三江中學(xué)人教版七年級(jí)上語文半期試題

三江中學(xué)人教版七年級(jí)上語文半期試題2010級(jí)班姓名考號(hào)三江中學(xué)七年級(jí)上語文半期試題（時(shí)間：120分鐘總分：150分。其中實(shí)際分147,卷面分3分）、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（40分）1、下列詞語中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、竦峙（song）A、竦峙（song）凝視（ning）B、扒竊（pd）醞釀（niang）C、綴連（zhui）癡想（chi）D、薄煙（bao）佇立（chO）湛藍(lán)（zhan）啜泣（chud）貯蓄（zhu）倔強(qiáng)（jiGng）澄清（ch6ng）嶙峋（xun）虬枝（qiS）2、在下面句中橫線上根據(jù)拼音寫出漢字（2分）的光，烘托出一（1）傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃（yfm）片安靜而和平的夜。的光，烘托出一（2）我曾（yi）憾地想；這里再也看不見藤蘿花了。（3）（花）又像一個(gè)忍（jfm）不禁的笑容，就要綻開似的。（4）山尖全白了，給藍(lán)天（xiGng）上一道銀邊。3、根據(jù)語境，解釋句中加點(diǎn)詞的含義。（4分），（1）這也真夠滑稽，但我決不能讓人看出來?；?2)又像一個(gè)忍俊不禁的笑容。就要綻開似的。忍俊不禁：(3)一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。欣欣然：(4)次北固山下次：4、對(duì)課文理解有誤的一項(xiàng)是()(2分)A、詩人在《在山的那邊》中通過山、海的形象，寫出了自己的人生感悟：到達(dá)理想境界，是要?dú)v盡磨難的。只有不怕艱險(xiǎn)，才能實(shí)現(xiàn)理想。B、在《紫藤夢瀑布》中，課文從整體到局部依次寫了花穗一花瀑一花朵。C、《觀滄?！分械淖詈髢删涞囊馑济恳徽鹿?jié)都有，但與詩的正文內(nèi)容無直接聯(lián)系。D、“理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲”，詩人通過打比方的修辭方法點(diǎn)出了理想的內(nèi)涵。5、按要求默寫。(10分)TOC\o"1-5"\h\z(1)幾處早鶯爭暖樹，。,洪波涌起。,淺草才能沒馬蹄。(4)潮平兩岸闊，。(5)何當(dāng)共剪西窗燭，。(6)《次北固山下》中蘊(yùn)含哲理的詩句是，。(7)我們常說“取人之長，補(bǔ)己之短”，《論語十則》中與此意思相近的一句是(8)《童趣》中總領(lǐng)全文的句子是。6、仿照例句的句式、修辭，寫一個(gè)句子。(3分)例句：人們都愛秋天，愛它的秋高氣爽，愛它的云淡日麗，愛它的香飄四野。7、將下列病句修改正確后寫在橫線上。(3分)(1)純凈水公司就很快地迅速地發(fā)展起來TOC\o"1-5"\h\z了。(2)由于不斷進(jìn)行技術(shù)革新，公司產(chǎn)品質(zhì)量大大增加。8、在雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔在no米直道上飛過一個(gè)個(gè)跨欄，威震田壇。你認(rèn)為下列不同身份、年齡的人應(yīng)該怎樣稱贊他？(6分)一個(gè)小朋友興奮地對(duì)媽媽說：。一個(gè)中學(xué)生激動(dòng)地對(duì)老師說；。一個(gè)體壇老匠尤衷感嘆地說；（4）他的一位同行拍著手說；。9、在一單元的學(xué)習(xí)中我們體會(huì)到，只有具有堅(jiān)韌不拔的意志、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的信念，才能戰(zhàn)勝困難挫折，到達(dá)理想的海。請(qǐng)你寫出一句樂觀面對(duì)困難挫折的名句。（2分）O10、在第三單元里，我們領(lǐng)略了大自然春夏秋冬的美景，讓我們走進(jìn)大自然，參加一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。（6分）（1）擬一條保護(hù)大自然的標(biāo)語，語言要簡潔、生動(dòng)。（2分）（2）交一個(gè)大自然的朋友（人以外），向它傾述心聲。（2分）（3）寫一句贊美四季景色的古詩。（標(biāo)明是哪個(gè)季節(jié)）（2分）二、閱讀下列文言文語段，完成相關(guān)題目。（15分）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚┳釉唬骸坝?，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！保ā稙檎罚┳釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚┰釉唬骸笆坎豢梢圆缓胍悖沃囟肋h(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》）子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！保ā蹲雍薄罚┳迂晢栐唬骸坝幸谎钥梢越K身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！保ā缎l(wèi)靈公》）11、《論語》是記錄言行的書。共篇?？鬃用?。（2分）12、解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（3分）（1）人不知而不慍慍：（2）溫故而知新故：（3）學(xué)而不思則罔罔：13、指出下列句子中的通假字并解釋。（3分）（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？。（2）由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。14、用現(xiàn)代漢語翻譯下列文言句子。（4分）（1）溫故而知新，可以為師矣。（2）己所不欲，勿施于人。（3）擇其善者而從之，其不善者而改之。（4）吾日三省吾身。。15、找出文中你最欣賞的一句話，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)談?wù)勼w會(huì)。（3分）三、現(xiàn)代文閱讀讀《春》，完成16—20題。（18分）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打幾個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕飄飄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒。還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天噫亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠地發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，