三年級上冊語文第一單元測試卷3份人教部編版（含答案）

第一單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)卷一、漢字小幫手(36分)1.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來。(6分)傣族(1)dǎi() (2)tài()坪壩(1)bà() (2)bèi()放假(1)jiǎ() (2)jià()2.按要求填空。(7分)(1)讀：先查()部，再查()畫。(2)罰：先查()部，再查()畫。(3)笛：先查()部，再查()畫，組詞()。3.根據(jù)下列漢字的特點(diǎn)進(jìn)行分類。(6分)eq\x(壩鳳摔荒罰戒)(1)上下結(jié)構(gòu)：____________(2)左右結(jié)構(gòu)：____________(3)半包圍結(jié)構(gòu)：____________4.改正下列句中的錯別字。(7分)(1)早辰()，在一條開著()毛求()小花的小路上，有許多汗()族小朋友在跳優(yōu)美的()蹈。(2)老師舉這個事列()讓我們明白再接再勵()的道理。5.例：支：(枝)(樹枝)青：()()由：()()多：()()景：()()亭：()()二、詞語一點(diǎn)通(44分)1.看拼音寫詞語。(12分)fúzhuāngānjìnghuānɡdìkuánɡfēnɡxiānyànlǎnɡdú2.形近字組詞。(8分)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(扮（）,粉（）)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(粗（）,組（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(楊（）,揚(yáng)（）)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(風(fēng)（）,鳳（）))3.仿寫詞語，注意詞的構(gòu)成，要求字?jǐn)?shù)相同。(4分)(1)高高飄揚(yáng)：________________________(2)急急忙忙：________________________4.將搭配恰當(dāng)?shù)脑~語連一連。(5分)古老的 服裝粗壯的 聲音可愛的 枝干好聽的 灰雀鮮艷的 銅鐘5.先補(bǔ)充詞語，再選詞填空。(15分)絢()()彩 惹()喜() 糊()糊()鴉雀()() 搖()晃() ()蹦()跳(1)我們的課外生活真是____________。(2)老師來了，剛才還亂哄哄的教室一下子變得____________了。(3)弟弟拿起書本，____________地讀起古詩來。三、句子助力車(20分)1.積累。(5分)(1)意欲捕鳴蟬，______________。(2)這時候，窗外十分安靜，______不搖了，____________不叫了，________停在花朵上，好像都在聽__________讀課文。2.仿寫，注意用上帶點(diǎn)的詞。(9分)(1)早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生。__________________________________________________________________________________________________________________(2)他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。_________________________________________________________(3)小路上走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。春天來了，草地上有許多小朋友在放風(fēng)箏。風(fēng)箏五顏六色，有________________，有_________________，有_________________，還有_____________________________。3.按要求完成句子練習(xí)。(6分)(1)濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。(寫一句把事物當(dāng)作人來寫的句子)_________________________________________________________(2)我在大青樹下的學(xué)校里看見了許多動物和同學(xué)們讀書的聲音。(修改病句)_________________________________________________________

參考答案：第一單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)卷一、1.dǎi√bà√jià√2．(1)讠8(2)罒4(3)5示例：豎笛3．(1)荒罰(2)壩摔(3)鳳戒4．(1)晨絨球漢舞(2)例厲5．猜猜想笛笛子夠能夠影影子停停下二、1.服裝安靜荒地狂風(fēng)鮮艷朗讀2．示例：eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（打扮）,（粉紅）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（粗壯）,（組長）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（楊樹）,（揚(yáng)起）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（大風(fēng)）,（鳳凰）))3．示例：(1)匆匆趕來悄悄說話(2)干干凈凈安安靜靜4．5．麗多人愛里涂無聲頭腦歡亂(1)絢麗多彩(2)鴉雀無聲(3)搖頭晃腦三、1.