教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點強化練習最新版(二)-212

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點強化練習最新版(二)1、單選題根據(jù)《水滸傳》的描述，在頭腦中再造出武松打虎的情景的過程，就屬于_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：再造想象是根據(jù)語言文字的描述或者加上一定圖樣的示意，而在頭腦中再造出事物的形象的過程。2、判斷題課堂對話使教學關系發(fā)生了重要的變革，最重要的是使學生得到了聽力技能的訓練。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：課堂對話是指在課堂教學中，通過教師、學生、文本材料之間的相互交流和溝通，有效地實現(xiàn)教學目標的行為方式。課堂對話的作用主要有：(1)課堂對話使教學關系發(fā)生了深刻的變革；(2)課堂對話使學生得到多方面的發(fā)展；(3)課堂對話使教師的教學能力得到了提高。3、多選題行為主義教學觀把學習看成_____。A:經驗的聯(lián)結或操作的變化B:通過練習和刺激反應式的強化來實現(xiàn)的C:學習效果表現(xiàn)為外部的變化D:教學的目的是傳授知識技能體系參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：行為主義教學觀把學習看成：經驗的聯(lián)結或操作的變化、通過練習和刺激反應式的強化來實現(xiàn)的、學習效果表現(xiàn)為外部的變化、教學的目的是傳授知識技能體系。4、單選題認為人的發(fā)展主要依靠外在的力量，諸如環(huán)境的刺激和要求，他人的影響和學校的教育等，持這種觀點的教育家是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：茍子是性惡論的代表人物，他認為人生來就是惡的，需要外在力量加以調教。孟子、格賽爾、威爾遜是內發(fā)論的代表人物，認為人的發(fā)展依靠人的本性和內在力量。5、單選題在語言活動中，某小朋友認真地、完整地聽完了老師講的故事。這說明該小朋友具有。_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：注意的穩(wěn)定性是指注意力在同一活動范圍內所維持的時間長短。完整地聽完了老師講的故事說明該小朋友的注意具有穩(wěn)定性。6、單選題“干、越、夷、貉之子，生而同聲，長而異俗，教使之然也?！边@句話反映了下列哪種因素對人發(fā)展的影響?_____D:個體的主觀能動性參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：“教”使“生而同聲”的人“長而異俗”，這里的“教”即為對人的發(fā)展產生影響的教育。7、填空題著名認知心理學家安德森從信息加工的角度，把知識分為陳述性知識和程序性知識，其中陳述性知識的最小表征方式是____。參考答案:命題本題解釋:參考解析：【答案】命題8、單選題衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：能主動自覺的關注學生是教師成熟的主要標志。9、填空題學生的作業(yè)形式一般分為____、____、____。參考答案:口頭作業(yè)書面作業(yè)實踐活動作業(yè)本題解釋:參考解析：口頭作業(yè)；書面作業(yè)；實踐活動作業(yè)10、填空題態(tài)度和品德形成的三個階段是依從、認同和____。參考答案:內化本題解釋:11、簡答題論述杜威的主要教育思想。參考答案:參考解析：(1)教育即“生活”“生長”和“經驗的改組、改造”。教育能傳遞人類積累的經驗，豐富人類經驗的內容，增強經驗指導生活和適應社會的能力，從而把社會生活維系起來和發(fā)展起來。廣義地講，個人在社會生活中與人接觸、相互影響、逐步擴大和改進經驗，養(yǎng)成道德品質和習得知識技能，這就是教育。由于改造經驗必須緊密地和生活結為一體，而且改造經驗能夠促使個人成長，杜威便總結說“教育即生活”“教育即生長”．“教育即為經驗的改組、改造”。(2)教育無目的論。杜威認為，在不民主、不平等的社會中，教育只是外力強加于受教育者的目的。在民主的社會中就不同了，應當奉行無目的論。在階級斗爭和無產階級革命日益激化的年代，杜威很強調教育在改進社會方面的效用．