大班環(huán)保大煙斗爺爺教案反思

1、 大班環(huán)保大煙斗爺爺教案反思1、大班環(huán)保大煙斗爺爺教案反思 活動目標： 1、通過活動使幼兒理解吸煙對人體安康的危害。 2、熟悉禁煙標志，懂得其含義。 3、培育幼兒的環(huán)保意識。 活動預備： 1、依據故事制作投影片或圖片。 2、禁煙標志，圖、紙、水彩筆若干。 3、棉花、試管、香煙等試驗用品。 活動過程： 1、觀看或講故事大煙斗爺爺。 教師提問：三只小狗聞到了什么味道?為什么小狗說：“又辣又嗆，好臭好臭“?味道是從哪里來的?假如你聞到了會有什么感覺?吸煙有什么害處? 2、教師做試驗，使幼兒理解吸煙對人體安康的危害。(用香煙熏一團白色的棉花，發(fā)覺棉花變色。) 3、教師出示禁煙標志圖，讓幼兒認真觀看。引

2、導幼兒熟悉禁煙標志。 提問：上面畫的是什么?表示什么意思?你在什么地方見過這個標志? 4、師生共同爭論：怎樣才能讓狗熊爺爺知道這個地方不能抽煙? 5、制作禁煙標志圖。張貼禁煙標志圖，說明為什么要貼在那些地方。 延長提示： 請幼兒觀看吸煙人的牙齒、手指和不吸煙人的區(qū)分，將觀看結果告知教師，并向成人宣傳戒煙的好處。 故事：大煙斗爺爺小黃狗、小花狗和小黑狗，是鼻子最靈的三個好朋友。這時一股味道飄過來，小黃狗一聞，說：“糖炒栗子，真香真香!“又一股味道飄過來，小花狗一聞，說：“美味炸魚，真香真香!“輪到小黑狗了，它四下里一聞，說：“哈，我聞到了紅燒排骨的味道，想流口水。“這時一股濃濃的黑煙飄過來了，三

3、只小狗一齊皺眉頭，齊聲說：“又辣又嗆，好臭好臭!“狗熊爺爺叼著大煙斗，看到小朋友們捂鼻子，狗熊爺爺大方了，要把大煙斗扔進小河。小松鼠說：“別扔別扔?！八w房子正好缺煙筒，確定好用!森林里空氣又干凈了。 活動反思： 通過活動，讓幼兒行動起來，參加到宣傳“吸煙有害安康”的行列中去，從而增加對自我的愛護意識，同時也激發(fā)幼兒愛惜四周環(huán)境和愛護環(huán)境的意識。 2、大班安康活動大煙斗爺爺教案反思 設計意圖： 環(huán)境愛護是人類共同關注的重大課題，因此對幼兒進展環(huán)境訓練是幼兒訓練的一項重要內容。本次活動設計，旨在活動設計，旨在通過好玩的活動，使幼兒熟悉吸煙對人體的危害和對環(huán)境的污染，從而幫忙幼兒樹立正確的環(huán)保意識

4、。 活動目標： 1、 通過活動使幼兒理解吸煙對人體安康的危害。 2、 熟悉禁煙標志，懂得其含義。 3、 培育幼兒的環(huán)保意識。 4、 樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。 5、 初步了解安康的小常識。 活動預備： 1、 依據故事制作投影片或圖片。 2、 禁煙標志，圖、紙、水彩筆若干。 3、 棉花、試管、香煙等試驗用品。 活動過程： 1、 觀看投影片。 教師提問：三只小狗聞到了什么味道?為什么小狗說：“又辣又嗆，好臭好臭”?味道是從哪里來的?假如你聞到了會有什么感覺?吸煙有什么害處? 2、 教師做試驗，使幼兒理解吸煙對人體安康的危害。(用香煙熏一團白色的棉花，發(fā)覺棉花變色。) 3、 教師出示禁煙

