修改例子好-事實(shí)論據(jù)與主題的粘連22張課件

1、高考作文敘議結(jié)合之:事實(shí)論據(jù)與主題的粘連湛江二中尹曉峰高考作文敘議結(jié)合之:議論文的論證有兩大支柱:事實(shí)論證和理論論證。其中事實(shí)論證的使用頻率最高。例證的選擇和使用必須切合題意,真實(shí)、精粹。使用例證要注意:對(duì)人所共知的,要略舉;對(duì)不為常人知曉的,或需要對(duì)例子進(jìn)行分析的要詳舉。議論文中的事實(shí)與道理之間是一種相互依存的關(guān)系,要精選事例與深入說理相互結(jié)合,粘連統(tǒng)一。議論文的論證有兩大支柱:事實(shí)論證和本課針對(duì)的問題:1、有證而無論,敘議失照應(yīng)。2、分析不到位,說理不透徹。癥結(jié):1、“關(guān)鍵詞”意識(shí)不強(qiáng),扣得不嚴(yán)實(shí)2、分析論證缺少方法,觀點(diǎn)論據(jù)不粘連。本課針對(duì)的問題:材料1:2019年廣東高考某生不要輕易說

2、不主體段想到了瑪格麗特,一個(gè)平凡的名字,卻是個(gè)不平凡的女子的名字。很難想像這樣一個(gè)人,每個(gè)學(xué)科幾乎都拿第一,體育、藝術(shù)、音樂樣樣優(yōu)秀,無論演講還是競選,她總以自信征服眾人,最后,她征服了全英國人民。她,就是曾叱咤風(fēng)云的“鐵娘子”英國首相撒切爾夫人。當(dāng)人問她成功的秘訣時(shí),她只是淡淡的句:“因?yàn)槲蚁脍A?！边@樣一個(gè)從不說“不”的女子,登上人生的頂峰!不輕易說“不”,就該像瑪格麗特一樣,以高度的自信面對(duì)所有的挑戰(zhàn)!材料1:2019年廣東高考某生不要輕易說不主體段材料2:2009年廣東高考某生重視常識(shí)主體段上海商學(xué)院的那場大火依舊歷歷在目,六個(gè)美麗的青春年少的女學(xué)生,那縱身一躍,如同斷翅的蝴蝶,與地面接

3、觸的一瞬間,六個(gè)美麗的生命便瞬間消失,多么令人痛心!對(duì)此,有人說是這六個(gè)女生不懂逃生,也有人說是學(xué)校管理不嚴(yán)。但不管哪一種情況,都體現(xiàn)了常識(shí)的缺失。假如女學(xué)生懂得常識(shí),她們便做好防火措施,起火的時(shí)候也能想方設(shè)法求救,或者尋找逃亡的道路,而不會(huì)選擇跳樓這一絕路。假如學(xué)校方面懂得常識(shí),重視常識(shí),便能加強(qiáng)管理,消除隱患,防患于未然。因?yàn)槌ＷR(shí)的缺失,導(dǎo)致了生命的凋零。常識(shí),絕對(duì)不是毫無用處的簡單道理,絕非通俗讀物忽略的小細(xì)節(jié),而是關(guān)系到生存的基本技能,是能影響我們?nèi)松闹腔?。因此我們必須時(shí)時(shí)把常識(shí)放在心上,有時(shí)它便能成為我們的一種護(hù)身符。材料2:2009年廣東高考某生重視常識(shí)主體段高考作文閱卷組長陳妙

4、云教授點(diǎn)評(píng):點(diǎn)評(píng)材料1:這段論述,大部分文字重點(diǎn)論述“鐵娘子”取得的驕人成績。然后輕描淡寫地將成績的因果歸在了“我想贏”上。而“我想贏”與“不輕易說不”之內(nèi)在的邏輯關(guān)系,則不著一筆,完全靠這樣一個(gè)從不說不的女子”,和“不輕易說“不”這兩句貼標(biāo)簽的話,像“萬能膠”似的極簡單地把它們硬扯在了一起。點(diǎn)評(píng)材料2:這是一篇切合題意的文章此段用六個(gè)女生在火災(zāi)發(fā)生時(shí)因缺乏逃生常識(shí)而殞命的慘劇,來說明人們?nèi)狈ΤＷR(shí)和忽略常識(shí)造成的嚴(yán)重后果,論證常識(shí)的重要性,強(qiáng)調(diào)人們應(yīng)該重視常識(shí)。說理透徹,有說服力。高考作文閱卷組長陳妙云教授點(diǎn)評(píng):材料2:2009年廣東高考某生重視常識(shí)主體段上海商學(xué)院的那場大火依舊歷歷在目,六個(gè)