杜威教育目的論的資產階級性是顯雨易見的。(3)“學校即社會”。杜威認為人們在社會中參加真實的生活。才是身心成長和改造經驗的正當途徑。所以教師要把教授知識的課堂變成兒童活動的樂園，引導兒童積極自愿地投入活動，從活動中不知不覺地養(yǎng)成品德和獲得知識，實現(xiàn)生活、生長和經驗的改造。(4)教學論。杜威以教育是生活、生長和經驗的改造的理論為基礎．對教材和教法等作出和傳統(tǒng)觀念不同的論述。①在教材的選擇上，杜威建議“學校與科目的相互聯(lián)系的真正中心，不是科學……而是兒童本身的社會活動”。具體地講是學校安排種種作業(yè)，把基本的人類事物引進學校里來，作為學校的教材。②在教學方法上，杜威主張“從做中學”，他認為兒童不從活動而由聽課和讀書所獲得的知識是虛渺的。 (5)道德教育論。杜威說：“道德是教育的最高和最終的目的?！薄暗赖逻^程和教育過程是統(tǒng)一的?！痹诙磐磥?，德育在教育中占有重要地位。杜威極力強調道德才是推動社會前進的力量。在實施方面，杜威首先主張“在活動中培養(yǎng)兒童的道德品質”，其次是要求結合智育達到德育的目的。再次，他很注重教育方法的道德教育作用。12、判斷題陳述性知識回答的是“做什么”和怎么做“_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：因為陳述性知識也叫描述性知識，是個體能用言語直接陳述的知識。這類知識主要回答事物“是什么”“為什么”“怎么樣”的問題，也可以用來區(qū)別和辨別事物；“做什么”和“怎么做”屬于程序性知識或操作性知識回答的問題。13、單選題學?；虬嗉壴诮M織集體勞動、開展學習競賽活動中，將勞動任務、學習目標分解到小組直至個人，從而充分調動學生的積極性，提高勞動、學習效率，運用的是_____B馬利翁效應參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：“林格爾曼效應”——分析了在拉繩過程中，單個人在群體中的表現(xiàn)。然后林格爾曼測量拉力大小。當他讓越來越多的人參與拉繩時，林格爾曼發(fā)現(xiàn)盡管總體拉力增加，但每個成員施加的平均拉力減少，這與團隊合作時成員更賣力的傳統(tǒng)理論相悖。林格爾曼將其歸因于當時所謂的“社會惰性”，即一個群體或團隊往往會“隱藏著”缺少個人努力的現(xiàn)象。超限效應：同一刺激對人的作用時間過長、強度過大、頻率太高，會使神經細胞出于抑制狀態(tài)，讓人產生極不耐煩的心理體驗，心理學上稱之為“超限效應”。14、單選題與生活愿望相結合并指向未來的想象是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：幻想是一種指向未來并與個人的愿望相聯(lián)系的想象。15、簡答題簡述班主任在班級管理中的角色。參考答案:參考解析：(1)班主任是實施素質教育的骨干力量：(2)班主任是學生全面發(fā)展的引導者；(3)班主任是班級教育教學活動的組織協(xié)調者。16、單選題《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出了教育發(fā)展的“兩基”、“兩全”、“兩重”目標，其中“兩全”指_____A:全面普及九年義務教育，全面掃除青壯年文盲B:全面進行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育C:全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量D:全面改革政府包攬辦學的格局，全面深化教育體制改革參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：1993年《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出到本世紀末，我國教育發(fā)展的總目標是：基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲；要全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量；要建設好一批重點學校和一批重點學科。簡稱“兩基”、“兩全”、“兩重”。故選C。參考答案:錯誤17、單選題新課改整體設計九年一貫的義務教育課程，在初中階段_____。A以綜合課程為主B科課程為主C:分科課程和綜合課程相結合D:分科課程為主，綜合課程補充參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查對新課改課程設置的理解?！