經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞

經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞起貫穿全場(chǎng)，活躍氣氛的作用。以下是小編整理的經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞，希望對(duì)大家有幫助！經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞1a：尊敬的各位老師，b：親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家下午好！a：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化b：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息。a：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。b：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。a：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。b：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人。a：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的人。b：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。a：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。b：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩(shī)意人生。合：“讓醉人的書(shū)香飄滿校園”系列活動(dòng)之經(jīng)典誦讀活動(dòng)，現(xiàn)在開(kāi)始。a：中國(guó)古典詩(shī)詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，也包含很多哲理。b：《》也可謂是其中最為經(jīng)典的一部，朗朗上口的旋律都蘊(yùn)涵著許許多多做人深刻的道理。讓我們?cè)趯W(xué)中做，讓我們?cè)谧鲋袑W(xué)。請(qǐng)欣賞四（1）班陳雪欣、蘇菲等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦歌《弟子規(guī)之余力學(xué)文》，掌聲有請(qǐng)。a：有人說(shuō)三千年的中華詩(shī)詞中擁擠著太多的游子，上演著太多的離愁別情。讓我們走近那一場(chǎng)場(chǎng)情深意切的別離，感受那一位位偉大詩(shī)人的風(fēng)采。掌聲有請(qǐng)四（2）班謝芳婷同學(xué)給大家朗誦送別詩(shī)《送元二使安西》。b：春天的風(fēng)，吹紅了桃花。夏天的風(fēng)，喚醒了知了。秋天的風(fēng)，吹熟了果實(shí)。冬天的風(fēng)吹白了大地。假如風(fēng)是有顏色的，我希望我的教室是百花齊放的春天，假如風(fēng)是有顏色的.我希望我的童年是多姿多彩的。下面，就讓我們跟隨四（3）班鐘琦、曾敏同學(xué)，一起去領(lǐng)略《假如風(fēng)是有顏色的》，掌聲歡迎。a：母親是冬夜里的一床棉被,當(dāng)你瑟瑟發(fā)抖時(shí),貼心的呵護(hù)和溫暖使你安然入夢(mèng)。母親是黑暗中的一盞明燈,當(dāng)你迷失方向時(shí),模糊的光亮和希望使你找到方向。人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是“母親”，最美好的呼喚，就是“媽媽”。請(qǐng)聽(tīng)四（4）班賴(lài)美琴同學(xué)朗誦《媽媽》，掌聲有請(qǐng)。b：我們的祖國(guó)幅員遼闊，山川秀美，江河秀麗。我們深深地愛(ài)著我們的祖國(guó)。但幾千年前，祖國(guó)卻飽受四分五裂之苦。憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人陸游把對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的期盼，滲透在詩(shī)歌字里行間。四（1）班任奕梟同學(xué)將為大家朗誦陸游的一首愛(ài)國(guó)詩(shī)《示兒》，掌聲歡迎。a：如果說(shuō)古詩(shī)詞是一座文化百花園的話，那么古詩(shī)詞中那一句句著名的詩(shī)句就是一朵朵艷麗無(wú)比的奇花。如果說(shuō)古詩(shī)詞是一首優(yōu)美歌曲的話，那么古詩(shī)詞中那一句句著名的詩(shī)句就是整首歌詞中廣為流傳的歌詞。把一句句古詩(shī)詞串燒起來(lái)，就是一道別具風(fēng)味的文化美餐。掌聲有請(qǐng)四（3）班王麗、羅子靜等同學(xué)帶來(lái)的合唱《讀唐詩(shī)》。b：把一個(gè)信念播種下去收獲的將是一個(gè)行動(dòng)，把一個(gè)行動(dòng)播種下去收獲的將是一個(gè)習(xí)慣，把一個(gè)習(xí)慣播種下去收獲的將是一個(gè)性格，把一個(gè)性格播種下收獲的將是一個(gè)命運(yùn)。命運(yùn)是由性格決定的，性格是由習(xí)慣養(yǎng)成的，習(xí)慣是由行動(dòng)開(kāi)始的，行動(dòng)緣自信念。四（4）班鐘平同學(xué)將朗誦《播種》來(lái)告訴我們這個(gè)道理。掌聲有請(qǐng)。b：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。a：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。b：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。a：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。b：愿五千年文化瑰寶大放異彩，a：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。