5、標志圖，讓幼兒認真觀看。引導幼兒熟悉禁煙標志。 提問：上面畫的是什么?表示什么意思?你在什么地方見過這個標志? 4、 師生共同爭論：怎樣才能讓狗熊爺爺知道這個地方不能抽煙? 5、 制作禁煙標志圖。張貼禁煙標志圖，說明為什么要貼在那些地方。 活動延長： 請幼兒觀看吸煙人的牙齒、手指和不吸煙人的區(qū)分，將觀看結果告知教師，并向成人宣傳戒煙的好處。 資料庫： 大煙斗爺爺 小黃狗、小花狗和小黑狗，是鼻子最靈的三個好朋友。這時一股味道飄過來，小黃狗一聞，說：“糖炒栗子，真香真香!”又一股味道飄過來，小花狗一聞，說：“美味炸魚，真香真香!”輪到小黑狗了，它四下里一聞，說：“哈，我聞到了紅燒排骨的味道，想流口

6、水?！边@時一股濃濃的黑煙飄過來了，三只小狗一齊皺眉頭，齊聲說：“又辣又嗆，好臭好臭!”狗熊爺爺叼著大煙斗，看到小朋友們捂鼻子，狗熊爺爺大方了，要把大煙斗扔進小河。小松鼠說：“別扔別扔。”它蓋房子正好缺煙筒，確定好用!森林里空氣又干凈了。 活動反思： 通過活動，讓幼兒行動起來，參加到宣傳“吸煙有害安康”的行列中去，從而增加對自我的愛護意識，同時也激發(fā)幼兒愛惜四周環(huán)境和愛護環(huán)境的意識。 3、大班語言煙斗薩克斯教案反思 活動目標 1.理解故事內容，知道吸煙有害安康，感知故事中的小老鼠聰慧、和善的形象特點。 2.感受薩克斯音樂帶來的歡樂，愿意在集風光前大膽表達自己的想法和感受。 活動預備： 1.故事圖

7、片、自制煙斗。 2.薩克斯錄音磁帶，舊畫報，薩克斯演出碟片。 活動過程： 一、引題激趣 (一)今日我給大家?guī)砹艘欢纹婷畹囊魳?，我們一起來聽一聽?播放薩克斯音樂) (二)聽了這段音樂你有什么感覺?這么悅耳的音樂是用什么樂器演奏出來的呢? (通過一段薩克斯音樂，組織幼兒爭論，引出活動的主題，激發(fā)幼兒對故事觀賞的興趣，為下面的活動打下伏筆。) (三)小老鼠也特別喜愛薩克斯音樂，還發(fā)生了一個好玩的故事呢! 二、感知理解 (一)敘述“老爺爺有個心愛的煙斗”至“小老鼠只好捂著耳朵睡覺”。 提問：1、唉，假如你是這只可憐的小老鼠，你會怎么辦? (二)敘述“有一天，老爺爺最終病倒了”至“老爺爺從床上坐了起

8、來，病也好了?！碧釂枺盒±鲜笙肓耸裁春梅椒ㄗ尷蠣敔數牟『闷饋砹? (三)老爺爺的病好了以后還會連續(xù)抽煙嗎?小老鼠和老爺爺還會發(fā)生些 什么事情呢?敘述老爺爺說：“我再也不抽煙了!”至只有好聽的音樂。提問：老爺爺的病好了以后發(fā)生了什么事?他們的薩克斯演奏給人們帶來了什么變化? (以分段觀賞的形式，通過開放式的問題，讓幼兒依據自己的閱歷來爭論，為幼兒供應了說話和表現的時機，。與此同時，更增加了活動的趣味性，激發(fā)了幼兒學習的樂觀性。此環(huán)節(jié)為解決活動重點、突破難點的一個關鍵的環(huán)節(jié)。) 三、結合圖片，完整觀賞 提問： (1)你喜愛這只小老鼠嗎?為什么? (2)聽了煙斗薩克斯的故事你最想做什么事情? (通過

