中班主題教案《車(chē)》8篇含反思

-14-中班主題教案《車(chē)》8篇含反思【--中班主題教案】中班主題教案《車(chē)》8篇含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友嘗試對(duì)各類(lèi)汽車(chē)進(jìn)行分類(lèi)，統(tǒng)計(jì)，了解各類(lèi)車(chē)的名稱，特征及功能，感知車(chē)與人的關(guān)系，快來(lái)看看小朋友園中班主題《車(chē)》8篇含反思教案吧。主題活動(dòng)《車(chē)》主題由來(lái)：《小朋友園教育指導(dǎo)綱要》指出，小朋友的活動(dòng)要從孩子的身邊動(dòng)身，選擇孩子們喜愛(ài)的、感愛(ài)好的，車(chē)子是孩子常常見(jiàn)到而又特別喜愛(ài)的，小朋友上中班后，部分孩子開(kāi)頭乘坐校車(chē)來(lái)園，每天他們都在談?wù)撝约菏亲鴰滋?hào)車(chē)，今日坐車(chē)時(shí)看到了什么？今日車(chē)上發(fā)生了什么事？等，還有些孩子經(jīng)常會(huì)問(wèn)我些關(guān)于車(chē)的問(wèn)題。如：校車(chē)的前后車(chē)輪怎么不一樣，一個(gè)輪餅凹進(jìn)去，一個(gè)輪餅凸出來(lái)，我爸爸的車(chē)前后車(chē)輪怎么是一樣的？看著孩子們對(duì)車(chē)如此感愛(ài)好，我于是打算開(kāi)展《車(chē)》的主題活動(dòng)，讓小朋友對(duì)車(chē)友更近一步的了解。主題活動(dòng)目標(biāo)：1、了解各類(lèi)車(chē)的名稱，特征及功能。2、嘗試對(duì)各類(lèi)汽車(chē)進(jìn)行分類(lèi)，統(tǒng)計(jì)。3、感知車(chē)與人的關(guān)系。4、喜愛(ài)探究輪子的作用。5、增進(jìn)對(duì)10以內(nèi)數(shù)的理解。6、學(xué)習(xí)看平安標(biāo)志，遵守交通規(guī)章。7、大膽運(yùn)用藝術(shù)手法表現(xiàn)自己對(duì)車(chē)的感知。第一階段--汽車(chē)大家族活動(dòng)一：《各種各樣的車(chē)》活動(dòng)目標(biāo)：在活動(dòng)中讓小朋友體驗(yàn)扮演司機(jī)開(kāi)車(chē)的樂(lè)趣，建立基本的交通平安概念，熟悉不同車(chē)子的功能及特點(diǎn)?；顒?dòng)預(yù)備：錄音磁帶活動(dòng)過(guò)程：1、敘述故事《威威愛(ài)大怪手》。老師：小朋友，今日老師給你們帶來(lái)了一共好聽(tīng)的故事，你們想不想聽(tīng)呀？（老師敘述故事）提問(wèn)：故事里的大怪手車(chē)究竟是什么車(chē)？（挖土車(chē)）除了故事里提到的車(chē)，你還熟悉什么車(chē)？2、老師和小朋友們玩猜謎的嬉戲。小朋友們都很聰慧，熟悉各種各樣的車(chē)。現(xiàn)在老師要考考你們，我們來(lái)玩一個(gè)猜謎的嬉戲。請(qǐng)你聽(tīng)清晰老師出的題目，然后回答這是什么車(chē)？明白了嗎？好，現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)題。--下雨車(chē)，下雨車(chē)，邊下雨來(lái)邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車(chē)？（灑水車(chē)）--大嘴車(chē)，大嘴車(chē)，邊吃垃圾邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車(chē)？（垃圾車(chē)）--長(zhǎng)長(zhǎng)一條龍，走路轟隆隆，跨河又鉆洞，嗚嗚向前沖，載客又運(yùn)貨，運(yùn)輸立大功。請(qǐng)問(wèn)這是什么車(chē)？（火車(chē)）--用腳踩，不需要用汽油的車(chē)。