電大社會(huì)學(xué)概論網(wǎng)上作業(yè)測(cè)評(píng)介紹

41/41社會(huì)學(xué)概論網(wǎng)上作業(yè)測(cè)評(píng)答案一,單項(xiàng)選擇

7

,（

）翻譯斯賓塞的《社會(huì)學(xué)的原理》定名為《群學(xué)肄言》。

A,康有為B,吳文藻C,費(fèi)孝通

D,

嚴(yán)復(fù)

參考答案：D

15

,作為實(shí)證科學(xué)的社會(huì)學(xué)是從（

）中產(chǎn)生并發(fā)展起來(lái)的。

A,實(shí)際調(diào)查探討B(tài),前人探討的基礎(chǔ)C,理論探討

D,

社會(huì)關(guān)系

參考答案：A

13

,須要層次論是誰(shuí)初次提出的。（

）

A,弗洛伊德B,萊格C,米德

D,

馬斯洛

參考答案：D

30

,“工作安定”屬于哪種須要。（

）

A,生理的B,平安的C,歸屬的與愛(ài)的

D,

自尊的

參考答案：B

26

,“得到支持和友愛(ài)”屬于哪種須要。（

）

A,平安的B,歸屬與愛(ài)的C,自尊的

D,

自我實(shí)現(xiàn)的

參考答案：B

14

,馬斯洛于1943年出版的《調(diào)動(dòng)人的主動(dòng)性的理論》一書(shū)中首次提出了（

）。

A,須要層次論B,激勵(lì)理論C,社會(huì)需求理論

D,

宏觀需求理論

參考答案：A

22

,社會(huì)須要是在肯定情景下，人們對(duì)（

）產(chǎn)生的匱乏感，而要求得到滿意的社會(huì)心理反應(yīng)。

A,物質(zhì)欲望B,精神欲望C,情感

D,

客觀事物

參考答案：D

16

,“不同的社會(huì)成員或社會(huì)團(tuán)體為了各自獲得同一目標(biāo)而進(jìn)行的相互作用方式”指（

）

A,沖突B,競(jìng)爭(zhēng)C,合作

D,

順應(yīng)

參考答案：B

21

,一個(gè)人同時(shí)擔(dān)當(dāng)了幾種角色，對(duì)個(gè)人的期盼發(fā)生了沖突，難以協(xié)調(diào)，這種現(xiàn)象稱(chēng)為（

）

A,角色扮演B,角色沖突C,角色中斷

D,

角色失敗

參考答案：B

25

,以下哪一種活動(dòng)不是集體行為（

）

A,趕時(shí)髦B,搶購(gòu)C,春游

D,

球迷鬧事

參考答案：C

17

,以下哪種關(guān)系屬于次級(jí)社會(huì)關(guān)系。（

）

A,工作單位中的同事關(guān)系B,家庭關(guān)系C,地緣關(guān)系

D,

血緣關(guān)系

參考答案：A

10

,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們須要重新走進(jìn)課堂，拿起書(shū)本，這種現(xiàn)象是（

）

A,再社會(huì)化B,特別社會(huì)化C,重新社會(huì)化

D,

接著社會(huì)化

參考答案：D

23

,人類(lèi)學(xué)習(xí)和積累知識(shí)的實(shí)力是優(yōu)于其他動(dòng)物的，緣由是（

）。

A,人有較長(zhǎng)依靠生活期B,人有語(yǔ)言實(shí)力C,人能進(jìn)行思維活動(dòng)

D,

人有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)實(shí)力

參考答案：C

3

,人從誕生到一歲至二歲左右的階段。此階段是靠感官,知覺(jué)的活動(dòng)來(lái)了解外界,適應(yīng)外界，以取得個(gè)人的生存目的，是（

）。

A,感知運(yùn)動(dòng)階段B,前運(yùn)算階段C,詳細(xì)運(yùn)算階段

D,

形式運(yùn)算階段或命題運(yùn)算階段

參考答案：A

24

,一個(gè)人的特性形成和發(fā)展，既受自身生理和心理?xiàng)l件的制約，更受（

）的制約。

A,社會(huì)關(guān)系B,自然環(huán)境C,外部環(huán)境

D,

內(nèi)部條件

參考答案：A

二,推斷

4

,馬克思的需求的社會(huì)性和相對(duì)性論點(diǎn)奠定了馬克思關(guān)于工人階級(jí)相對(duì)貧困和肯定貧困的理論。

A,正確B,錯(cuò)誤C,

參考答案：A

3

,美國(guó)社會(huì)學(xué)家托馬斯對(duì)符號(hào)相互作用論做出了貢獻(xiàn)，他強(qiáng)調(diào)客觀因素在社會(huì)交往中的作用。

A,正確B,錯(cuò)誤C,

參考答案：B

5

,集體行為的特征表現(xiàn)在三方面：有組織性,突發(fā)性和反常性。

A,正確B,錯(cuò)誤C,

參考答案：B

1

,依據(jù)交往的形式，社會(huì)交往劃分為直接交往和間接交往。

A,正確B,錯(cuò)誤C,

參考答案：A

2

,特性是指一個(gè)人在他的生理素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，在肯定的社會(huì)歷史條件下通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形成的觀念,看法與習(xí)慣等心理特征。

A,正確B,錯(cuò)誤C,

參考答案：A

6

,人的社會(huì)化進(jìn)程，是指人的須要與自然環(huán)境相互促進(jìn),相互發(fā)展變化的過(guò)程。

A,正確B,錯(cuò)誤C,

參考答案：B

三,多項(xiàng)選擇

廣東開(kāi)放大學(xué)

