部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上期末復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練

2017——2018學(xué)年度第一學(xué)期觀山湖區(qū)第八小學(xué)語(yǔ)文字詞專項(xiàng)訓(xùn)練班級(jí)_________姓名__________學(xué)號(hào)_________一、量詞聯(lián)系一（

）大雁

一（

）石橋一（

）小船

一（

）杉樹

一（

）魚塘一（

）沙灘一（

）稻田

一（

）垂柳一（

）小溪

一（

）飛鳥

一（

）花園一（

）翠竹一（

）隊(duì)旗

一（

）銅號(hào)一（

）秋風(fēng)

一（

）葡萄

一（

）歡笑一（

）海鷗一（

）椅子

一（

）樹葉一（

）葫蘆

一（

）云海

一（

）眼睛一（

）桃子在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)

（）的樹葉（）的太陽(yáng)（）的小鳥（）的頭發(fā)（）的眼睛（）的天空（）的池塘（）的氣球（）的荷花（）地觀察（）地唱歌（）地蹲著三、連一連穿著戴著挑著沖毀發(fā)動(dòng)淹沒(méi)灌溉糧食斗笠草鞋機(jī)器莊稼房屋田地四、辨字組詞紙（）士（）今（）園（）氣（）低（）土（）令（）圓（）汽（）請(qǐng)（）清（）已（）低（）只（）情（）青（）己（）底（）支（）進(jìn)（）?。ǎ┲Вǎ模ǎ┩蓿ǎ┙ǎ┲ǎ┲唬ǎ﹨玻ǎ┕穑ǎ┻x擇正確讀音打√。春天到了，鮮花盛（chéngshèng）開了。農(nóng)民伯伯把種（zhòngzhǒng）子種（zhòngzhǒng）在地里。老師在教（jiāojiào）室里教（jiāojiào）書。這道題我要重（zhòngchóng）新做一遍。我說(shuō)的重（zhòngchóng）點(diǎn)不是這個(gè)！寒號(hào)鳥不停地在洞里號(hào)（hàoháo）叫。維吾爾族老鄉(xiāng)十分好客（hàohǎo）。我喜歡在干（gāngàn）凈的地方干（gāngàn）活。傣族人民和周總理一同度過(guò)了一個(gè)難（nànnán）忘的潑水節(jié)。洪水給百姓帶來(lái)了無(wú)數(shù)的災(zāi)難（nànnán）。新疆吐魯番的葡萄水分（fēnfèn）特別多。我躺在床鋪（pùpū）上睡覺(jué)。我們喊著口號(hào)（hàoháo），邁著堅(jiān)定的步伐走了過(guò)去。吃飯時(shí)，我給爺爺盛（chéngshèng）飯。觀山湖區(qū)第八小學(xué)2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期二年級(jí)課文內(nèi)容和閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練一、課文直通車。我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。（47分）1.秋天葉兒紅，四季披綠裝。銀杏水杉，開花滿院香。你拍九，我拍九，人和動(dòng)物是。你拍十，我拍十，保護(hù)動(dòng)物是。春季里，，蝴蝶飛。夏季里，，采了蠶桑又插秧。早起勤耕作，戴月光。秋季里，稻，谷像粒粒香。身體雖，喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制暖又輕。我知道古詩(shī)《登鸛雀樓》是代詩(shī)人寫的。我知道《望廬山瀑布》的詩(shī)人是。依山盡，入海流。欲窮，更上。日照生紫煙，遙看瀑布掛。飛流直下，疑是銀河落?！睹坊ā返脑?shī)人是。墻角，凌寒。遙知，暗香來(lái)。皆圖畫，不文章。借問(wèn)遙招手，怕得不應(yīng)人。桂林山水。五岳歸來(lái)，歸來(lái)不看岳。事竟成。志當(dāng)存。有志不在。不敢，恐驚。，，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。一九二九，三九四九。二、開心閱讀。讀短文，完成練習(xí)。（分）少年徐文長(zhǎng)徐文長(zhǎng)小的時(shí)候很聰明。有一天，他伯父笑著拿出一包禮物，掛在比徐文長(zhǎng)高出許多的扁擔(dān)上，對(duì)徐文長(zhǎng)說(shuō)：“這禮物是給你的，但是，你不能把扁擔(dān)橫下來(lái)，也不能站在高處去拿。”徐文長(zhǎng)眼珠一轉(zhuǎn)，又有主意了。他把扁擔(dān)舉到一口井邊，然后把扁擔(dān)從井口伸下去，輕而易舉地從扁擔(dān)上取下了禮物。“真是個(gè)聰明的孩子。伯父翹起了大拇指。練一練1．在短文中找出和下面意思一樣的詞，寫在括號(hào)里。⑴形容事情容易做。（）⑵辦法。（）2．伯父給徐文長(zhǎng)的一包禮物在什么地方？用“～～”畫出有關(guān)內(nèi)容。伯父對(duì)徐文長(zhǎng)拿禮物有兩個(gè)要求，一不能，二不能。4．伯父夸徐文長(zhǎng)聰明是因?yàn)椋海ǎ〢、伯父喜歡徐文長(zhǎng)。B、徐文長(zhǎng)愛(ài)動(dòng)腦筋，按伯父的要求拿到了禮物。我家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里棲息生活。因此而得（déde）名。