（自行車(chē)）--要排隊(duì)等，一個(gè)一個(gè)投幣才能坐的車(chē)。（公共汽車(chē)）--搬家時(shí)會(huì)用到的車(chē)子。（卡車(chē)）--你只要上車(chē)，告知司機(jī)要到哪里，司機(jī)就會(huì)打表并送你到目的地。（出租車(chē)）--失火的時(shí)候肯定需要它幫忙。（消防車(chē)）--抓壞人的時(shí)候，警察就會(huì)開(kāi)著它出來(lái)。（警車(chē)）--巡游旅行時(shí)會(huì)坐什么車(chē)？（巡游車(chē)）--可以救人的車(chē)子。（搶救車(chē)、警車(chē)、消防車(chē)。）--撥打電話119，開(kāi)來(lái)的是什么車(chē)？--撥打120，開(kāi)來(lái)的是什么車(chē)？--那110呢？3、聽(tīng)聲音，辨車(chē)子。小朋友們真棒！在我們的生活中有一些車(chē)子會(huì)發(fā)出特殊的聲音，請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)，猜猜是什么車(chē)？（放錄音）4、學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》。老師：大公路上有各種各樣的車(chē)子在行駛，為了確保平安，司機(jī)們要遵守交通規(guī)章，在過(guò)路口時(shí)還要留意看交通信號(hào)燈。小朋友們，你們知道交通信號(hào)燈有幾種嗎？（紅燈、黃燈、綠燈）綠燈亮了應(yīng)當(dāng)怎么樣？（向前行）紅燈亮了應(yīng)當(dāng)怎么樣？（停下來(lái)）黃燈亮了又該怎樣？（假如沒(méi)有通過(guò)公路，看到黃燈就要停下；假如走到一半，就要快快通過(guò)）（老師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著老師念一遍）嘀嘀嘀，汽車(chē)叫，汽車(chē)來(lái)了我讓道，過(guò)公路，東西瞧，走路要走人行道，不玩耍，不亂跑，平安第一我知道，紅燈停、綠燈行，遵守規(guī)章別忘掉。5、演唱歌曲〈開(kāi)車(chē)歌〉。（唱兩遍）6、聽(tīng)音樂(lè)，小朋友們自由仿照開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作。老師：小司機(jī)們，我們動(dòng)身吧！7、結(jié)束。故事威威愛(ài)大怪手隔壁的工地正在蓋房子，那里有很多工程車(chē)，威威趴在窗臺(tái)上睜著大眼睛瞧呀瞧，還興奮地大聲叫。怪手車(chē)有個(gè)彎彎的大手，一挖就挖起許多土；吊車(chē)有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤子，一下子吊起了粗鋼筋；還有水泥攪拌車(chē)，圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉(zhuǎn)，一會(huì)兒就流出泥漿來(lái)了。[：]爸爸下班回來(lái)了，威威拉著爸爸，不停地講著工程車(chē)的厲害和奇妙。有一天，爸爸神奇地對(duì)威威說(shuō)：威威，有一個(gè)驚喜給你！哇！是一輛玩具怪手車(chē)呢！威威大叫。圓圓的車(chē)身，彎彎的怪手，就像隔壁工地的怪手車(chē)。威威興奮地玩著，一會(huì)兒開(kāi)車(chē)，一會(huì)兒挖土。要睡覺(jué)時(shí)，威威舍不得睡，媽媽只好讓威威抱著怪手車(chē)睡。咦？在夢(mèng)里，威威是不是正開(kāi)著的大怪手車(chē)跑來(lái)跑去呢？活動(dòng)反思：從目標(biāo)來(lái)看，小朋友基本達(dá)到了我制定的目標(biāo)。