5、美麗的青春年少的女學(xué)生,那縱身一躍,如同斷翅的蝴蝶,與地面接觸的一瞬間,六個(gè)美麗的生命便瞬間消失,多么令人痛心!對(duì)此,有人說是這六個(gè)女生不懂逃生,也有人說是學(xué)校管理不嚴(yán)。但不管哪一種情況,都體現(xiàn)了常識(shí)的缺失。假如女學(xué)生懂得常識(shí),她們便做好防火措施,起火的時(shí)候也能想方設(shè)法求救,或者尋找逃亡的道路,而不會(huì)選擇跳樓這一絕路。假如學(xué)校方面懂得常識(shí),重視常識(shí),便能加強(qiáng)管理,消除隱患,防患于未然。因?yàn)槌ＷR(shí)的缺失,導(dǎo)致了生命的凋零。常識(shí),絕對(duì)不是毫無用處的簡單道理,絕非通俗讀物忽略的小細(xì)節(jié),而是關(guān)系到生存的基本技能,是能影響我們?nèi)松闹腔邸Ｒ虼宋覀儽仨殨r(shí)時(shí)把常識(shí)放在心上,有時(shí)它便能成為我們的種護(hù)身符。思考:

6、此段給我們運(yùn)用事實(shí)論據(jù)的啟示?材料2:2009年廣東高考某生重視常識(shí)主體段妙招一、突出關(guān)鍵詞敘議法事例緊扣主題(關(guān)鍵詞)粘針對(duì)性敘述連呼應(yīng)關(guān)鍵詞(主題)展開議論,揭示事理這是一種最基本實(shí)用的分析事實(shí)論據(jù)的方法。能加強(qiáng)舉例的針對(duì)性、典型性,增強(qiáng)說服力,能有效突出文章主題。妙招一、突出關(guān)鍵詞敘議法練習(xí):對(duì)材料3(2009屆某同學(xué)所寫湛二模作文“天生我才必有用主體段)作出修改。美國曾經(jīng)有一個(gè)畫家,他四處推銷他的畫作,可是四處碰壁,甚至有人拋給他最冰冷的話:“你根本不配當(dāng)畫家,畫的作品不上檔次!”他曾經(jīng)獨(dú)自住在破舊的樓閣里,受凍挨餓,甚至想放棄繪畫回去從商或從農(nóng),但每每拿起畫筆,他總會(huì)熱情復(fù)燃。他明E

7、畫畫是他的才華、天賦,;他更相作天生我材必有用!后來,他堅(jiān)持思考,堅(jiān)持觀察,從樓角跳動(dòng)的老鼠身上找到了靈感,從此“米老鼠”風(fēng)靡世界,這個(gè)年輕人正是偉大的迪斯尼先生。迪斯尼先生正是堅(jiān)信“天生我才”一定能展現(xiàn)出來,所以才能堅(jiān)持到最后,取得成功!練習(xí):對(duì)材料3(2009屆某同學(xué)所寫湛二模作文再看材料2:上海商學(xué)院的那場大火依舊歷歷在目,六個(gè)美麗的青春年少的女學(xué)生,那縱身一躍,如同斷翅的蝴蝶,與地面接觸的一瞬間,六個(gè)美麗的生命便瞬間消失,多么令人痛心!對(duì)此,有人說是這六個(gè)女生不懂逃生,也有人說是學(xué)校管理不嚴(yán)。但不管哪一種情況,都體現(xiàn)了常識(shí)的缺失。假如女學(xué)生懂得常識(shí),她們便做好防火措施,起火的時(shí)候也能想方設(shè)法求救,或者尋找逃亡的道路,而不會(huì)選擇跳樓這一絕路。假如學(xué)校方面懂得常識(shí),重視常識(shí),便能加強(qiáng)管理,消除隱患,防患于未然因?yàn)槌ＷR(shí)的缺失,導(dǎo)致了生命的凋零。常識(shí),絕對(duì)不是毫無用處的簡單道理,絕非通俗讀物忽略的小細(xì)節(jié),而是關(guān)系到生存的基本技能,是能影響我們?nèi)松闹腔?。因此我們必須時(shí)時(shí)把常識(shí)放在心上,有時(shí)它便能成為我們的一種護(hù)身符。再看材料2:修改例子好-事實(shí)論據(jù)與主題的粘連22張課件修改例子好-事實(shí)論據(jù)與主題的粘連22張課件修改例子好-事實(shí)論據(jù)與主題的粘連22張課件修改例子好-事實(shí)論據(jù)與主題的粘連22張課件修改例子好-事實(shí)論據(jù)與主題的粘連22張課件修改例子好-事實(shí)論據(jù)與主題的粘連22張課件