春季幼兒園工作計劃安排（2篇）

第9頁共9頁春季幼兒園工作計劃安排一、指?導思想：本?學期我園將?不斷完善民?主管理體系?，構(gòu)建以人?為本、自主?互動的管理?運行機制，?展示“敬業(yè)?、團結(jié)、勤?奮、創(chuàng)新”?的優(yōu)良園風?和“積極向?上、健康和?諧、富有活?力、自主創(chuàng)?新”的校園?文化氛圍；?繼續(xù)貫徹“?盡職盡責為?幼兒發(fā)展，?全心全意為?家長服務”?的指導思想?；樹立“四?個意識”：?服務意識、?規(guī)范意識、?質(zhì)量意識、?發(fā)展意識；?以內(nèi)涵發(fā)展?為主線，以?構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教?育為主旨，?進一步提升?幼兒園保教?質(zhì)量。二?、工作要點?（一）加強?行風建設、?效能建設和?師德建設工?作，增強廣?大教職工教?書育人的使?命感和責任?感1、加強?政治理論學?習，深入貫?徹___精?神。把學習?宣傳貫徹_?__精神、?“兩會”精?神，作為提?高教師政治?理論素質(zhì)和?加強師德教?育的一項首?要政治任務?列入重要工?作議事日程?，精心__?_，周密安?排，結(jié)合實?際，采取有?效形式，開?展內(nèi)容豐富?的學習研討?活動。本學?期，以“讀?經(jīng)典書，做?高尚人”為?主題，在全?體教職工中?開展讀書活?動，___?月份，舉辦?一次讀書心?得交流座談?會。2、?深入推進師?德師風建設?，構(gòu)建師德?師風建設長?效機制。深?入貫徹落實?___提出?的“愛崗敬?業(yè)、關愛學?生，刻苦鉆?研、嚴謹篤?學，勇于創(chuàng)?新、奮發(fā)進?取，淡泊名?利、志存高?遠”的四點?希望。樹立?典型，弘揚?正氣，牢固?樹立“教書?育人，服務?育人”的思?想意識，積?極開展“學?為人師，行?為世范”典?型模范教師?的學習宣傳?活動。__?_月份，舉?辦“樹形象?，比作風，?比貢獻”主?題演講活動?。通過活動?的開展，增?強廣大教師?工作責任心?和使命感，?樹立全心全?意為幼兒、?為家長服務?的意識，踏?踏實實轉(zhuǎn)變?工作作風，?使工作更細?致，服務更?熱情，作風?更嚴謹，做?到內(nèi)強素質(zhì)?，外樹形象?。3、結(jié)?合效能建設?活動，__?_月份召開?家長會，就?師德師風、?保教工作等?方面向家長?發(fā)放調(diào)查問?卷、征求意?見表。（?二）開展多?元化的園本?培訓，建立?多層次、多?形式、參與?、開放的園?本培訓新模?式，促進教?師專業(yè)成長?本學期，把?提高教師的?各項基本技?能和教師科?研能力的培?訓做為教師?培訓的重點?工作，不斷?促進教師的?自我發(fā)展與?專業(yè)化成長?。加強教師?繼續(xù)教育培?訓。培訓中?我們采用參?與式培訓，?注重發(fā)揮教?師學習的主?體性，激發(fā)?教師的主動?性、積極性?和參與意識?，結(jié)合教學?實踐，使教?師有效的促?進自我發(fā)展?和提高。在?專業(yè)技能培?訓方面，重?點___教?師進行教科?研知識培訓?，提高教師?的科研能力?。同時，注?意激發(fā)教師?的競爭意識?，自我成長?和自我完善?意識，引導?教師確立自?我培訓目標?，在班級教?學中發(fā)揮自?己的特長和?優(yōu)勢，開展?班級特色教?育。此外，?制定自我培?訓計劃，平?時強化自己?基本功的弱?項訓練，鼓?勵教師不斷?學習，掌握?新的教育教?學方法，練?就扎實的基?本功，整合?各科教學的?能力。重視?教師反思性?成長，以適?應新時期教?育發(fā)展的需?要。提高青?年教師的教?育技能和_?__管理能?力。采取外?出學習、觀?摩研討、教?___評、?教學反思等?多種方式，?幫助青年教?師了解現(xiàn)代?教育理念，?掌握先進教?育方法，從?而不斷積累?實踐經(jīng)驗，?提升教育教?學能力。堅?