知道了一些常見(jiàn)車(chē)輛的用途、名稱，并能對(duì)特別用途的車(chē)（消防車(chē)、警車(chē)、搶救車(chē)）的名稱、用途加以區(qū)分，從課程第一個(gè)環(huán)節(jié)我用故事激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)愛(ài)好，其次個(gè)環(huán)節(jié)我用猜謎的形式在每個(gè)車(chē)子的導(dǎo)入上我就運(yùn)用了不同的方法，有的直接導(dǎo)入、有的先聽(tīng)聲音、有的說(shuō)出功能等，每種方法不一樣，孩子們也感到特別稀奇，一步步的跟著老師在前進(jìn)。變過(guò)去的要我學(xué)為現(xiàn)在的我要學(xué)，以小朋友為活動(dòng)的主體，充分調(diào)動(dòng)小朋友學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性、參加性，活動(dòng)中還以嬉戲的方式讓孩子體會(huì)車(chē)子行駛的樂(lè)趣，讓孩子們?cè)阪覒蛑袣g樂(lè)地獵取學(xué)問(wèn)，真正體現(xiàn)了玩中學(xué)，學(xué)中玩，學(xué)中樂(lè)?；顒?dòng)二：《我喜愛(ài)的車(chē)》活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意與同伴溝通自己喜愛(ài)的車(chē)2、嘗試對(duì)各種車(chē)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，分類(lèi)3、感受集體嬉戲的樂(lè)趣活動(dòng)預(yù)備：1、師幼共同收集各種汽車(chē)玩具和模型。2、小朋友自備一件自己喜愛(ài)的汽車(chē)玩具。3、教室里貼1（客車(chē)）、2（貨車(chē)）、3（特別功用車(chē)）號(hào)的車(chē)庫(kù)標(biāo)志?；顒?dòng)過(guò)程：1、說(shuō)汽車(chē)：引導(dǎo)小朋友結(jié)合自己帶來(lái)的汽車(chē)玩具，在小組里溝通自己喜愛(ài)的車(chē)，說(shuō)說(shuō)車(chē)的名稱，形狀特征。2、玩汽車(chē)：引導(dǎo)小朋友相互交換自帶的汽車(chē)玩具，玩一玩，比一比誰(shuí)的玩具車(chē)跑的快又遠(yuǎn)。引導(dǎo)小朋友看一看，說(shuō)一說(shuō)自己的汽車(chē)與同伴的汽車(chē)有什么不同？啟發(fā)小朋友分別將手中的玩具汽車(chē)按載人，載貨，特別功能用車(chē)分別駛?cè)?23號(hào)車(chē)庫(kù)中3、數(shù)汽車(chē)引導(dǎo)小朋友觀看各號(hào)停車(chē)庫(kù)中停放的車(chē)輛是否正確，停錯(cuò)的司機(jī)要準(zhǔn)時(shí)訂正。啟發(fā)小朋友數(shù)一數(shù)，每一號(hào)車(chē)庫(kù)里分別有幾輛車(chē)？算一算，比一比，哪一號(hào)車(chē)庫(kù)里的車(chē)最多？延長(zhǎng)活動(dòng)：在建構(gòu)區(qū)里拼插自己喜愛(ài)的車(chē)?；顒?dòng)反思：本活動(dòng)的主要目的就是讓小朋友了解各中各樣的車(chē)，大膽地介紹自己喜愛(ài)的車(chē)。小朋友對(duì)車(chē)的種類(lèi)能說(shuō)出許多，但在詳細(xì)介紹時(shí)就不盡如人意了，只能說(shuō)一句這是我的XX車(chē)對(duì)于車(chē)的特點(diǎn)等就只能在老師的提示下說(shuō)出。打當(dāng)我讓小朋友自由玩車(chē)，邊玩邊和同伴溝通時(shí)，我發(fā)覺(jué)孩子們?cè)谧杂山徽剷r(shí)能說(shuō)的許多，對(duì)車(chē)的描述也很到位。在集體活動(dòng)中，規(guī)范化的語(yǔ)言要求反而束縛了小朋友的表達(dá)，自由活動(dòng)時(shí)的隨便的敘述，溝通讓我們看到了孩子的真實(shí)得語(yǔ)言閱歷。如何讓小朋友的口頭語(yǔ)言向正規(guī)語(yǔ)言轉(zhuǎn)換，是今后提高小朋友表達(dá)力量的關(guān)鍵。