《誠實守信》教案

（第一課時）教學目標：1、知識方面結合具體事例說明誠

實與虛假、守信與失信給自己和他人帶來得不同影響，并做出評

價；明確誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德；懂得現(xiàn)代社會更需要

誠實守信。2、能力方面提高學生對誠實與虛假、守信與失信給

自己和他人帶來不同影響的評價能力，讓學生在辨別是與非的過

程中，明確應該怎樣做。3、思想覺悟方面使學生認識誠實守信

是為人之本的道理，在日常生活中自覺養(yǎng)成誠實守信的好品德，

做一個誠實守信的人。一、導入新課：通過幻燈片演示誠信樹

二、新授學習探究園部分社會風景閱讀下面日常瑣事的

“點評”，設想自己身臨其境時的心情與做法。點評一：小康

媽媽的做法不算高尚，卻也可以理解。點評二：誰都有疏忽的

時候。點評三：阿白叔的人品還不錯。點評四：不管怎么說，

小菊說的總是實話。提問：1、什么是誠實守信？2、誠實的

基本要求是什么？3、說一說誠實的重要性。教師歸納誠

實守信是每個人一輩子都應恪守的基本道德規(guī)范，誠實是人們彼

此交往時最重要的品德。學習“誠實是做人的基本原則”誠

實是做人的基本原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基

礎。那么，誠實意味著什么呢？（誠實的基本要求是什么）教

師小結：誠實意味著實事求是，表里如一，說實話，做實事，

不虛偽，不夸大其詞，不文過飾非。為什么要講究誠實守信呢？

122

只有誠實守信，才能建立良好的人際關系，打下牢靠的事業(yè)基礎，

取得堅實的人生業(yè)績。只有人人誠實守信，社會秩序才能有條

不紊，文明進步才有可能。學習“名人名言”小信誠則大信

立——韓非子討論：找一找生活中的不誠信行為，說一說誠

信之事拖欠工資、假冒偽劣、短斤少兩、虛假廣告考試作弊、

借東西不還、抄襲作業(yè)、說謊等幻燈片出示社會上一些不誠信

的事件和堅持誠實的好人好事。教師總結：今天我們學習了誠

實守信的含義，基本要求，重要性，請同學們回去寫幾句有關誠

信的句子，要原創(chuàng)的，另外希望同學們用一生的時間去完成一項

作業(yè)，那就是做一個誠信的人。（第二課時）教學目標1、

學會處理誠實與隱私的關系2、了解社會生活中誠實的復雜性

3、培養(yǎng)和提高做一個誠實的人、過誠實的生活的能力4、使學

生樹立撒謊、失信為恥的意識，形成穩(wěn)定的誠信道德情操教學

重點難點如何處理拒絕謊言和保留隱私的關系教學過程

一、導入新課學生誠信調查二、講授新課1、謊言的根源

及危害教師提問：為什么有的人要說謊？因為在某些情況

下，說謊似乎會給自己帶來好處。比如，謊言可以制造虛假的面

子，騙取利益，掩蓋過錯，避免懲罰等等。提問：有的人以為，

只要在大事情上不弄虛作假，撒點小謊沒關系；或者以為，平時

不說謊，偶然一次也沒有關系。這種想法正確嗎？為什么？

教師講解：如果說謊成了習慣，改起來就難了。如果在別人眼里，

信用已經(jīng)受損，要修補也不容易。一個人要培養(yǎng)自己誠實的品德，

222

說謊的口子是開不得的。那么，講承諾有什么重要性呢？誠

實就要講究信用?！叭藷o信則不立”，誠實也就意味著獲得他人

信任。守信是對自己承諾的踐行，也是約定、協(xié)議能否轉換成行

為、實踐的重要開端。2、誠實、隱私與“善意的謊言”