9、圖片完整的觀賞故事，使幼兒對小老鼠機智、聰慧的形象印象深刻，幫忙幼兒理解故事內涵。) 四、感受體驗 1.用畫報制做煙斗薩克斯，跟隨電視里的演奏家學吹薩克斯。 2.讓我們把好聽的音樂帶給更多的朋友吧。 (用畫報簡潔地一卷，跟隨電視里的演奏家學吹薩克斯，使孩子們親身體驗薩克斯音樂的奇妙，體會沒有煙味只有好聽的音樂的美妙，知道吸煙有害安康，污染環(huán)境，萌發(fā)環(huán)保意識。) 附故事： 老爺爺有個心愛的煙斗,他老是用它抽煙。老爺爺“吱吱地吸，再呼地吐出來，房子里都是煙霧。住在老爺爺家里的小老鼠，也被嗆出了眼淚。 老爺爺由于常常抽煙，也就常常咳嗽，“吭，吭，吭!”，聲音很響，小老鼠只好捂上耳朵睡覺。 有一天，老

10、爺爺最終病倒了。煙斗就放在茶幾上。小老鼠靜靜地把煙斗背回了家。它擦呀，洗呀，把煙斗擦洗得特別亮。哇，多像音樂會上吹的薩克斯管。于是，它就把煙斗做成了一支能奏出奇妙音樂的薩克斯管。 晚上，小老鼠一個人在家里點起了蠟燭，鼓足了氣，吹起了薩克斯管，薩克斯獨奏音樂會開頭了。悠悠揚揚的音樂飄出了洞，飛進了老爺爺的房間?！耙魳氛婧寐??！崩蠣敔攺拇采献似饋恚∫埠昧?。 老爺爺說：“我再也不抽煙?！彼€到商店里去買了一支真正的薩克斯管呢!就這樣，老爺爺每天跟著小老鼠學吹薩克斯。他們協作的特別好，練出了奇妙的薩克斯二重奏。 有一天，小老鼠說：“我們到全世界去表演吧!”“好啊!”他們就到世界各地去表演薩克斯二重

11、奏，而且在表演前，老爺爺都先要介紹一下小老鼠的煙斗薩克斯。 這樣，他們每到一個地方，那個地方愛抽煙的人都說：“我也不抽煙了，還是吹薩克斯吧!”那賣煙斗的商店，也改成賣大大小小的薩克斯了。 全世界再也沒有煙味了，只有好聽的音樂。 教學反思 在生活中，我們的幼兒對煙斗和薩克斯見的比擬的少，在活動中我用圖片讓他們熟悉，并知道它們的不同用處，為理解故事做好鋪墊。故事敘述中，我把故事分成了前半局部和后半局部，以分段式的敘述，讓幼兒了解故事前局部的內容，從提問中“小老鼠怎么樣了”來了解故事的內容。而在故事后半局部的理解上，我采納了讓幼兒想象故事進展的內容。就如“指南”中“制造一個自由、寬松的語言環(huán)境”“鼓

12、舞幼兒大膽、清晰地表達自己的想法和感受，嘗試說明事物、描述簡潔的事物過程，進展幼兒思維力量和語言力量”。在教學觀看中，我通過“你覺得小老鼠會怎么做?”的提問小朋友能自由的、大膽地敘述自己對故事的猜想，從而引導幼兒觀看圖片了解故事內容，給于幼兒一個故事的原本。這樣以來幼兒就能清晰的了解故事的進展。同時通過提問：“老爺爺的病是怎么好的?”來加強幼兒對故事的內容的理解。整個活動活動幼兒比擬的感興趣，通過故事內容的理解，能感知故事中的小老鼠是一只聰慧、和善、得意的小老鼠，并了解到吸煙有害安康。 4、大班主題大煙斗爺爺教案反思 活動目標： 1、 通過活動使幼兒理解吸煙對人體安康的危害。 2、 熟悉禁煙標