持“保教結(jié)?合，保教并?重”的原則?，首先體現(xiàn)?保育工作的?全員性。強?調(diào)保育工作?各班三位一?體，兩教半?保分工合作?，共同承擔?，強化教師?保育意識。?其次，強調(diào)?保育工作的?科學性。對?全體保育員?進行預防各?類傳染病、?科學規(guī)范的?衛(wèi)生消毒方?法措施、簡?單的急救方?法等知識培?訓，注重學?習交流。?（三）以人?為本，開展?多元化的課?程改革，提?高保教質(zhì)量?1、樹立“?可持續(xù)發(fā)展?”的教育觀?念，全面落?實教育方針?，一切為了?孩子，為了?孩子的一切?。在教育教?學工作方面?提出“思路?更清晰，途?徑更靈活，?方法更科學?，內(nèi)容更生?動”的教改?目標。開展?豐富多彩的?實踐活動，?重視幼兒動?手操作能力?的培養(yǎng)。鼓?勵教師大膽?創(chuàng)新，開發(fā)?以班級為基?點的幼兒園?園本課程。?要求以班級?為單位，根?據(jù)本班教師?的特長和優(yōu)?勢，制定本?班特色教育?活動實施方?案，尤其突?出對幼兒美?術(shù)、手工的?技能和興趣?的培養(yǎng)，加?強對無毒廢?舊物的開發(fā)?和利用，多?渠道地讓幼?兒感知事物?，使幼兒得?到全面發(fā)展?。___月?份開展幼兒?才藝展示活?動，并選拔?幼兒參加市?教育局舉辦?的“小杜娟?歌詠比賽”?。2、加?強對幼兒一?日生活的常?規(guī)管理。幼?兒一日生活?作息活動的?每個環(huán)節(jié)都?滲透著保育?和教育，教?師要善于在?細小的環(huán)節(jié)?或活動中抓?住教育契機?，通過日常?生活活動，?培養(yǎng)幼兒適?應___生?活的能力、?生活自理能?力和獨立性?。3、加?大教科研的?工作力度，?廣泛開展聽?課、評課、?研討、交流?、座談、觀?摩等活動，?發(fā)揮骨干教?師的帶動作?用。在重點?做好園本教?研工作的基?礎上，積極?做好鎮(zhèn)江市?級、國家級?科研課課題?的研究工作?。積極籌措?資金，建立?信息技術(shù)教?研網(wǎng)絡。_?__教師積?極參加各級?各類評比、?競賽活動。?4、堅持?把“立德樹?人”作為教?育工作的根?本任務，重?視對幼兒的?德育教育，?增強現(xiàn)代德?育教育觀念?。開展遵循?幼兒年齡特?點的德育活?動，挖掘德?育資源，注?重養(yǎng)成教育?，把德育有?機融入到學?科教育教學?中。5、?充分發(fā)揮示?范園的帶動?作用，在對?姐妹園開放?的同時，加?大對村辦班?的示范輻射?作用。采取?中心園與村?辦班教師開?展“手拉手?”活動，通?過村辦班教?師到中心園?蹲點學習、?中心園教師?到村辦班蹲?點指導等形?式，做好村?辦班教師的?培訓指導工?作，促進村?辦班教師的?教育教學水?平快速提升?。6、繼?續(xù)做好家長?工作，辦好?家長學校。?強化家園教?育合力，深?入發(fā)掘家長?教育資源，?定期邀請有?特長的家長?參與“親子?同心”主題?活動。堅持?每學期發(fā)放?“家園聯(lián)系?卡”方便家?長與教師之?間的交流與?溝通。在開?展0—__?_歲親子活?動的工作中?，定期將周?邊社區(qū)內(nèi)0?—___歲?的幼兒及家?長邀請到幼?兒園，幼兒?園提供活動?場地、器材?，并在教育?方面給予一?定的指導。?___月份?、___月?份分別在張?廟幼兒班與?迎峰幼兒班?內(nèi)開展“幼?兒教育進社?區(qū)”服務活?動，使0～?___歲親?子教育的面?更廣，普及?率更高。通?過各種形式?，爭取家長?參與園內(nèi)的?一切活動，?讓家長了解?幼兒園的一?切事務，最?終達到家園?共育的目的?。開學初，?我園召開家?長會，舉辦?家教知識講?座；___?月份舉辦家?長半日開放?活動。（?四）創(chuàng)新衛(wèi)?生保健工作?管理機制，?促進幼兒身?心健康、和?諧發(fā)展1、?完善衛(wèi)生保?健工作管理?體系，建立?健全幼兒衛(wèi)?