幼兒園幼師實習總結(jié)（優(yōu)選16篇）

Word-36-幼兒園幼師實習總結(jié)（優(yōu)選16篇）幼兒園幼師實習總結(jié)范文范本

隨著時光的關系，我在貴定縣機關幼兒園的實習生活也結(jié)束了。雖然惟獨一個月的時光，但卻讓我感觸到了作為一名幼兒老師的不易，然而這次實習讓我也受益頗豐。萬事開始難，剛進園實習初期，讓我感到了很大的困難。毫無工作閱歷的我，面向新工作，面向性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒。不知道到底該從哪里入手，看著指導教師(班主任)輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個個嬉戲。看著孩子們一張紙振奮，熱烈高漲的小臉，我深深地被感染著。我努力地去學習，試試自立帶孩子。經(jīng)過幾次失敗的打擊之后，我的緊急心理才逐漸退去。在實習過程中，讓我懂得了面向不同的幼兒要用不同的辦法，每個孩子都有自己獨特的內(nèi)心世界。而作為他們的教師，要想真正走進孩子的內(nèi)心世界不專心去發(fā)覺他，捕獲他們的閃光點是不可的。每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想?yún)f(xié)助他們改正缺點，不僅要關懷照看幼兒，還要與幼兒家長交流溝通。在實習期間，我學著，試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些，都是餓哦在幼兒園夫人實習過程中所得到的最珍貴的東西。

在機關幼兒園的每個老師里都有幼兒一日，一周活動的生活常規(guī)時光表。在實習期間，因為機關幼兒園缺少配班教師，我都是在做配班教師的工作。但我嚴格根據(jù)時光表，協(xié)作所在班主班教師仔細做好一平時規(guī)工作。

首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次親熱接觸了幼兒的方方面面。我謙虛請教保育員，樂觀協(xié)作保育阿姨的工作。戶外活動，我提示幼兒注重平安，不追趕打鬧。進餐時，協(xié)助保育員為幼兒盛菜盛飯，提示幼兒寧靜進餐，不挑食。睡覺時為年齡小還不能自理·的幼兒脫衣物，給幼兒蓋好被子，小聲告知他們寧靜入睡，不能說話。盡自己最大的努力照看好每個幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜愛?幼兒園彌漫愛心與童趣的氣氛，在嬉戲中不斷增長學問。

第二，教導工作。面向上課，作為實現(xiàn)教師。心里真的有的恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對學問的掌控及對上課的愛好。我從認識教材開頭，由于惟獨一個月的時光，指導教師給我布置了七八節(jié)可得內(nèi)容。我從教案到教具，一步一步的去預備，直到獲得直到教師的認可，我才走上了“講臺”。但當面向幼兒上課時，還是那么的手足無措、因為對幼兒的不了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整改好課堂紀律。第一次正式上課沒有勝利。不過又一次的講課中，我總結(jié)閱歷教訓，就比第一次長進無數(shù)。隨后漸漸的進入了教師的較色。

再次，家長工作。作為老師，天天都要與家長打交道。家長工作也是幼兒教導工作中一項十分重要的內(nèi)容。我們要謙虛聽取家長的合理化得的建議，同時對于家長的無理要求，妥當處理，友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告訴家長，取得家長相信。

經(jīng)過這一月的實習，雖然時光很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒老師實屬不易。不但要具有濃厚的教學閱歷，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒老師不僅要有耐心、愛心、精心、更要有責任心。

總之，老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，利用實習我也看到了自己的不足，社會的不斷長進，使幼兒園對幼教的要求越來越高。這使我知道，必需要有過硬的專業(yè)學問和技能，才干在幼教之路上制造屬于我的出色人生。

【第2篇】幼兒園幼師實習工作總結(jié)范文900字

一個月的實習期轉(zhuǎn)瞬逝，利用一個月的實習，我獲得了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學到了許多書本上所學不到的學問和技能。學習期間，我從班主任..教師和..教師那里學到了無數(shù)關于年級管理方面的閱歷，學會了怎樣運用小學所學學問結(jié)合帶班實際提升幼教工作。更學會了怎樣大膽地與小伴侶交流、建立自己在幼兒眼里的威信。

實習讓我增長了不少學問，堆積了不少閱歷。記得在開頭實習的第一周，帶班生活讓我感覺到很生疏，心里知道應當先和小伴侶一起玩，這樣才干較快與他們舉行交流，才干讓他們了解和接受我。但因為害怕，我始終沒能大膽的跨出夠與小伴侶一起戲耍的第一部，心里也很怕以后的實習日子該怎么辦。每次一聞聲教師叫我去與小伴侶一起玩，我就膽怯起來，由于我不知道應當怎樣超越我自己心理障礙，才干與小伴侶一起交流一起游玩，更不用說讓我去試教了。經(jīng)過..教師、..教師的鼓舞和一段時光的適應后，我慢慢地跨越了自己心理障礙，漸漸地進入了老師的角色，能與小伴侶一起游玩交流并開頭上課了。開頭，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小伴侶上課多簡單埃但是我的主意錯了，當真的到了上課的時候我又開頭膽怯起來。指導教師幫我說了開始語，接下來的課就由自己上了。因為膽怯，上課時的說話聲音就越來越小，到一半的時候，小伴侶就開頭起哄了，是班主任出面才幫我整理了殘局，利用與班主任指導教師的交流后，我知道了怎樣建立自己在小伴侶心目中的威信。上課時該怎樣與小伴侶舉行交流。到后來的幾個星期，我上課的時候就不用班主任的提示和幫忙管理課堂紀律了，自己漸漸認識了幼兒的管理方式辦法后，上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注重力仔細聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上，組織幼兒嬉戲前的隊伍收拾方面，還需要多加努力。

幼兒園的實習生活，讓我受益不少。首先學會了怎樣與教師和幼兒的交流，學會了給幼兒上課和做嬉戲，學會了怎樣在備課寫教案。第二是越來越覺得與小伴侶一起上課、做嬉戲是一件多么的高興的事。但我也深深地體味到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學識淵博，另外各方面如語言、表述方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有考究的。在此，我誠心的謝謝我的指導教師..教師、..教師和幼兒園的領導；同時還要謝謝關懷和協(xié)助過我其她教師阿姨們。

