《第六課-制作動(dòng)感網(wǎng)張課件》初中信息技術(shù)豫科課標(biāo)版八年級(jí)下冊(cè)課件9938

>>制作動(dòng)感網(wǎng)頁(yè)安陽(yáng)第六十六中學(xué)侯永玲

Frontpage網(wǎng)頁(yè)制作

1.說(shuō)教材

2.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

3.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)

4.說(shuō)教法學(xué)法

5.說(shuō)教學(xué)過(guò)程

6.說(shuō)教學(xué)反思

>>制作動(dòng)感網(wǎng)頁(yè)Frontpage網(wǎng)頁(yè)制作>>制作動(dòng)感網(wǎng)頁(yè)安陽(yáng)第六十六中學(xué)侯永玲Frontp《制作動(dòng)感網(wǎng)頁(yè)》是河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室出版的《信息技術(shù)》八年級(jí)（下）第一章第六節(jié)的內(nèi)容，它是在學(xué)生已完成“我愛(ài)母?！本W(wǎng)站的構(gòu)建，學(xué)會(huì)了基本的修飾網(wǎng)頁(yè)的方法的基礎(chǔ)上，來(lái)更進(jìn)一步進(jìn)行修飾網(wǎng)頁(yè)的學(xué)習(xí)。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)插入橫幅廣告管理器和插入字幕，這樣就會(huì)使得網(wǎng)頁(yè)更新穎、別致，增加藝術(shù)表現(xiàn)力。本節(jié)課的內(nèi)容很重要，意義深遠(yuǎn)；如果能把本節(jié)課內(nèi)容掌握好，網(wǎng)頁(yè)看起來(lái)會(huì)更動(dòng)感和充滿個(gè)性。

說(shuō)教材《制作動(dòng)感網(wǎng)頁(yè)》是河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室出版的《信息技術(shù)》21、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的情感交流2、增強(qiáng)自主探究學(xué)習(xí)的精神和解決問(wèn)題的能力3、通過(guò)對(duì)網(wǎng)頁(yè)的各種修飾，增加學(xué)生的審美能力。

說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)

能力目標(biāo)

情感目標(biāo)

1、插入橫幅廣告管理器。2、插入字幕。1、學(xué)會(huì)插入橫幅廣告管理器。2、學(xué)會(huì)插入字幕，對(duì)網(wǎng)頁(yè)的各種元素進(jìn)行合理搭配。1、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的情感交流說(shuō)教學(xué)目標(biāo)31、重點(diǎn)：學(xué)會(huì)插入橫幅廣告管理器及插入字幕

2、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)插入橫幅廣告管理器

說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)41、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

2、情境教學(xué)法

3、分層次教學(xué)4、講解法、演示法、比較法等說(shuō)教法學(xué)法1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

2、情境教學(xué)法

3、分層次教學(xué)說(shuō)教52.舉例驗(yàn)證，建立概念

1.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)

3.提供示范，正確操作

4.實(shí)踐探究，反饋鞏固

說(shuō)教學(xué)過(guò)程5.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固

2.舉例驗(yàn)證，建立概念1.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)3.提61.創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課

先給學(xué)生展示老師課前準(zhǔn)備的內(nèi)容相同而修飾不同的網(wǎng)頁(yè)，一份是經(jīng)過(guò)美化的，一份是沒(méi)有美化的，讓學(xué)生觀察。在演示的過(guò)程中，邊操作邊引導(dǎo)，讓學(xué)生找出不同，以便引出制作動(dòng)感網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容。我們就以二年級(jí)學(xué)生參加第十屆電腦制作大賽的網(wǎng)站作品《我愛(ài)母?！窞槔?/p>

說(shuō)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖：圖文并茂的演示加上一連串的問(wèn)題式導(dǎo)入，由學(xué)生感興趣的實(shí)物入手，引入新課，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。1.創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課先給學(xué)生展7演示“我愛(ài)母校”的網(wǎng)站插入滾動(dòng)字幕插入橫幅廣告演示“我愛(ài)母校”的網(wǎng)站插入滾動(dòng)字幕插入橫幅廣告8關(guān)鍵字：

插入橫幅廣告、插入滾動(dòng)字幕等等說(shuō)教學(xué)過(guò)程2、舉例驗(yàn)證，建立概念設(shè)計(jì)意圖：

自主學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使之成為學(xué)習(xí)的主人。教師給出學(xué)習(xí)的“關(guān)鍵字”目的在于避免學(xué)生在探究過(guò)程中走彎路，使之能夠快速、準(zhǔn)確地捉住教材重點(diǎn)。關(guān)鍵字：說(shuō)教學(xué)過(guò)程2、舉例驗(yàn)證，建立概念設(shè)計(jì)意圖：93、提供示范，正確操作

說(shuō)教學(xué)過(guò)程1、插入橫幅廣告12、插入滾動(dòng)字幕

3、在網(wǎng)頁(yè)中加入“站點(diǎn)計(jì)數(shù)器”233、提供示范，正確操作說(shuō)教學(xué)過(guò)程1、插入橫幅廣告12、插入101、插入橫幅廣告