緟⒖即鸢浮緾【名師點睛】根據(jù)我國頒布的《基礎教育課程改革綱要》的規(guī)定，在小學階段的課程設置以綜合課程為主，在初中階段的課程設置以分科課程和綜合課程相結合，在高中階段的課程設置以分科課程為主。18、判斷題學校放學后隨意留學生補課，是教師負責的表現(xiàn)。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：身心健康權包括指合理安排學習時間和作業(yè)量，所以放學后隨意留學生補課，侵犯了學生的身心健康權，并不是教師負責的表現(xiàn)。19、單選題教育機智體現(xiàn)了教師的勞動具有_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教師的教育機智是教師在教育、教學過程中的一種特殊定向能力，是指教師對學生活動的敏感性，能根據(jù)學生新的特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機應變地及時采取恰當而有效的教育措施解決問題的能力。根據(jù)突發(fā)情況做出的恰當有效的解決問題的辦法，體現(xiàn)的是創(chuàng)造性。故選A。20、判斷題外鑠者強調個體的環(huán)境影響，一般不重視教育的價值。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：外鑠論的代表人物是荀子、洛克、華生，不僅強調個體受環(huán)境的影響，還強調教育對人的影響，即是環(huán)境決定論與教育萬能論。21、判斷題在現(xiàn)代生產和科學技術發(fā)展的條件下，課程內容不再反映階級的要求。_____本題解釋:參考答案：錯。參考解析：社會的要求和條件決定課程的內容，在階級社會中，課程內容仍反映著階級的要求。22、單選題最早的有關學習遷移的一種代表性理論是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：形式訓練說是最古老的遷移理論。故選A。23、單選題小剛原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個月后，小剛的這種行為消失了，據(jù)加涅的學習結果分析，這里發(fā)生了_____的學習。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：態(tài)度，表現(xiàn)為個體對人、對物或對某些事件的選擇傾向。小剛由最初的見了陌生人就躲避到后來的該行為的消失反映了小剛對周圍人事態(tài)度所發(fā)生的變化。24、單選題現(xiàn)年來，我國普遍指導與推廣的研究性學習，合作學習，其主要依據(jù)理論是_____。參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對新課程理論背景的理解?！緟⒖即鸢浮緼【名師點睛】建構主義學習論強調學生學習的過程是在一定的問題情境中，通過人際互動，運用已有的知識經驗重新建構新知識的過程?，F(xiàn)下推廣的研究性學習、合作學習與建構主義理論所提倡的學習觀是相契合的，其主要的理論依據(jù)是建構學習論。25、判斷題法。_____只要運用正面說服的教育方法，一切學生都能教育好，因此，反對紀律處分等強制性的方本題解釋:【答案】N。在學生的思想品德教育中，說服的方法作用是很大的，但說服的方法不是萬能的。不能“一切”學生都能教育好。必須輔以紀律處分等強制性的方法，才能收到良好的效果。26、單選題國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣的人才的總的要求是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：本題考查的是教育目的的概念?？忌枰鞔_教育方針、教育目的、培養(yǎng)目標、教學目標四者的概念及區(qū)別。教育方針是教育工作的宏觀指導思想，是總的教育方向，由教育性質和教育方向、教育目的、實現(xiàn)教育目的的基本途徑和根本原則三部分組成；教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣的人才的總的要求；培養(yǎng)目標是根據(jù)教育目的制定的某一級或某一類學?；蚰骋粋€專業(yè)人才培養(yǎng)的具體要求；教學目標是教學活動實施的方向和預期達成的結果，是一切教學活動的出發(fā)點和最終歸宿。