不覺就要實習完畢了，這個實習將會是我生命中最難忘的日子。須然一開頭的時候很怕，但現(xiàn)在想來，日子還是過去了，以后不論碰到什么困難，我都不會再對自己失去信念。

【第3篇】幼兒園幼師實習總結(jié)開始

時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間來幼兒園實習已經(jīng)四個月了，四個月的實習生活除了工作閱歷和學問上的豐碩外，最大的心得莫過于“改變”二字。從校內(nèi)思維模式到職場思維模式的改變，為今后盡快適應融入職場生涯奠定了基礎。

說到從校內(nèi)模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進幼兒園開頭，就要求自己以教師的標準要求自己，不能將同學行為帶到工作環(huán)境中，但是在學習新的學問時要保持虛心的態(tài)度。

四個月的實習快要結(jié)束了，我的感觸只能用八個字來概括“雖然辛勞，但很充實”剛開頭的時候感覺時光好漫長，四個月呀，什么時候才干熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)瞬間，最后一個月已經(jīng)來到了。當這一天真來時，驟然對實習產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實習讓我在歡樂中獵取無數(shù)學問，學到了許多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎。

成為我珍視的珍貴財寶。

【第4篇】幼兒園幼師實習總結(jié)

時光是一條河，靜靜的在流逝，不知不覺間，我的六個月的幼師實習生活馬上就要結(jié)束了，這六個月幼師實習對我以后步入社會的協(xié)助將是巨大的，這六個月幼師實習對我將來職位定為的協(xié)助將是最為顯著的。

在這六個月幼師實習階段，我不僅從教師們身上看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，也看到了做為一名幼兒老師背后的喜怒哀樂，在小學時總會以為當一位幼兒教師絕對很有趣，很輕松，但來到這里后我轉(zhuǎn)變了這個主意，每次上完一堂課我都有深的感受，每一天過后想要當好一名好的幼師真的不是件簡單的事!在這段時光里我心得了甚多，心中萌生了許多感受。

想想剛來到貝斯特時是在新園搞宣揚與環(huán)境創(chuàng)設，那段時光里的一分一秒都過的都很充實，上午去派單洗樓，下午搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生，晚上我還需要和家長電話交流，這里的一點一滴不僅見證了一個幼兒園的成長，越發(fā)見證了我們從一個同學成長為一名幼兒老師師所付出的心血與汗水。我想我永久不會遺忘開園那天入園四十六個孩子，全園全部人臉上絢爛的笑容以及內(nèi)心無法掩蓋的喜悅，開園前一個月的酸甜苦辣都化做了烏有，這四十六個孩子身上散發(fā)這一種無形的力氣，成為了我們?nèi)蘸髪^斗的動力。正式開園以后我并沒有帶課，而是做起了前臺詢問接待教師，天天我接觸更多的人是家長，做的更多的事是交流，這項工作讓我對幼兒園越發(fā)的了解，對幼兒的各個年齡段化分越發(fā)的清楚，對應對各樣的家長的看法或建議越發(fā)的自如，我很謝謝能有機會勝任這項工作，當我認識了這份工作后，我打算下年級去認識帶班教師這項工作，就這樣我來到了苗一班，首先是讓我認識幼兒園的環(huán)境、年級的也許狀況，了解年級基本狀況，跟幼兒接觸、交流，建立良好關系的同時，對各個幼兒習性特征有了初步了解。其它，在主班老師的協(xié)助下，認識年級授課方式、教學方案后，聽課然后正式授課。

六個多月的幼師實習生活，讓我知道幼兒園也是一個集體一個團隊，不僅需要園長和帶班教師的協(xié)作，更需要保健醫(yī)詢問教師的協(xié)作，后勤和財會更是缺一不行。做代班教師時我更深刻地了解和掌控了中班這一年齡階段的幼兒的身心進展特征及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分;同時也熟悉到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教導工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注意于對有關幼兒身心進展特征，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀看了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理本事也是一項重要的目標，一門值得重視的知識。我在下年級初期的時候，看到小伴侶椅子放得不整齊，我就會幫他們放好;他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當初在做什么活動，我都以為應當讓他們?nèi)ド蠋?他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫，他們哭的時候就是順著他們來等等。我以為我是在協(xié)助他們，可事實卻并非如此。經(jīng)過主班教師提醒后，我才熟悉到我的行為的后果就是他們永久都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我的行為的動身點是體貼幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。

所以經(jīng)過反省我覺得幼兒老師心中應有一把尺，這把尺其實就是老師堅守的原則，這些原則的動身點和盡頭都應是進展和提升幼兒的本事。在上課方面，我覺得自己在小學所學的學問只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)分。在看完前輩們的教學后，我感觸到幼兒園教學其實是一個很靈便的過程，老師要運用多種教學辦法才干讓孩子舒暢、樂觀主動地去學習，才干取得好的教學效果。首先幼師對孩子要彌漫愛心，自己要有耐心，教師自己要有長處，要學會觀看孩子的表現(xiàn)，發(fā)覺他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新本事。時光久了，漸漸習慣了，就要開頭給他們上課，讓他們要學習東西，我也像其他教師一樣學會備課，我也不斷學習教師的備課閱歷。

這次幼師實習令我感觸頗多的是新人就是新人。無論從教學水平上或是對幼兒教導方式辦法上都和其他有閱歷的教師有差距，這一點在日常的紀律上能夠看出來。與此同時我時刻對自己的教學方面舉行不斷的反思，不斷的改進，經(jīng)過了自己的不斷努力和改進效果有了顯然的提升。

【第5篇】幼兒園幼師實習工作總結(jié)

