思品工作計(jì)劃四篇

Word第第頁(yè)思品工作計(jì)劃四篇思品工作打算篇1

一、基本狀況分析

八班級(jí)同學(xué)成果兩極分化較大，這在肯定程度上加大了培優(yōu)輔差的難度。后進(jìn)生有謝某、李某、吳某、黃某、謝某、劉某等多人，這幾人各有特點(diǎn)。目前據(jù)我分析這幾人的后進(jìn)主要表達(dá)在學(xué)習(xí)上，由于低班級(jí)基礎(chǔ)不扎實(shí)，思維不敏捷，接受學(xué)問(wèn)的力量也欠佳，再加上人也比較懶，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果落后。而李某同學(xué)后進(jìn)的緣由就比較冗雜了，首先父母的看法與教育方法不對(duì)，造成了他在品德與思想方面存在問(wèn)題，長(zhǎng)期無(wú)心向?qū)W，我行我素，上課不聽(tīng)還常違背紀(jì)律，欠交作業(yè)，以至從低班級(jí)開(kāi)頭成果就落在后面。后進(jìn)生的后進(jìn)，不單純是在某一個(gè)科目后進(jìn)，往往是幾個(gè)科目同時(shí)后進(jìn)。要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，我覺(jué)得愛(ài)心是前提，耐煩是保證，只有對(duì)后進(jìn)生付出無(wú)私的愛(ài)，輔之與耐煩，講究合適的方法，是可以到達(dá)轉(zhuǎn)化的目的的。我將充分做到有的放矢，讓他們到學(xué)期末都能有不同程度的進(jìn)步。

優(yōu)生的人數(shù)明顯少過(guò)差生，主要有黎某、陶某、王某、黎某、謝某、陳某等幾人。這些優(yōu)生在學(xué)習(xí)上都很仔細(xì)，按時(shí)完成老師布置的任務(wù)。但他們?cè)趯W(xué)習(xí)上不主動(dòng)，除了老師上課的教的那點(diǎn)學(xué)問(wèn)很少會(huì)自已去找些課外學(xué)問(wèn)來(lái)補(bǔ)充。上課回答下列問(wèn)題也不主動(dòng)，思維不夠敏捷，這是制約他們進(jìn)一步提升的主要緣由。

二、工作目標(biāo)

1、通過(guò)各種手段提高同學(xué)的思想品德修養(yǎng)和學(xué)習(xí)水平，力爭(zhēng)一個(gè)學(xué)期后后進(jìn)生和優(yōu)生都有不同程度的進(jìn)步。

2、培育后進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，有一些適合個(gè)人的學(xué)習(xí)方法

3、有打算的在優(yōu)生中培育尖子生。三、工作措施后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作:〔一〕思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化1、動(dòng)之以情，消退戒備心理。

消退戒備心理的唯一途徑，是老師對(duì)后進(jìn)生要愛(ài)得真，愛(ài)得深，將嚴(yán)格要求滲透在愛(ài)之中。教育實(shí)踐告知我們，愛(ài)是一種最有效的教育手段，老師情感可以暖和一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。所以我們平常要對(duì)后進(jìn)生的思想、品德、學(xué)習(xí)愛(ài)好等思想方面進(jìn)行摸底，了解其思想動(dòng)態(tài)，在班主任作好記錄的基礎(chǔ)上匯總，與同學(xué)進(jìn)行個(gè)別或集中的溝通。當(dāng)同學(xué)體驗(yàn)到老師對(duì)自己的一片愛(ài)心和殷切期望時(shí)，他們就會(huì)變得“親其師而信其道”。

2、敬重信任，喚起自尊心。

為了喚起同學(xué)的自尊心，培植同學(xué)的自尊心，應(yīng)特殊留意以下幾點(diǎn)：

〔１〕對(duì)后進(jìn)生要求要適度。要求過(guò)高，他們會(huì)認(rèn)為高不行攀，望而卻步；要求過(guò)低，不利于培育后進(jìn)生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的力量。

〔２〕讓后進(jìn)生獲得勝利。只有當(dāng)他們真正體驗(yàn)到經(jīng)過(guò)努力而獲勝利的歡悅時(shí)，才能樹(shù)立起進(jìn)步的信念和愿望。老師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓奈琛?/p>

〔３〕讓后進(jìn)生充分進(jìn)展自己的才能，充分展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。在選擇班干部時(shí)應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)當(dāng)肯定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。

