部編人教版七年級歷史上冊專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練：專題四

第6頁專題四人物篇一、選擇題1．傳說中教民開墾耕種，種植五谷和蔬菜，制作陶器，創(chuàng)造紡織，教人們通商交換的人是()A．蚩尤B．炎帝 C．禹D．舜2．許多成語典故都與歷史人物有著淵源關(guān)系。與成語“徙木立信〞“作法自斃〞有關(guān)的人是()A．周武王B．齊桓公C．商鞅 D.孝文帝3．四川成都平原上有一個了不起的工程……它至今還為無數(shù)民眾輸送涓涓清流。以下歷史人物中，主持修筑這個“了不起的工程〞的是()A．禹 B．李冰 C．商鞅 D．李春4．以下圖所列是儒家學(xué)派的代表人物。儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是()A．老子 B．孔子 C．孟子 D．荀子5．電影?墨攻?講述的是戰(zhàn)國時期的墨家代表幫助梁王守城的故事，其中他屢次提到的主張是()A．“春秋無義戰(zhàn)〞B．“兼愛〞“非攻〞C．“無為而治〞D．“知己知彼，百戰(zhàn)不殆〞6．“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。〞這首詩贊頌的是秦王嬴政的哪項歷史功績()A．建立中央集權(quán)制度B．兼并六國，完成統(tǒng)一C．修筑萬里長城D．書同文，車同軌7．李清照曾這樣贊美項羽：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。〞以下事件中與項羽有關(guān)的是()①大澤鄉(xiāng)起義②巨鹿之戰(zhàn)③“楚漢之爭〞④建立“張楚〞政權(quán)A．①② B．①③ C．②③ D．③④8．電視劇?漢武大帝?的開頭是這樣評價漢武帝的：“他建立了一個國家前所未有的尊嚴(yán)，他給了一個族群挺立千秋的自信，他的國號成了一個偉大民族永遠(yuǎn)的名字。〞以下史實與漢武帝有關(guān)的是()A．始稱皇帝B．開鑿靈渠，溝通湘江和漓江C．推行儒學(xué)教育，興辦太學(xué)D．巨鹿之戰(zhàn)9．他是以大一統(tǒng)王朝使臣身份開辟域外交通路線的第一人，經(jīng)過他的探險，后來形成了絲綢之路，造福當(dāng)世，恩澤后人。這里的“他〞是指()A．張騫 B．蒙恬 C．主父偃 D．董仲舒10．造紙術(shù)是中國古代四大創(chuàng)造之一，最早出現(xiàn)于西漢時期。東漢時，改良了造紙術(shù)，使紙張成為重要書寫材料的人是()A．蔡倫 B．張仲景C．華佗 D．祖沖之11．在醫(yī)學(xué)界影響深遠(yuǎn)，被譽(yù)為“醫(yī)圣〞的是()A．李時珍 B．扁鵲C．華佗 D．張仲景12．羅貫中在?三國演義?中寫道：“治病須分內(nèi)外科，世間妙藝苦無多。神威罕及惟關(guān)將，圣手能醫(yī)說華佗。〞以下史實與華佗無關(guān)的是()A．創(chuàng)造“麻沸散〞B．實施外科手術(shù)C．創(chuàng)編醫(yī)學(xué)體操“五禽戲〞D．中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者13．司馬遷跟陳勝一樣具有首創(chuàng)精神。司馬遷的首創(chuàng)精神主要表達(dá)為()A．首創(chuàng)編年體B．肯定了陳勝、吳廣的首創(chuàng)精神C．首創(chuàng)紀(jì)傳體D．文筆優(yōu)美、語言簡潔、記述客觀公正14．以下關(guān)于曹操的表述，不正確的選項是()A．“挾天子以令諸侯〞，取得政治優(yōu)勢B．大敗袁紹，統(tǒng)一北方C．與劉備、孫權(quán)在赤壁展開大戰(zhàn)D．廢掉漢獻(xiàn)帝，建立魏國15．某班的四位同學(xué)在討論“北魏孝文帝改革的根本目的〞時產(chǎn)生分歧，下面是他們四個人的觀點，其中正確的選項是()A．恢復(fù)北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B．加速和促進(jìn)北方民族的封建化進(jìn)程C．接受漢族先進(jìn)文化D．穩(wěn)固鮮卑貴族對黃河流域人民的統(tǒng)治二、判斷題16．荀子是墨家的創(chuàng)始人，他主張“兼愛〞“非攻〞。()17．