b：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們：——合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞2A：巍巍五千年，漫漫長(zhǎng)河奔流不息。B：浩浩數(shù)千載，悠悠文明生生不滅。A：文以載道，是謂經(jīng)典，B：經(jīng)典是人性的凝結(jié)。A：經(jīng)典是智慧的結(jié)晶B：經(jīng)典倡導(dǎo)的是人與人的平等，A：經(jīng)典倡導(dǎo)的是人與萬(wàn)物的和諧共存與共生。B：誦讀經(jīng)典能夠使我們睿智、樂(lè)觀、通達(dá)。A：誦讀經(jīng)典能使我們得到人性和知識(shí)的錘煉，能使我們獲得健康和智慧。B：經(jīng)典教我們“成人成己”A：經(jīng)典教我們“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”AB：xx學(xué)校三年級(jí)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始：A：首先請(qǐng)三、一班同學(xué)為大家誦讀《論語(yǔ)·先進(jìn)第十一》節(jié)選B：接下來(lái)請(qǐng)三、二班同學(xué)為大家誦讀《論語(yǔ)·子路第十三》節(jié)選A：請(qǐng)欣賞由三、三班同學(xué)帶來(lái)的《論語(yǔ)·顏淵第十二》節(jié)選B：請(qǐng)三、四班同學(xué)為大家誦讀《論語(yǔ)·先進(jìn)第十一》節(jié)選A：請(qǐng)欣賞由三、五班同學(xué)帶來(lái)的《論語(yǔ)·顏淵第十二》節(jié)選B：最后由三、六班同學(xué)為大家誦讀《論語(yǔ)·子路第十三》節(jié)選A：文道傳承，光耀千古。B：經(jīng)典是民族千年老人留給后世子孫的諄諄教誨A：經(jīng)典所承載的是圣賢偉大的思想光輝。B：中華文明是世界上最古老的文明，A：中華文明是傳承至今薪火未斷的文明，B：同學(xué)們，讓我們以傳承中華文明為己任，AB：讓我們“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”!A：讓我們共同努力，構(gòu)建世界的大同!B：全體起立，齊唱《大同文》!AB：xx學(xué)校三年級(jí)誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束。經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞3甲：敬愛(ài)的老師乙：親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家早上好!甲：唐詩(shī)宋詞是我們中華文化最燦爛的兩顆明珠乙：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文是祖國(guó)文化經(jīng)久不衰的瑰寶甲：那一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞給了我們美好的享受乙：那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們無(wú)盡的教益甲：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。乙：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。合：“淺吟輕唱誦古韻,悠悠詩(shī)情明我心”，經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!甲：今日事今日畢，莫等明日在努力，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們抓住今天的寶貴時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取。乙：百年明日能幾何，請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。下面，請(qǐng)欣賞我們?nèi)w同學(xué)為大家?guī)?lái)的《明日歌》。合：我們今天要為大家獻(xiàn)上一臺(tái)豐盛的中華經(jīng)典文化大餐。今天，就讓我們一起走進(jìn)春天的世界，在濃濃的詩(shī)情畫(huà)意中盡情陶醉吧!甲：聽(tīng)，鳥(niǎo)兒飛來(lái)了乙：看，花兒開(kāi)放了甲：不知不覺(jué)，春天已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們身邊，請(qǐng)欣賞四季歌。一、春天之歌1、《春曉》【唐】孟浩然2、《賦得古原草送別》【唐】白居易3、《游園不值》【宋】葉紹翁4、《江南春絕句》【唐】杜牧5、《詠柳》)賀知章：甲：夏是首熱鬧的歌，陽(yáng)光是它耀動(dòng)的音符。乙：蟬鳴和著暖風(fēng)伴著“呱呱”蛙鳴四處飄蕩，美麗純潔的蓮芬芳四溢。合：蕩滌著人們的心靈，使人寧?kù)o而致遠(yuǎn)。請(qǐng)欣賞《夏天詩(shī)組》二、夏天之聲1、《小池》宋楊萬(wàn)里2、《曉出凈慈寺送林子方》【宋】楊萬(wàn)里3、《池上》唐白居易4、《夏日絕句》清李清照5、《江南》甲：秋，是個(gè)和美的季節(jié)，是個(gè)桔黃的季節(jié)，乙：亦是最豐實(shí)的季節(jié)。合：田野中金色麥浪重重、稻穗濤濤，粒粒敘述著瑞雪豐年。三、秋天之韻1、《山行》唐杜牧2、《楓橋夜泊》唐張繼3、《望洞庭》唐劉禹錫4、《秋夕》唐杜牧5、《宿建德江》孟浩然甲：冬在我的眼中是自然的奇葩，漫天飛舞的雪花，傲霜而立的臘梅，“噼噼啪啪”打在窗臺(tái)上的粒粒冰雹都在敘說(shuō)著冬的語(yǔ)言。乙：它們是如此的寧?kù)o、樸實(shí)、純美、圣潔。四、冬天之語(yǔ)1、《江雪》【唐】柳宗元2、《逢雪宿芙蓉山主人》【唐】劉長(zhǎng)卿3、《梅》王安石4、《冬夜讀書(shū)示子聿》宋陸游5、《卜算子詠梅》甲：我們的古詩(shī)文，形式多樣內(nèi)容豐富，特別是其中的送別詩(shī)文，猶如陣陣春雨，滋潤(rùn)著我們的心靈。乙：送別詩(shī)像一杯酒、一首歌，又像一道風(fēng)景，悠悠流長(zhǎng)。五、詩(shī)中別1.(高適：《別董大》)2、李白：《贈(zèng)汪倫》3、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》4《送元二使安西》5、《送杜少府之任蜀州》)甲：世上的萬(wàn)物都來(lái)自大自然，而描寫(xiě)大自然神奇、美麗的詩(shī)篇，才更讓人感到妙不可言。