廣東電大

社會(huì)學(xué)概論QQ：3110790989

輔導(dǎo)包過(guò)3

,社會(huì)學(xué)是從變動(dòng)著的社會(huì)系統(tǒng)整體動(dòng)身，通過(guò)人們的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)行為，探討社會(huì)的（

）的一門(mén)綜合性的社會(huì)科學(xué)。

A,結(jié)構(gòu)B,功能C,發(fā)生

D,

發(fā)展規(guī)律

參考答案：A,

B,

C,

D

1

,人的社會(huì)須要是在（

）的結(jié)合下，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)而產(chǎn)生的。

A,主,客觀條件B,自身的生理?xiàng)l件C,自身的心理?xiàng)l件

D,

外在環(huán)境條件

參考答案：B,

C,

D

4

,人的社會(huì)化的生物基礎(chǔ)包括（

）。

A,人有腦力勞動(dòng)的條件B,人有較長(zhǎng)依靠生活期C,人有語(yǔ)言實(shí)力

D,

人有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)實(shí)力

參考答案：A,

B,

C,

D

6

,社會(huì)化的基本過(guò)程包括（

）。

A,感知運(yùn)動(dòng)階段B,前運(yùn)算階段C,詳細(xì)運(yùn)算階段

D,

形式運(yùn)算階段或命題運(yùn)算階段

參考答案：A,

B,

C,

D

5

,從社會(huì)關(guān)系產(chǎn)生的基礎(chǔ)看，社會(huì)關(guān)系可以分為（

）。A,血緣關(guān)系B,業(yè)緣關(guān)系C,人緣關(guān)系

D,

地緣關(guān)系

參考答案：A,

B,

D

2

,影響人際關(guān)系的因素有（

）

A,雙方需求的互補(bǔ)性影響個(gè)人之間的交往B,雙方對(duì)待某些事情的看法，更簡(jiǎn)單促使雙方走到一起C,較近的距離更有利于雙方的交往

D,

人際關(guān)系通過(guò)常見(jiàn)的交往才能建立起來(lái)

參考答案：A,

B,

C,

D

[第1題](單選題)“工作安定”屬于哪種須要。A.生理的B.平安的C.歸屬的D.自尊的

[第2題](單選題)“社會(huì)學(xué)”這個(gè)詞首先是在（）第四卷中提出來(lái)的。A.《社會(huì)學(xué)探討》B.《社會(huì)學(xué)是什么》C.《實(shí)證哲學(xué)教程》D.《社會(huì)學(xué)原理》

[第3題](單選題)是人類(lèi)歷史上第一種家庭形態(tài)。A.普那路亞家庭B.血緣家庭C.對(duì)偶家庭D.一夫一妻制家庭

[第4題](單選題)由父母及未婚子女組成的家庭是A.核心家庭B.主干家庭C.聯(lián)合家庭D.其他家庭

[第5題](單選題)一位老師與學(xué)生,校長(zhǎng),圖書(shū)館員,校醫(yī)人員等人建立不同的角色關(guān)系，叫做A.復(fù)式角色B.角色叢C.實(shí)際角色D.自致角色

[第6題](單選題)第二次斷乳是指青少年A.心理上的沖突B.心理上脫離各方面的監(jiān)護(hù)C.心理上的驚慌D.心理上與父母對(duì)立

[第7題](單選題)下列不屬于集體行為的基本特征的是A.非組織性B.突發(fā)性C.反常性D.沖突性

[第8題](單選題)與正式組織相比，初級(jí)社會(huì)群體的主要特征是A.規(guī)模小B.人際關(guān)系親密C.存在許久D.綜合性功能

[第9題](單選題)以下哪種活動(dòng)屬于社會(huì)交往A.摯友談心B.觀眾看電影C.顧客的摩肩接踵D.乘客之間前擁后擠

[第10題](單選題)“社會(huì)”一詞源于A.中國(guó)B.美國(guó)C.英國(guó)D.德國(guó)

[第11題](多選題)一般而言，家庭具有哪些功能A.經(jīng)濟(jì)功能B.生物功能C.撫育和贍養(yǎng)功能D.休息和消遣功能

[第12題](多選題)以下屬于次級(jí)社會(huì)群體的是A.機(jī)關(guān)B.政黨C.軍隊(duì)D.學(xué)校

[第13題](多選題)依據(jù)互動(dòng)的性質(zhì)，合作性的社會(huì)互動(dòng)可以分為A.適應(yīng)B.仿照C.同化D.示意

[第14題](多選題)以家庭親屬關(guān)系為標(biāo)準(zhǔn)，家庭可以分為A.核心家庭B.主干家庭C.擴(kuò)大家庭D.聯(lián)合家庭

[第15題](多選題)社會(huì)化的影響因素有哪些？A.家庭B.學(xué)校C.同輩群體D.大眾傳媒

[第16題](多選題)下列關(guān)于初級(jí)社會(huì)群體的特征，說(shuō)法正確的是A.初級(jí)社會(huì)群體往往是自然形成的B.成員之間具有多重角色C.一般是靠非正式的限制來(lái)維持D.成員關(guān)系帶有深厚的感情色調(diào)

[第17題](多選題)依據(jù)成員之間的互動(dòng)特點(diǎn)，社會(huì)群體可以分為A.初級(jí)社會(huì)群體B.次級(jí)社會(huì)群體C.正式群體D.非正式群體