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時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我在貝斯特六個月的實習生活馬上就要結(jié)束了，在這六個月的時光里讓我對幼兒園有了近一步的了解，讓我對幼師這個職業(yè)有了新的意見，在這六個月里，我不僅從教師們身上看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，也看到了做為一名幼兒老師背后的喜怒哀樂，在小學時總會以為當一位幼兒教師絕對很有趣，很輕松，但來到這里后我轉(zhuǎn)變了這個主意，每次上完一堂課我都有深的感受，每一天過后想要當好一名好的幼師真的不是件簡單的事!在這段時光里我心得了甚多，心中萌生了許多感受。

想想剛來到貝斯特時是在新園搞宣揚與環(huán)境創(chuàng)設，那段時光里的一分一秒都過的都很充實，上午去派單洗樓，下午搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生，晚上我還需要和家長電話交流，這里的一點一滴不僅見證了一個幼兒園的成長，越發(fā)見證了我們從一個同學成長為一名幼兒老師師所付出的心血與汗水。我想我永久不會遺忘開園那天入園四十六個孩子，全園全部人臉上絢爛的笑容以及內(nèi)心無法掩蓋的喜悅，開園前一個月的酸甜苦辣都化做了烏有，這四十六個孩子身上散發(fā)這一種無形的力氣，成為了我們?nèi)蘸髪^斗的動力。正式開園以后我并沒有帶課，而是做起了前臺詢問接待教師，天天我接觸更多的人是家長，做的更多的事是交流，這項工作讓我對幼兒園越發(fā)的了解，對幼兒的各個年齡段化分越發(fā)的清楚，對應對各樣的家長的看法或建議越發(fā)的自如，我很謝謝能有機會勝任這項工作，當我認識了這份工作后，我打算下年級去認識帶班教師這項工作，就這樣我來到了苗一班，首先是讓我認識幼兒園的環(huán)境、年級的也許狀況，了解年級基本狀況，跟幼兒接觸、交流，建立良好關系的同時，對各個幼兒習性特征有了初步了解。其它，在主班老師的協(xié)助下，認識年級授課方式、教學方案后，聽課然后正式授課。

六個多月的實習生活，讓我知道幼兒園也是一個集體一個團隊，不僅需要園長和帶班教師的協(xié)作，更需要保健醫(yī)詢問教師的協(xié)作，后勤和財會更是缺一不行。做代班教師時我更深刻地了解和掌控了中班這一年齡階段的幼兒的身心進展特征及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分;同時也熟悉到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教導工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注意于對有關幼兒身心進展特征，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀看了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理本事也是一項重要的目標，一門值得重視的知識。我在下年級初期的時候，看到小伴侶椅子放得不整齊，我就會幫他們放好;他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當初在做什么活動，我都以為應當讓他們?nèi)ド蠋?他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫，他們哭的時候就是順著他們來等等。我以為我是在協(xié)助他們，可事實卻并非如此。經(jīng)過主班教師提醒后，我才熟悉到我的行為的后果就是他們永久都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我的行為的動身點是體貼幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒老師心中應有一把尺，這把尺其實就是老師堅守的原則，這些原則的動身點和盡頭都應是進展和提升幼兒的本事。在上課方面，我覺得自己在小學所學的學問只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)分。在看完前輩們的教學后，我感觸到幼兒園教學其實是一個很靈便的過程，老師要運用多種教學辦法才干讓孩子舒暢、樂觀主動地去學習，才干取得好的教學效果。首先幼師對孩子要彌漫愛心，自己要有耐心，教師自己要有長處，要學會觀看孩子的表現(xiàn)，發(fā)覺他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新本事。時光久了，漸漸習慣了，就要開頭給他們上課，讓他們要學習東西，我也像其他教師一樣學會備課，，我也不斷學習教師的備課閱歷。這次實習令我感觸頗多的是新人就是新人。無論從教學水平上或是對幼兒教導方式辦法上都和其他有閱歷的教師有差距，這一點在日常的紀律上能夠看出來。與此同時我時刻對自己的教學方面舉行不斷的反思，不斷的改進，經(jīng)過了自己的不斷努力和改進效果有了顯然的提升。

在實習的過程中，讓我懂得了要因材施教，面向不同的幼兒要用不同的辦法，每個孩子都有自己的差異，有自己自立的內(nèi)心世界，作為他們教師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心世界，不專心去了解去發(fā)覺捕獲他們的閃光點是不可的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，不僅要關懷和照看幼兒，還要協(xié)助他們改正不足，這需要與家長常常溝通幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，需要家長與教師的共同協(xié)作，共同努力。

在貝斯特幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時光表及主班配班教師的工作分工，在實習期間我嚴格根據(jù)時光表，協(xié)作所在班教師仔細做好一日生活常規(guī)工作。

幼教原來就是一門需要具有愛心與耐心的專業(yè)。我們天天面向的是一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去呵護他們。天天早，午，晚檢仔細對待。戶外活動提示幼兒注重平安，天熱時，提示幼兒減衣服。喝水時，提示幼兒不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時，寧靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌。睡覺時，要蓋好被子，以免受涼。盡自己的努力照看好每一個幼兒，協(xié)助幼兒學習學問的同時提升他們生活自理本事，讓孩子在幼兒園感觸到家的暖和，讓每個幼兒真正的喜愛?上教師，喜愛?上幼兒園，讓他們在彌漫愛心與童趣的氛圍里，在戲耍中找到真正樂趣、不斷的增長學問，歡樂的成長起來。

短暫的實習生活結(jié)束了，六個月里經(jīng)受的每一天，都已在我心中烙下了永遠的印記，我們都在隨著時光的流走一點一點的成長起來，而曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨滅改變得成熟.。一份耕耘，一份心得，這六個月的實習生活我獲得了無數(shù)，為我以后的幼師之路奠定了良好的基礎，我會為之而奮斗，努力，拼搏!傾注滿腔熱血，只為桃李芳香。

【第6篇】2023幼兒園幼師實習總結(jié)

