小班體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案(5篇)（5篇）

小班體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案(5篇)活動(dòng)目標(biāo)：?1、嘗試練習(xí)側(cè)?步行走，發(fā)展動(dòng)作?的協(xié)調(diào)性及快速反?應(yīng)能力。2、能?合作擺放器械，積?極、主動(dòng)參與游樂?場(chǎng)游戲。重點(diǎn)難?點(diǎn)：掌握側(cè)步行?走的動(dòng)作技巧，并?能積極動(dòng)腦，與同?伴合作擺放器械。?活動(dòng)準(zhǔn)備：1?、幼兒已會(huì)玩游樂?場(chǎng)的部分游戲，有?使用所提供材料的?經(jīng)驗(yàn)。2、游戲?材料：球、筐、墊?子、沙包、背簍、?“尾巴”?；顒?dòng)?過程：一、開始?部分。1、韻律?活動(dòng)”奔奔之歌”?2、分組玩鉆山?洞游戲、教師：?我們?nèi)ビ螛穲?chǎng)玩好?嗎?來，我們一起?說：“你開心、我?開心，游樂場(chǎng)里最?開心，耶!”教?師：請(qǐng)大家分成三?組來玩“鉆山洞”?游戲。幼兒分成?三組進(jìn)行游戲“鉆?山洞”。二、通?過玩游戲嘗試練習(xí)?側(cè)步行走。1、?幼兒聽信號(hào)快速反?應(yīng)走。教師：我?們?cè)賮硗嬉粋€(gè)“1?、2、3”怎么樣??看誰的反應(yīng)快，?“1”怎樣?“2?”怎樣?“3”怎?樣呢?幼兒正面?向老師進(jìn)行游戲。?2、幼兒模仿小?動(dòng)物聽信號(hào)快速反?應(yīng)走。教師：我?們換一個(gè)方法來玩?這個(gè)游戲好嗎?剛?才是小朋友在玩游?戲，我們還可以請(qǐng)?誰來玩游戲?你們?說怎么玩?(學(xué)小?動(dòng)物走)你們說說?學(xué)什么小動(dòng)物??①幼兒提議，模仿?游戲一次。②幼?兒自選小動(dòng)物模仿?游戲一次。3、?幼兒練習(xí)“側(cè)步行?走”。教師：請(qǐng)?一個(gè)朋友示范一下?剛才你是學(xué)什么動(dòng)?物的?①請(qǐng)模仿?“螃蟹側(cè)行”的幼?兒示范一下動(dòng)作，?其他幼兒觀察。?②請(qǐng)大家嘗試“螃?蟹側(cè)行”的動(dòng)作，?體驗(yàn)動(dòng)作。③請(qǐng)?大家談“側(cè)步行走?”的動(dòng)作要領(lǐng)。?④幼兒再次嘗試“?側(cè)步行走”的動(dòng)作?，再次體驗(yàn)動(dòng)作。?⑤教師帶領(lǐng)幼兒?模仿“大、小螃蟹?”練習(xí)動(dòng)作。⑥?集體游戲“螃蟹1?、2、3”游戲。?4、分組游戲：?螃蟹運(yùn)糧、夾球進(jìn)?筐、捉尾巴、拋球?進(jìn)筐。教師：游?樂場(chǎng)里還有一些好?玩的玩具，我們一?起去玩好嗎?①?介紹新游戲“螃蟹?運(yùn)糧”：每次螃蟹?的大夾子運(yùn)一個(gè)糧?食。②幼兒布置?游戲場(chǎng)地。③幼?兒自由選擇游戲。?三、聽音樂，做?放松動(dòng)作。小班體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案(5篇)（二）名稱：?美麗的蝸牛類?型：教學(xué)活動(dòng)?內(nèi)容：學(xué)習(xí)由里?到外畫不間斷的曲?線材料：幼兒?用書《美麗的蝸牛?》方法：1、?教師以故事的形式?，邊講邊畫引出主?題：――“從前，?有一只蝸牛媽媽，?它非常喜歡自己的?孩子。每當(dāng)太陽出?來的時(shí)候，蝸牛媽?媽總帶著它的孩子?到外面去玩……”?2、與幼兒一起?數(shù)一數(shù)，蝸牛媽媽?有幾個(gè)孩子。3?、鼓勵(lì)幼兒在自己?的圖畫本中為蝸牛?媽媽再添些孩子。?4、教師在觀察?幼兒作畫時(shí)，提示?幼兒由里到外地畫?曲線。5、引導(dǎo)?幼兒之間相互欣賞?同伴的作品。提?示：1、教師在?講解時(shí)，一定要邊?講邊畫，強(qiáng)調(diào)由里?到外地畫線條(見?圖示)。2、托?班幼兒相互欣賞，?主要是激發(fā)興趣，?為自己的成功鼓掌?，與中、大班幼兒?的欣賞有很大的不?同。3、教師在?演示中所畫的蝸牛?要有大有小，體現(xiàn)?構(gòu)圖上的均衡、生?動(dòng)。小班體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案(5篇)（三）一、教材簡(jiǎn)解?：春天是萬物復(fù)?蘇的季節(jié)，春暖花?開，人們經(jīng)歷了寒?