[第18題](多選題)人進(jìn)行社會(huì)化的生物基礎(chǔ)有哪些A.人有腦力勞動(dòng)的條件B.人有較長(zhǎng)的生活依靠期C.人有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)實(shí)力D.人有較強(qiáng)的語(yǔ)言實(shí)力

[第19題](推斷題)復(fù)式角色是圍圍著某一社會(huì)地位而形成的一組角色。A.正確B.錯(cuò)誤

[第20題](推斷題)社會(huì)須要是人們?cè)诳隙ǖ那榫跋拢瑢?duì)客觀事物產(chǎn)生的匱乏感，而要求得到滿意的社會(huì)心理反應(yīng)。A.正確B.錯(cuò)誤

[第21題](推斷題)角色叢是一個(gè)人同時(shí)擔(dān)當(dāng)兩個(gè)或兩個(gè)以上角色的狀況。A.正確B.錯(cuò)誤

[第22題](推斷題)孔德被稱(chēng)為“社會(huì)學(xué)之父”。A.正確B.錯(cuò)誤

[第23題](推斷題)世界上的第一個(gè)社會(huì)學(xué)系,第一本社會(huì)學(xué)教材,第一批社會(huì)學(xué)探討生,第一個(gè)社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)會(huì)和期刊，都是出現(xiàn)在美國(guó)。A.正確B.錯(cuò)誤

[第24題](推斷題)婚姻關(guān)系是家庭的本質(zhì)關(guān)系。A.正確B.錯(cuò)誤

[第25題](推斷題)次級(jí)社會(huì)群體是由面對(duì)面互動(dòng)所形成的，具有親密的成員關(guān)系的社會(huì)群體。A.正確B.錯(cuò)誤

[第26題](推斷題)集體行為是指人們進(jìn)行社會(huì)交往而形成的一些散漫的,初步的,群眾性的活動(dòng)。A.正確B.錯(cuò)誤

[第27題](推斷題)“鏡中之我”的概念，是由美國(guó)社會(huì)學(xué)家?guī)炖岢鰜?lái)的。A.正確B.錯(cuò)誤

[第28題](推斷題)核心家庭是指由一對(duì)夫妻及其未成年子女或未婚子女組成的家庭。A.正確B.錯(cuò)誤第1題](單選題)下列不屬于正式組織的是

A.學(xué)校B.公司C.鄰里D.教會(huì)

[第2題](單選題)社會(huì)制度能夠滿意特定的社會(huì)需求,促進(jìn)社會(huì)整合的制度后果，稱(chēng)為社會(huì)制度的A.顯功能B.潛功能C.正功能D.反功能

[第3題](單選題)下列不屬于馬克思的社會(huì)分層理論的主要觀點(diǎn)的是A.階級(jí)社會(huì)的社會(huì)分層首先表現(xiàn)為階級(jí)分層B.社會(huì)分層不僅僅表現(xiàn)為階級(jí)分層，還存在多種分層結(jié)構(gòu)C.社會(huì)分層結(jié)構(gòu)與社會(huì)發(fā)展的肯定歷史階段相聯(lián)系D.階級(jí)的出現(xiàn)是階層劃分的根本緣由

[第4題](單選題)制度行動(dòng)者未曾預(yù)料到的制度后果，稱(chēng)為社會(huì)制度的A.顯功能B.潛功能C.正功能D.反功能

[第5題](單選題)在階級(jí)社會(huì)中，最根本的社會(huì)分層是：A.職業(yè)分層B.階級(jí)分層C.收入分層D.權(quán)力分層

[第6題](單選題)以下關(guān)于社會(huì)制度的起源的觀點(diǎn)最為符合馬克思主義原理的是：A.社會(huì)制度起源于風(fēng)俗習(xí)慣B.社會(huì)制度起源于人的共同意志C.社會(huì)制度是在肯定的社會(huì)物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式基礎(chǔ)上產(chǎn)生的D.社會(huì)制度最初起源于人們的生理心理須要

[第7題](單選題)科層制（官僚制）是哪位社會(huì)學(xué)家提出？A.泰羅B.韋伯C.麥格雷戈D.梅奧

[第8題](單選題)從社會(huì)制度的功能層次分析社會(huì)制度的功能可劃分為：A.正功能和負(fù)功能B.教化功能和宗教功能C.顯功能和潛功能D.政治功能和經(jīng)濟(jì)功能

[第9題](單選題)最先運(yùn)用“社區(qū)”一詞的是德國(guó)社會(huì)學(xué)家是A.韋伯B.滕尼斯C.齊美爾D.涂爾干

[第10題](單選題)哪位管理學(xué)家從人性的角度對(duì)以往管理模式進(jìn)行分析，提出了“X理論”和“Y理論”。A.泰羅B.法約爾C.麥格雷戈D.梅奧

[第11題](多選題)從社會(huì)制度功能的動(dòng)機(jī)與后果的關(guān)系來(lái)看，社會(huì)制度的功能可以分為A.顯功能B.潛功能C.正功能D.反功能

[第12題](多選題)社會(huì)分層的功能論認(rèn)為，社會(huì)是一個(gè)整體，有哪三個(gè)層次組成？A.概念系統(tǒng)B.操作技術(shù)系統(tǒng)C.管理系統(tǒng)D.制度系統(tǒng)

