人教部編版道德與法治七年級上冊《4-2 深深淺淺話友誼》教學課件PPT初一優(yōu)秀公開課

4.2

深深淺淺話友誼部編版

道德與法治

七年級

上冊說文解字試解讀“朋”“友”二字倗，甲骨文（朋，兩串玉系在一起）（人），比喻品行良好的人相結交。造字本義：品行優(yōu)良且志趣相投的結交者。友，甲骨文（又，抓握）（又，抓握），表示握手結交。造字本義：兩人結交，協(xié)力互助。學習目標理解友誼的重要特質,懂得友誼不是一成不變的，能接受友誼的改變。體悟到競爭本身不會傷害友誼。能澄清對友誼認識的誤區(qū)，提高辨別能力。與朋友相處時能堅持原則。目錄三四課堂小結課堂練習一二友誼的特質友誼的澄清PART

01友誼的特質春秋時期，有個叫伯牙的人，精通音律，琴藝高超，是當時著名的琴師。一次伯牙在荒山野地彈琴,樵夫鐘子期竟能領會這是描繪“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙驚曰：“善哉，子之心與吾同。”子期死后，伯牙痛失知音，摔琴斷弦，終身不操，故有高山流水之曲。《詩經(jīng)●衛(wèi)風●木瓜》投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也！投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也！投我以木李，報之以瓊玖。匪報也，永以為好也！探究與分享友誼是一種親密關系。友誼是一種心靈的相遇。友誼是平等的、雙向的。注意：平等≠對等閱讀詩經(jīng)《木瓜》和伯牙子期的故事，結合自己的交友經(jīng)歷，小組探究友誼的特質是什么？探究與分享古人云：“君子之交淡如水?！币灿腥苏f：“多個朋友多條路?！蹦闳绾慰创@兩種觀點。“君子之交淡如水?！本拥挠颜x，像清水一樣澄凈無暇、無雜質、無金錢比較、無利益糾葛，這是交友的理想境界?！岸鄠€朋友多條路?！币馑际桥笥阎g要相互幫助。但“多個朋友”有兩種可能，一種是“益友，一種是”損友“。以金相交，金盡則散；以勢相交，勢敗則傾；以權相交，權失則棄；唯以心相交，方能成其久遠。友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學習成績等。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風雨的洗禮。課堂筆記友誼的特質①友誼是一種親密的關系。②

友誼是平等的、雙向的。③友誼是一種心靈的相遇。PART

02友誼的澄清我也參加了，我……選上了我競選演講比賽，落選了你小學交過多少朋友，現(xiàn)在還是朋友嗎？為什么？淡了的友誼還有必要維持嗎？競爭會傷害友誼嗎？如果朋友贏，是否就意味著自己輸？探究與分享我們要學會接受一段友誼的淡出，如果經(jīng)過溝通，還不能和好如初，就沒有必要維持。競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態(tài)度。不是。在競爭中自我反省和激勵，自己會收獲更多。對不起，我是班委……哥們，我上網(wǎng)吧的事別跟老師說你小學交過多少朋友，現(xiàn)在還是朋友嗎？為什么？淡了的友誼還有必要維持嗎？競爭會傷害友誼嗎？如果朋友贏，是否就意味著自己輸？應該為朋友做任何事嗎？你與朋友交往有哪些原則？探究與分享不能沒有原則的為朋友做任何事。明辨是非，堅持原則，否則不僅害了朋友，也害了自己。上述探究，對你認識友誼有什么啟發(fā)？友誼不是一成不變的；競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態(tài)度；友誼不能沒有原則。課堂筆記友誼的澄清①友誼不是一成不變的；學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。②競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態(tài)度；③友誼不能沒有原則。友誼可以帶來快樂，讓人向往；有時也會帶來困擾，增添煩惱。PART

03課堂小結友誼的特質友誼的澄清友誼是一種親密的關系友誼不是一成不變的友誼不能沒有原則深深淺淺話友誼友誼是一種心靈的相遇競爭并不必然傷害友誼友誼是平等的、雙向的PART

04課堂練習1.友情是我們期待的，是彌足珍貴的。下列各項特質有助于我們獲得長久友誼的是①忠誠和信任

②理解和支持

③分享

④志趣相同A．①②③④

B．②③④

C．①②④ D．①③④A2.下面漫畫《變了味的幫助》警示我們每個人都要有自己的朋友圈交友是一個雙向