故本題選B。27、簡答題教師的職業(yè)道德參考答案:參考解析：教師的職業(yè)道德：是教師從事教育教學活動時的基本行為規(guī)范，是教師自己對職業(yè)行為的自覺要求。它是以敬業(yè)精神為基礎，以協(xié)調師生關系為主要內容的道德規(guī)范。28、填空題已有研究指出，創(chuàng)造性與智力的關系為____。參考答案:有相關的非線性關系本題解釋:參考解析：有相關的非線性關系29、簡答題科學的評價體系是實現(xiàn)課程目標的重要保障。談談你對現(xiàn)代課程評價的理解。參考答案:參考解析：(1)重視發(fā)展，淡化甄別與選拔，實現(xiàn)評價功能的轉化。為了配合課程功能的轉變，評價的功能也發(fā)生著根本性變化，不只是檢查學生知識、技能的掌握情況，更為關注學生掌握知識、技能的過程與方法及與之相伴隨的情感態(tài)度與價值觀的形成。現(xiàn)代課程評價不只是進行甄別、選拔，更為重要的是促進被評價者的發(fā)展。(2)重綜合評價，關注個體差異，實現(xiàn)評價指標的多元化?，F(xiàn)代課程評價尊重個體發(fā)展的差異性和獨特性價值，在綜合評價的基礎上提出了評價指標的多元化，以適應社會對人才多樣化的需求。(3)強調質性評價，定性與定量相結合，實現(xiàn)評價方法的多樣化。對于教育而言，量化的評價把復雜的教育現(xiàn)象簡單化，只看到簡單的教育現(xiàn)象，往往丟失教育中最有意義、最根本的內容。質性評價的方法能夠全面、深入、真實再現(xiàn)評價對象的特點和發(fā)展趨勢，本質上而言，它不排斥量化評價，通常與量化評價結果整合應用。將二者結合起來，有利于更清晰、更準確地描述學生、教師的發(fā)展狀況。(4)強調參與與互動、自評與他評相結合，實現(xiàn)評價主體的多元化。目前世界各國的教育評價逐步成為由教師、學生、家長、管理者，甚至包括專業(yè)研究人員共同參與的過程。這也是教育過程逐步民主化、人性化發(fā)展的體現(xiàn)。(5)注重過程，終結性評價與形成性評價相結合，實現(xiàn)評價重心的轉移?，F(xiàn)代課程評價注重過程，關注過程的形成性評價是面向"未來"、重在發(fā)展的評價。只有關注過程，評價才能深入學生發(fā)展的進程，及時了解學生在發(fā)展中遇到的問題、所做的努力以及獲得的進步，才有可能對學生的持續(xù)發(fā)展和提高進行有效指導，評價促進發(fā)展的功能才能真正發(fā)揮作用。30、單選題心理學是研究_____及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：心理學是研究心理現(xiàn)象及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學，心理現(xiàn)象又稱心理活動。31、單選題_____規(guī)定了某一教育階段的學生經過一定時間的課程學習之后，在德、智、體諸方面期望實現(xiàn)的發(fā)展程度。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：課程目標是指課程本身要實現(xiàn)的具體目標和意圖，教育目的是更上位的范疇。32、單選題充分利用學生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶，這是使用了_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：精細加工策是一種將新學材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策。33、單選題我國中小學開設的語、數(shù)、外等課程屬于_____。參考答案:B參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：學科課程，又稱為分科課程，是當今世界各國中小學課程的主要類型，如語文、數(shù)學、外語、歷史等。34、填空題教育的基本形式是教育者根據(jù)一定的____、____向受教育者進行教育。參考答案:教育目的教育內容本題解釋:【答案】教育目的；教育內容35、單選題一個國家教育制度的核心是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：學校教育制度簡稱“學制”，是指一個國家各級各類學校教育的系統(tǒng)。學校教育制度是一個國家教育制度的核心組成部分。