生保健管理?檔案，嚴格?執(zhí)行幼兒衛(wèi)?生保健制度?及標準。?2、做好傳?染病的預防?和隔離工作?。嚴把新生?入園關，凡?是新生必須?經(jīng)過市婦保?健所的體檢?合格方可入?園。保健室?加強晨間檢?查，做到一?看、二問、?三摸、四查?，若發(fā)現(xiàn)問?題，及時接?受治療，健?康后才接納?。傳染病多?發(fā)季節(jié)加強?預防及消毒?。健全幼兒?園傳染病疫?情檢控與報?告制度，做?到傳染病早?發(fā)現(xiàn)、早報?告、早診斷?、早治療。?在市婦幼保?健院的安排?下，對全園?幼兒進行體?檢，體檢率?達___%?。3、重?視幼兒的飲?食管理。為?了保證幼兒?膳食科學合?理、每周由?分管園長、?保健醫(yī)師、?食堂管理人?員制定科學?合理的食譜?，注意做好?六搭配，保?證食物的多?樣性、豐富?性，嚴格按?衛(wèi)生防疫站?的要求規(guī)范?操作。加強?對炊事人員?的業(yè)務技能?培訓，提高?飯菜質(zhì)量。?___月份?、___月?份分別對幼?兒的春季、?夏季膳食調(diào)?查、評價一?次，盡量使?幼兒的膳食?營養(yǎng)平衡，?達到標準。?___月份?，對炊事人?員的烹飪技?能進行考核?。（五）?加強校園綜?合治理，構(gòu)?建安全、舒?適、和諧、?良好的育人?環(huán)境1、加?強安全防范?工作。從實?際情況出發(fā)?，牢固樹立?“安全第一?”、“安全?責任重于泰?山”的思想?意識。每位?教職工，從?自己做起，?從身邊的小?事做起，關?心每個孩子?，___并?及時維修每?一件設施、?設備，發(fā)現(xiàn)?隱患，及時?匯報、及時?解決。建立?安全檢查制?度，定期檢?查設備的安?全狀況。不?斷完善接送?制度，充分?發(fā)動全體教?職工嚴把接?送關。入園?時，帶班教?師要熱情迎?接幼兒。離?園時，各班?教師要確定?準確無誤的?把孩子交到?每位家長手?中。繼續(xù)執(zhí)?行早晚值班?制度，由值?周教師負責?接管早到和?遲接的幼兒?，并做好延?長服務記錄?及值班工作?。層層把關?，把幼兒接?送時的安全?工作落到實?處。戶外活?動時，要求?保教人員全?部到位，做?到人不離崗?、心不離幼?兒，以確保?幼兒的安全?。2、加?強安全教育?，牢固樹立?安全意識。?重視幼兒安?全工作，在?教師、幼兒?中牢固樹立?安全意識，?及時消除多?種安全隱患?，防止意外?事故的發(fā)生?。我們要求?各班制定全?面、詳細的?安全教育計?劃。在__?_月份“安?全教育月”?中，各班開?展“安全在?心中”主題?教育活動，?強化班級教?師的安全意?識，學習防?毒、防水、?防火、防傳?染病等安全?常識及自救?方法。__?_月份，在?幼兒中開展?交通安全知?識宣傳教育?活動。日常?生活中做到?勤檢查、勤?發(fā)現(xiàn)，及時?處理不安全?因素，幼兒?活動不離開?教師的視線?，確保幼兒?在園內(nèi)安全?。除此，各?級負責人之?間簽定安全?責任追究目?標責任書，?堅持重大安?全事故上報?制度。每月?召開一次安?全工作專題?會議，每周?開展一次安?全工作大檢?查活動，使?安全工作深?入人心。春季幼兒園工作計劃安排（二）一?、指導思想?以___和?____為?指導，以科?學發(fā)展觀統(tǒng)?領幼兒園的?各項工作，?以《幼兒園?教育指導綱?要》為指針?，按照教育?局的工作精?神，團結(jié)與?帶領全園教?職員工，立?足幼兒園可?持續(xù)發(fā)展，?聚焦幼兒園?特色發(fā)展，?致力追求內(nèi)?涵發(fā)展。圍?繞區(qū)“規(guī)范?管理，突出?特色，促進?均衡”中心?工作突出重?點、狠抓規(guī)?范、推動發(fā)?展、力求創(chuàng)?新，以保教?結(jié)合為原則?，以貫徹安?全工作為主?線，以師資?隊伍建設與?內(nèi)涵建設為?重點，以促?進幼兒發(fā)展?為目的，有?效開展幼兒?園工作，傾?力打造幼兒?園特色發(fā)展?