(1)忽然閉口立(2)樹枝鳥兒蝴蝶同學(xué)們2．(1)從老師嘶啞的聲音中，從老師布滿血絲的眼球里，從老師為同學(xué)們操勞的身心上，我感受到了老師對學(xué)生的愛。(2)空中出現(xiàn)了一道彩虹，就像一座彩橋懸在天空。(3)粉紅的大蝴蝶半紫半黃的鸚鵡黑色的貓頭鷹花喜鵲3．(1)小鳥在樹上快樂地歌唱。(2)我在大青樹下的學(xué)校里看見了許多動物，聽見了同學(xué)們讀書的聲音。第一單元檢測卷一、看拼音，寫詞語。yànlì（）diànyǐnɡ（）fúzhuānɡ（）kuánɡhuān（）dǎbàn（）huānɡyě（）cāixiǎnɡ（）suǒyǐ（）二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。衣裳（shànɡshɑnɡ）糊涂（dútú）粗細(xì)（chūcū）摔跤（suāishuāi）清楚（cǔchǔ）背誦（shònɡsònɡ）三、辨字組詞。靜（）凈（）笛（）苗（）揚(yáng)（）楊（）四、給多音字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。jiǎjià1.暑假（）里，媽媽帶我去看蘇州的園林，園中的假（）山都非常美麗。bēibèi2.我很想念小時候，爸爸用后背（）背（）著我的感覺。五、把詞語補(bǔ)充完整，并回答問題。搖（）晃（）張（）舞（）披（）散（）（）紅（）赤（）疾（）快（）干（）燥1.我發(fā)現(xiàn)上面的詞語中都包含一對__________詞。2.我也能寫出兩個這樣的詞語：______________、______________。六、讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語替換加點(diǎn)的詞。1.下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。（）A.招收B.吸引C.引進(jìn)2.于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。（）A.發(fā)狂B.歡喜C.歡鬧七、按要求完成句子練習(xí)。1.用加點(diǎn)的詞語寫句子。從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。_________________________________________________________________2.縮句。一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來。_________________________________________________________________3.照樣子，填入表示人的動作、表情等的詞語，使句子更生動。例：濕潤的東風(fēng)（走過）荒野，在竹林中（吹著）口笛。（1）亮晶晶的小露珠在草葉上（）。（2）小貓歪著頭，（）地盯著毛線團(tuán)。八、把古詩補(bǔ)充完整。所見[清]袁枚__________________________，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，__________________________。九、閱讀理解。1.閱讀課內(nèi)語段，回答問題。早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。（1）從第一句話中可以看出，這所學(xué)校是在（）。A.城市里B.大海邊C.山區(qū)（2）大家的____________不同，____________不同，但都成了好朋友。（3）畫“____”的句子讓我們感受到，這里的同學(xué)們（）。A.在校園里很快樂，很懂禮貌，非常熱愛祖國B.很喜歡校園里的小鳥，十分遵守學(xué)校的規(guī)定2.閱讀短文，回答問題。豐富多彩的課間活動下課鈴響了，同學(xué)們走出教室，到操場上參加課間活動?？?，同學(xué)們真快樂??！乒乓球臺的四周，圍滿了同學(xué)，不時傳來喝彩聲和歡笑聲。乒乓小將們打得多認(rèn)真啊！他們你推我擋，一個球常常打了十幾個回合還分不出勝負(fù)。球臺右邊的大樹下，也圍著一些同學(xué)，他們在爬竿，一個大同學(xué)剛從竿上滑下來，另一個小同學(xué)縱身一躍，用力抓住竹竿，迅速（xùnsù）地爬了上去，不一會兒，他就爬到了竿頂，笑著向下張望。“丟沙包”是同學(xué)們十分喜愛的活動，大家玩得多有勁兒！兩頭丟沙包的同學(xué)密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)動猛攻，中間躲沙包的同學(xué)非常沉著，眼睛盯著沙包飛來的方向，左躲右閃，蹦來跳去，沙包飛來了，只見這個同學(xué)靈巧地一抬腳，沙包“嗖（sōu）”地從褲腿邊飛了過去，沙包又從背后飛來了，她猛一轉(zhuǎn)身，來個海底撈月，抓住了沙包。他們蹦啊，跳啊，心里多歡暢！看，操場中間，同學(xué)們有的跳繩，有的踢（tī）毽（jiàn）子，有的正在做老鷹捉小雞的游戲……課間活動真是豐富多彩?。?）這篇短文描寫的是同學(xué)們的____________，用一個詞語來形容應(yīng)該是____________。（2）短文的第2、3自然段寫了同學(xué)們在____________、____________和____________。（3）短文寫出了同學(xué)們在課間活動時（）的心情。A.快樂B.喜愛C.難忘（4）你和同學(xué)們在課間活動時是怎樣玩兒的？仿照短文第3自然段，用幾句話寫一項(xiàng)你們的課間活動。__________________________________________________________________________________________________________________________________________十、口語交際。