230年，衛(wèi)溫率領(lǐng)萬人船隊到達(dá)夷洲，加強(qiáng)了臺灣與內(nèi)地的聯(lián)系。()18．十六國時期，前秦皇帝苻堅任用王導(dǎo)為丞相，銳意改革。()三、列舉題19．列舉春秋時期的霸主。(三個即可)20．列舉魏晉南北朝時期的著名書法家。(兩個即可)四、材料題21．中國歷史上一直把“秦皇〞“漢武〞并稱。兩人在穩(wěn)固政權(quán)、維護(hù)國家統(tǒng)一方面都作了很多的嘗試。閱讀材料，答復(fù)以下問題。材料一……惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷……——?沁園春·雪?材料二漢初分封的諸侯王，勢力逐漸膨脹，對皇權(quán)構(gòu)成嚴(yán)重威脅。像漢武帝的叔叔梁王出行，千乘萬騎，和天子一樣威風(fēng)。(1)為穩(wěn)固統(tǒng)一，“秦皇〞在政治上建立了一套什么制度？這套制度的核心是誰？這套制度對后世地方行政影響最深遠(yuǎn)的是哪一項？(2)針對材料二中反映的問題，漢武帝聽取了誰的建議？采取了什么措施解決了這一問題？(3)為穩(wěn)固經(jīng)濟(jì)上的大一統(tǒng)，漢武帝采取了什么措施？22．改革是興利除弊、振興國家的重要手段。閱讀材料，答復(fù)以下問題。材料一令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于國都市南門，募民有能徙置北門者予十金。民怪之，莫敢徙。復(fù)曰“能徙者予五十金〞。有一人徙之，輒予五十金，以明不欺。卒下令?！?史記·商君列傳?材料二衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者缺乏多。〞孝公曰：“善。〞以衛(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令?！?史記·商君列傳?材料三?史記?記載，秦孝公死后，秦惠文王即位。守舊的貴族誣告商鞅“謀反〞，結(jié)果商鞅被處死。材料四北魏孝文帝促進(jìn)民族交融的措施，使鮮卑族和其他少數(shù)民族學(xué)到了中原漢族先進(jìn)的文化，推動了社會進(jìn)步，同時促進(jìn)了各民族之間的了解。(1)結(jié)合材料一“徙木立信〞的故事，說說商鞅當(dāng)時為什么要這樣做。這對你在做人方面有何啟示？(2)從材料二中你可以看出商鞅還具有什么精神？(3)“治世不一道，便國不法古〞，這一觀點正確嗎？請闡述你的理由。(4)結(jié)合商鞅變法的具體措施談?wù)勈嘏f的貴族為何反對商鞅變法？(5)從材料三中得知商鞅最終被處死，商鞅變法失敗了嗎？為什么？(6)結(jié)合材料四和所學(xué)知識，北魏孝文帝改革后生活在北魏的鮮卑族女孩可能經(jīng)歷()①學(xué)漢語②穿戴漢族服飾③改漢姓④禁止與漢族貴族聯(lián)姻A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②③④(7)通過對以上問題的探究，請你談?wù)勔粓龈母锘蜃兎ㄒ〉贸晒π枰邆淠男l件。23．觀察下面兩枚中國古代科學(xué)家的郵票，答復(fù)以下問題。(1)圖(a)人物是我國哪位著名的農(nóng)學(xué)家？他的主要著作是什么？這部著作的地位如何？(2)圖(b)人物是我國哪位著名的數(shù)學(xué)家？他有哪些數(shù)學(xué)成就？(3)這兩位人物都生活在什么時期？他們有何共同點？(4)根據(jù)所學(xué)知識，說說這一時期科技繁榮的原因。

教師詳解詳析1．B2．C[解析]此題考查學(xué)生的判斷能力。根據(jù)所學(xué)知識，商鞅為變法取得成功，首先“徙木立信〞，然后制定了一系列法律，注重法治。3．B[解析]抓住題干中“四川成都平原〞分析，這個工程是都江堰，是由李冰主持修建的。4．B[解析]春秋后期的孔子，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。5．B[解析]墨家學(xué)派的創(chuàng)始人是墨子，他主張“兼愛〞“非攻〞。6．B[解析]抓住題干中的關(guān)鍵信息“秦王掃六合〞可判斷這與秦王嬴政統(tǒng)一全國有關(guān)，應(yīng)選B。7．C[解析]大澤鄉(xiāng)起義和建立“張楚〞政權(quán)都與項羽無關(guān)，據(jù)此排除①④，應(yīng)選C。