方法：插入—橫幅廣告—設(shè)置寬度和高度—添加圖片—保存

11、插入橫幅廣告方法：插入—橫幅廣告—設(shè)置寬度和高度—添112、插入滾動(dòng)字幕2方法：插入—Web組件—?jiǎng)討B(tài)效果—字幕—輸入—保存

2、插入滾動(dòng)字幕2方法：插入—Web組件—?jiǎng)討B(tài)效果—字幕—123、插入站點(diǎn)計(jì)數(shù)器

3方法：插入—Web組件—計(jì)數(shù)器—完成3、插入站點(diǎn)計(jì)數(shù)器3方法：插入—Web組件—計(jì)數(shù)器—完成134.實(shí)踐探究，反饋鞏固

任務(wù)1：在網(wǎng)頁(yè)上插入橫幅廣告任務(wù)2：插入滾動(dòng)字幕任務(wù)3：在網(wǎng)頁(yè)中加入“站點(diǎn)計(jì)數(shù)器”說(shuō)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖：利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)理念，規(guī)定具體任務(wù)和要解答的題目，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去探究。發(fā)揮學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，在培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神的同時(shí)，也節(jié)省了時(shí)間，提高了效率。4.實(shí)踐探究，反饋鞏固任務(wù)1：在網(wǎng)頁(yè)上插入橫幅廣告說(shuō)教學(xué)過(guò)14設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，拓展學(xué)生的思維。通過(guò)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)以及教師點(diǎn)評(píng)，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力以及口頭表達(dá)能力，提高學(xué)生的審美情趣。

說(shuō)教學(xué)過(guò)程作品展示交流評(píng)價(jià)師生共同歸納

5.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固

小組評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)老師評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)意圖：說(shuō)教學(xué)過(guò)程作品展示交流評(píng)價(jià)師生共15本課教學(xué)中充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教室來(lái)整合各種學(xué)習(xí)資源，使學(xué)生成為課堂的真正主人，老師成為教學(xué)的指導(dǎo)者，讓學(xué)生在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，既培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，也讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了成功的喜悅與學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。使學(xué)生獲得了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，體驗(yàn)了制作動(dòng)感網(wǎng)頁(yè)的成就感，掌握的知識(shí)也更加牢靠、深刻。教學(xué)反思本課教學(xué)中充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教室來(lái)整合各種學(xué)習(xí)資源，使學(xué)生成16謝謝！謝謝！17

制作動(dòng)感網(wǎng)頁(yè)1、插入橫幅廣告2、插入滾動(dòng)字幕

3、在網(wǎng)頁(yè)中加入“站點(diǎn)計(jì)數(shù)器”方法：插入—橫幅廣告—設(shè)置寬度和高度—添加圖片—保存方法：插入—Web組件—?jiǎng)討B(tài)效果—字幕—輸入—保存方法：插入—Web組件—計(jì)數(shù)器—完成板書(shū)設(shè)計(jì)制作動(dòng)感網(wǎng)頁(yè)1、插入橫幅廣告2、插入滾動(dòng)字幕3、在網(wǎng)頁(yè)中18>>制作動(dòng)感網(wǎng)頁(yè)安陽(yáng)第六十六中學(xué)侯永玲

Frontpage網(wǎng)頁(yè)制作

1.說(shuō)教材

2.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

3.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)

4.說(shuō)教法學(xué)法

5.說(shuō)教學(xué)過(guò)程

6.說(shuō)教學(xué)反思

>>制作動(dòng)感網(wǎng)頁(yè)Frontpage網(wǎng)頁(yè)制作>>制作動(dòng)感網(wǎng)頁(yè)安陽(yáng)第六十六中學(xué)侯永玲Frontp《制作動(dòng)感網(wǎng)頁(yè)》是河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室出版的《信息技術(shù)》八年級(jí)（下）第一章第六節(jié)的內(nèi)容，它是在學(xué)生已完成“我愛(ài)母?！本W(wǎng)站的構(gòu)建，學(xué)會(huì)了基本的修飾網(wǎng)頁(yè)的方法的基礎(chǔ)上，來(lái)更進(jìn)一步進(jìn)行修飾網(wǎng)頁(yè)的學(xué)習(xí)。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)插入橫幅廣告管理器和插入字幕，這樣就會(huì)使得網(wǎng)頁(yè)更新穎、別致，增加藝術(shù)表現(xiàn)力。本節(jié)課的內(nèi)容很重要，意義深遠(yuǎn)；如果能把本節(jié)課內(nèi)容掌握好，網(wǎng)頁(yè)看起來(lái)會(huì)更動(dòng)感和充滿個(gè)性。

說(shuō)教材《制作動(dòng)感網(wǎng)頁(yè)》是河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室出版的《信息技術(shù)》201、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的情感交流2、增強(qiáng)自主探究學(xué)習(xí)的精神和解決問(wèn)題的能力3、通過(guò)對(duì)網(wǎng)頁(yè)的各種修飾，增加學(xué)生的審美能力。

說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)

能力目標(biāo)