它不是隨意制定的，而要受社會生產力發(fā)展水平、科學技術發(fā)展狀況等因素的制約。36、單選題根據(jù)一節(jié)課所完成任務的類型數(shù)，課的類型可分為_____A新授課和鞏固課B課和練習課C綜合課D課和實踐課參考答案:C本題解釋:參考答案：C。37、單選題學習活動中最穩(wěn)定、最可靠、最持久的推動力是_____。C內驅力本題解釋:參考答案：B。參考解析：奧蘇伯爾將學業(yè)成就動機分為認知內驅力、自我提高內驅力和附屬內驅力三個方面。認知內驅力指要求了解、理解和掌握知識以及解決問題的需要。在有意義學習中，認知內驅力是最重要而穩(wěn)定的動機。38、單選題_____階段的兒童思維以命題形式進行，思維發(fā)展水平接近成人。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：形式運算階段的兒童思維超越對具體的可感知的事物的依賴，思維發(fā)展水平接近成人。故選D。39、簡答題發(fā)散思維參考答案:本題解釋:參考解析：發(fā)散思維：也叫求異思維，是沿不同的方向去探求多種答案的思維形式。40、多選題學生文化的成因有_____。A:學生個人的身心特征B群體的影響C互作用D:家庭的社會經濟地位參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】A,B,C,D,E解析：略。41、簡答題簡述如何進行后進生教育。參考答案:參考解析：第一，關心愛護后進生，尊重他們的人格；第二。培養(yǎng)和激發(fā)學習動機；第三。樹立榜樣，增強是非觀念；第四，根據(jù)個別差異，采取不同的教育措施，因材施教。42、單選題將孔子因人而異的教學方法概括為“孔子施教，各因其材”的是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：朱熹在其《四書集注》中總結了孔子與孟子的教育方法，明確提出了因材施教的概念，他說：“孔子施教，各因其材，圣賢施教，各因其材”。43、單選題進城務工的張某夫婦超計劃生育一女孩，今年已滿6歲，由于沒有準生證，他們臨時住所附近的一所小學及當?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學。學校和教育局的行為違反了_____。A參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。因此，學校和教育局不能因為該女孩出生時沒有準生證而剝奪其受教育的權利，B。44、單選題開展教育工作，首先需要_____。參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對教育目的作用的掌握?！緟⒖即鸢浮緼【名師點睛】教育目的是教育的出發(fā)點和歸宿，它貫穿于教育活動的全過程，對教育活動有指導意義。所以開展教育工作，首先需要確定教育目的，使教育活動朝著科學、有效的方向進行。45、簡答題德育的因材施教原則基本要求有哪些？參考答案:(1)深入了解學生的個性特點和內心世界。(2)根據(jù)學生個人特點有的放矢地進行教育。(3)根據(jù)學生的年齡特征有計劃地進行教育。46、判斷題以認知協(xié)調、情感相容及行動一致為特征的交往雙方出現(xiàn)相互親近的現(xiàn)象，稱為人際吸引。_____引參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：人際吸引是指交往雙方出現(xiàn)相互親近的現(xiàn)象，它以認知協(xié)調、情感和諧及行動一致為特征；人際排斥則是交往雙方出現(xiàn)關系極不融洽相互疏遠的現(xiàn)象，以認知失調、情感沖突和行動對抗為特征。47、填空題直觀手段一般可分為____、____、____。參考答案:實物直觀模像直觀語言直觀本題解釋:參考解析：實物直觀模像直觀語言直觀48、單選題班級管理的基本功能是_____。A:調動班級成員參與班級管理的積極性．B:運用教學技術手段精心設計各種不同教學活動C:幫助學生成為學習自主、生活自理、工作自治的人D:進行社會角色的學習參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：調動班級成員參與班級管理的積極性，共同建立良好的班級秩序和健康的班風，是班級管理的基本功能。49、簡答題目前，我國由于升大學競爭和就業(yè)競爭的現(xiàn)實性矛盾，學校教育陷入應試教育的模式中，而這種競爭也影響到學前教育階段，如社會上風行的“零歲方案”、