有幾個(gè)想法想在今后嘗試一下：1、與小朋友交談時(shí)有意識(shí)介入正規(guī)語(yǔ)言的表達(dá)2、多聽(tīng)一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，對(duì)話重復(fù)較多的故事3、多讓小朋友進(jìn)行簡(jiǎn)潔的故事表演?；顒?dòng)三：《好玩的車(chē)標(biāo)志》活動(dòng)目的：1、了解各種車(chē)的不同標(biāo)志。2、感知數(shù)字在生活中的重要。3、嘗試設(shè)計(jì)汽車(chē)標(biāo)志?；顒?dòng)預(yù)備：各種汽車(chē)品牌標(biāo)志圖片、參觀停車(chē)場(chǎng)的照片、兩張不同號(hào)碼的車(chē)牌。活動(dòng)過(guò)程：1、溝通發(fā)覺(jué)：引導(dǎo)小朋友回憶參觀停車(chē)場(chǎng)的情景，啟發(fā)小朋友想一想、說(shuō)一說(shuō)自己有哪些好玩的發(fā)覺(jué)。啟發(fā)小朋友談?wù)撥?chē)的品牌與對(duì)車(chē)的發(fā)覺(jué)。2、熟悉標(biāo)志和車(chē)牌號(hào)：出示各品牌汽車(chē)的標(biāo)志圖片和不同的車(chē)牌號(hào)，引導(dǎo)小朋友辨認(rèn)各種汽車(chē)的標(biāo)志和車(chē)牌號(hào)；鼓舞小朋友大膽想象并表述這些標(biāo)志像什么？老師進(jìn)行提煉總結(jié)，讓小朋友知道車(chē)的標(biāo)志是一種品牌的象征，而車(chē)牌號(hào)則像人的名字，是每部車(chē)特有的。3、設(shè)計(jì)標(biāo)志和車(chē)牌號(hào)：引導(dǎo)小朋友觀看自己的玩具汽車(chē)，啟發(fā)小朋友談?wù)摚合虢o自己的汽車(chē)設(shè)計(jì)什么樣的標(biāo)志。供應(yīng)美工材料，引導(dǎo)小朋友依據(jù)自己的構(gòu)想，設(shè)計(jì)出汽車(chē)的標(biāo)志及車(chē)牌號(hào)4、共享溝通：展現(xiàn)小朋友作品，引導(dǎo)小朋友相互欣賞?；顒?dòng)反思：孩子們平常就對(duì)車(chē)的標(biāo)志很感愛(ài)好，總是談?wù)撝约菏煜さ能?chē)標(biāo)是什么樣的，是什么牌子的？孩子們對(duì)一些常見(jiàn)的汽車(chē)標(biāo)志幾乎都熟悉，能很快的辨認(rèn)形狀特征，說(shuō)出名稱，但孩子們對(duì)車(chē)標(biāo)背后的品牌故事并不了解，通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們對(duì)車(chē)標(biāo)的含義有了進(jìn)一步的熟悉，這為第三個(gè)設(shè)計(jì)車(chē)標(biāo)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。由于了解了車(chē)標(biāo)的意義，孩子們?cè)谠O(shè)計(jì)車(chē)標(biāo)時(shí)也能考慮到這些因素，因而設(shè)計(jì)出的車(chē)標(biāo)造型各異，還能說(shuō)出其中的寓意。本次活動(dòng)的效果還是不錯(cuò)的。其次階段：車(chē)和我們的生活活動(dòng)一：特別車(chē)的作用活動(dòng)二：我知道的交通平安標(biāo)志活動(dòng)三：我會(huì)設(shè)計(jì)交通標(biāo)志活動(dòng)四：交警叔叔來(lái)上課其次階段：車(chē)和我們的生活活動(dòng)一：特別作用的車(chē)活動(dòng)目標(biāo)：對(duì)各種特別作用的車(chē)感愛(ài)好，了解其形狀特征以及用途。樂(lè)于用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)車(chē)?