)院領導給我這次寶貴的學習機會，同時也要感謝在學習期間給予我?guī)椭⒅С值睦蠋熀屯?。一、進修醫(yī)院概況西安市紅會醫(yī)院（原西安市紅十字會醫(yī)院）創(chuàng)建于1911年，是國內著名的骨科醫(yī)院，被譽為全國三大骨科中心之一?，F形成了以骨科為特色，多種學科并存，集醫(yī)療、教學、科研為一體的三級甲等綜合醫(yī)院。醫(yī)院位于西安市南門外，開放床位1300張，其中骨科床位1000張，其他科室床位300張，年門

2、診量41XX余人次，年手術XX0余例，平均日手術量150例?，F設脊柱外科（椎間盤與畸形病區(qū)、微創(chuàng)病區(qū)、頸椎病區(qū)、腰椎病區(qū)）、關節(jié)外科（髖關節(jié)病區(qū)、膝關節(jié)病區(qū)、骨壞死與關節(jié)重建病區(qū)）、創(chuàng)傷骨科（環(huán)骨盆病區(qū)、上肢病區(qū)、下肢病區(qū)）、中西醫(yī)結合骨科、手外中心（手外科一病區(qū)、手外科二病區(qū)）、骨顯微修復外科、中醫(yī)骨科診療中心（中醫(yī)骨科病區(qū)、骨科康復病區(qū)）、運動醫(yī)學科（膝踝病區(qū)、肩肘病區(qū)）、足踝外科、小兒骨科、骨病腫瘤科、骨質疏松科（風濕免疫門診）12個骨科專業(yè)21個病區(qū)。中西醫(yī)結合骨科被評為陜西省中醫(yī)重點專科；脊柱外科、關節(jié)外科、創(chuàng)傷骨科被評為西安市醫(yī)學重點學科，醫(yī)院被評為全國綜合醫(yī)院中醫(yī)藥工作示范單位，

3、中醫(yī)骨科被確定為國家級十二五重點?？平ㄔO項目，也是AO培訓中心，全國足踝外科醫(yī)師培訓中心。我先后去中西醫(yī)結合骨科、關節(jié)外科髖關節(jié)病區(qū)、足踝外科、脊柱外科椎間盤與矯形病區(qū)、小兒骨科、創(chuàng)傷骨科環(huán)骨盆病區(qū)學習。進修期間，我嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，遵從科教部及科室的安排，積極完成了科室分配的各項工作任務，認真學習業(yè)務，并取得了進修合格證。二、學習概況1年的進修生活，讓我學到了很多先進的技術與理念，在創(chuàng)傷常見疾病的診斷和治療方面，尤其對關節(jié)周圍骨折的診治及手術技巧方面，有了一個較大的提高；對髖關節(jié)、膝關節(jié)置換有了充分的認識。對我以后的工作產生積極而深遠影響，使我對未來的工作更加自信。紅會醫(yī)院創(chuàng)傷病人

4、很多，各種病人、各種病例幾乎都能見到，同一種骨折病人手術室內能見到多次。通過手術的操作、帶教老師的耐心講解、認真的術后總結及業(yè)務學習、結合在查閱醫(yī)學文獻，我已熟悉，部分掌握以下技術：1、Mippo（微創(chuàng)）技術的應用在經過老師們的講課及手術，術后看書和總結，我對Mippo技術有了透徹的了解。它是一種骨折相對穩(wěn)定技術，適用于關節(jié)外、骨折粉碎嚴重、軟組織條件不允許切開復位的骨干骨折，如股骨髁上骨折、脛骨遠端骨折等。Mippo技術不等于小切口技術，無論大小切口手術，都應盡量保存骨塊血運，而不應把解剖復位建立在破壞局部及骨塊血運的基礎上。但有時患者并不理解功能復位的含義，以骨折是否解剖復位作為衡量手術成