[第13題](多選題)農(nóng)村社區(qū)的基本特征有A.農(nóng)村社區(qū)基本上實(shí)行了大聚居,小分居的居住方式B.農(nóng)村社區(qū)的產(chǎn)業(yè)主要是農(nóng)業(yè)，包括農(nóng)農(nóng)田種植業(yè),林業(yè),牧業(yè),漁業(yè)C.血緣關(guān)系和地緣關(guān)系是農(nóng)村社區(qū)占支配地位的社會(huì)關(guān)系D.農(nóng)村生活節(jié)奏慢,自給性強(qiáng),生活水平低,同質(zhì)性高

[第14題](多選題)從社會(huì)制度對(duì)社會(huì)秩序的影響來(lái)看，社會(huì)制度的功能可以分為A.顯功能B.潛功能C.正功能D.反功能

[第15題](多選題)下列屬于派生的社會(huì)制度的有A.家庭制度B.政治法律制度C.宗教制度D.教化制度

[第16題](多選題)社會(huì)制度的構(gòu)成要素有A.概念系統(tǒng)B.規(guī)則系統(tǒng)C.組織系統(tǒng)D.設(shè)施系統(tǒng)

[第17題](多選題)人類(lèi)歷史上的社會(huì)分層制度，可以分為哪幾類(lèi)？A.奴隸制B.種姓制C.等級(jí)制D.階級(jí)-階層制

[第18題](多選題)社會(huì)組織的基本構(gòu)成要素有A.固定的目標(biāo)B.規(guī)范性章程C.權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)體系D.必要的物質(zhì)基礎(chǔ)

[第19題](推斷題)最早將社會(huì)制度的功能從性質(zhì)上做這種區(qū)分的是美國(guó)社會(huì)學(xué)家默頓。A.正確B.錯(cuò)誤

[第20題](推斷題)X理論與Y理論是管理學(xué)家泰勒提出的關(guān)于人性的兩種假設(shè)。A.正確B.錯(cuò)誤

[第21題](推斷題)城市化簡(jiǎn)單說(shuō)，就是指人口從農(nóng)村向城市集中的過(guò)程。A.正確B.錯(cuò)誤

[第22題](推斷題)“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)認(rèn)為，追求物質(zhì)利益的最大化是個(gè)人行為的根本動(dòng)機(jī)與根本動(dòng)身點(diǎn)。A.正確B.錯(cuò)誤

[第23題](推斷題)風(fēng)俗,習(xí)慣,道德等在一般狀況下也可以稱(chēng)為社會(huì)制度。

A.正確B.錯(cuò)誤

[第24題](推斷題)韋伯的社會(huì)分層理論是以經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，以階級(jí)為核心的階級(jí)論。

A.正確B.錯(cuò)誤

[第25題](推斷題)某些人為建立起來(lái)的規(guī)則被人們所認(rèn)可，漸漸明確這些制度的權(quán)威，從而達(dá)到使人們自覺(jué)地按規(guī)定辦事的效果，制度的這種定型化的過(guò)程被稱(chēng)之為制度化優(yōu)先。A.正確B.錯(cuò)誤

[第26題](推斷題)階級(jí)內(nèi)部的分層化，指在一個(gè)階級(jí)集團(tuán)內(nèi)，由于不同集體成員所處的經(jīng)濟(jì)社會(huì)地位的差別，在社會(huì)關(guān)系中所起的作用的差別，以及階級(jí)思想意識(shí)的差別，因而分化成若干個(gè)層次。

A.正確B.錯(cuò)誤

[第27題](推斷題)馬克思的社會(huì)分層理論認(rèn)為社會(huì)分層結(jié)構(gòu)和社會(huì)發(fā)展的肯定歷史階段相聯(lián)系，在社會(huì)發(fā)展的不同階段，社會(huì)分層的表現(xiàn)形式不一樣。

A.正確B.錯(cuò)誤

[第28題](推斷題)軍隊(duì)屬于一種典型的正式組織。

A.正確B.錯(cuò)誤[第1題](單選題)國(guó)家和社會(huì)通過(guò)立法，在勞動(dòng)者或全體社會(huì)成員因年邁,疾病,傷殘或由于其他緣由而丟失勞動(dòng)實(shí)力從而生活發(fā)生困難時(shí)，向其供應(yīng)物質(zhì)扶植，保障其基本生活需求的一種保障制度。稱(chēng)為A.社會(huì)保險(xiǎn)B.社會(huì)平安C.社會(huì)救助D.社會(huì)福利

[第2題](單選題)社會(huì)保險(xiǎn)是A.社會(huì)救助B.社會(huì)保障的一項(xiàng)內(nèi)容C.社會(huì)福利D.人身,人壽保險(xiǎn)

[第3題](單選題)下列限制形式中，＿＿的作用在非制度化限制形式中表現(xiàn)得最為突出。A.習(xí)俗限制B.宗教限制C.社會(huì)輿論限制D.道德限制

[第4題](單選題)人類(lèi)生活中最基本的也是最原始的一種社會(huì)限制方式是A.法律B.道德C.風(fēng)俗習(xí)慣D.宗教

[第5題](單選題)社會(huì)工作的對(duì)象是A.不能依靠自身力氣進(jìn)行正常生活的個(gè)人與群體B.社會(huì)弱者C.鰥寡孤獨(dú),聾啞傷殘者D.聾啞傷殘者