情感目標(biāo)

1、插入橫幅廣告管理器。2、插入字幕。1、學(xué)會(huì)插入橫幅廣告管理器。2、學(xué)會(huì)插入字幕，對(duì)網(wǎng)頁(yè)的各種元素進(jìn)行合理搭配。1、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的情感交流說(shuō)教學(xué)目標(biāo)211、重點(diǎn)：學(xué)會(huì)插入橫幅廣告管理器及插入字幕

2、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)插入橫幅廣告管理器

說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)221、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

2、情境教學(xué)法

3、分層次教學(xué)4、講解法、演示法、比較法等說(shuō)教法學(xué)法1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

2、情境教學(xué)法

3、分層次教學(xué)說(shuō)教232.舉例驗(yàn)證，建立概念

1.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)

3.提供示范，正確操作

4.實(shí)踐探究，反饋鞏固

說(shuō)教學(xué)過(guò)程5.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固

2.舉例驗(yàn)證，建立概念1.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)3.提241.創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課

先給學(xué)生展示老師課前準(zhǔn)備的內(nèi)容相同而修飾不同的網(wǎng)頁(yè)，一份是經(jīng)過(guò)美化的，一份是沒(méi)有美化的，讓學(xué)生觀察。在演示的過(guò)程中，邊操作邊引導(dǎo)，讓學(xué)生找出不同，以便引出制作動(dòng)感網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容。我們就以二年級(jí)學(xué)生參加第十屆電腦制作大賽的網(wǎng)站作品《我愛(ài)母校》為例。

說(shuō)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖：圖文并茂的演示加上一連串的問(wèn)題式導(dǎo)入，由學(xué)生感興趣的實(shí)物入手，引入新課，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。1.創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課先給學(xué)生展25演示“我愛(ài)母?！钡木W(wǎng)站插入滾動(dòng)字幕插入橫幅廣告演示“我愛(ài)母?！钡木W(wǎng)站插入滾動(dòng)字幕插入橫幅廣告26關(guān)鍵字：

插入橫幅廣告、插入滾動(dòng)字幕等等說(shuō)教學(xué)過(guò)程2、舉例驗(yàn)證，建立概念設(shè)計(jì)意圖：

自主學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使之成為學(xué)習(xí)的主人。教師給出學(xué)習(xí)的“關(guān)鍵字”目的在于避免學(xué)生在探究過(guò)程中走彎路，使之能夠快速、準(zhǔn)確地捉住教材重點(diǎn)。關(guān)鍵字：說(shuō)教學(xué)過(guò)程2、舉例驗(yàn)證，建立概念設(shè)計(jì)意圖：273、提供示范，正確操作

說(shuō)教學(xué)過(guò)程1、插入橫幅廣告12、插入滾動(dòng)字幕

3、在網(wǎng)頁(yè)中加入“站點(diǎn)計(jì)數(shù)器”233、提供示范，正確操作說(shuō)教學(xué)過(guò)程1、插入橫幅廣告12、插入281、插入橫幅廣告

方法：插入—橫幅廣告—設(shè)置寬度和高度—添加圖片—保存

11、插入橫幅廣告方法：插入—橫幅廣告—設(shè)置寬度和高度—添292、插入滾動(dòng)字幕2方法：插入—Web組件—?jiǎng)討B(tài)效果—字幕—輸入—保存

2、插入滾動(dòng)字幕2方法：插入—Web組件—?jiǎng)討B(tài)效果—字幕—303、插入站點(diǎn)計(jì)數(shù)器

3方法：插入—Web組件—計(jì)數(shù)器—完成3、插入站點(diǎn)計(jì)數(shù)器3方法：插入—Web組件—計(jì)數(shù)器—完成314.實(shí)踐探究，反饋鞏固

任務(wù)1：在網(wǎng)頁(yè)上插入橫幅廣告任務(wù)2：插入滾動(dòng)字幕任務(wù)3：在網(wǎng)頁(yè)中加入“站點(diǎn)計(jì)數(shù)器”說(shuō)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖：利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)理念，規(guī)定具體任務(wù)和要解答的題目，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去探究。發(fā)揮學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，在培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神的同時(shí)，也節(jié)省了時(shí)間，提高了效率。4.實(shí)踐探究，反饋鞏固任務(wù)1：在網(wǎng)頁(yè)上插入橫幅廣告說(shuō)教學(xué)過(guò)32設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，拓展學(xué)生的思維。通過(guò)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)以及教師點(diǎn)評(píng)，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力以及口頭表達(dá)能力，提高學(xué)生的審美情趣。

說(shuō)教學(xué)過(guò)程作品展示交流評(píng)價(jià)師生共同歸納

5.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固

小組評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)老師評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)意圖：說(shuō)教學(xué)過(guò)程作品展示交流評(píng)價(jià)師生共33本課教學(xué)中充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教室來(lái)整合各種學(xué)習(xí)資源，使學(xué)生成為課堂的真正主人，老師成為教學(xué)的指導(dǎo)者，讓學(xué)生在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，既培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，也讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了成功的喜悅與學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。使學(xué)