13、志，懂得其含義。 3、 培育幼兒的環(huán)保意識。 4、 能學會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、爭論的樂趣。 5、 樂于探究、溝通與共享。 活動預備： 1、 依據故事制作投影片或圖片。 2、 禁煙標志，圖、紙、水彩筆若干。 3、 棉花、試管、香煙等試驗用品。 活動過程： 1、 觀看或講故事大煙斗爺爺。 教師提問：三只小狗聞到了什么味道?為什么小狗說：“又辣又嗆，好臭好臭“?味道是從哪里來的?假如你聞到了會有什么感覺?吸煙有什么害處? 2、 教師做試驗，使幼兒理解吸煙對人體安康的危害。(用香煙熏一團白色的棉花，發(fā)覺棉花變色。)3、 教師出示禁煙標志圖，讓幼兒認真觀看。引導幼兒熟悉禁煙標志。 提問：上

14、面畫的是什么?表示什么意思?你在什么地方見過這個標志? 4、 師生共同爭論：怎樣才能讓狗熊爺爺知道這個地方不能抽煙? 5、 制作禁煙標志圖。張貼禁煙標志圖，說明為什么要貼在那些地方。 延長提示： 請幼兒觀看吸煙人的牙齒、手指和不吸煙人的區(qū)分，將觀看結果告知教師，并向成人宣傳戒煙的好處。 故事： 大煙斗爺爺小黃狗、小花狗和小黑狗，是鼻子最靈的三個好朋友。這時一股味道飄過來，小黃狗一聞，說：“糖炒栗子，真香真香!“又一股味道飄過來，小花狗一聞，說：“美味炸魚，真香真香!“輪到小黑狗了，它四下里一聞，說：“哈，我聞到了紅燒排骨的味道，想流口水?！斑@時一股濃濃的黑煙飄過來了，三只小狗一齊皺眉頭，齊聲說

15、：“又辣又嗆，好臭好臭!“狗熊爺爺叼著大煙斗，看到小朋友們捂鼻子，狗熊爺爺大方了，要把大煙斗扔進小河。小松鼠說：“別扔別扔。“它蓋房子正好缺煙筒，確定好用!森林里空氣又干凈了。 教學反思： 在活動中，孩子們參加活動的樂觀性特殊高，由于這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的學問欠缺，但是在活動中，他們能充分調動自己的各種感官來參加活動，我個人認為，這節(jié)課還是勝利的。 5、大班環(huán)保大煙斗爺爺教案反思 活動目標： 1、通過活動使幼兒理解吸煙對人體安康的危害。 2、熟悉禁煙標志，懂得其含義。 3、培育幼兒的環(huán)保意識。 活動預備： 1、依據故事制作投影片或圖片。 2、禁煙標志，圖、紙、水彩筆若干。

16、 3、棉花、試管、香煙等試驗用品。 活動過程： 1、觀看或講故事大煙斗爺爺。 教師提問：三只小狗聞到了什么味道?為什么小狗說：“又辣又嗆，好臭好臭“?味道是從哪里來的?假如你聞到了會有什么感覺?吸煙有什么害處? 2、教師做試驗，使幼兒理解吸煙對人體安康的危害。(用香煙熏一團白色的棉花，發(fā)覺棉花變色。) 3、教師出示禁煙標志圖，讓幼兒認真觀看。引導幼兒熟悉禁煙標志。 提問：上面畫的是什么?表示什么意思?你在什么地方見過這個標志? 4、師生共同爭論：怎樣才能讓狗熊爺爺知道這個地方不能抽煙? 5、制作禁煙標志圖。張貼禁煙標志圖，說明為什么要貼在那些地方。 延長提示： 請幼兒觀看吸煙人的牙齒、手指和不吸煙人的區(qū)分，將觀看結果告知教師，并向成人宣傳戒煙的好處。 故事：大煙斗爺爺小黃狗、小花狗和小黑狗，是鼻子最靈的三個好朋友。這時一股味道飄過來，小黃狗一聞，說：“糖炒栗子，真香真香