2019-11-09

（第一課時）教學目標：1、知識方面結合具體事例說明誠

實與虛假、守信與失信給自己和他人帶來得不同影響，并做出評

價；明確誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德；懂得現(xiàn)代社會更需要

誠實守信。2、能力方面提高學生對誠實與虛假、守信與失信給

自己和他人帶來不同影響的評價能力，讓學生在辨別是與非的過

程中，明確應該怎樣做。3、思想覺悟方面使學生認識誠實守信

是為人之本的道理，在日常生活中自覺養(yǎng)成誠實守信的好品德，

做一個誠實守信的人。一、導入新課：通過幻燈片演示誠信樹

二、新授學習探究園部分社會風景閱讀下面日常瑣事的

“點評”，設想自己身臨其境時的心情與做法。點評一：小康

媽媽的做法不算高尚，卻也可以理解。點評二：誰都有疏忽的

時候。點評三：阿白叔的人品還不錯。點評四：不管怎么說，

小菊說的總是實話。提問：1、什么是誠實守信？2、誠實的

基本要求是什么？3、說一說誠實的重要性。教師歸納誠

實守信是每個人一輩子都應恪守的基本道德規(guī)范，誠實是人們彼

此交往時最重要的品德。學習“誠實是做人的基本原則”誠

322

實是做人的基本原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基

礎。那么，誠實意味著什么呢？（誠實的基本要求是什么）教

師小結：誠實意味著實事求是，表里如一，說實話，做實事，

不虛偽，不夸大其詞，不文過飾非。為什么要講究誠實守信呢？

只有誠實守信，才能建立良好的人際關系，打下牢靠的事業(yè)基礎，

取得堅實的人生業(yè)績。只有人人誠實守信，社會秩序才能有條

不紊，文明進步才有可能。學習“名人名言”小信誠則大信

立——韓非子討論：找一找生活中的不誠信行為，說一說誠

信之事拖欠工資、假冒偽劣、短斤少兩、虛假廣告考試作弊、

借東西不還、抄襲作業(yè)、說謊等幻燈片出示社會上一些不誠信

的事件和堅持誠實的好人好事。教師總結：今天我們學習了誠

實守信的含義，基本要求，重要性，請同學們回去寫幾句有關誠

信的句子，要原創(chuàng)的，另外希望同學們用一生的時間去完成一項

作業(yè)，那就是做一個誠信的人。（第二課時）教學目標1、

學會處理誠實與隱私的關系2、了解社會生活中誠實的復雜性

3、培養(yǎng)和提高做一個誠實的人、過誠實的生活的能力4、使學

生樹立撒謊、失信為恥的意識，形成穩(wěn)定的誠信道德情操教學

重點難點如何處理拒絕謊言和保留隱私的關系教學過程

一、導入新課學生誠信調查二、講授新課1、謊言的根源

及危害教師提問：為什么有的人要說謊？因為在某些情況

下，說謊似乎會給自己帶來好處。比如，謊言可以制造虛假的面

子，騙取利益，掩蓋過錯，避免懲罰等等。提問：有的人以為，

422

只要在大事情上不弄虛作假，撒點小謊沒關系；或者以為，平時

不說謊，偶然一次也沒有關系。這種想法正確嗎？為什么？

教師講解：如果說謊成了習慣，改起來就難了。如果在別人眼里，

信用已經(jīng)受損，要修補也不容易。一個人要培養(yǎng)自己誠實的品德，

說謊的口子是開不得的。那么，講承諾有什么重要性呢？誠

實就要講究信用?！叭藷o信則不立”，誠實也就意味著獲得他人

信任。守信是對自己承諾的踐行，也是約定、協(xié)議能否轉換成行

為、實踐的重要開端。2、誠實、隱私與“善意的謊言”

