小班數(shù)學教案《學習1―5的按量排序》

小班數(shù)學教案《學習1―5的按量排序》小班數(shù)學活動教案《自學1—5的按量排序》

幼兒園小班數(shù)學教案：自學1—5的按量排序

活動目標：

1.并使幼兒認知5以內的數(shù)量，并講出總數(shù)。

2.自學按數(shù)量的多少排序，并相匹配適當數(shù)量的物體。

3.自學恰當并使打翻單位量詞“匹”。

4.會用印章制作實物卡。.

活動準備工作：

教具動物卡片5張（數(shù)量分別為1～5），標記圖，教育折頁5。

學具第一、二組：人手】套點卡（5張，數(shù)量分別為1～5。），每人1個實物印章、排序盒，印泥2盒，制卡紙若干張，操作方式卡片1l；第三組：人手l套動物卡片（5張，數(shù)量分別為1～5。），每人1個圓點印章、排序盒，印泥2盒，制卡若干紙張，操作方式卡片12；第四組：人手1張涂色材料紙，彩色筆若干支，操作方式卡片14；第五組：人手1套動物卡片和飼料卡片（各4張），標記圖每人1張，操作方式卡片7、8。

活動過程：

1.集體活動。

（1）認知5以內的數(shù)量。

逐一出具五張動物卡片，“懇請小朋友和小動物一起搞拍掌數(shù)數(shù)的游戲，看一看卡片上存有幾只小動物，給一只動物拍掌一下，邊拍攝邊數(shù)。數(shù)完以后兩手伸直，說道說道：幾只動物我拍掌幾下?！奔w展開拍掌數(shù)數(shù)，最后出具五匹馬，自學采用單位量詞“匹”。指絨板上的動物，“誰來說說道每張卡片上的動物存有多少？”

（2）自學1～5的排序。

出具標記圖，“誰去在紅線的上面按照數(shù)量的多少給動物卡片排隊。動物數(shù)日最少的卡片位列最為前面，最少的位列最后面，邊排邊說道：幾只什么懇請你位列最為前面，幾只什么懇請你與在幾只什么的后面，……”“大家一起從緊鄰紅旗的卡片已經(jīng)開始說道說道動物就是怎樣排隊的？”（如1只大象，……5匹馬。）

2.小組活動。

第一、二組，點卡排隊，搞實物卡。

“把點卡按點數(shù)的多少排隊，最少的位列最為前面，最少的位列最后面。再從前到后地說道說道點卡就是怎樣排在的，然后給每張點卡搞一張實物卡?！背鼍邔嵨镉≌拢耙粋€圓點繡一個實物。搞實物卡時，必須把印章上面的紅旗放正，煮一下印泥，在紙上直角的印下去。特別注意不要繡得太擠到，繡不好以后說道說道：幾的點卡，送來你幾個什么……”

第三組，動物排隊，搞點卡。

“把動物卡片按動物數(shù)目的多少存有順序地排好隊，再給每張動物卡片搞一張點卡，最后說道說道：幾只動物給你幾的點卡。”

第四組，按點數(shù)涂抹顏色。

“誰來說說道這組與游戲的名字？忘記最后說道說道：幾個圓點，給幾個物體涂抹顏色。”

第五組，動物排隊喝小食?！翱匆豢纯ㄆ系膭游锎嬗惺裁聪嗤?，想一想怎樣排在才存有順序，排在整齊，一邊排在一邊說道：什么樣的動物排在在什么邊線。交卷后，再看一看小食存有什么相同，一邊喂食動物一邊說它：什么樣的動物喝什么樣的小食。”

3.活動評價。

（1）展現(xiàn)部分幼兒制作的實物卡片，從印制圖象的好像與乖大準確完備的程度指導幼兒印制的技能。