；顒?dòng)預(yù)備：特別作用的車(chē)圖片若干、特別作用的車(chē)工作視頻。活動(dòng)過(guò)程：1、出示圖片，比較了解各種特別車(chē)的形狀特征。2、觀看視頻，了解其用途。3、繪畫(huà)表現(xiàn)種種特別作用的車(chē)活動(dòng)反思：本階段我們開(kāi)展了車(chē)的結(jié)構(gòu)和作用的探究活動(dòng)，活動(dòng)中小朋友探究各種汽車(chē)的愛(ài)好深厚，在與玩具、活動(dòng)材料、墻飾等環(huán)境的互動(dòng)中提出了許多關(guān)于汽車(chē)的問(wèn)題，依據(jù)孩子們的問(wèn)題我們組織他們通過(guò)試驗(yàn)（如針對(duì)為什么公共汽車(chē)上要有很多窗戶？的問(wèn)題，我們讓小朋友鉆進(jìn)較封閉的大紙箱通過(guò)讓他們親身體會(huì)從而了解窗戶的作用。）、動(dòng)手操作（如：針對(duì)問(wèn)題為什么輪子要用圓形的？我們鼓舞小朋友嘗試?yán)酶鞣N外形的玩具進(jìn)行嬉戲，發(fā)覺(jué)圓的物體會(huì)滾動(dòng)的隱秘。）、查閱圖書(shū)等方式讓小朋友在與環(huán)境、小朋友、老師的互動(dòng)中尋求答案，了解獵取學(xué)問(wèn)的途徑，體驗(yàn)勝利的愉悅心情。奇怪?好問(wèn)是孩子們的天性，面對(duì)幾乎每天都可見(jiàn)到的汽車(chē)，孩子們的問(wèn)題還將連續(xù)，為了培育孩子奇怪?好問(wèn)的力量，使每個(gè)孩子有自由表達(dá)的機(jī)會(huì)我們?cè)诮淌议T(mén)口創(chuàng)設(shè)了關(guān)于汽車(chē)問(wèn)題的墻飾，孩子們可自由通過(guò)繪畫(huà)的方式提出自己的問(wèn)題，尋求同伴、老師、爸爸媽媽的關(guān)心。交通平安與孩子的生活息息相關(guān)，下一階段，我們就針對(duì)這一方面開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，了解必要的交通平安學(xué)問(wèn)，通過(guò)繪畫(huà)、參觀、交警叔叔來(lái)上課等形式，讓小朋友了解到必要的交通平安學(xué)問(wèn)?；顒?dòng)二：我知道的交通平安標(biāo)志活動(dòng)目標(biāo)：對(duì)交通平安學(xué)問(wèn)有肯定的了解，樂(lè)于用記錄、描述、繪畫(huà)的形式表達(dá)自己對(duì)交通平安學(xué)問(wèn)的熟悉?；顒?dòng)預(yù)備：調(diào)查問(wèn)卷、主題展現(xiàn)板、繪畫(huà)紙張、相關(guān)交通平安學(xué)問(wèn)的圖片?；顒?dòng)流程：1、調(diào)查問(wèn)卷：我知道的交通平安2、介紹我學(xué)問(wèn)的交通平安學(xué)問(wèn)3、繪畫(huà)：交通平安我知道活動(dòng)三：我會(huì)設(shè)計(jì)交通標(biāo)志活動(dòng)目標(biāo)：1、對(duì)各種常見(jiàn)的交通平安標(biāo)志感愛(ài)好。2、樂(lè)于用繪畫(huà)的形式設(shè)計(jì)交通標(biāo)志。活動(dòng)預(yù)備：各種常見(jiàn)交通平安標(biāo)志的圖片活動(dòng)過(guò)程：1、出示常見(jiàn)交通平安標(biāo)志，溝通：平常在哪些地方觀察過(guò)這個(gè)標(biāo)志，是什么意思？2、熟悉幾個(gè)與小朋友生活息息樣關(guān)的交通平安標(biāo)志3、創(chuàng)設(shè)嬉戲情境：看標(biāo)志，守交通規(guī)章。4、設(shè)計(jì)交通標(biāo)志?；顒?dòng)四：交警叔叔來(lái)上課活動(dòng)目標(biāo)：了解更多的交通平安的學(xué)問(wèn)，懂得遵守交通規(guī)章，愛(ài)護(hù)生命的重要性。做個(gè)遵守交通規(guī)章的小公民。