3、曉之以理，增添后進(jìn)生辨別是非的力量。

老師應(yīng)曉之以理，提高后進(jìn)生的道德覺(jué)悟和上進(jìn)心，培育后進(jìn)生是非觀念，必需堅(jiān)持正面誘導(dǎo)，以理服人，切忌簡(jiǎn)潔粗暴，以勢(shì)壓人。對(duì)他們說(shuō)理要透徹，肯定要結(jié)合典范教育和詳細(xì)事例，利用集體言論，輔之以分明的獎(jiǎng)罰。

〔二〕行動(dòng)上進(jìn)行轉(zhuǎn)化

思想工作是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的前提，重要的還是在行動(dòng)上。因此，我打算實(shí)行如下措施：

１、落實(shí)家訪制度。

實(shí)行集中與個(gè)別相結(jié)合的方式，定期對(duì)同學(xué)進(jìn)行家訪，與全體家長(zhǎng)溝通同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，在校表現(xiàn)，還要準(zhǔn)時(shí)記錄、備查。同時(shí)對(duì)有厭學(xué)苗頭、思想不穩(wěn)的同學(xué)實(shí)行隨時(shí)家訪，把問(wèn)題毀滅在萌芽之中。摸清學(xué)困生學(xué)習(xí)困難的緣由，補(bǔ)救學(xué)問(wèn)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增添信念，教給學(xué)習(xí)方法。

2、創(chuàng)設(shè)情境，熬煉后進(jìn)生的意志。

針對(duì)同學(xué)不良行為，光靠說(shuō)理還是不夠的，所以老師應(yīng)憑借肯定的手段有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)特定的與之適宜的情境。如為培育同學(xué)的意志力，老師應(yīng)當(dāng)適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一些帶有肯定困難的情境，熬煉他們與各種誘因英勇斗爭(zhēng)的意志力，培育他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的堅(jiān)韌毅力。

3、持之以恒，反復(fù)教育，穩(wěn)固后進(jìn)生良好的行為習(xí)慣。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不行能一蹴而就，一般要經(jīng)受醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè)階段。因此，在轉(zhuǎn)化過(guò)程中，后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌，消失多次反復(fù)，是一種正?，F(xiàn)象。對(duì)這項(xiàng)非常艱苦的工作，老師肯定要有滿腔熱忱，必需遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢(shì)利導(dǎo)，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢(shì)頭。

〔三〕成立后進(jìn)生結(jié)對(duì)幫扶小組

我預(yù)備給每位后進(jìn)生支配學(xué)習(xí)較好的同桌，讓他們遇到困難能準(zhǔn)時(shí)向四周的同學(xué)詢問(wèn)，確定幫扶對(duì)象，實(shí)行一對(duì)一，一對(duì)紅，這樣使他們共同進(jìn)步，共同提高，又增進(jìn)同學(xué)間的友情。

培優(yōu)工作:

1、細(xì)心設(shè)計(jì)教案，練習(xí)題設(shè)計(jì)要肯定的梯度，把培優(yōu)工作略實(shí)到課堂教學(xué)之中。

2、注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神。如讓同學(xué)出試卷，讓同學(xué)走出校門(mén)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)到的學(xué)問(wèn)與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái)，激發(fā)他們深化討論，敏捷運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題。

3、在課堂教學(xué)中，轉(zhuǎn)變只“關(guān)注結(jié)果”到“關(guān)注過(guò)程”的觀念。適當(dāng)拓展學(xué)問(wèn)，讓優(yōu)生吃得更飽。

4、在優(yōu)生中推行競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓優(yōu)生在互相競(jìng)爭(zhēng)中共同進(jìn)步。5、鼓舞優(yōu)生涉獵更多的課外書(shū)籍。

總之，要通過(guò)本學(xué)期的工作，使班內(nèi)的后進(jìn)生有不同程度的改變，使整個(gè)班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面都有顯著提高。我將多向有閱歷的老師學(xué)習(xí)努力改良教育方法，力爭(zhēng)在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面做出較大成果。

思品工作打算篇2

20xx學(xué)年度上學(xué)期思品教研工作打算秋風(fēng)吹來(lái)，飄來(lái)陣陣桂花香味，在這迷人的`香味中我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，我們的工作也悄然而至。新學(xué)期

全校的思想品德課如何更好湊進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展而教學(xué)，必需有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的準(zhǔn)備。在新的學(xué)期里，我們就要將打算圓滿的規(guī)劃好，制定好。使本學(xué)期我校思品教育教學(xué)工作有步驟，有打算，有目的的完成任務(wù)，充分顯示我校思品教育教學(xué)工的力量，更為了培育一批全面進(jìn)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。現(xiàn)將我校這學(xué)期思品教研組的教育教學(xué)工作打算如下：