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我在貝斯特六個月的實習生活馬上就要結(jié)束了，在這六個月的時光里讓我對幼兒園有了近一步的了解，讓我對幼師這個職業(yè)有了新的意見，在這六個月里，我不僅從教師們身上看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，也看到了做為一名幼兒老師背后的喜怒哀樂，在小學時總會以為當一位幼兒教師絕對很有趣，很輕松，但來到這里后我轉(zhuǎn)變了這個主意，每次上完一堂課我都有深的感受，每一天過后想要當好一名好的幼師真的不是件簡單的事!在這段時光里我心得了甚多，心中萌生了許多感受。

想想剛來到貝斯特時是在新園搞宣揚與環(huán)境創(chuàng)設，那段時光里的一分一秒都過的都很充實，上午去派單洗樓，下午搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生，晚上我還需要和家長電話交流，這里的一點一滴不僅見證了一個幼兒園的成長，越發(fā)見證了我們從一個同學成長為一名幼兒老師師所付出的心血與汗水。我想我永久不會遺忘開園那天入園四十六個孩子，全園全部人臉上絢爛的笑容以及內(nèi)心無法掩蓋的喜悅，開園前一個月的酸甜苦辣都化做了烏有，這四十六個孩子身上散發(fā)這一種無形的力氣，成為了我們?nèi)蘸髪^斗的動力。正式開園以后我并沒有帶課，而是做起了前臺詢問接待教師，天天我接觸更多的人是家長，做的更多的事是交流，這項工作讓我對幼兒園越發(fā)的了解，對幼兒的各個年齡段化分越發(fā)的清楚，對應對各樣的家長的看法或建議越發(fā)的自如，我很謝謝能有機會勝任這項工作，當我認識了這份工作后，我打算下年級去認識帶班教師這項工作，就這樣我來到了苗一班，首先是讓我認識幼兒園的環(huán)境、范文寫作年級的也許狀況，了解年級基本狀況，跟幼兒接觸、交流，建立良好關系的同時，對各個幼兒習性特征有了初步了解。其它，在主班老師的協(xié)助下，認識年級授課方式、教學方案后，聽課然后正式授課。

六個多月的實習生活，讓我知道幼兒園也是一個集體一個團隊，不僅需要園長和帶班教師的協(xié)作，更需要保健醫(yī)詢問教師的協(xié)作，后勤和財會更是缺一不行。做代班教師時我更深刻地了解和掌控了中班這一年齡階段的幼兒的身心進展特征及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分;同時也熟悉到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教導工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注意于對有關幼兒身心進展特征，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀看了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理本事也是一項重要的目標，酷貓寫作一門值得重視的知識。我在下年級初期的時候，看到小伴侶椅子放得不整齊，我就會幫他們放好;他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當初在做什么活動，我都以為應當讓他們?nèi)ド蠋?他們不會自己****服的時候，我會主動幫他們脫，他們哭的時候就是順著他們來等等。我以為我是在協(xié)助他們，可事實卻并非如此。經(jīng)過主班教師提醒后，我才熟悉到我的行為的后果就是他們永久都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我的行為的動身點是體貼幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒老師心中應有一把尺，這把尺其實就是老師堅守的原則，這些原則的動身點和盡頭都應是進展和提升幼兒的本事。在上課方面，我覺得自己在小學所學的學問只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)分。在看完前輩們的教學后，我感觸到幼兒園教學其實是一個很靈便的過程，老師要運用多種教學辦法才干讓孩子舒暢、樂觀主動地去學習，才干取得好的教學效果。首先幼師對孩子要彌漫愛心，自己要有耐心，教師自己要有長處，范文top100要學會觀看孩子的表現(xiàn)，發(fā)覺他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新本事。時光久了，漸漸習慣了，就要開頭給他們上課，讓他們要學習東西，我也像其他教師一樣學會備課，，我也不斷學習教師的備課閱歷。這次實習令我感觸頗多的是新人就是新人。無論從教學水平上或是對幼兒教導方式辦法上都和其他有閱歷的教師有差距，這一點在日常的紀律上能夠看出來。與此同時我時刻對自己的教學方面舉行不斷的反思，不斷的改進，經(jīng)過了自己的不斷努力和改進效果有了顯然的提升。

【第7篇】2023年幼兒園幼師實習總結(jié)范文

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我在貝斯特六個月的實習生活馬上就要結(jié)束了，在這六個月的時光里讓我對幼兒園有了近一步的了解，讓我對幼師這個職業(yè)有了新的意見，在這六個月里，我不僅從教師們身上看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，也看到了做為一名幼兒老師背后的喜怒哀樂，在小學時總會以為當一位幼兒教師絕對很有趣，很輕松，但來到這里后我轉(zhuǎn)變了這個主意，每次上完一堂課我都有深的感受，每一天過后想要當好一名好的幼師真的不是件簡單的事!在這段時光里我心得了甚多，心中萌生了許多感受。

想想剛來到貝斯特時是在新園搞宣揚與環(huán)境創(chuàng)設，那段時光里的一分一秒都過的都很充實，上午去派單洗樓，下午搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生，晚上我還需要和家長電話交流，這里的一點一滴不僅見證了一個幼兒園的成長，越發(fā)見證了我們從一個同學成長為一名幼兒老師師所付出的心血與汗水。我想我永久不會遺忘開園那天入園四十六個孩子，全園全部人臉上絢爛的笑容以及內(nèi)心無法掩蓋的喜悅，開園前一個月的酸甜苦辣都化做了烏有，這四十六個孩子身上散發(fā)這一種無形的力氣，成為了我們?nèi)蘸髪^斗的動力。正式開園以后我并沒有帶課，而是做起了前臺詢問接待教師，天天我接觸的人是家長，做的的事是交流，這項工作讓我對幼兒園越發(fā)的了解，對幼兒的各個年齡段化分越發(fā)的清楚，對應對各樣的家長的看法或建議越發(fā)的自如，我很謝謝能有機會勝任這項工作，當我認識了這份工作后，我打算下年級去認識帶班教師這項工作，就這樣我來到了苗一班，首先是讓我認識幼兒園的環(huán)境、年級的也許狀況，了解年級基本狀況，跟幼兒接觸、交流，建立良好關系的同時，對各個幼兒習性特征有了初步了解。其它，在主班老師的協(xié)助下，認識年級授課方式、教學方案后，聽課然后正式授課。