5、敗的標準，應用此項技術需要術前和患者有良好的溝通。2、髓內釘技術近年來隨著人均壽命增加，我國已步入老齡社會，骨質疏松癥病人逐年增加。我接觸到很多高齡髖部骨折病人，固定不再局限于空心螺釘、DHS上，而是應用國際上先進的髓內固定系統(tǒng)，如PFNA。其優(yōu)點是：杠桿力臂短，彎曲力臂小，手術創(chuàng)傷小，失血少，很好解除了患者痛苦，減少了手術并發(fā)癥。目前，髓內釘技術治療髖部骨折已成為“金標準”，從國際會議、固內會議，還有各種雜志文章報道上都可看到。髓內釘技術必然成為治療髖部骨折的主流。3、Ilizarov外固定支架的應用以前，只是在書上和雜志上聽說過ilizarov外固定支架，此支架用于矯形外科和復雜創(chuàng)傷的治療

6、，解決了不少矯形外科過去無法救治的難題，尤其在骨缺損、骨不連、骨關節(jié)畸形的治療上。此技術可以為我們提供一種治療骨不連、骨缺損以及高能量暴力造成脛前肌損傷，導致足下垂畸形等損傷的治療手段。我會繼續(xù)學習此技術，希望有一天在我院也能開展。這1年來，我積極參加各種學術會議及沙龍，如：陜西省骨科年會，西安首屆世界骨科大會，創(chuàng)傷上肢、下肢、環(huán)骨盆沙龍，關節(jié)沙龍，汲取各位專家的經驗和教訓，使自己開闊了眼界，理論得到了豐富和提高。通過聽取教授的演講，感受到大家的風范，與同道交流中，發(fā)現了自己存在的不足，明確了自己以后努力的方向。三、借鑒與學習通過學習中的細心和體會，我發(fā)現了紅會醫(yī)院有許多值得我們借鑒和學習的地

7、方，現歸納如下：1、手術室的每個手術間都配備固定的專業(yè)器械護士和巡回護士，手術中器械護士與醫(yī)生的配合相當默契，不用手術醫(yī)生自己找器械，選螺釘，上電鉆。手術醫(yī)生只需要說要什么，有經驗的護士會提前預知手術醫(yī)生的需要，大大的縮短了手術時間。專業(yè)的巡回護士會根據手術要求，提前擺好體位，上好止血帶，節(jié)剩了大量時間。而我院護士在這方面仍需努力。2、醫(yī)療電子化可以提升醫(yī)院的整體形象。信息化建設能使老百姓感受到醫(yī)院的正規(guī)化、現代化管理，增強醫(yī)院在當地的影響力。紅會醫(yī)院實行了醫(yī)療電子化，全院微機聯網，門診實行一卡通，方便掛號、就診、取藥以及復診，并且可以第一時間查閱醫(yī)技報告單，減少了很多中間環(huán)節(jié)，節(jié)約了時間，可

8、以及時處理病人的異常情況，減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。電子病歷的應用使醫(yī)生對醫(yī)療文書的書寫更加規(guī)范和快捷。3、重視再教育、再學習。我參加的學術活動主要有：每周1次理論學習、治療新進展；每周1次科內學術討論；不定期的對外學術交流，包括國內外著名專家的講課、國內外的學術會議。長期高強度、自覺的學習、交流也是縫紉、科室、醫(yī)院進步提高的重要因素。4、先進的設備及技術也給我留下很深的印象。光有好的臨床醫(yī)生還不夠，必須有先進的設備和完善的輔助檢查，才能設計出理想的治療方案，才能有診療高水平，使更多的患者受益，更好地提高醫(yī)院的社會效益、經濟效益，提高醫(yī)院的知名度。在我們基層醫(yī)院有許多困擾我們的難題，有了先進醫(yī)療設備