乙：讓我們感受一下日、月、風(fēng)、山、水，在詩(shī)人眼中，是怎樣的神奇而美麗。甲：先欣賞乙：詩(shī)中日六、詩(shī)中日1.王之渙：《登鸛雀樓》)2李白：《望天門(mén)山》、3.白居易：《憶江南》4.王安石：《元日》5、劉長(zhǎng)卿：《逢雪宿芙蓉山主人》)七、詩(shī)中月1.李白：《靜夜思》2李白：《月下獨(dú)酌》3、李白：《古朗月行》4、王昌齡：《出塞》5、蘇軾：《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》八、詩(shī)中風(fēng)1.王維：《觀獵》夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。(孟浩然：《春曉》)2.北朝民歌《敕勒歌》3.盧綸：《塞下曲》4.杜甫：《春夜喜雨》5.鄭燮：《竹石》九、詩(shī)中山1.李白《望天門(mén)山》2.杜甫：《春望》3.王維：《鹿柴》4.王之渙：《登鸛雀樓》4.王之渙：《登鸛雀樓》5、杜甫《春望》十詩(shī)中水1、《暮江吟》2、《望洞庭》3、飲湖上初晴后雨》4、《漁歌子》5、江南春》結(jié)束語(yǔ)甲：春游芳草地,夏賞綠菏池,甲：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。乙：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。甲：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。乙：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。甲：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌乙：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽杭祝涸钢腥A詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳乙：愿五千年文化的血脈永久傳承(甲乙合)“淺吟輕唱誦古韻,悠悠詩(shī)情明我心”——五年級(jí)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束！經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞4甲乙：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓丙丁：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們合：大家好!甲：同學(xué)們，我們的祖國(guó)是一個(gè)具有五千年悠久歷史的文明古國(guó)，而中華古詩(shī)文又是我國(guó)古代珍貴的文化瑰寶。乙：我們?cè)谶@金色的童年親近蒙學(xué)經(jīng)典。丙：我們?cè)谶@美麗的合歡樹(shù)下誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。丁：今天我們將以背誦、歌唱等形式演繹中華經(jīng)典，讓同學(xué)們把“滿腹詩(shī)文”盡情展現(xiàn)。合：五年級(jí)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!甲：《弟子規(guī)》是我國(guó)古代歷一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧。乙：是呀，你聽(tīng)：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信”大家齊誦：“父母呼，應(yīng)無(wú)緩，過(guò)憂待，百布余?！北和ＭＭ?，看來(lái)大家都已背得滾瓜爛熟了。那我要考考?。何译S便出一句，你能接下去嗎?丁：我不敢保證，但有人能--(劉小雨)為了真實(shí)起見(jiàn)，讓觀眾來(lái)提，有請(qǐng)劉小雨。甲：你真了不起!《弟子規(guī)》的確讓我們懂得了要孝敬父母，友愛(ài)兄弟，讓我們明白了為人處事的道理。丙：(丙丁齊上)天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空。咦，xx，你知道這句子從哪兒來(lái)的嗎??。亨?，這還能難得了我，這不是《笠翁對(duì)韻》里面的句子嘛!丙：對(duì)，對(duì)對(duì)子可有意思了，你看，那邊正在舉行激烈的對(duì)對(duì)子比賽呢!合：請(qǐng)欣賞五年級(jí)班與班之間表演的對(duì)對(duì)子，《笠翁對(duì)韻》。甲：看來(lái)班與班之間的PK難分勝負(fù)!但“三人行，必有我?guī)熝伞边€是“擇其善者而從之”吧。乙:“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”丙：“知之為知之，不知為不知，是知也?！倍。旱鹊?，你們這是從哪學(xué)的之乎者也呢?合：《論語(yǔ)》呀!你看大家都會(huì)背呢!從一班背到九班。甲：論語(yǔ)串串燒這套大餐真不錯(cuò)，誰(shuí)能來(lái)談?wù)勀銓W(xué)論語(yǔ)的感受呢?夏東琦演講甲乙：如果說(shuō)中華文化是一座百花園，那么一首首古詩(shī)詞就是一朵朵艷麗無(wú)比的奇花。丙丁:如果說(shuō)華夏文明是一曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，那么古詩(shī)詞就是廣為流傳的歌曲。甲：“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”形象生動(dòng)的畫(huà)面如在眼前!乙：“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。”思鄉(xiāng)之情，離別愁緒哽咽在喉!丙：起伏蜿蜒，雄奇險(xiǎn)壯，這就是山。?。轰镐讣?xì)流，濁浪排空，這就是水。合：請(qǐng)欣賞同學(xué)們的古詩(shī)詞表演。四季詩(shī)詞。送別詩(shī)詞。思鄉(xiāng)詩(shī)詞。(唱背)甲：通過(guò)誦讀，我們走近了先賢，我們感受到了他們憂患、高昂的情感，體會(huì)到了他們滄桑、