湖呈圓形，湖水清可見(jiàn)底，碧綠發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂（chuíchuī）柳，在微風(fēng)的吹（cuīchuī）動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩（nènnùn）綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖面上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。

哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛(ài)你！

1、給短文加個(gè)題目。第二自然段先寫了湖水______、_______再寫湖的四周有_______，接著寫樹下有______和_______，最后寫湖上有________。填上合適的詞。

（

）的湖水（

）的樹木（

）的草地（

）的小橋找出短文中畫線字正確的讀音，打"√"。

5、選擇正確答案，打上"√"

1短文主要講了天鵝湖的美麗景色（

）

2短文主要講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里都有什么。（

）

3短文主要講了天鵝湖四周的景色。（

）熊媽媽收菜

菜園里的蔬（shū）菜長(zhǎng)大了，熊媽媽帶著小熊去收菜。

它們走到蘿（luó）卜地里，熊媽媽拔（bá）了一個(gè)大蘿卜。小熊就要吃蘿卜的葉子。熊媽媽說(shuō)："別吃葉子，要吃它的根，你記住，蘿卜的根最好吃。"

它們走到白菜地里，熊媽媽拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊媽媽說(shuō)："你記住，白菜的根不好吃，它的葉子才好吃呢！"

它們走到西紅柿地里，小熊要吃西紅柿的葉子。熊媽媽說(shuō)："你記住，西紅柿的葉子不能吃，要吃它的果實(shí)。"

小熊對(duì)媽媽說(shuō)："媽媽，今天我學(xué)到這么多知識(shí)，真高興！"

1、短文共有（

）個(gè)自然段。

2、用橫線把熊媽媽說(shuō)的話畫了下來(lái)。

3、短文中寫了幾種蔬菜？它們分別是、、。

4、小熊學(xué)到了什么知識(shí)？

蘿卜的、白菜的、西紅柿的最好吃。

5、你還知道哪些這方面的知識(shí)，請(qǐng)寫下來(lái)，不會(huì)寫的字用拼音。

__________________________________________有趣的小刺猬

刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長(zhǎng)。刺猬的四（肢

枝）很短，跑起來(lái)很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷（quán

juǎn）成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒(méi)有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護(hù)

保衛(wèi)）自己，還用它來(lái)搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（bēi

bèi）著瓜溜了。

1、選擇（）里正確的讀音或字詞。用"√"表示。（6）

3、根據(jù)短文填空。（4）

刺猬的頭____________，眼睛和耳朵________，牙齒___________，門牙____________。它們四肢___________，跑起來(lái)很快。爪子_____、_______。渾身長(zhǎng)滿了__________。

4、下列句子中哪個(gè)比喻句的，在（）里打"√"。（2）

（1）刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。（

）

（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（

）蒲公英河堤上，小草已經(jīng)枯萎了，它們可憐地趴在地皮上，一點(diǎn)兒生氣也沒(méi)有。忽然，我發(fā)現(xiàn)枯草中有一叢綠色的東西。走近一看，原來(lái)是一株蒲公英。喲！它有這么強(qiáng)的生命力。深綠色的葉子中還拖著一團(tuán)毛絨絨一樣的東西。我摘下這團(tuán)絨球，輕輕地一吹，絨毛就四處飄開，落到了地上。媽媽說(shuō)；“這些絨毛中有蒲公英的種子，它們借助風(fēng)力到處飄揚(yáng)，落在哪里，明年就會(huì)在哪里發(fā)出新芽?！睆奈闹姓页鱿铝性~語(yǔ)的反義詞。淺（）弱（）遠(yuǎn)（）小草枯萎了，在一片枯草中，有一叢綠色的東西，那是。這綠色說(shuō)明它有很強(qiáng)的。