[第6題](單選題)社會(huì)流淌的實(shí)質(zhì)是A.個(gè)人社會(huì)關(guān)系的改變B.個(gè)人收入的提高C.個(gè)人階級(jí)屬性的變化D.個(gè)人社會(huì)地位的變化

[第7題](單選題)原來(lái)有職業(yè)的勞動(dòng)者因種種緣由失去職業(yè)和勞動(dòng)崗位，處于待業(yè)狀態(tài)，稱(chēng)為A.就業(yè)B.失業(yè)C.顯性失業(yè)D.隱性失業(yè)

[第8題](單選題)手段——目標(biāo)論認(rèn)為人們的五種行為方式中，“只認(rèn)同文化目標(biāo)，但不遵從制度化手段，此為A.躲避行為B.形式主義C.創(chuàng)新D.反叛

[第9題](單選題)個(gè)人或家庭所擁有的資源，雖然可以滿意其基本的生活須要，但是不足以使其達(dá)到一個(gè)社會(huì)的平均生活水平，通常只能維持遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于平均生活水平的狀況，這種貧困稱(chēng)為A.肯定貧困B.相對(duì)貧困C.過(guò)渡性貧困D.隱藏貧困隱

[第10題](單選題)在社會(huì)規(guī)范體系中，＿＿＿＿處于最高層次。A.法律制度B.風(fēng)俗習(xí)慣C.道德規(guī)范D.宗教

[第11題](多選題)當(dāng)前我國(guó)人口問(wèn)題主要表現(xiàn)為A.人口數(shù)量龐大B.人口城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)不合理C.人口素養(yǎng)偏低D.人口性別結(jié)構(gòu)失調(diào)

[第12題](多選題)依據(jù)流淌的主體，社會(huì)流淌可以分為A.個(gè)人流淌B.家庭流淌C.民族流淌D.體流淌

[第13題](多選題)當(dāng)前我國(guó)人口問(wèn)題的成因主要有A.政治緣由B.人口慣性C.文化因素和的影響D.社會(huì)因素的影響

[第14題](多選題)某一問(wèn)題構(gòu)成社會(huì)問(wèn)題的必要條件有哪些？A.必需有一種違反社會(huì)的主導(dǎo)價(jià)值原則和社會(huì)規(guī)范的客觀存在社會(huì)失調(diào)現(xiàn)象B.這種失調(diào)影響了很多人的社會(huì)生活，引起社會(huì)很多成員的留意C.這種失調(diào)能否變成社會(huì)問(wèn)題與人的道德選擇有關(guān)D.這種失調(diào)可以通過(guò)社會(huì)力氣予以解決，具有可改變性

[第15題](多選題)社會(huì)變遷的緣由有A.社會(huì)物質(zhì)須要和利益沖突B.科學(xué)技術(shù)的獨(dú)創(chuàng),發(fā)覺(jué)與傳播C.生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的沖突運(yùn)動(dòng)D.自然環(huán)境的變化

[第16題](多選題)社會(huì)限制的主動(dòng)功能主要有A.維持社會(huì)秩序B.維持社會(huì)生活C.促進(jìn)社會(huì)發(fā)展D.促進(jìn)社會(huì)和諧

[第17題](多選題)馬克思主義的社會(huì)變遷理論的主要內(nèi)容有A.社會(huì)的變遷是由社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)生變動(dòng)而引起的B.隨著經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變更，全部龐大的上層建筑或快或慢地要發(fā)生變革C.隨著生產(chǎn)力的獲得，人們改變生活方式，也就改變自己的一切社會(huì)關(guān)系D.當(dāng)上層建筑所維護(hù)的是先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)時(shí)或所瓦解的是腐朽的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)時(shí)，它對(duì)社會(huì)起推動(dòng)作用；相反，就起阻滯作用

[第18題](多選題)社會(huì)保障的基本內(nèi)容有A.社會(huì)保險(xiǎn)B.社會(huì)平安C.社會(huì)救助D.社會(huì)福利

[第19題](推斷題)社會(huì)運(yùn)用政權(quán),法律,紀(jì)律,政策,條令等限制手段對(duì)全體社會(huì)成員及整個(gè)社會(huì)關(guān)系進(jìn)行限制與制約是一種主動(dòng)限制。

A.正確B.錯(cuò)誤

[第20題](推斷題)社會(huì)流淌的概念最早的提出者是美國(guó)社會(huì)學(xué)家索羅金。

A.正確B.錯(cuò)誤

[第21題](推斷題)社會(huì)保險(xiǎn),社會(huì)救濟(jì),社會(huì)福利都是通過(guò)國(guó)家和社會(huì)向服務(wù)對(duì)象供應(yīng)扶植解決其生活中的困難，以防止問(wèn)題發(fā)生,維持社會(huì)穩(wěn)定和措施和活動(dòng)。

A.正確B.錯(cuò)誤

[第22題](推斷題)社會(huì)保障與社會(huì)工作兩者在本質(zhì)上是相同的，都是為了扶植在生活上遇到困難的社會(huì)成員。

A.正確B.錯(cuò)誤

[第23題](推斷題)社會(huì)現(xiàn)代化是指人們利用近,現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)，全面改造自己生存的物質(zhì)條件,精神條件，以及改造自己以適應(yīng)這些條件，達(dá)到社會(huì)旺盛發(fā)展的過(guò)程。A.正確B.錯(cuò)誤