六個多月的實習生活，讓我知道幼兒園也是一個集體一個團隊，不僅需要園長和帶班教師的協(xié)作，更需要保健醫(yī)詢問教師的協(xié)作，后勤和財會更是缺一不行。做代班教師時我更深刻地了解和掌控了中班這一年齡階段的幼兒的身心進展特征及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分;同時也熟悉到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教導工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注意于對有關幼兒身心進展特征，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀看了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理本事也是一項重要的目標，一門值得重視的知識。我在下年級初期的時候，看到小伴侶椅子放得不整齊，我就會幫他們放好;他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當初在做什么活動，我都以為應當讓他們?nèi)ド蠋?他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫，他們哭的時候就是順著他們來等等。我以為我是在協(xié)助他們，可事實卻并非如此。經(jīng)過主班教師提醒后，我才熟悉到我的行為的后果就是他們永久都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我的行為的動身點是體貼幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒老師心中應有一把尺，這把尺其實就是老師堅守的原則，這些原則的動身點和盡頭都應是進展和提升幼兒的本事。在上課方面，我覺得自己在小學所學的學問只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)分。在看完前輩們的教學后，我感觸到幼兒園教學其實是一個很靈便的過程，老師要運用多種教學辦法才干讓孩子舒暢、樂觀主動地去學習，才干取得好的教學效果。首先幼師對孩子要彌漫愛心，自己要有耐心，教師自己要有長處，要學會觀看孩子的表現(xiàn)，發(fā)覺他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新本事。時光久了，漸漸習慣了，就要開頭給他們上課，讓他們要學習東西，我也像其他教師一樣學會備課我也不斷學習教師的備課閱歷。這次實習令我感觸頗多的是新人就是新人。無論從教學水平上或是對幼兒教導方式辦法上都和其他有閱歷的教師有差距，這一點在日常的紀律上能夠看出來。與此同時我時刻對自己的教學方面舉行不斷的反思，不斷的改進，經(jīng)過了自己的不斷努力和改進效果有了顯然的提升。

【第8篇】金寶物幼兒園幼師實習總結(jié)

金寶物幼兒園幼師實習總結(jié)范文

20xx年x月x日，這是一個令我難忘的日子，今日的我就要踏上社會實踐的征途。我們的首站是xx幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起飛行。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國。

社會實踐的第一天，與教師和小伴侶們在一起認識環(huán)境。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝點品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺頓時回到了童年時間，進入了童話的王國，孩子們的世界。我利用聽課初步了解教師們的教學方式，大致掌控該年齡階段同學的授課特征。教師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)了同學健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等五個領域，各個領域互相滲透，從不同角度增進幼兒情感，態(tài)度，本事，學問和技能等方面的進展。其中我覺得較有特色較為出色的是在他們在上課前的八點到八點二非常的談天時光，也就是培養(yǎng)語言方面。語言本事的進展是在運用過程中進展起來的，進展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說，敢說，喜愛?說并有機會說并能拿到樂觀應答的環(huán)境。老師與幼兒的個別溝通，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言進展具有重要特別意義。這里，教師首先引出小伴侶感愛好的一個話題，然后由小伴侶們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的意見。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓教師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異樣活躍，在大家都發(fā)表完自己的看法后，教師再向他們闡釋她的意見，這樣既準時訂正了有的小伴侶的一些不太正確的觀點，教師與同學之間的情感舉行了很好的溝通，語言本事也在不知不覺中提升了不少，可謂是一舉多得。

其次天，我?guī)椭Ｓ龁T打掃衛(wèi)生、收拾幼兒寢室。保育員，作為幼兒老師的助手，她輔助老師負責幼兒的保健、養(yǎng)育、并幫助老師對幼兒舉行教導，是幼兒教導工作的`重要組成部分。那天我才真正體味到想要看護這些四五歲的孩子們有多不簡單。來到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是艷羨，多幸福的孩子們??！真希翼他們都可以健康的成長，長大以后成就一番事業(yè)。

接下來的五天里，我進入了幼兒園各年級，參加幼兒上課、嬉戲、活動、看寢等工作。了解了幼兒老師的工作狀況，體悟到了幼兒老師工作的辛勞和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事，翻開書，書上居然一個字也沒有，都是容易的圖畫，天??！這需要多么豐盛的想象力才干講好這個故事??！我一頁一頁的編著故事，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我宛然也融入了他們當中，當一個天真的孩子真幸福！故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，還說一定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來個講故事競賽，這樣能夠讓他們在嬉戲中熬煉表述本事、豐盛想象力。聽了他們講的故事，我心里生起了一種羞愧之感，一個孩子講的故事竟比我生動百倍！

【第9篇】2023年幼兒園幼師實習總結(jié)

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我在貝斯特六個月的實習生活馬上就要結(jié)束了，在這六個月的時光里讓我對幼兒園有了近一步的了解，讓我對幼師這個職業(yè)有了新的意見，在這六個月里，我不僅從教師們身上看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，也看到了做為一名幼兒老師背后的喜怒哀樂，在小學時總會以為當一位幼兒教師絕對很有趣，很輕松，但來到這里后我轉(zhuǎn)變了這個主意，每次上完一堂課我都有深的感受，每一天過后想要當好一名好的幼師真的不是件簡單的事!在這段時光里我心得了甚多，心中萌生了許多感受。