9、及技術，會讓我們迎刃而解，豁然開朗。四、進修期間存在的不足之處沒有完全利用好寶貴的時間，參加工作以來，第一次這么長時間離開家，離開熟悉的工作環(huán)境，離開妻兒和朋友，來到一個陌生的城市，思鄉(xiāng)的情緒牽扯了過多的精力，影響到了工作、學習效率。總之，通過1年的進修，我還是獲益菲淺，再次感謝院領導給我這次難得的機會，感謝給予我?guī)椭?、支持、關心的老師和同事，使我能得以到紅會醫(yī)院學習。我將在以后的工作中，嚴守工作紀律，努力學習和工作，運用所學，多為我們醫(yī)院創(chuàng)造價值，不辜負領導的信任和囑托。篇二：進修心得體會上海華山醫(yī)院進修心得體會本人陳曉燕，本院老年病科醫(yī)師，目前已完滿完成為期半年（乂乂-09-01至XX-0

10、2-28）的進修學習。在此非常感謝醫(yī)院領導讓我到上海華山醫(yī)院進修學習。在進修之前，醫(yī)院領導、醫(yī)務科科長及我科王勉主任對我進行了殷殷教導，并給予了深深的關懷與信任。這次進修是我來之不易的學習機會，也是對自身的一次挑戰(zhàn)。進修時我?guī)е鞔_的學習目的，時刻牢記領導對我的囑咐，學習了先進的臨床理念和技術。通過這為期半年的進修學習，使自己開闊了視野，拓展了思路，提高了業(yè)務技能?？偨Y這半年來的學習過程，上海華山醫(yī)院給我留下深刻的印象。這里的工作節(jié)奏快而有序，人員職責明確，學習氣氛濃厚，是一個良好的進修學習環(huán)境。通過本次進修學習，我取得了一定的收獲，較好的完成了進修學習目的，總結如下幾點：（一）在業(yè)務學習方面

11、：通過在上海華山醫(yī)院呼吸內科為期半年的系統(tǒng)學習，進一步了解了呼吸系統(tǒng)的基礎知識，對呼吸系統(tǒng)常見病、多發(fā)病的西醫(yī)診療過程有了系統(tǒng)的認識，全面熟練掌握了呼吸科常見病、多發(fā)病的診斷治療，如社區(qū)獲得性肺炎，慢性阻塞性肺疾病，慢性咳嗽等；熟悉了呼吸科常規(guī)操作如胸腔穿刺、經超聲、CT引導下經皮肺穿，基本了解纖維支氣管鏡、無創(chuàng)呼吸機等操作要領；開拓了關于呼吸系統(tǒng)疾病疑難雜病方面的臨床思維，如肺部陰影的分析等；對呼吸科最新的診療技術有了一定的認識和關注方向。（二）在工作模式方面：我進修的科室是科室主任每周查房1-2次，查房時感覺氣氛和諧，講求實事求是、重視循證醫(yī)學證據，很多原則性的問題已達成共識，但允許不違反

12、原則的分歧。一般情況下查房時，先由一線或進修醫(yī)生報告病史；上級醫(yī)生仔細閱片，分析可能診斷，進一步檢查及治療方案。對于疑難雜病方面，首先一線醫(yī)師進行分析考慮，再向上級醫(yī)師報告并聽取上級醫(yī)師對疾病的分析，遵從上級醫(yī)師對疾病的診治意見。這樣能系統(tǒng)的有計劃的使患者得到合理治療，同時年輕醫(yī)生了解很多相關知識。有利于年輕醫(yī)師的成長及科室整體水平的提高。（三）在科室繼續(xù)教育方面：科室要發(fā)展，必須重視再教育、再學習及后備人才的培養(yǎng)。每周1次科內講課；每半個月1次科內學術討論；長期高強度、自覺的學習、交流也是他們長盛不衰的重要因素。（四）醫(yī)院整體科室協(xié)調方面：各學科人員的通力協(xié)作是提高診治水平的保證。各個科室都

13、有技術專長，每位醫(yī)生也有技術專長，才能使科室的診療水平得到保證。光有好的臨床醫(yī)生還不夠，必須有先進的設備和完善的輔助檢查，如檢驗科、病理科、放射科等需跟臨床保持一致才能在設計出理想的治療方案同時進行實際治療。但是，多數疾病還是以常規(guī)診治為主，常規(guī)治療仍是最常使用的治療手段，我認為，在本院目前的技術、設備情況下，只要能規(guī)范的、合理的運用常規(guī)技術，各科室通力良好配合，開展力所能及的新業(yè)務、新技術，也能使得我院的綜合實力提高，擁有高水平的診療，使大多數患者獲得滿意的療效。進一步提高我院的知名度。半年的進修時間是短暫的，進修生活是充實而愉快的。雖然進修生活已經結束，但學習是無止境的。在上海華山醫(yī)院的進