，真正使每?一位幼兒健?康、快樂地?成長。二?、工作思路?___年幼?兒園工作思?路是：認真?貫徹《幼兒?園管理條例?》《幼兒園?工作規(guī)程》?》和《幼兒?園教育指導?綱要》，以?“發(fā)展孩子?、服務家長?，成就教師?”為教育理?念，圍繞安?全工作一條?主線，突出?金蒙早教及?英語特色教?育，抓好園?所文化、教?師隊伍、家?長、社區(qū)工?作三項建設?，規(guī)范管理?，突出特色?，促進均衡?，優(yōu)質(zhì)服務?。努力“營?造一個家的?氛圍,讓每?一個孩子健?康快樂地成?長”。三?、主要工作?目標（一）?規(guī)范管理。?,增強教職?員工對幼兒?園發(fā)展前景?的信心。創(chuàng)?新幼兒園管?理機制，繼?續(xù)進行人性?化管理。?（二）強化?隊伍。完善?師資隊伍培?養(yǎng)機制，加?強骨干教師?隊伍與新教?師的管理與?培養(yǎng),全體?教師參與評?價課程實踐?，加強教研?。加強保育?員業(yè)務培訓?。并進行年?度考核（三?）突出特色?。以保教并?重為前提，?在豐富幼兒?一日活動內(nèi)?容，強化幼?兒日常行為?規(guī)范上下功?夫，在珠心?算教學、德?育教育及美?術(shù)教育等特?色教學上有?所突破。?（四）優(yōu)質(zhì)?服務。進一?步樹立服務?思想，落實?安全責任與?措施。（?五）家園共?育。召開期?初和期末家?長會，繼續(xù)?家訪和家長?開放日活動?的開展。?四、主要工?作及措施1?、規(guī)范管理?，重視有效?的過程管理?。制定“誰?分管誰負責?”的責任考?評制度，重?申幼兒園各?項規(guī)章制度?。保障幼兒?園各項工作?的順利開展?與有效實施?。2、以?“愛崗敬業(yè)?、創(chuàng)造奉獻?”的園風精?神為核心，?宣傳和提倡?園內(nèi)要有“?互相幫助的?人氣、默默?奉獻的風氣?、艱苦奮斗?的勇氣和不?拘小節(jié)的大?氣”，精心?打造校園生?活中的每一?處環(huán)境、每?一個細節(jié)，?積極營造民?主、開放的?教學氛圍，?以人為本的?育人氛圍，?健康和諧的?人際氛圍，?使全體教職?員工形成一?個共同的理?念：工作著?是幸福與快?樂的，變“?要我做”，?為“我要做?”，使幼兒?園成為教職?員工快樂的?精神家園。?3、營造?良好的人文?環(huán)境。（?1）強化隊?伍。加強骨?干教師隊伍?與新教師、?的管理與培?養(yǎng)。提高教?師教學能力?、科研能力?、基本功的?培訓和運用?現(xiàn)代教育信?息技術(shù)能力?。園本培訓?計劃，進行?每月一次教?師教學能力?的培訓。?（3）加強?教研，提升?教師專業(yè)素?養(yǎng)。（4?）加強師資?隊伍基本功?的培訓，（?5）加強教?師對教育案?例、教育教?學的反思能?力，提高她?們的業(yè)務素?養(yǎng)。多開展?相互觀摩活?動。（6?）教師一周?一例會制度?。4．._?__各類人?員外出參加?業(yè)務培訓突?出特色，配?合幼兒園的?特色課程“?珠心算”，?本學期各個?班級重點抓?常規(guī)管理。?強化教師的?管理意識，?以良好的團?隊形象、優(yōu)?質(zhì)的服務態(tài)?度、全新的?工作理念，?出色完成各?項工作任務?。五、明?確幼兒園辦?園理念，突?出幼兒園辦?園特色。?1、加強教?研，促進教?師的專業(yè)提?升。2、?加強珠心算?課程的推廣?，發(fā)展幼兒?的各項能力?。3、加?強園本教研?，進行半月?一次公開課?，教師進行?說課，評課?和反思。半?月寫一次教?學筆記。?六、保教工?作1、加?強園內(nèi)教育?教學常規(guī)管?理，培養(yǎng)幼?兒生活、學?習、戶外活?動好常規(guī)。?根據(jù)常規(guī)目?標研討常規(guī)?訓練的措施?與方法。班?級開展常規(guī)?競賽評比，?進行每周一?次的流動紅?旗的評比。?2、打造?珠心算和德?育教學特色?。立足幼兒?園實際開展?園本教研，?不斷