想想剛來到貝斯特時是在新園搞宣揚與環(huán)境創(chuàng)設，那段時光里的一分一秒都過的都很充實，上午去派單洗樓，下午搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生，晚上我還需要和家長電話交流，這里的一點一滴不僅見證了一個幼兒園的成長，越發(fā)見證了我們從一個同學成長為一名幼兒老師師所付出的心血與汗水。我想我永久不會遺忘開園那天入園四十六個孩子，全園全部人臉上絢爛的笑容以及內(nèi)心無法掩蓋的喜悅，開園前一個月的酸甜苦辣都化做了烏有，這四十六個孩子身上散發(fā)這一種無形的力氣，成為了我們?nèi)蘸髪^斗的動力。正式開園以后我并沒有帶課，而是做起了前臺詢問接待教師，天天我接觸更多的人是家長，做的更多的事是交流，這項工作讓我對幼兒園越發(fā)的了解，對幼兒的各個年齡段化分越發(fā)的清楚，對應對各樣的家長的看法或建議越發(fā)的自如，我很謝謝能有機會勝任這項工作，當我認識了這份工作后，我打算下年級去認識帶班教師這項工作，就這樣我來到了苗一班，首先是讓我認識幼兒園的環(huán)境、年級的也許狀況，了解年級基本狀況，跟幼兒接觸、交流，建立良好關系的同時，對各個幼兒習性特征有了初步了解。其它，在主班老師的協(xié)助下，認識年級授課方式、教學方案后，聽課然后正式授課。

六個多月的實習生活，讓我知道幼兒園也是一個集體一個團隊，不僅需要園長和帶班教師的協(xié)作，更需要保健醫(yī)詢問教師的協(xié)作，后勤和財會更是缺一不行。做代班教師時我更深刻地了解和掌控了中班這一年齡階段的幼兒的身心進展特征及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分;同時也熟悉到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教導工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注意于對有關幼兒身心進展特征，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀看了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理本事也是一項重要的目標，一門值得重視的知識。我在下年級初期的時候，看到小伴侶椅子放得不整齊，我就會幫他們放好;他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當初在做什么活動，我都以為應當讓他們?nèi)ド蠋?他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫，他們哭的時候就是順著他們來等等。我以為我是在協(xié)助他們，可事實卻并非如此。經(jīng)過主班教師提醒后，我才熟悉到我的行為的后果就是他們永久都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我的行為的動身點是體貼幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒老師心中應有一把尺，這把尺其實就是老師堅守的原則，這些原則的動身點和盡頭都應是進展和提升幼兒的本事。在上課方面，我覺得自己在小學所學的學問只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)分。在看完前輩們的教學后，我感觸到幼兒園教學其實是一個很靈便的過程，老師要運用多種教學辦法才干讓孩子舒暢、樂觀主動地去學習，才干取得好的教學效果。首先幼師對孩子要彌漫愛心，自己要有耐心，教師自己要有長處，要學會觀看孩子的表現(xiàn)，發(fā)覺他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新本事。時光久了，漸漸習慣了，就要開頭給他們上課，讓他們要學習東西，我也像其他教師一樣學會備課，，我也不斷學習教師的備課閱歷。這次實習令我感觸頗多的是新人就是新人。無論從教學水平上或是對幼兒教導方式辦法上都和其他有閱歷的教師有差距，這一點在日常的紀律上能夠看出來。與此同時我時刻對自己的教學方面舉行不斷的反思，不斷的改進，經(jīng)過了自己的不斷努力和改進效果有了顯然的提升。

在實習的過程中，讓我懂得了要因材施教，面向不同的幼兒要用不同的辦法，每個孩子都有自己的差異，有自己自立的內(nèi)心世界，作為他們教師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心世界，不專心去了解去發(fā)覺捕獲他們的閃光點是不可的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，不僅要關懷和照看幼兒，還要協(xié)助他們改正不足，這需要與家長常常溝通幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，需要家長與教師的共同協(xié)作，共同努力。

在貝斯特幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時光表及主班配班教師的工作分工，在實習期間我嚴格根據(jù)時光表，協(xié)作所在班教師仔細做好一日生活常規(guī)工作。

幼教原來就是一門需要具有愛心與耐心的專業(yè)。我們天天面向的是一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去呵護他們。天天早，午，晚檢仔細對待。戶外活動提示幼兒注重平安，天熱時，提示幼兒減衣服。喝水時，提示幼兒不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時，寧靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌。睡覺時，要蓋好被子，以免受涼。盡自己的努力照看好每一個幼兒，協(xié)助幼兒學習學問的同時提升他們生活自理本事，讓孩子在幼兒園感觸到家的暖和，讓每個幼兒真正的喜愛?上教師，喜愛?上幼兒園，讓他們在彌漫愛心與童趣的氛圍里，在戲耍中找到真正樂趣、不斷的增長學問，歡樂的成長起來。

【第10篇】幼兒園幼師實習總結(jié)開始300字

時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間來幼兒園實習已經(jīng)四個月了，四個月的實習生活除了工作閱歷和學問上的豐碩外，的心得莫過于“改變”二字。從校內(nèi)思維模式到職場思維模式的改變，為今后盡快適應融入職場生涯奠定了基礎。說到從校內(nèi)模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進幼兒園開頭，就要求自己以教師的標準要求自己，不能將同學行為帶到工作環(huán)境中，但是在學習新的學問時要保持虛心的態(tài)度。四個月的實習快要結(jié)束了，我的感觸只能用八個字來概括“雖然辛勞，但很充實”剛開頭的時候感覺時光好漫長，四個月呀，什么時候才干熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)瞬間，最后一個月已經(jīng)來到了。當這一天真來時，驟然對實習產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實習讓我在歡樂中獵取無數(shù)學問，學到了許多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎。成為我珍視的珍貴財寶。

【第11篇】幼兒園幼師實習總結(jié)結(jié)尾400字

這次實習令我感觸頗多，我不得不承認，新人就是新人。因為閱歷的缺乏，我的教學水平與其他有閱歷的教師相比是有差距的，特殊是在日常的上課紀律上。我時刻對自己的教學方式辦法舉行不斷的反思，不斷的改進，并且利用自己的努力和教師的協(xié)助有了顯然的提升。我深刻意識到幼師對孩子要彌漫愛心，自己要有耐心，一定要有責任心，要隨時觀看孩子的一舉一動的活動，避開意外的發(fā)生。要有無數(shù)無數(shù)的耐心、精心和愛心。教師自己要有長處，要學會觀看孩子的表現(xiàn)，發(fā)覺他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新本事。社會的不斷長進，使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完美自己，預備全身心投入未來的教導事業(yè)。