8．C[解析]抓住題干中的人物“漢武大帝〞分析各選項，其中A、B與秦始皇有關(guān)，D與項羽有關(guān)，應(yīng)選C。9．A[解析]此題考查對人物事跡的識記辨析。張騫兩次出使西域，促進(jìn)了漢朝與西域之間的相互了解與往來，并為絲綢之路的開通奠定了根底。結(jié)合所學(xué)知識可知A項正確。10．A[解析]東漢蔡倫改良了造紙術(shù)。11．D[解析]此題是一道史實判斷題。張仲景被譽(yù)為“醫(yī)圣〞。12．D[解析]抓住題干中的人物“華佗〞分析各選項，其中中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者是張仲景，與華佗無關(guān)，應(yīng)選D項。13．C[解析]?史記?是我國古代第一部紀(jì)傳體通史，成為后世紀(jì)傳體史書的典范，故司馬遷的首創(chuàng)精神主要表達(dá)為首創(chuàng)紀(jì)傳體。14．D[解析]結(jié)合所學(xué)可知，A、B、C三項都與曹操有關(guān)。而廢掉漢獻(xiàn)帝，建立魏國的是曹操的兒子曹丕，故D項與曹操無關(guān)。15．D[解析]北魏孝文帝改革是為了接受漢族先進(jìn)文化，實現(xiàn)“胡漢交融〞，解決兩種文化的沖突，但這些都是圍繞加強(qiáng)北魏對中原廣闊地區(qū)的統(tǒng)治這一根本目的而進(jìn)行的，因此D項符合題意。16．×17.√18.×19．齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公等。20．鍾繇、胡昭、王羲之等。21．[解析]此題考查學(xué)生對秦始皇、漢武帝采取的穩(wěn)固統(tǒng)一的措施的掌握。解答時重點聯(lián)系秦始皇、漢武帝在政治、經(jīng)濟(jì)方面所采取的措施來答復(fù)。[答案](1)封建專制主義的中央集權(quán)制度?；实邸？たh制。(2)主父偃。公布“推恩令〞。(3)將鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢；在全國各地設(shè)鹽鐵官，把煮鹽、冶鐵等經(jīng)營權(quán)收歸國有，實行鹽鐵官營、專賣；在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價。22．[解析]第(1)問的關(guān)鍵是根據(jù)材料了解“徙木立信〞這一故事的含義，然后從誠信這一角度來答復(fù)。第(2)問商鞅具有的精神屬開放性題目，從創(chuàng)新這一角度任意談一點即可。第(3)問結(jié)合商鞅變法的影響來答復(fù)。第(4)問聯(lián)系商鞅變法的內(nèi)容來分析。第(5)問結(jié)合商鞅變法的作用來答復(fù)。第(6)問結(jié)合北魏孝文帝改革的內(nèi)容來分析。第(7)問從商鞅變法及孝文帝改革成功的原因來分析，屬于開放性問題，言之有理即可。[答案](1)為了取得人民的信任，讓變法深入人心(或為了取信于民)。做人要誠信。(2)創(chuàng)新精神(或不墨守成規(guī)、敢作敢為、與時俱進(jìn)等)。(3)正確。因為事物是不斷開展變化的，因循守舊、故步自封，社會開展就會滯后；只有不斷改革，社會才會向前開展。(4)商鞅變法中“廢除貴族的世襲特權(quán)〞，損害了舊貴族的利益。(5)沒有失敗。因為變法的成功或失敗不在于主持變法的人的生與死，而在于變法的目的是否到達(dá)。商鞅變法使秦國的國力大為增強(qiáng)，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一全國奠定了根底。(6)A(7)改革要符合人民群眾的利益，“得民心者得天下〞；改革要順應(yīng)社會開展潮流，緊跟時代步伐；改革要有良好的環(huán)境。(答出其中兩方面即可)23．[解析]此題考查學(xué)生的讀圖、識圖能力和歸納概括能力，考查南北朝時期的科技成就。第(1)問首先判斷圖(a)人物是賈思勰，然后結(jié)合他的奉獻(xiàn)答復(fù)。第(2)問結(jié)合圖(b)所示人物及相關(guān)史實答復(fù)。第(3)問聯(lián)系兩位人物所處時期及相關(guān)史實答復(fù)。第(4)問依據(jù)所學(xué)知識答復(fù)，言之有理即可。[答案](1)