[第24題](推斷題)歷史循環(huán)論認(rèn)為社會(huì)系統(tǒng)都有其組成的子系統(tǒng)，這些子系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)與功能上必需相互協(xié)作，以便使社會(huì)系統(tǒng)能夠存在，均衡是社會(huì)系統(tǒng)運(yùn)行的最終目標(biāo)。

A.正確B.錯(cuò)誤

[第25題](推斷題)社會(huì)福利從其安排的原則上看是以廣闊社會(huì)成員的共同須要為基礎(chǔ)，帶有很大程度的平均安排的性質(zhì)。

A.正確B.錯(cuò)誤

[第26題](推斷題)社會(huì)限制在某種條件下也具有肯定的反功能。A.正確B.錯(cuò)誤

[第27題](推斷題)社會(huì)變遷是指一個(gè)社會(huì)中，社會(huì)結(jié)構(gòu)方面發(fā)生的社會(huì)制度和人們的生活方式,社會(huì)角色模式的變動(dòng)過(guò)程。A.正確B.錯(cuò)誤

[第28題](推斷題)在實(shí)行高福利制度的狀況下，簡(jiǎn)單使人滋長(zhǎng)不思進(jìn)取的心理，不利于充分發(fā)揮人的潛能。

A.正確B.錯(cuò)誤[第1題](單選題)第二次斷乳是指青少年A.心理上的沖突B.心理上脫離各方面的監(jiān)護(hù)C.心理上的驚慌D.心理上與父母對(duì)立

[第2題](單選題)構(gòu)成群體的最低限度的人數(shù)是A.一人以上B.兩人以上C.三人以上D.四人以上

[第3題](單選題)“工作安定”屬于哪種須要。A.生理的B.平安的C.歸屬的D.自尊的

[第4題](單選題)一位老師與學(xué)生,校長(zhǎng),圖書(shū)館員,校醫(yī)人員等人建立不同的角色關(guān)系，叫做A.復(fù)式角色B.角色叢C.實(shí)際角色D.自致角色

[第5題](單選題)個(gè)人同時(shí)擔(dān)當(dāng)了幾種角色，對(duì)個(gè)人的期盼發(fā)生了沖突，難以協(xié)調(diào)，這種現(xiàn)象稱(chēng)為A.角色扮演B.角色沖突C.角色中斷D.角色失敗

[第6題](單選題)馬斯洛的須要層次理論中，處于最高層次的須要是哪一種A.自尊的須要B.求知的須要C.美的須要D.自我實(shí)現(xiàn)的須要

[第7題](單選題)以下哪一種活動(dòng)不是集體行為A.趕時(shí)髦B.搶購(gòu)C.春游D.球迷鬧事

[第8題](單選題)指成員在心理上自覺(jué)認(rèn)同并歸屬其中的群體。A.正式群體B.外群體C.內(nèi)群體D.非正式群體

[第9題](單選題)“不同的社會(huì)成員或社會(huì)團(tuán)體為了各自獲得同一目標(biāo)而進(jìn)行的相互作用方式”指A.沖突B.競(jìng)爭(zhēng)C.合作D.順應(yīng)

[第10題](單選題)由父母及未婚子女組成的家庭是A.核心家庭B.主干家庭C.聯(lián)合家庭D.其他家庭

[第11題](多選題)以家庭親屬關(guān)系為標(biāo)準(zhǔn)，家庭可以分為A.核心家庭B.主干家庭C.擴(kuò)大家庭D.聯(lián)合家庭

[第12題](多選題)依據(jù)社會(huì)須要的對(duì)象，社會(huì)須要可以分為A.物質(zhì)須要B.精神須要C.規(guī)范須要D.生理須要

[第13題](多選題)“鏡中之我”的觀念包括哪些因素A.能夠想象得出自己在別人眼中的形象B.能夠想象得出別人對(duì)這一形象的評(píng)價(jià)或推斷C.能夠?qū)e人的評(píng)價(jià)或推斷作出相應(yīng)的反應(yīng)D.能夠?qū)ψ约旱男蜗笞鞒稣_評(píng)價(jià)

[第14題](多選題)人進(jìn)行社會(huì)化的生物基礎(chǔ)有哪些A.人有腦力勞動(dòng)的條件B.人有較長(zhǎng)的生活依靠期C.人有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)實(shí)力D.人有較強(qiáng)的語(yǔ)言實(shí)力

[第15題](多選題)人的社會(huì)化的主要內(nèi)容有哪些A.傳授生活技能B.教化社會(huì)規(guī)范C.指引生活目標(biāo)D.供應(yīng)角色人選

[第16題](多選題)人際關(guān)系的影響因素有哪些A.雙方需求的互補(bǔ)性B.看法的類(lèi)似性C.雙方距離的遠(yuǎn)近D.交往的頻率

[第17題](多選題)以下屬于初級(jí)社會(huì)群體的是A.家庭B.學(xué)校C.鄰里D.兒童嬉戲群體

[第18題](多選題)關(guān)于馬克思主義的須要理論，說(shuō)法正確的有A.須要是人的本性B.社會(huì)是人的社會(huì)，人是社會(huì)的人C.是歷史的,辯證的看待人性與動(dòng)物性的區(qū)分的D.生存,享受和發(fā)展是人類(lèi)須要發(fā)展歷史的三個(gè)階段

[第19題](推斷題)復(fù)式角色是圍圍著某一社會(huì)地位而形成的一組角色。A.正確B.錯(cuò)誤

[第20題](推斷題)次級(jí)社會(huì)群體是由面對(duì)面互動(dòng)所形成的，具有親密的成員關(guān)系的社會(huì)群體。A.正確B.錯(cuò)誤