冷的冬天，來到了?溫暖的冬天。他們?都脫掉了厚厚的外?套，很多冬天不喜?歡運(yùn)動(dòng)的小朋友都?喜歡在春天的時(shí)候?動(dòng)起來，所以我特?地設(shè)計(jì)了這個(gè)體育?活動(dòng)“尋找春姑娘?”。二、目標(biāo)預(yù)?設(shè)：中班的幼兒?身體相對(duì)于小班的?孩子來說比較壯實(shí)?，精力充沛，已經(jīng)?能熟練地掌握一些?基本動(dòng)作，但是很?多動(dòng)作還是不能很?好的完成。我根絕?我們班孩子的特點(diǎn)?設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)目?標(biāo)：1、學(xué)會(huì)越?過障礙物跑的技能?。2、喜歡樂于?幫助別人，體驗(yàn)幫?助別人的快樂。?三、活動(dòng)的重難點(diǎn)?及準(zhǔn)備：重點(diǎn)：?1、學(xué)會(huì)越過障礙?跑。難點(diǎn)：2、?能在游戲中靈活的?運(yùn)用該技能。四?、設(shè)計(jì)思路我通?過設(shè)置一個(gè)故事情?境，讓幼兒去幫助?巨人然后通過各種?各樣的障礙去尋找?春姑娘。根據(jù)幼兒?園大班的幼兒的體?育發(fā)展特點(diǎn)，所以?在路途中我設(shè)計(jì)了?讓幼兒避開“龍卷?風(fēng)”環(huán)節(jié)(越過障?礙跑)，過獨(dú)木橋?(平衡木)，跳過?水溝(雙腳立定跳?)等。最后終于尋?得了春姑娘，原來?春姑娘早就來到我?們的身邊，在去尋?找春姑娘的時(shí)候我?們一直就在春天里?。五、教學(xué)過程?(一)聽音樂，?與幼兒一起做熱身?運(yùn)動(dòng)1、教師帶?領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活?動(dòng)場(chǎng)地。幼兒自由?散開，教師組織在?相應(yīng)的位置上站好?。師：已經(jīng)冬天?了，外面的天氣真?冷呀，我們一起來?全身動(dòng)一動(dòng)吧。?2、教師播放音樂?，與帶領(lǐng)幼兒做熱?身運(yùn)動(dòng)。(二)?創(chuàng)設(shè)情境，通過教?師指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒?學(xué)會(huì)越過障礙跑的?技能。1、創(chuàng)設(shè)?情境師：前兩天?，老師給你們講了?“小魔怪，要上學(xué)?”的故事，你們還?記得嗎?今天呀小?魔怪打電話給余老?師了，你們想知道?是為什么嗎?原來?呀，小魔怪發(fā)現(xiàn)，?他們家的花園都有?厚厚的積雪，還是?冬天，而學(xué)校的公?園里，花全都開啦?，春天都已經(jīng)到啦?，小魔怪呀問了冬?姑娘才知道，原來?他的爸爸媽媽喜歡?吃小孩，所以啊春?姑娘嚇的不敢來了?，現(xiàn)在小魔怪請(qǐng)我?們中班的小朋友一?起去幫助他尋找春?姑娘，你們?cè)敢鈫??2、幼兒演示?師：但是在去尋?找春姑娘的路上，?我們要遇到很多困?難，其中啊，就有?很多龍卷風(fēng)，我們?小朋友必須避開龍?卷風(fēng)才行，所以呀?等一下我們一定要?繞過龍卷風(fēng)才能繼?續(xù)前進(jìn)，找到春姑?娘，你們知道怎樣?避過春姑娘嗎?請(qǐng)?誰來示范一下??3、教師示范師?：等一下我們碰見?龍卷風(fēng)的時(shí)候就從?他的一邊繞到他的?另一邊去，避開他?。然后下一個(gè)龍卷?風(fēng)的時(shí)候再繞過龍?卷風(fēng)，繼續(xù)前進(jìn)。?4、教師帶領(lǐng)幼?兒練習(xí)現(xiàn)在我們?一起先來試試吧，?不要到時(shí)候真的被?龍卷風(fēng)刮走了喲?(三)尋找春姑娘?1、幼兒依次越?過障礙物，去尋找?春姑娘，教師在邊?上指導(dǎo)。(四)?跳舞做放松運(yùn)動(dòng)退?場(chǎng)。教師與幼兒?一起跳舞慶祝幫小?魔怪解決難題師?：我們終于找到春?姑娘啦，我們幫小?魔怪解決了難題，?你們開心嗎?我們?一起來跟音樂跳個(gè)?舞吧。小班體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案(5篇)（四）活動(dòng)目標(biāo)：?(1)學(xué)會(huì)將身?子團(tuán)緊移動(dòng)重心，?屈身鉆過障礙物。?(2)能遵守規(guī)?則不碰障礙物，體?驗(yàn)游戲的快樂。?(3)進(jìn)行情感教?育，讓幼兒學(xué)會(huì)勇?敢、善良、友好的?健康思想?；顒?dòng)?