2019-11-09

（第一課時）教學目標：1、知識方面結合具體事例說明誠

實與虛假、守信與失信給自己和他人帶來得不同影響，并做出評

價；明確誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德；懂得現(xiàn)代社會更需要

誠實守信。2、能力方面提高學生對誠實與虛假、守信與失信給

自己和他人帶來不同影響的評價能力，讓學生在辨別是與非的過

程中，明確應該怎樣做。3、思想覺悟方面使學生認識誠實守信

是為人之本的道理，在日常生活中自覺養(yǎng)成誠實守信的好品德，

做一個誠實守信的人。一、導入新課：通過幻燈片演示誠信樹

二、新授學習探究園部分社會風景閱讀下面日?，嵤碌?/p>

“點評”，設想自己身臨其境時的心情與做法。點評一：小康

媽媽的做法不算高尚，卻也可以理解。點評二：誰都有疏忽的

時候。點評三：阿白叔的人品還不錯。點評四：不管怎么說，

522

小菊說的總是實話。提問：1、什么是誠實守信？2、誠實的

基本要求是什么？3、說一說誠實的重要性。教師歸納誠

實守信是每個人一輩子都應恪守的基本道德規(guī)范，誠實是人們彼

此交往時最重要的品德。學習“誠實是做人的基本原則”誠

實是做人的基本原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基

礎。那么，誠實意味著什么呢？（誠實的基本要求是什么）教

師小結：誠實意味著實事求是，表里如一，說實話，做實事，

不虛偽，不夸大其詞，不文過飾非。為什么要講究誠實守信呢？

只有誠實守信，才能建立良好的人際關系，打下牢靠的事業(yè)基礎，

取得堅實的人生業(yè)績。只有人人誠實守信，社會秩序才能有條

不紊，文明進步才有可能。學習“名人名言”小信誠則大信

立——韓非子討論：找一找生活中的不誠信行為，說一說誠

信之事拖欠工資、假冒偽劣、短斤少兩、虛假廣告考試作弊、

借東西不還、抄襲作業(yè)、說謊等幻燈片出示社會上一些不誠信

的事件和堅持誠實的好人好事。教師總結：今天我們學習了誠

實守信的含義，基本要求，重要性，請同學們回去寫幾句有關誠

信的句子，要原創(chuàng)的，另外希望同學們用一生的時間去完成一項

作業(yè)，那就是做一個誠信的人。（第二課時）教學目標1、

學會處理誠實與隱私的關系2、了解社會生活中誠實的復雜性

3、培養(yǎng)和提高做一個誠實的人、過誠實的生活的能力4、使學

生樹立撒謊、失信為恥的意識，形成穩(wěn)定的誠信道德情操教學

重點難點如何處理拒絕謊言和保留隱私的關系教學過程

622

一、導入新課學生誠信調查二、講授新課1、謊言的根源

及危害教師提問：為什么有的人要說謊？因為在某些情況

下，說謊似乎會給自己帶來好處。比如，謊言可以制造虛假的面

子，騙取利益，掩蓋過錯，避免懲罰等等。提問：有的人以為，

只要在大事情上不弄虛作假，撒點小謊沒關系；或者以為，平時

不說謊，偶然一次也沒有關系。這種想法正確嗎？為什么？

教師講解：如果說謊成了習慣，改起來就難了。如果在別人眼里，

信用已經(jīng)受損，要修補也不容易。一個人要培養(yǎng)自己誠實的品德，

說謊的口子是開不得的。那么，講承諾有什么重要性呢？誠

實就要講究信用。“人無信則不立”，誠實也就意味著獲得他人

信任。守信是對自己承諾的踐行，也是約定、協(xié)議能否轉換成行

為、實踐的重要開端。2、誠實、隱私與“善意的謊言”