[第21題](推斷題)馬斯洛首先在他的《動(dòng)機(jī)與人格》一書(shū)中提出了須要層次理論。A.正確B.錯(cuò)誤

[第22題](推斷題)“鏡中之我”的概念，是由美國(guó)社會(huì)學(xué)家?guī)炖岢鰜?lái)的。A.正確B.錯(cuò)誤

[第23題](推斷題)婚姻關(guān)系是家庭的本質(zhì)關(guān)系。A.正確B.錯(cuò)誤

[第24題](推斷題)集體行為是指人們進(jìn)行社會(huì)交往而形成的一些散漫的,初步的,群眾性的活動(dòng)。A.正確B.錯(cuò)誤

[第25題](推斷題)孔德在《社會(huì)學(xué)的想象》一書(shū)中首次運(yùn)用“社會(huì)學(xué)”這一概念。A.正確B.錯(cuò)誤

[第26題](推斷題)時(shí)尚是一種屬于“集體著迷”的集體行為。A.正確B.錯(cuò)誤

[第27題](推斷題)特別社會(huì)化指人們?cè)谏鐣?huì)生活中犯有越軌行為，被有關(guān)司法,公安部門(mén)收容，強(qiáng)制性地對(duì)其進(jìn)行教化的過(guò)程。A.正確B.錯(cuò)誤

[第28題](推斷題)人在同一狀態(tài)下可能會(huì)有多種須要，但其中只有一種須要占據(jù)主導(dǎo)地位，對(duì)人的行為起主導(dǎo)作用，我們把這種須要稱(chēng)之為優(yōu)勢(shì)須要。A.正確B.錯(cuò)誤[第1題](單選題)社會(huì)制度功能的潛功能與顯功能的劃分表達(dá)的是人類(lèi)行為＿＿之間的關(guān)系。A.意圖與背景B.動(dòng)機(jī)與功能C.條件與結(jié)果D.目標(biāo)與環(huán)境

[第2題](單選題)韋伯所說(shuō)的社會(huì)分層的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)是A.財(cái)寶B.社會(huì)聲望C.政治權(quán)力D.教化層次

[第3題](單選題)以下關(guān)于社會(huì)制度的起源的觀點(diǎn)最為符合馬克思主義原理的是：A.社會(huì)制度起源于風(fēng)俗習(xí)慣B.社會(huì)制度起源于人的共同意志C.社會(huì)制度是在肯定的社會(huì)物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式基礎(chǔ)上產(chǎn)生的D.社會(huì)制度最初起源于人們的生理心理須要

[第4題](單選題)哪種社會(huì)分層理論認(rèn)為才智較高的人才能擔(dān)當(dāng)重任，并能夠表現(xiàn)出角色的成就。A.社會(huì)分層的功能論B.社會(huì)分層的須要論C.社會(huì)分層的天才論D.馬克思的社會(huì)分層理論

[第5題](單選題)在階級(jí)社會(huì)中，最根本的社會(huì)分層是：A.職業(yè)分層B.階級(jí)分層C.收入分層D.權(quán)力分層

[第6題](單選題)社會(huì)組織與外部環(huán)境的關(guān)系是A.交換關(guān)系B.索取關(guān)系C.對(duì)立關(guān)系D.奉獻(xiàn)關(guān)系

[第7題](單選題)下面各種制度中，屬于社會(huì)學(xué)意義上的社會(huì)制度的是A.社會(huì)主義制度B.宗教制度C.作息制度D.資本主義制度

[第8題](單選題)農(nóng)村人口大量流入城市，從而造成勞動(dòng)力供應(yīng)超過(guò)城市發(fā)展需求，給城市正常運(yùn)行帶來(lái)沉重壓力的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象被稱(chēng)為A.過(guò)度城市化B.逆城市化C.郊區(qū)化D.城鄉(xiāng)融合

[第9題](單選題)肯定數(shù)量的城市人口從市中心向郊區(qū)遷移的現(xiàn)象，稱(chēng)為A.過(guò)度城市化B.逆城市化C.郊區(qū)化D.城鄉(xiāng)融合

[第10題](單選題)社會(huì)制度能夠滿意特定的社會(huì)需求,促進(jìn)社會(huì)整合的制度后果，稱(chēng)為社會(huì)制度的A.顯功能B.潛功能C.正功能D.反功能

[第11題](多選題)依據(jù)組織的功能和目標(biāo)，社會(huì)組織可以分為A.生產(chǎn)組織B.政治組織C.整合組織D.社會(huì)組織

[第12題](多選題)農(nóng)村社區(qū)的形成，主要有哪幾種途徑A.自然起源B.社會(huì)組合C.法定形成D.農(nóng)村建設(shè)

[第13題](多選題)按社區(qū)中人們的主要活動(dòng)或功能，社區(qū)可以分為A.經(jīng)濟(jì)社區(qū)B.政治社區(qū)C.文化與宗教社區(qū)D.軍事社區(qū)

[第14題](多選題)韋伯認(rèn)為，從純技術(shù)的觀點(diǎn)來(lái)看，官僚制能為組織帶來(lái)高效率。從這一意義上看，科層制具有哪些優(yōu)勢(shì)？A.嚴(yán)密性B.合理性C.穩(wěn)定性D.普遍性

[第15題](多選題)韋伯社會(huì)分層理論所提到的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是A.經(jīng)濟(jì)標(biāo)準(zhǔn)B.社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)C.政治標(biāo)準(zhǔn)D.階級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