【第12篇】2023幼兒園幼師實習總結(jié)范文

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我在貝斯特六個月的實習生活馬上就要結(jié)束了，在這六個月的時光里讓我對幼兒園有了近一步的了解，讓我對幼師這個職業(yè)有了新的意見，在這六個月里，我不僅從教師們身上看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，也看到了做為一名幼兒老師背后的喜怒哀樂，在小學時總會以為當一位幼兒教師絕對很有趣，很輕松，但來到這里后我轉(zhuǎn)變了這個主意，每次上完一堂課我都有深的感受，每一天過后想要當好一名好的幼師真的不是件簡單的事!在這段時光里我心得了甚多，心中萌生了許多感受。

想想剛來到貝斯特時是在新園搞宣揚與環(huán)境創(chuàng)設，那段時光里的一分一秒都過的都很充實，上午去派單洗樓，下午搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生，晚上我還需要和家長電話交流，這里的一點一滴不僅見證了一個幼兒園的成長，越發(fā)見證了我們從一個同學成長為一名幼兒老師師所付出的心血與汗水。我想我永久不會遺忘開園那天入園四十六個孩子，全園全部人臉上絢爛的笑容以及內(nèi)心無法掩蓋的喜悅，開園前一個月的酸甜苦辣都化做了烏有，這四十六個孩子身上散發(fā)這一種無形的力氣，成為了我們?nèi)蘸髪^斗的動力。正式開園以后我并沒有帶課，而是做起了前臺詢問接待教師，天天我接觸更多的人是家長，做的更多的事是交流，這項工作讓我對幼兒園越發(fā)的了解，對幼兒的各個年齡段化分越發(fā)的清楚，對應對各樣的家長的看法或建議越發(fā)的自如，我很謝謝能有機會勝任這項工作，當我認識了這份工作后，我打算下年級去認識帶班教師這項工作，就這樣我來到了苗一班，首先是讓我認識幼兒園的環(huán)境、年級的也許狀況，了解年級基本狀況，跟幼兒接觸、交流，建立良好關系的同時，對各個幼兒習性特征有了初步了解。其它，在主班老師的協(xié)助下，認識年級授課方式、教學方案后，聽課然后正式授課。

六個多月的實習生活，讓我知道幼兒園也是一個集體一個團隊，不僅需要園長和帶班教師的協(xié)作，更需要保健醫(yī)詢問教師的協(xié)作，后勤和財會更是缺一不行。做代班教師時我更深刻地了解和掌控了中班這一年齡階段的幼兒的身心進展特征及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分;同時也熟悉到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教導工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注意于對有關幼兒身心進展特征，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀看了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理本事也是一項重要的目標，一門值得重視的知識。我在下年級初期的時候，看到小伴侶椅子放得不整齊，我就會幫他們放好;他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當初在做什么活動，我都以為應當讓他們?nèi)ド蠋?他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫，他們哭的時候就是順著他們來等等。我以為我是在協(xié)助他們，可事實卻并非如此。經(jīng)過主班教師提醒后，我才熟悉到我的行為的后果就是他們永久都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我的行為的動身點是體貼幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒老師心中應有一把尺，這把尺其實就是老師堅守的原則，這些原則的動身點和盡頭都應是進展和提升幼兒的本事。

在上課方面，我覺得自己在小學所學的學問只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)分。在看完前輩們的教學后，我感觸到幼兒園教學其實是一個很靈便的過程，老師要運用多種教學辦法才干讓孩子舒暢、樂觀主動地去學習，才干取得好的教學效果。首先幼師對孩子要彌漫愛心，自己要有耐心，教師自己要有長處，要學會觀看孩子的表現(xiàn)，發(fā)覺他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新本事。時光久了，漸漸習慣了，就要開頭給他們上課，讓他們要學習東西，我也像其他教師一樣學會備課，，我也不斷學習教師的備課閱歷。這次實習令我感觸頗多的是新人就是新人。無論從教學水平上或是對幼兒教導方式辦法上都和其他有閱歷的教師有差距，這一點在日常的紀律上能夠看出來。與此同時我時刻對自己的教學方面舉行不斷的反思，不斷的改進，經(jīng)過了自己的不斷努力和改進效果有了顯然的提升。

【第13篇】幼兒園幼師實習工作總結(jié)范文開始300字

時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間來幼兒園實習已經(jīng)四個月了，四個月的實習生活除了工作閱歷和學問上的豐碩外，的心得莫過于“改變”二字。從校內(nèi)思維模式到職場思維模式的改變，為今后盡快適應融入職場生涯奠定了基礎。說到從校內(nèi)模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進幼兒園開頭，就要求自己以教師的標準要求自己，不能將同學行為帶到工作環(huán)境中，但是在學習新的學問時要保持虛心的態(tài)度。四個月的實習快要結(jié)束了，我的感觸只能用八個字來概括“雖然辛勞，但很充實”剛開頭的時候感覺時光好漫長，四個月呀，什么時候才干熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)瞬間，最后一個月已經(jīng)來到了。當這一天真來時，驟然對實習產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實習讓我在歡樂中獵取無數(shù)學問，學到了許多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎。成為我珍視的珍貴財寶。

【第14篇】幼兒園幼師實習總結(jié)范文

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我在貝斯特六個月的實習生活馬上就要結(jié)束了，在這六個月的時光里讓我對幼兒園有了近一步的了解，讓我對幼師這個職業(yè)有了新的意見，在這六個月里，我不僅從教師們身上看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，也看到了做為一名幼兒老師背后的喜怒哀樂，在小學時總會以為當一位幼兒教師絕對很有趣，很輕松，但來到這里后我轉(zhuǎn)變了這個主意，每次上完一堂課我都有深的感受，每一天過后想要當好一名好的幼師真的不是件簡單的事!在這段時光里我心得了甚多，心中萌生了許多感受。