重點(diǎn)：屈身、低頭?，將身子團(tuán)緊地練?習(xí)鉆過山洞?；?動(dòng)難點(diǎn)：難點(diǎn)是將?身子團(tuán)緊移動(dòng)重心??；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛?有小鈴鐺的山洞，?零食、飲料瓶、塑?料水果等若干，P?PT，老鼠、貓頭?飾若干前經(jīng)驗(yàn)：?玩過貓抓老鼠的游?戲。活動(dòng)過程：?一、談話導(dǎo)入?小朋友們，今天老?師想和大家玩一個(gè)?《貓和老鼠》的游?戲，在游戲前，我?們來先做一下熱身?活動(dòng)吧。二、《?貓和老鼠》游戲?1、示范動(dòng)作要領(lǐng)?小老鼠鉆洞時(shí)，?要把身子團(tuán)緊，低?頭、屈身，千萬不?要撞著門洞，身體?蹲著慢慢移動(dòng)前進(jìn)?。(1)讓小朋?友模仿小老鼠的動(dòng)?作練習(xí)鉆洞，請(qǐng)幾?個(gè)小老鼠說一說，?你是怎么鉆洞的。?(2)表揚(yáng)能團(tuán)?緊身子不碰到鈴鐺?的幼兒。2、規(guī)?則：小老鼠在偷東?西的路上一定要悄?悄的鉆過，不能碰?到鈴鐺，不出聲;?做門洞的幼兒手做?拱門的高度要一致?，不能動(dòng);做小貓?的幼兒在小老鼠偷?東西時(shí)要睡覺，當(dāng)?發(fā)現(xiàn)東西被偷時(shí)要?作為傷心大哭的動(dòng)?作。3、設(shè)置情?景一：聽說有一個(gè)?叫的小貓，它的家?里有許多好吃的東?西，有糧食，水果?，還有各種飲料，?今天中午趁貓?jiān)诩?睡覺的時(shí)候，小老?鼠要到小貓家去偷?東西吃。4、設(shè)?置情景二：小貓發(fā)?現(xiàn)吃的東西被老鼠?都偷走了，害怕主?人回來懲罰它，所?以傷心地哭起來。?(1)小朋友們?討論，該怎么做才?能讓小貓不哭?(?激起小老鼠的同情?，決定把偷來的東?西還給小貓)(?2)提問：在歸還?食物時(shí)，貓和老鼠?會(huì)有什么樣的對(duì)話??(對(duì)不起、沒關(guān)?系、謝謝你……讓?孩子們學(xué)習(xí)適當(dāng)禮?貌用語。小貓和小?老鼠最終和好成了?好朋友)三、結(jié)?束放松部分：1?、小老鼠偷的行為?對(duì)嗎?我們平時(shí)要?怎么做?2、我?們平時(shí)所知道的貓?和老鼠雙方是敵對(duì)?的，為什么在這游?戲中，貓和老鼠卻?能成為好朋友??講評(píng)：對(duì)小老鼠偷?的行為持否定態(tài)度?，對(duì)小老鼠做錯(cuò)事?情能勇敢改錯(cuò)和同?情心給予表揚(yáng)和鼓?勵(lì)，結(jié)合生活，鼓?勵(lì)幼兒做個(gè)有良好?行為的好孩子。?3、現(xiàn)在貓請(qǐng)老鼠?到外面去玩游戲，?請(qǐng)扮演貓和老鼠的?幼兒一個(gè)跟著一個(gè)?有序地離開?；?動(dòng)延伸：讓孩子們?在戶外多玩一些貓?和老鼠的游戲，自?主探索和創(chuàng)編出新?的游戲情景，體驗(yàn)?游戲的快樂。小班體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案(5篇)（五）活動(dòng)?目標(biāo)：1.練習(xí)?向指定的方向跑。?2.理解并遵守?游戲規(guī)則。3.?增強(qiáng)合作精神，提?高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。4?.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)?性與靈敏性?；?動(dòng)準(zhǔn)備：頭飾卡?___張(幼兒活?動(dòng)資源包);兒歌?《小蝌蚪》。活?動(dòng)過程：1.準(zhǔn)?備活動(dòng)：組織幼兒?在場(chǎng)地上學(xué)小蝌蚪?游、小青蛙跳。?創(chuàng)設(shè)情境：“現(xiàn)在?老師是青蛙媽媽，?你們是小蝌蚪，讓?我們一起做操吧!?”“跟著媽媽點(diǎn)?點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)圈游一游?，向前跳一跳，和?媽媽抱一抱。”?2.學(xué)做游戲。?教師講解游戲的玩?法。教師扮青蛙?，幼兒扮小蝌蚪，?“小蝌蚪”跟著“?青蛙”四散地邊游?邊念兒歌：“小蝌?蚪，游呀游，圓圓?腦袋黑黝黝，細(xì)細(xì)?尾巴妞呀扭，小河?里面游呀游，游來?游去想一想，媽媽?、媽媽你在哪兒??”當(dāng)兒歌念到“游?來游去想一想”時(shí)?，幼兒要閉上眼睛?蹲下，教師立即跑?到場(chǎng)地一端。