結(jié)合小豆豆在暑假中拍的照片，幫助她向大家講一講她的暑假經(jīng)歷。暑假，我們?nèi)胰_________玩兒。這里的人可真多！大家有的挖螃蟹，有的__________，還有的__________。我和哥哥在沙灘上堆沙堡。哥哥撿到了一只美麗的__________，我坐在沙堡邊__________。我們感到__________！十一、習(xí)作。選擇一個同學(xué)，看看他（她）有哪些特別的地方讓你印象深刻，選擇一兩點(diǎn)寫下來。讓別人讀了你寫的內(nèi)容，就能猜出你寫的是誰。參考答案：一、艷麗電影服裝狂歡打扮荒野猜想所以二、shɑnɡtúcūshuāichǔsònɡ三、平靜干凈竹笛禾苗飛揚(yáng)白楊四、1.jiàjiǎ2.bèibēi五、頭腦牙爪頭發(fā)面耳眼手口舌1.近義2.指手畫腳心驚膽戰(zhàn)六、1.B2.C七、1.海洋館里有各種各樣的海洋生物，有白鯨，有小丑魚，有珊瑚，還有龍蝦。2.花跑出來。3.（1）跳舞（2）好奇八、牧童騎黃牛忽然閉口立九、1.（1）C（2）民族穿戴（3）A2.（1）課間活動豐富多彩（2）打乒乓球爬竿丟沙包（3）A（4）【示例】踢毽子是我們最喜歡的課間活動。有的同學(xué)緊盯著毽子，手隨著毽子的起落上下擺動。有的同學(xué)能左右腳交換著踢，時不時還能雙腳跳起踢一個花樣。有時候我們圍成一圈，把毽子踢來踢去，真是好玩極了！十、海邊游泳在樹下休息貝殼吹泡泡開心極了十一、【寫作指導(dǎo)】抓住這位同學(xué)外貌、性格、語言、動作等方面的特點(diǎn)，選擇一兩點(diǎn)來寫。注意語言要通順，詳略得當(dāng)。第一單元主題訓(xùn)練卷學(xué)校生活一、主題感悟(44分)1.校園生活的美好(1)這是一所美麗的位于邊疆的小學(xué)，小朋友們__________不同，穿戴不同，來到學(xué)校，都成了__________。上課了，大家一起____________；下課了，大家一起____________、摔跤、__________。從中我體會到各民族小朋友之間的____________。(2)邊疆小學(xué)的同學(xué)們的校園生活真是__________、____________。我的校園生活也是__________、________________的，課間我們______________、____________、____________。2.花兒生活的樂園(1)花“在綠草上跳舞、狂歡”這一句表面上是寫______，其實(shí)是在寫______。(2)判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。a.在作者眼中，沒有開放的花全是在地下的學(xué)校里上課。()b.文章圍繞“花的學(xué)?！?，通過孩子和媽媽的對話，贊美了人類生活中最為寶貴的兩樣?xùn)|西：童真和友情。()c.本文作者依照兒童的思維，以靈動的語言和瑰麗的聯(lián)想，描繪出兒童的奇思妙想。()(3)對下面的句子運(yùn)用的修辭手法分析正確的一項(xiàng)是()這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。A.比喻 B.比喻、擬人 C.擬人 D.夸張3.勤學(xué)好問的精神美(1)“這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？”這是一個反問句，改為陳述句是：_________________________________________________________________________________________________________。(2)孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！边@段話講孫中山不懂就要問的原因，體現(xiàn)了他強(qiáng)烈的____________和________________的可貴精神。二、主題鏈接(10分)1.填空。(5分)我國是一個______民族的國家，除漢族外，一共有________個少數(shù)民族。我知道的少數(shù)民族有______族、______族、______族……2.你覺得學(xué)校生活是豐富多彩的還是枯燥無味的？說一說你對學(xué)校生活的看法。(5分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、主題應(yīng)用(46分)(一)閱讀文章，回答問題。(21分)“對不起”的力量老師告訴我，“對不起”這三個字有一股神奇的力量，它就像一陣春風(fēng)能吹散天上濃(nónɡlónɡ)厚的烏云，又像一場春雨能熄滅地上熊熊的烈火。記得有一次，我和媽媽在商場(chánɡchǎnɡ)購物，一不小心，購物車軋到了一位漂亮阿姨的腳。當(dāng)時，那位阿姨尖叫一聲蹲了下去，看上去很生氣。我急忙蹲下去，用手輕輕地?fù)崮Π⒁痰哪_，連聲說：“對不起，阿姨，我不是有意的?！焙髞?，阿姨強(qiáng)忍著痛，沖著我微笑，原諒了我?？?，“對不起”的力量(liánɡliànɡ)多大呀！還有一次，下課了，我就像一只歡快的小兔子沖(chōnɡchònɡ)出教室?！芭尽钡囊宦?，我把同桌的一本書碰到地上了。壞了，嶄新的封面被弄破了。只見同桌瞪著大大的眼睛，臉漲得通紅，拳頭握得緊緊的?！皩Σ黄穑也皇枪室獾??！蔽壹t著臉低聲說，“下次我一定會注意的?！蓖缆牭健皩Σ黄稹焙螅站o的拳頭松開了，說：“算了吧！”我和同桌一起拿來透明膠，把撕破的封面粘好了。你說，“對不起”的力量大不大？1.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(8分)2.用“____”畫出文章的中心句。(3分)3.“我”推的購物車軋到了阿姨的腳后，“我”是怎么做的？(5分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________