[第16題](多選題)我國(guó)城鄉(xiāng)關(guān)系的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)了哪幾個(gè)階段A.城鄉(xiāng)分化B.城鄉(xiāng)對(duì)立C.城鄉(xiāng)差別D.城鄉(xiāng)融合

[第17題](多選題)社會(huì)組織的基本特點(diǎn)有A.有特定的目的B.成員之間的關(guān)系不非常親密C.目標(biāo)簡(jiǎn)單,明確D.成員之間靠非正式的限制來(lái)維持

[第18題](多選題)社會(huì)組織的基本構(gòu)成要素有A.固定的目標(biāo)B.規(guī)范性章程C.權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)體系D.必要的物質(zhì)基礎(chǔ)

[第19題](推斷題)某些人為建立起來(lái)的規(guī)則被人們所認(rèn)可，漸漸明確這些制度的權(quán)威，從而達(dá)到使人們自覺(jué)地按規(guī)定辦事的效果，制度的這種定型化的過(guò)程被稱(chēng)之為制度化優(yōu)先。A.正確B.錯(cuò)誤

[第20題](推斷題)1911年泰勒在其著作《科學(xué)管理原理》《計(jì)件工資制》中提出了科學(xué)管理的內(nèi)容。A.正確B.錯(cuò)誤

[第21題](推斷題)社會(huì)分化是指社會(huì)中的個(gè)人或群體之間產(chǎn)生的，被社會(huì)認(rèn)可了的區(qū)分。A.正確B.錯(cuò)誤

[第22題](推斷題)任何制度都不是萬(wàn)能的，都經(jīng)驗(yàn)一個(gè)由產(chǎn)生,發(fā)展,鞏固到衰退,消亡的過(guò)程。A.正確B.錯(cuò)誤

[第23題](推斷題)“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)認(rèn)為，追求物質(zhì)利益的最大化是個(gè)人行為的根本動(dòng)機(jī)與根本動(dòng)身點(diǎn)。A.正確B.錯(cuò)誤

[第24題](推斷題)從社會(huì)限制看，農(nóng)村社區(qū)秩序的維持主要依靠的是風(fēng)俗,習(xí)慣,社會(huì)輿論等非正式限制。

A.正確B.錯(cuò)誤

[第25題](推斷題)“社區(qū)”這一概念是德國(guó)社會(huì)學(xué)家韋伯在1887年出版的《共同體與社會(huì)》一書(shū)中首先提出的。

A.正確B.錯(cuò)誤

[第26題](推斷題)風(fēng)俗,習(xí)慣,道德等在一般狀況下也可以稱(chēng)為社會(huì)制度。

A.正確B.錯(cuò)誤

[第27題](推斷題)血緣關(guān)系和地緣關(guān)系是城市社區(qū)占支配地位的社會(huì)關(guān)系。A.正確B.錯(cuò)誤

[第28題](推斷題)社會(huì)主義制度屬于社會(huì)學(xué)意義上的社會(huì)制度。

A.正確B.錯(cuò)誤第1題](單選題)個(gè)人或家庭所擁有的資源，雖然可以滿意其基本的生活須要，但是不足以使其達(dá)到一個(gè)社會(huì)的平均生活水平，通常只能維持遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于平均生活水平的狀況，這種貧困稱(chēng)為A.肯定貧困B.相對(duì)貧困C.過(guò)渡性貧困D.隱藏貧困隱

[第2題](單選題)社會(huì)趨同論最早是由誰(shuí)提出的A.丁伯根B.霍布森C.普雷畢什D.佩切伊和A金

[第3題](單選題)社會(huì)問(wèn)題依據(jù)范圍可分為普遍性問(wèn)題和。A.結(jié)構(gòu)失調(diào)性社會(huì)問(wèn)題B.特別性問(wèn)題C.功能失調(diào)性社會(huì)問(wèn)題D.群體性問(wèn)題

[第4題](單選題)把越軌行為的緣由歸結(jié)為社會(huì)結(jié)構(gòu)各部分間的不整合,不一樣，是哪一種越軌行為的理論。A.社會(huì)失范論B.標(biāo)簽論C.亞文化群體論D.弗洛伊德的人格理論

[第5題](單選題)哪種社會(huì)現(xiàn)代化的理論認(rèn)為世界經(jīng)濟(jì)是一個(gè)體系，這個(gè)體系由核心和邊陲構(gòu)成（即由西方發(fā)達(dá)國(guó)家和非西方不發(fā)達(dá)國(guó)家構(gòu)成），核心和邊陲之間的經(jīng)濟(jì)是不同等關(guān)系。A.社會(huì)趨同理論B.依附理論C.世界體系論D.全球發(fā)展理論

[第6題](單選題)哪種理論認(rèn)為歷史學(xué)家不僅能重建過(guò)去，而且能預(yù)言未完結(jié)的各個(gè)歷史階段的思想方式,時(shí)間長(zhǎng)短,節(jié)奏,意義和成果。A.五德終始說(shuō)B.歷史三階段說(shuō)C.生物有機(jī)體說(shuō)D.社會(huì)和自然環(huán)境壓力說(shuō)

[第7題](單選題)哪種社會(huì)現(xiàn)代化的理論認(rèn)為提倡從全球入手解決人類(lèi)重大問(wèn)題，并應(yīng)用世界動(dòng)態(tài)模型