九年級化學二單元必背知識1

第單必掌知測空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗方法實驗現(xiàn)：⑴紅磷劇烈燃燒）產(chǎn)生大量白煙放出大量的熱）水沿導進入集氣瓶約積。結(jié)論：氣約占空氣體積的。此實驗明氮氣有哪些物理和化學性質(zhì)。并說出依據(jù)。物理性質(zhì)：無色（空氣是無色的溶于水（如果溶于水，集氣瓶里的水面會繼續(xù)上升化學性質(zhì)：不燃燒，也不支持燃燒燃燒和支持燃燒，集氣瓶里的水面會繼續(xù)上升、水為什么會進入集氣瓶？過量的紅磷燃燒消耗了集氣瓶中空氣中的氧氣，瓶內(nèi)氣的體積減小，壓強減小。不能用炭、硫粉代替紅磷做上述實驗，原因：木炭、硫粉燃燒產(chǎn)生的分別是二氧化碳氣體和二氧化硫氣體，產(chǎn)生氣體的體積等于消耗氧氣的體積，集氣瓶內(nèi)氣體壓強沒有明顯變化，不能很好地測出氧氣的體積。能用鐵絲代替紅磷的原因：鐵絲在空氣中點燃不能燃燒，不能消耗氧氣。進入瓶水的體積一般小于瓶內(nèi)空間可能原因是：裝置漏氣；未待冷卻就打開彈簧夾；紅磷的量不足。進入瓶水的體積一般大于瓶內(nèi)空間可能原因是立即將燃燒紅磷的燃燒匙伸入集氣瓶內(nèi)夾沒夾緊。、反應物的量不同，反應現(xiàn)象不同。硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色的火焰，在氧氣中產(chǎn)生明亮的藍紫色的火焰；木炭在空氣中點燃，只紅熱不燃燒，在氧氣中發(fā)出白光。氧氣的學性質(zhì)：⑴氧氣與一些物質(zhì)反應時的現(xiàn)象。反物紅磷在空氣、氧氣中燃燒鐵在氧氣中燃燒鐵在氧氣中燃燒木炭在空氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒硫在氧氣中燃燒硫在空氣中燃燒

現(xiàn)劇烈燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱只紅熱，不燃燒劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，產(chǎn)生黑色固體持續(xù)紅熱，無煙劇烈燃燒，發(fā)出白光并放熱劇烈燃燒放大量的熱產(chǎn)明亮藍紫色火焰刺激性氣味氣體產(chǎn)生劇烈燃燒放大量的熱產(chǎn)微弱的淡藍色火焰刺激性氣味氣體產(chǎn)生⑵氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)發(fā)生化學反應，具有氧化性。(3)在做木炭在氧氣中燃燒的實驗，為什么坩堝鉗夾持木炭由上至下緩慢深入集氣瓶？防止木炭燃燒生成熱的二氧化碳上升趕跑集氣瓶上部的氧氣，造成實驗失敗。（4在做硫在氧氣中燃燒實驗中，為什么集氣瓶中放入少量的水？為什么不能放細砂？如何改進裝置？因為二氧化硫易溶于水，放入水是為了吸收二氧化硫，避免造成空氣污染；而細砂不能吸收二氧硫，不能避免造成空氣污染。用一個帶燃燒匙的單孔橡皮塞塞住集氣瓶瓶口即可。（5在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中，為什么集氣瓶中放入少量的水或細砂？防止熱的融化物濺落炸裂瓶底。（6）在做鐵絲在氧氣中燒的實驗中沒有出現(xiàn)火星四射的原因：鐵絲太粗；鐵絲表面未除銹；鐵絲沒有達到燃燒的最低溫度；氧氣濃度太低等。10.必須掌握的文字表達及反應類型：1

磷氧五化二磷+（合反應作霧彈、發(fā)令槍）2（紅固氣（固）碳氧二化碳C+CO（化合反應）2（黑固）（氣）（氣）硫氧二化硫S+O（合應2（黃固）（氣）（無氣）鐵氧四化三鐵Fe+Fe（合反應）2（白固）（氣）（固）鎂氧氧鎂MgMgO（合反應）（可作照明、鎂光燈等）2（白固）（氣）白）高錳酸鉀錳酸鉀+氧化錳氧氣KMnO4（紫紅固）（固）（無氣）