14、修學習期間，極大的開闊了我的視野，特別是他們濃厚的學習氣氛、探索精神，不斷激勵著我盡快地掌握新的理論知識及技術。我回首這段時光，審視自身的改變。我的專業(yè)知識得到了鞏固和增長，學會了很多先進的技術和方法；但是對我來說，最重要的收獲還是觀念上的改變和思維上的開闊。我現在為自己的付出和收獲感到快樂。我決心要把學到的知識和理念帶回到自己的工作崗位中，并在工作中影響帶動同事們，為科室及我院的工作水平更上新臺階出自己的一份力！再次謝謝醫(yī)院領導給我的這次機會！篇三：北京大學進修學習總結報告北京大學進修學習總結報告一年的北大進修生活結束了，我們有幸成為河北大學首批赴北京大學進修學習的骨干教師,感到無比光榮和自

15、豪,在此非常感謝學校和同事的信任與支持。回顧北京大學一年的校園學習和生活,經歷了從不適應到適應和珍惜留念的過程,最大的感覺是仿佛又回到了學生時代宿舍一一教室一一圖書館三點一線的單一生活,每天的行程是重復的,但學習的內容卻是不斷更新的。欣慰的是自我感覺珍惜了每一天的光陰,學習也是按照研修計劃的要求和具體實施步驟展開的。這次進修受益匪淺,感觸良多。這既是學校對我們的培養(yǎng),也是我們提高學術水平、鍛煉個人能力的一次重要機會。在此,對我的學習和進修的情況向老師們作一個匯報。一、專業(yè)課程學習北京大學是一所學風良好，學術氛圍非常自由的高校，雖然我進修學習在光華管理學院會計系，但只要你想聽，光華的課程可以隨便

16、選，其他院的課程可以隨便聽。在北大聽課的最大感受就是課堂的靈活開放性。真正是以學生為主的自主式學習方式。北大注重的學習方法的教授，主要培養(yǎng)學生在掌握知識基礎之上的科學研究與創(chuàng)新能力。會把課程分成不同的專題，在學生做個人研究專題時，都需要閱讀大量的中外參考文獻,選擇一篇有代表性的論文做主要介紹。每一個同學要把專題以PPT的形式展示出來，討論課上要對自己選定的研究專題做主題發(fā)言，主要內容包括：對所介紹的代表論文介紹、原作者主要的觀點、主要研究的方法、創(chuàng)新之處、主要不足、查新情況介紹、同行評議、研究熱點與趨勢等。另有2-3名同學作為評論人對主題發(fā)言者的觀點、文獻或方法、視野進行學術評論,提出自己的觀

17、點和意見,最后由老師進行總結，形成討論和探究的良好風氣，課程結束須提交不少與5000字、學術規(guī)范的課程論文。這樣的學習是重點掌握主要的學術概念、理論框架、研究方法和經典文獻,也為專業(yè)學習和研究打下了比較扎實的理論基礎。不僅培養(yǎng)了嚴謹的學術規(guī)范意識和良好的學術問題意識,也形成了比較開闊的理論視野。二、閱覽專業(yè)書籍由于北大在經濟、管理類的圖書資料很豐富，更新也快，網絡資源對我們進修教師也免費開放，為我提供了一個極好的系統(tǒng)學習、更新知識和查找資料的機會。光華有專門的機房，經管類常用的數據庫一應俱全，像國泰安、彭博、萬德這些都有，每學期有200張免費打印的權利，非常的方便。三、撰寫專業(yè)論文這次進修的另一個目的,除了聽課和系統(tǒng)閱讀外,我把較多精力都放在專題項目研究上。一方面,利用北京大學電子圖書館豐富的網絡資