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)國(guó)家教育部頒發(fā)的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《九年義務(wù)教育湖北省六年制學(xué)校教科書(shū)》為根據(jù)和準(zhǔn)繩，以教育的“三個(gè)面對(duì)”為指針，以我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀為根本動(dòng)身點(diǎn)，全面細(xì)致的將國(guó)家的教育方針、政策、社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題，國(guó)內(nèi)外大事融入思品教育教學(xué)工作之中。在老師中滲透改革、創(chuàng)新的思想，建立良好的和諧的師生關(guān)系，優(yōu)化課堂的結(jié)構(gòu)，提高同學(xué)的道德熟悉，形成良好的道德行為習(xí)慣，規(guī)范他們的一言一行。

二、基本狀況分析

我校是一所村級(jí)完全學(xué)校，，交通便利，把握信息速度快。學(xué)校進(jìn)展也比較快速，現(xiàn)已是湖北省村級(jí)示范學(xué)校的定點(diǎn)，中學(xué)校老師連續(xù)教育培訓(xùn)基地等。隨著學(xué)校的不斷進(jìn)步，來(lái)我校參觀、溝通、學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)的社會(huì)人員越來(lái)越多，很大程度上促進(jìn)了我校老師隊(duì)伍的進(jìn)展，特殊是思品老師，擔(dān)負(fù)的是同學(xué)人生道路的指路燈，引路人。我校正有一批教學(xué)過(guò)硬，思想端正，工作扎實(shí)，方法敏捷，具有創(chuàng)新力量的老師隊(duì)伍。

我校共有同學(xué)五百多人，這些同學(xué)來(lái)自于居峪、前灣、槐樹(shù)、肖溝、鐘家河、雷家等。他們?cè)谛Ｒ咽苓^(guò)思想教育和環(huán)境熏陶下，他們已有一些好的品質(zhì)如：講文明，講衛(wèi)生守紀(jì)律等。但是一部分同學(xué)在家中受到父母的寵愛(ài)，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣，沒(méi)有肯定的抱負(fù)和目標(biāo)，學(xué)習(xí)看法不端正，沒(méi)有上進(jìn)心和進(jìn)去心，不主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我校已有思品老師9名，他們素養(yǎng)過(guò)硬工作扎實(shí)教育同學(xué)耐煩，信任經(jīng)過(guò)這學(xué)期他們的共同努力，肯定會(huì)把那些學(xué)習(xí)不主動(dòng)的同學(xué)教上正道，并取得進(jìn)步。

三、任務(wù)及目標(biāo)

1、端正思想，加強(qiáng)熟悉，樹(shù)立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，敏捷運(yùn)用多種教法進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂質(zhì)量。

2、各位老師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為憑借，以現(xiàn)行的教材為根據(jù)，完成各班級(jí)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。

3、培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，結(jié)合由教材中的事例、道理來(lái)教育規(guī)范同學(xué)形成良好的品質(zhì)。

4、聯(lián)系四周典型事例，提高同學(xué)的道德熟悉。

5主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校教育處開(kāi)展的教研工作，搞好本教研組的工作。

6、加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)及力量的提高培訓(xùn)。

四、方法措施

1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)規(guī)范化。

2、激發(fā)老師和同學(xué)的愛(ài)好，通過(guò)各種形式調(diào)動(dòng)他們的工作主動(dòng)性和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

3、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的管理，使他們的思想和行為全都。。

4、不定時(shí)的對(duì)同學(xué)進(jìn)行各種不良習(xí)氣的調(diào)查。

5、開(kāi)展一些活動(dòng)，小檢測(cè)，對(duì)他們進(jìn)行催促。

6、依據(jù)同學(xué)的年齡特征，組織他們到社會(huì)中，生活中體會(huì)。

五、活動(dòng)支配：略。

思品工作打算篇3

時(shí)間過(guò)得真快，當(dāng)我們還沉醉在新年的歡樂(lè)中，新的一學(xué)期的教育教學(xué)工作又開(kāi)頭了。為了使今后的工作更有步驟、有目標(biāo)的開(kāi)展，也為了使今后的工作少走彎路?，F(xiàn)將本學(xué)期思品教學(xué)工作打算如下：

一、指導(dǎo)思想

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為精神，以現(xiàn)有教材為根據(jù)，以同學(xué)為主體，為培育同學(xué)健康全面的進(jìn)展，成為能建設(shè)新世紀(jì)德才兼?zhèn)涞慕影嗳瞬艦槟康摹?/p>

