學校督導崗位職責范文(2篇)_第1頁
學校督導崗位職責范文(2篇)_第2頁
學校督導崗位職責范文(2篇)_第3頁
學校督導崗位職責范文(2篇)_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第4頁共4頁學校督導?崗位職責?范文1?.配合外?籍教師進?行課堂教?學工作,?協(xié)助外籍?教師維持?課堂秩序?,鼓勵學?員積極參?與課堂互?動教學內(nèi)?容。2?.負責學?員教務及?教學管理?。3.?與外教、?家長以及?學員保持?密切的溝?通,追蹤?教學質量?,保障教?學結果。?4.跟?進并處理?家長的意?見及建議?等,與家?長保持良?好的關系?并開發(fā)學?生資源。?5.團?隊協(xié)作,?盡職盡責?完成工作?。學校?督導崗位?職責(二?)1.?督促教學?管理規(guī)章?制度的貫?徹執(zhí)行。?2.監(jiān)?督教學計?劃的落實?以及教學?大綱實施?情況。?3.評價?教師教學?效果(教?學內(nèi)容、?教學方法?、教學手?段、教風?學風)。?4.提?出改進教?學的意見?或建議。?5.開?展調研,?掌握信息?,為校領?導指導教?學工作,?進行決策?提供參考?依據(jù)。?學校督導?崗位職責?(三)?1、根據(jù)?學校工作?規(guī)劃和年?度工作計?劃,制定?學校教學?督導工作?計劃并組?織實施,?重點對素?質教育、?課程實施?、常規(guī)管?理、教學?水平、教?學質量等?方面進行?經(jīng)常性督?導考核。?2、教?學督導室?對教師各?類教學管?理人員工?作情況和?工作質量?進行督查?,對存在?的不足及?問題及時?反饋給主?管領導及?教務處,?并督促將?整改措施?落到實處?。3、?對上級做?出重大的?決議和學?校形成的?重要決定?的落實情?況進行督?促檢查。?4、對?教學進行?研究,經(jīng)?常深入一?線,聽課?評教,調?查研究學?生的學習?動態(tài),注?重發(fā)現(xiàn)問?題,向學?校領導及?有關處室?提出改進?建議。注?重發(fā)現(xiàn)典?型,總結?教育教學?成果,及?時宣傳推?廣教學先?進經(jīng)驗。?5、認?真學習素?質教育理?論和現(xiàn)代?教育管理?方法,定?期組織?專兼職督?導員開展?學習培訓?,不斷提?高督導工?作水平。?6、按?時完成領?導交辦的?其他工作?任務。?學校督導?崗位職責?(四)?一、在督?導室主任?(副主任?)領導下?,依法對?學校內(nèi)設?部門履行?教育教學?職責情況?和學校教?育教學工?作的督導?檢查。?二、列席?被督導部?門的有關?會議,向?有關人員?進行測試?或問卷調?查,聽取?匯報,查?閱有關文?件、檔案?、資料。?三、對?被督導的?學校內(nèi)設?部門的教?師的工作?提出獎懲?建議。?四、向被?督導的內(nèi)?設部門的?分管領導?和學校督?導室主任?(副主任?)如實通?報督導結?果,經(jīng)學?校校長辦?公會同意?,可以向?全校教師?公布重大?督導結果?。五、?按照教育?督導規(guī)定?的程序,?積極主動?、創(chuàng)造性?地開展督?導活動,?并認真做?好情況記?載,每學?期交學校?教育督導?室檢查存?檔。六?、按照學?校教育督?導室召開?的有關會?議,實事?求是地反?映平時督?導工作中?的情況,?建設性地?提出加強?和改進督?導工作的?建議和要?求。七?、積極參?加學校教?育督導室?組織的綜?合或專項?督導評估?活動,認?真做好相?關工作。?八、完?成領導交?辦的其他?工作。?學校督導?崗位職責?(五)?一、督導?員要以身?作則,模?范遵守學?校各項規(guī)?章制度和?教學紀律?。二、?認真履行?教育教學?督導處的?各項工作?職責,積?極參加教?育教學督?導處安排?的各項工?作,并努?力完成。?三、依?據(jù)工作計?劃和學院?的規(guī)章制?度進行監(jiān)?督、檢查?。四、?深入課堂?、通過聽?課、評課?、指導本?學科教師?提高業(yè)務?水平。?五、對聽?課情況及?時與授課?教師溝通?、交流、?做好評價?結果及反?饋意見記?錄。六?、對學校?課堂教學?中發(fā)現(xiàn)的?問題,進?行情況分?析,并提?出整改意?見。七?、完成學?校要求每?周聽課4?--__?__節(jié)。?學校督?導崗位職?責范文(?二)一?、樹立為?教學服務?的精神,?積極配合?教育教學?工作,完?成學校交?給的任務?。二、?負責電教?設備登記?入冊并妥?善保管,?建立嚴格?的保管制?度,保證?設備完好?要用立刻?能用。?三、根據(jù)?教育教學?工作地需?要,加強?業(yè)務學習?,不斷提?高業(yè)務素?質。四?、定期對?設備檢查?、維修,?并做好記?錄。損壞?的設備,?報告主管?部門處理?。圖書?管理人員?職責一?、熱愛圖?書管理工?作,認真?學習,努?力鉆研業(yè)?務,熟悉?各項管理?工作。?二、搞好?服務,教?師借閱圖?書,管理?人員要做?到態(tài)度和?藹可親,?百拿不厭?,百問不?煩,并積?極主動的?向教師推?薦教學用?書。三?、嚴格閱?讀手續(xù),?平等待人?,不徇私?情。四?、圖書保?管分類存?放,做到?完好無損?,整潔清?新,借出?、收回認?真檢點。?五、圖?書借閱丟?失,照價?賠償;損?壞,視其?情節(jié)酌情?處理。?六、按時?上下班、?下遲到、?不早退,?及時清掃?,保持室?內(nèi)清靜衛(wèi)?生。七?、保證室?內(nèi)安全,?做到防火?、防盜、?防霉變,?上班不吸?煙,下班?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論