3、選一選。蒲公英的絨毛中有（）葉子B、種子C、花朵蒲公英的種子主要靠（）來(lái)傳播。蜜蜂采蜜B、流水C、風(fēng)力“一點(diǎn)兒生氣也沒(méi)有”中“生氣”的意思是（）不愉快，不高興活力，生命力使萬(wàn)物生長(zhǎng)發(fā)育之氣

觀山湖區(qū)第八小學(xué)句子訓(xùn)練練習(xí)卷一、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)練習(xí)只要……就……如果……就……無(wú)論……都……1.孩子（）已經(jīng)長(zhǎng)大，（）得離開媽媽，四海為家。2.（）你仔細(xì)觀察，（）會(huì)發(fā)現(xiàn)植物媽媽有很多辦法。3.（）是天空，還是天空中的太陽(yáng)，（）看不見(jiàn)了。二、仿照例句補(bǔ)充句子細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。1.（）天空飄著（）氣球。2.（）池塘開滿（）荷花。三、把句子按照括號(hào)里的提示寫具體森林里生活著許多動(dòng)物。（茂密的可愛(ài)的）小鳥叫個(gè)不停。（在樹枝上歡快地）狐貍分奶酪。（狡猾的認(rèn)真地）老師點(diǎn)點(diǎn)頭。（和藹的微笑著）5.到了秋季，葡萄掛在綠葉底下。（一大串一大串地）連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)1.在江河里水奔跑飄著藍(lán)天上幾朵高高的白云駛過(guò)一條條江面龍船狐貍森林跟著老虎朝走去深處糧食上井岡山不多生產(chǎn)的媽媽離開孩子們蹦跳著按要求寫句子?jì)寢尠讯Y物分成兩份。（改為“被”字句）風(fēng)箏被風(fēng)吹得無(wú)影無(wú)蹤。（改為“把”字句）手上的燕子被媽媽治好了。（改為“把”字句）我把可愛(ài)的小鳥送回樹林里去了。（該為“被”字句）寒號(hào)鳥就把這道縫當(dāng)做自己的窩。（該為“被”字句）小熊把風(fēng)箏掛在高高的樹枝上。（該為“被”字句）仿照例句，按要求寫句子例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。這么短的頭發(fā)還用理？（變成不帶問(wèn)號(hào)的句子）我怎么能要你的筆呢？（變成不帶問(wèn)號(hào)的句子）有幾個(gè)蟲子怕什么?。ㄒ馑疾蛔?，換個(gè)說(shuō)法）天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？（變成不帶問(wèn)號(hào)的句子）用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。收下來(lái)的葡萄有的運(yùn)到城市里去，有的運(yùn)到陰房里制成葡萄干。小白兔有了小伙伴，就不跟媽媽去了。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。我們只要肯動(dòng)腦，壞事也能變成好事。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，向人們祝福。八、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)多么可愛(ài)的小葫蘆?。ǎ┦裁矗ǎ┤~子上的蟲還用治（）我要的是葫蘆（）朋友（）你是弄錯(cuò)了（）鯉魚阿姨（）我們的媽媽在哪里（）天不過(guò)井口那么大（）還用飛那么遠(yuǎn)嗎（）天無(wú)邊無(wú)際（）大得很哪（）一陣秋風(fēng)吹過(guò)（）樹葉像蝴蝶一樣飄落下來(lái)（）我們?nèi)ス珗@玩（）公園里花真多呀（）這棵樹的葉子真奇怪（）是什么樹呢（）這事好辦（）我來(lái)幫你們分吧（）九、仿寫比喻句1.就說(shuō)“仙桃石”吧，他好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。人們?cè)诘厣先鰸M了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。觀山湖區(qū)第八小學(xué)寫話練習(xí)卷1.每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的玩具。你最喜歡的玩具是什么？它是什么樣子的？它好玩在哪里？請(qǐng)寫下來(lái)。2.從下面選擇一種情況，寫一張留言條。①去辦公室還書，老師不在。②去小芳家里，通知她明天九點(diǎn)到學(xué)校參加書法小組的活動(dòng)，但是她家里沒(méi)有人。