說明文復(fù)習(xí)(公開課)

說明文閱讀復(fù)習(xí)易混知識清單說明對象VS說明內(nèi)容（中心）說明內(nèi)容（中心）:說明對象+特征說明對象：介紹的某種事物或事理

《中國石拱橋》的說明對象是什么？說明對象的特征是什么？說明對象：中國石拱橋說明對象的特征：

介紹我國石拱橋形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久的特點(diǎn)。說明順序時間順序邏輯順序空間順序表方位、立足點(diǎn)、行蹤變化等詞語由主要到次要由現(xiàn)象到本質(zhì)由表及里由抽象到具體由原因到結(jié)果……（可綜合運(yùn)用）表示時間的詞語，年代、季節(jié)等……

判斷下面三段文字采用哪種說明順序。

（一）大殿正中是一個約兩迷高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有6根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著6顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。（二）早在3000多年前，我國就有了文字。這些文字是刻在烏龜殼和扁平的獸骨上的，所以叫做甲骨文。正式的書籍，是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國時代出現(xiàn)的。起先，人們把文字寫在竹片或木片上，這些木片或竹片叫做簡或牘。春秋末年，還出現(xiàn)了寫在綢子上面的書。這種書叫做帛書。（三）為什么我國的石拱橋會有這樣光輝的成就呢？首先，在于我國勞動人民的勤勞和智慧；其次，我國石拱橋的設(shè)計施工有優(yōu)良的傳統(tǒng)；再其次，我國富有建筑用的各種石料便于就地取材。（空間順序）（時間順序）（邏輯順序）易混知識清單說明順序VS文章結(jié)構(gòu)文章結(jié)構(gòu):

作者寫作時的思路體現(xiàn)，是文章各部分的組合方式。分為：總分式（包括“總—分、分---總、總---分---總”等）、并列式、遞進(jìn)式等。說明順序：對說明內(nèi)容的先后次序的安排。真題演練

文章《蘇州園林》運(yùn)用了哪種說明順序？文章的結(jié)構(gòu)形式是什么？邏輯順序總——分——總的結(jié)構(gòu)形式說明方法語言標(biāo)志作用舉例子列數(shù)字打比方下定義分類別作比較引資料……是……,這就是……,叫……一種是……,另一種是……例如、又如、比如、再如、如

像、是、當(dāng)作比……和…、數(shù)詞引號易混知識清單下定義VS作詮釋下定義”：揭示被說明對象的本質(zhì)特點(diǎn)。（甲是乙，乙是甲。）“作詮釋”：解說事物某一方面的特點(diǎn)，說明的內(nèi)容與說明的對象不能變換位置。判斷下列句子運(yùn)用的說明方法

a．統(tǒng)籌方法是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法

b．激光是一種顏色單純的光。下定義作詮釋說明文語言特點(diǎn)1、準(zhǔn)確、簡潔（說明文語言最基本的特征）；2、生動（體現(xiàn)在形容詞、動詞和比喻、擬人等修辭方法的運(yùn)用上）；

體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密、科學(xué)特點(diǎn)的修飾限制性詞語有：表程度：比較、幾乎、相當(dāng)……表估計：大約、可能、左右、可算……表時間：當(dāng)時……表范圍：一切、部分、全部……表頻率：經(jīng)常、常?！}“作為中國館區(qū)的主體建筑，中國國家館總建筑面積大約2.7萬平方米”一句中“大約”一詞能否刪去，為什么？（2010年濱州市中考題）技巧分析：1、表態(tài)：不能刪2、分析原因：定性（解詞）+結(jié)合句子分析（帶詞解句）+若刪去……（去詞解句）+體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性

解答：不能刪?！按蠹s”表示估計，更切合實(shí)際的說明了中國國家館的總建筑面積，去掉后，意思就太絕對了，不夠準(zhǔn)確，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

閱讀說明文的方法步驟

第一步：粗讀文章1．審題2．理清思路，分析段與段之間的關(guān)系。

第二步：精讀文章1．把握說明對象及其特征或本質(zhì)2．理清說明順序，找到作者這樣安排材料的依據(jù)3．分析文章采用的說明方法4．體會說明文語言準(zhǔn)確的特