想想剛來到貝斯特時是在新園搞宣揚與環(huán)境創(chuàng)設，那段時光里的一分一秒都過的都很充實，上午去派單洗樓，下午搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生，晚上我還需要和家長電話交流，這里的一點一滴不僅見證了一個幼兒園的成長，越發(fā)見證了我們從一個同學成長為一名幼兒老師師所付出的心血與汗水。我想我永久不會遺忘開園那天入園四十六個孩子，全園全部人臉上絢爛的笑容以及內(nèi)心無法掩蓋的喜悅，開園前一個月的酸甜苦辣都化做了烏有，這四十六個孩子身上散發(fā)這一種無形的力氣，成為了我們?nèi)蘸髪^斗的動力。正式開園以后我并沒有帶課，而是做起了前臺詢問接待教師，天天我接觸的人是家長，做的的事是交流，這項工作讓我對幼兒園越發(fā)的了解，對幼兒的各個年齡段化分越發(fā)的清楚，對應對各樣的家長的看法或建議越發(fā)的自如，我很謝謝能有機會勝任這項工作，當我認識了這份工作后，我打算下年級去認識帶班教師這項工作，就這樣我來到了苗一班，首先是讓我認識幼兒園的環(huán)境、年級的也許狀況，了解年級基本狀況，跟幼兒接觸、交流，建立良好關系的同時，對各個幼兒習性特征有了初步了解。其它，在主班老師的協(xié)助下，認識年級授課方式、教學方案后，聽課然后正式授課。

六個多月的實習生活，讓我知道幼兒園也是一個集體一個團隊，不僅需要園長和帶班教師的協(xié)作，更需要保健醫(yī)詢問教師的協(xié)作，后勤和財會更是缺一不行。做代班教師時我更深刻地了解和掌控了中班這一年齡階段的幼兒的身心進展特征及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分;同時也熟悉到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教導工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注意于對有關幼兒身心進展特征，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀看了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理本事也是一項重要的目標，一門值得重視的知識。我在下年級初期的時候，看到小伴侶椅子放得不整齊，我就會幫他們放好;他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當初在做什么活動，我都以為應當讓他們?nèi)ド蠋?他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫，他們哭的時候就是順著他們來等等。我以為我是在協(xié)助他們，可事實卻并非如此。經(jīng)過主班教師提醒后，我才熟悉到我的行為的后果就是他們永久都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我的行為的動身點是體貼幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒老師心中應有一把尺，這把尺其實就是老師堅守的原則，這些原則的動身點和盡頭都應是進展和提升幼兒的本事。在上課方面，我覺得自己在小學所學的學問只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)分。在看完前輩們的教學后，我感觸到幼兒園教學其實是一個很靈便的過程，老師要運用多種教學辦法才干讓孩子舒暢、樂觀主動地去學習，才干取得好的教學效果。首先幼師對孩子要彌漫愛心，自己要有耐心，教師自己要有長處，要學會觀看孩子的表現(xiàn)，發(fā)覺他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新本事。時光久了，漸漸習慣了，就要開頭給他們上課，讓他們要學習東西，我也像其他教師一樣學會備課我也不斷學習教師的備課閱歷。這次實習令我感觸頗多的是新人就是新人。無論從教學水平上或是對幼兒教導方式辦法上都和其他有閱歷的教師有差距，這一點在日常的紀律上能夠看出來。與此同時我時刻對自己的教學方面舉行不斷的反思，不斷的改進，經(jīng)過了自己的不斷努力和改進效果有了顯然的提升。

在實習的過程中，讓我懂得了要因材施教，面向不同的幼兒要用不同的辦法，每個孩子都有自己的差異，有自己自立的內(nèi)心世界，作為他們教師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心世界，不專心去了解去發(fā)覺捕獲他們的閃光點是不可的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，不僅要關懷和照看幼兒，還要協(xié)助他們改正不足，這需要與家長常常溝通幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，需要家長與教師的共同協(xié)作，共同努力。

在貝斯特幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時光表及主班配班教師的工作分工，在實習期間我嚴格根據(jù)時光表，協(xié)作所在班教師仔細做好一日生活常規(guī)工作。

幼教原來就是一門需要具有愛心與耐心的專業(yè)。我們天天面向的是一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去呵護他們。天天早，午，晚檢仔細對待。戶外活動提示幼兒注重平安，天熱時，提示幼兒減衣服。喝水時，提示幼兒不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時，寧靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌。睡覺時，要蓋好被子，以免受涼。盡自己的努力照看好每一個幼兒，協(xié)助幼兒學習學問的同時提升他們生活自理本事，讓孩子在幼兒園感觸到家的暖和，讓每個幼兒真正的喜愛?上教師，喜愛?上幼兒園，讓他們在彌漫愛心與童趣的氛圍里，在戲耍中找到真正樂趣、不斷的增長學問，歡樂的成長起來。

【第15篇】幼兒園幼師實習總結(jié)900字

一個月的實習期轉(zhuǎn)瞬逝，利用一個月的實習，我獲得了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學到了許多書本上所學不到的學問和技能。學習期間，我從班主任..教師和..教師那里學到了無數(shù)關于年級管理方面的閱歷，學會了怎樣運用小學所學學問結(jié)合帶班實際提升幼教工作。更學會了怎樣大膽地與小伴侶交流、建立自己在幼兒眼里的威信。

實習讓我增長了不少學問，堆積了不少閱歷。記得在開頭實習的第一周，帶班生活讓我感覺到很生疏，心里知道應當先和小伴侶一起玩，這樣才干較快與他們舉行交流，才干讓他們了解和接受我。但因為害怕，我始終沒能大膽的跨出夠與小伴侶一起戲耍的第一部，心里也很怕以后的實習日子該怎么辦。每次一聞聲教師叫我去與小伴侶一起玩，我就膽怯起來，由于我不知道應當怎樣超越我自己心理障礙，才干與小伴侶一起交流一起游玩，更不用說讓我去試教了。經(jīng)過..教師、..教師的鼓舞和一段時光的適應后，我慢慢地跨越了自己心理障礙，漸漸地進入了老師的角色，能與小伴侶一起游玩交流并開