KMnO+MnO（解反應）2氯酸鉀

氯化鉀氧氣KClO3

+O↑（解反應）2（白固）（固氣

過氧化氫水+氣HOHO+2（無液）（無液）（氣）怎樣用化學方法鑒別氧氣、空氣、氮、二氧化碳？答：取樣。用燃燒著的木條，分別伸入盛有上述氣體的集氣瓶中，能使燃著的木條燃燒更旺的是氣，而沒有明顯變化的則是空氣，能使燃燒的木條熄滅的是氮氣和二氧化碳。在盛有氮氣、二氧化碳的集氣瓶倒入量的澄清石灰水，變渾濁的是二氧化碳，剩下的是氮氣。12.氧的驗室制法（一）藥品：過氧化氫與二氧化錳、高錳酸鉀；反應原理：實驗裝置：收集方法：⑴排水法：因氧氣不易溶于水。⑵向上排空氣法：因為氧氣密度比空氣略大。氣體的密度比空氣大時，用向上排空氣法收集；氣體的密度比空氣小時，用向下排空氣法收集；體不易溶于水或難溶于水時，用排水法收集。注意：若氣體有毒或?qū)諝庠斐晌廴緯r，不能用排空氣法。用排水法收集氣體時，除了該氣體不易溶于水外，該氣體還必須不能與水發(fā)生化學變化。用排空法收集氣體時，除了該氣體密度比空氣大或小外，該氣體還必須不能與空氣中的任何成分發(fā)生化學變化。發(fā)生裝置選擇的依據(jù)：是反應的態(tài)反條；集裝置選擇的依據(jù)：是氣體密和解；固-固加熱型選擇加熱高錳酸制取氧氣的實驗裝置液不需要加熱型選擇過氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣的發(fā)生裝置。（二）用高錳酸鉀制氧氣：步驟：、裝、定、點、收、撤、滅。檢裝置氣密性的方法：（導一端先入水手掌緊貼容器壁口有氣泡冒出手離器壁水里的導管有水進入并形一小段穩(wěn)定的水柱。（）形瓶和長頸漏斗組合1沿長頸漏斗注水，使漏斗下端浸沒在水中，把導管一端放在水里，用手握住導管，如果導管口有氣泡冒出，說明氣密性好2、導氣管一端膠皮管用彈簧夾夾住，沿長頸漏斗注水，使漏斗下端浸沒在水中，如果長頸漏斗的末端形成一段水注，既不上升，也不下降，說明氣密性好。注意事：(1)試管口放一團棉花目的：防止錳酸鉀粉末進入導管，堵塞導管；水槽里的水變紅原因：試管口沒放一團棉花。(2)試管口應略向下傾斜原因：防水蒸氣冷凝回流，炸裂試管。(3)收集完畢，先將導管移出水槽這樣做的目的是：防止水槽中的水倒吸入熱的試管，炸裂試管（4檢驗方法：用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，如果木條復燃，說明帶瓶內(nèi)的氣體是氧氣。2

（5驗滿方法：⑴用向上排空氣法收集時，用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復燃，說明帶瓶內(nèi)的氧氣已；⑵用排水法收集時，當氣泡從瓶外冒出時，瓶內(nèi)無水時說明該瓶內(nèi)的氧氣已滿。13.長漏的作用：長頸漏斗：添加液體藥品方便，節(jié)約藥品。氣染、因）煤、油天氣化燃的燒（）車氣任排（）廠廢的意放。、治（1）減少、油天氣化燃的燒）車氣處后排）廠廢經(jīng)理標后排（）使用硫（5）用潔源如能水、陽等）樹林種種（點是你能的情、氣量告檢二化，是為氧碳光作的料、起氣染三有氣是：氧碳二化和氧硫15.分反和化合反應是并列關系合反應與氧化反應的關系是交叉關系學應和化合反應分反應是包含關系；燃燒和緩慢氧化的共同點是都放熱，都有氧氣的參與。緩慢氧化：如：動植物呼吸、食物的腐敗、酒和醋的釀造、鐵生銹、農(nóng)家肥的腐熟等。16.氧的業(yè)制法——分離液態(tài)空氣（物理變化意工業(yè)和實驗室制取體的要求和評價：原料來源是否廣泛、價格是否低廉、是否對環(huán)境造成污染、操作簡便易行、產(chǎn)生氣體速率是否適中，是否便于收集等艇題）17.一多。（1當用排水集氣法收集氣體時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體b進出（2當用排空氣法收集氣體時，若密度比空氣大，氣體進出若密度比空氣小，則氣體b進。（3用于醫(yī)療急救時，端接氧氣瓶，端患者。其作用是：可以觀察氧氣的輸出速率及濕潤氧氣。并通過短管口冒出氣泡的多少來判斷氧氣的輸出速率。18.木在氣中的燃燒；硫在氧氣中的燃燒；鐵在氧氣中的燃燒。三個反應的共同點是（至少寫四點一反應與另外兩個反應的明顯區(qū)別是？（自己完成）19.仿例填空面是性質(zhì)，后面是用途）（1氧氣能供給呼吸，人和動物的呼吸離不開它20.仿例填空面是用途，后面是危害）

，），。（1氧氣能供給呼吸，但它也能引起火災，）

，。21.食品包裝袋真空包裝充氣包裝的目的；填充的氣體)、()；計實驗驗證氣體是二氧化碳；是二氧化碳還是氮氣意方案填充的氣體的要求是？22.節(jié)日的禮花為什么絢多彩？因為禮花中的某些物質(zhì)燃燒時產(chǎn)生了不同顏色的光和火焰。23.燈絲涂紅磷的目的是紅磷燃燒消耗了燈泡中的氧氣，防止燈絲氧化，延長燈泡的使用壽命。．用排水法收集氧氣不純，其原因是：沒等氣泡連續(xù)冒出時就開始收氧氣；裝置漏氣；集氣瓶裝滿水時，玻璃片與水之間留有氣泡。25.用水收集氧氣時發(fā)現(xiàn)集氣瓶未留少量的水，怎么辦？將集氣瓶倒于水槽中開玻璃片待進入集氣瓶后，蓋上玻璃片，拿出水槽，正放到桌面上。26.如何鑒別水和雙氧水取兩只試管，分別放入等量少量的待測溶液，加入等量少量的二氧化