二、基本狀況概述

四班級(jí)共有同學(xué)104人，這些同學(xué)主要來(lái)源于四周的居峪、槐樹(shù)、標(biāo)湖、鐘家河、前灣等幾個(gè)村，在家中多半是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的“小皇帝”、“小龍女”，到校之后將一些不好的習(xí)氣帶到學(xué)校，沒(méi)有肯定的抱負(fù)和目標(biāo)，看法不端正，沒(méi)有上進(jìn)心和進(jìn)取心。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教育，同學(xué)都轉(zhuǎn)變了這些不好的習(xí)慣，有了較大的進(jìn)步，這與老師的教育和同學(xué)的努力是分不開(kāi)的。

三、任務(wù)及目標(biāo)

1、端正同學(xué)思想，提高熟悉，樹(shù)立新型的教育觀念，建立融洽的師生關(guān)系。

2、創(chuàng)新教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、主動(dòng)完本錢(qián)班級(jí)的思品教學(xué)內(nèi)容。

4、教育同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，用教材中的事例及道理來(lái)教育同學(xué)。

5、留意聯(lián)系四周的環(huán)境、人和事，提高同學(xué)的道德熟悉。

6、注意了自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)及力量的提高。

7、每月按時(shí)接受教研組對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，不敷衍。

四、方法和措施

1、老師平常仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，仔細(xì)備課，力爭(zhēng)采納敏捷多樣的教學(xué)方式進(jìn)行課堂教學(xué)。

2、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的管理，使他們的思想和行為相統(tǒng)一。

3、擅長(zhǎng)走進(jìn)同學(xué)當(dāng)中，關(guān)懷喜愛(ài)每一位同學(xué)，以老師的人格魅力教育同學(xué)。

4、定期對(duì)同學(xué)中的行為和思想進(jìn)行調(diào)查，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)對(duì)工作進(jìn)行整改。

5、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，對(duì)他們進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的催促。

6、組織同學(xué)到社會(huì)中、生活中體驗(yàn)，使他們的思想逐步走向成熟。

五、教學(xué)支配

1——4周1——3課

5——8周4——7課

9——12周8——11課

13——16周12——14課

17——18周15課

19——結(jié)束期末復(fù)習(xí)及檢測(cè)

二0xx年元月

思品工作打算篇4

一、指導(dǎo)思想

對(duì)同學(xué)進(jìn)行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴(yán)格自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義；引導(dǎo)他們正確對(duì)待社會(huì)，培育健全人格；使他們具有面對(duì)挫折的承受力量和對(duì)待勝利的正確看法，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的需要。

二、教材分析

學(xué)校一班級(jí)思想品德課，從肯定的意義上說(shuō)，是一門(mén)德育與心理教育相結(jié)合的課程。這門(mén)課程教材由四個(gè)單元共九課組成，對(duì)同學(xué)進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴(yán)格自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義；引導(dǎo)他們正確對(duì)待社會(huì)，培育健全人格；使他們具有面對(duì)挫折的承受力量和對(duì)待勝利的正確看法，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的需要。

三、同學(xué)狀況分析

七班級(jí)的同學(xué)大多數(shù)基礎(chǔ)差，底子薄，思想不求上進(jìn)，少部分同學(xué)求知欲劇烈。很多同學(xué)思想紀(jì)律較差，思想意識(shí)差，有一些同學(xué)甚至養(yǎng)成了某些不良習(xí)性，粗言爛語(yǔ)現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，不懂得敬重老師，課堂上隨便講話，缺乏學(xué)習(xí)的熱忱，學(xué)習(xí)看法不夠端正，字跡不工整者占百分之四十，因此，應(yīng)當(dāng)把培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，敬重老師，團(tuán)結(jié)互助，作業(yè)的規(guī)范性等方面作為重點(diǎn)工作來(lái)進(jìn)行。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問(wèn)目標(biāo)：總的方面是了解青少年的身心進(jìn)展特征和促進(jìn)身心健康進(jìn)展的途徑；了解我與他人的道德規(guī)范；熟悉個(gè)體進(jìn)展與社會(huì)環(huán)境關(guān)系的相關(guān)學(xué)問(wèn)。、讓同學(xué)塑造良好道德，培育健康心理。、學(xué)會(huì)調(diào)整心情，保持樂(lè)觀心態(tài)。磨礪頑強(qiáng)意志，拒絕不良誘惑。培育承受挫折、開(kāi)拓進(jìn)取的品