活動(dòng)預(yù)備：聯(lián)系交警中隊(duì)，事先與其溝通教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容，主要是觀看一些圖片，了解遵守交通規(guī)章的重要性?；顒?dòng)反思：這一階段的主題內(nèi)容與小朋友日常生活是息息相關(guān)的，孩子們其實(shí)對(duì)交通平安學(xué)問(wèn)了解的許多，家長(zhǎng)平常的教育也是特別多的，所以，我們與孩子開(kāi)展這一階段活動(dòng)時(shí)，孩子們都表現(xiàn)出深厚的愛(ài)好，爭(zhēng)相說(shuō)出自己對(duì)交通平安學(xué)問(wèn)的了解。這一階段的三個(gè)活動(dòng)，我們讓小朋友充分了解遵守交通平安的重要性，懂得交通平安與我們的生活息息相關(guān)，小朋友也樂(lè)于做一個(gè)遵守交通規(guī)章的好公民?；顒?dòng)效果很好?；顒?dòng)五：將來(lái)的車(chē)目的1.通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，充分發(fā)揮小朋友的想像力量和設(shè)計(jì)力量。2.提高小朋友合作繪畫(huà)的力量。預(yù)備1.小朋友操作用紙若干。2.勾線筆、油畫(huà)棒等。過(guò)程1.談話：將來(lái)的汽車(chē)今日的汽車(chē)給人們帶來(lái)了很多的便利，你覺(jué)得將來(lái)的汽車(chē)還會(huì)有什么奇妙的本事呢？小朋友爭(zhēng)論，回答。2.老師交代要求，小朋友合作繪畫(huà)要求：(1)將汽車(chē)奇妙的地方畫(huà)出來(lái)。(2)設(shè)計(jì)一個(gè)你喜愛(ài)的汽車(chē)標(biāo)志，畫(huà)在汽車(chē)看得最清晰的地方，并給設(shè)計(jì)的標(biāo)志取一個(gè)名字。(3)合作繪畫(huà)時(shí)分工有序，如有的畫(huà)車(chē)身，有的畫(huà)車(chē)輪，有的畫(huà)標(biāo)志等。小朋友作畫(huà)，師巡回指導(dǎo)。3.展現(xiàn)小朋友作畫(huà)結(jié)果并布置墻飾(1)小朋友介紹：將來(lái)汽車(chē)的本事、汽車(chē)標(biāo)志。(2)布置墻飾：將來(lái)的汽車(chē)。活動(dòng)反思：活動(dòng)前的預(yù)備工作比較充分，這主要表現(xiàn)字在以下幾個(gè)方面：1、老師了解全體小朋友已有的共同閱歷，本次活動(dòng)的開(kāi)展就是建立在小朋友已有的對(duì)各種車(chē)的熟悉上。2、老師事先將一些材料投放在區(qū)域活動(dòng)中、自由活動(dòng)中來(lái)觀看小朋友，充分了解每個(gè)小朋友的狀況。這將更有利于老師在活動(dòng)中的個(gè)別觀看和指導(dǎo)。3、為小朋友供應(yīng)充分的操作材料。操作材料都是小朋友與老師共同收集的，并將這些材料放在便于孩子取放的地方，讓孩子平常有機(jī)會(huì)練習(xí)，小朋友在設(shè)計(jì)車(chē)的活動(dòng)中想像力、制造力得到了進(jìn)一步的進(jìn)展?；顒?dòng)中蔡翰小朋友說(shuō)：我要?jiǎng)?chuàng)造一種車(chē)，車(chē)身上裝兩個(gè)翅膀，要是一堵車(chē)，這種長(zhǎng)翅膀的車(chē)就像飛機(jī)一樣開(kāi)就好了。聽(tīng)了他的一番話，小朋友們都爭(zhēng)先恐后地談?wù)撻_(kāi)了，都要設(shè)計(jì)自己的車(chē)。本次活動(dòng)在布滿奇怪?與疑問(wèn)的氛圍中進(jìn)行，畫(huà)面與話題始終延長(zhǎng)到將來(lái)汽車(chē)的奇怪、變形與多功能，孩子們仿佛和我一同進(jìn)入了將來(lái)世界，徜徉在時(shí)空隧道中一起領(lǐng)會(huì)將來(lái)汽車(chē)的