2019-11-09

（第一課時）教學目標：1、知識方面結合具體事例說明誠

實與虛假、守信與失信給自己和他人帶來得不同影響，并做出評

價；明確誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德；懂得現(xiàn)代社會更需要

誠實守信。2、能力方面提高學生對誠實與虛假、守信與失信給

自己和他人帶來不同影響的評價能力，讓學生在辨別是與非的過

程中，明確應該怎樣做。3、思想覺悟方面使學生認識誠實守信

是為人之本的道理，在日常生活中自覺養(yǎng)成誠實守信的好品德，

做一個誠實守信的人。一、導入新課：通過幻燈片演示誠信樹

722

二、新授學習探究園部分社會風景閱讀下面日?，嵤碌?/p>

“點評”，設想自己身臨其境時的心情與做法。點評一：小康

媽媽的做法不算高尚，卻也可以理解。點評二：誰都有疏忽的

時候。點評三：阿白叔的人品還不錯。點評四：不管怎么說，

小菊說的總是實話。提問：1、什么是誠實守信？2、誠實的

基本要求是什么？3、說一說誠實的重要性。教師歸納誠

實守信是每個人一輩子都應恪守的基本道德規(guī)范，誠實是人們彼

此交往時最重要的品德。學習“誠實是做人的基本原則”誠

實是做人的基本原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基

礎。那么，誠實意味著什么呢？（誠實的基本要求是什么）教

師小結：誠實意味著實事求是，表里如一，說實話，做實事，

不虛偽，不夸大其詞，不文過飾非。為什么要講究誠實守信呢？

只有誠實守信，才能建立良好的人際關系，打下牢靠的事業(yè)基礎，

取得堅實的人生業(yè)績。只有人人誠實守信，社會秩序才能有條

不紊，文明進步才有可能。學習“名人名言”小信誠則大信

立——韓非子討論：找一找生活中的不誠信行為，說一說誠

信之事拖欠工資、假冒偽劣、短斤少兩、虛假廣告考試作弊、

借東西不還、抄襲作業(yè)、說謊等幻燈片出示社會上一些不誠信

的事件和堅持誠實的好人好事。教師總結：今天我們學習了誠

實守信的含義，基本要求，重要性，請同學們回去寫幾句有關誠

信的句子，要原創(chuàng)的，另外希望同學們用一生的時間去完成一項

作業(yè)，那就是做一個誠信的人。（第二課時）教學目標1、

822

學會處理誠實與隱私的關系2、了解社會生活中誠實的復雜性

3、培養(yǎng)和提高做一個誠實的人、過誠實的生活的能力4、使學

生樹立撒謊、失信為恥的意識，形成穩(wěn)定的誠信道德情操教學

重點難點如何處理拒絕謊言和保留隱私的關系教學過程

一、導入新課學生誠信調查二、講授新課1、謊言的根源

及危害教師提問：為什么有的人要說謊？因為在某些情況

下，說謊似乎會給自己帶來好處。比如，謊言可以制造虛假的面

子，騙取利益，掩蓋過錯，避免懲罰等等。提問：有的人以為，

只要在大事情上不弄虛作假，撒點小謊沒關系；或者以為，平時

不說謊，偶然一次也沒有關系。這種想法正確嗎？為什么？

教師講解：如果說謊成了習慣，改起來就難了。如果在別人眼里，

信用已經(jīng)受損，要修補也不容易。一個人要培養(yǎng)自己誠實的品德，

說謊的口子是開不得的。那么，講承諾有什么重要性呢？誠

實就要講究信用。“人無信則不立”，誠實也就意味著獲得他人

信任。守信是對自己承諾的踐行，也是約定、協(xié)議能否轉換成行

為、實踐的重要開端。2、誠實、隱私與“善意的謊言”

2019-11-09

（第一課時）教學目標：1、知識方面結合具體事例說明誠

實與虛假、守信與失信給自己和他人帶來得不同影響，并做出評

價；明確誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德；懂得現(xiàn)代社會更需要

誠實守信。2、能力方面提高學生對誠實與虛假、守信與失信給

922

自己和他人帶來不同影響的評價能力，讓學生在辨別是與非的過

程中，明確應該怎樣做。3、思想覺悟方面使學生認識誠實守信

是為人之本的道理，在日常生活中自覺養(yǎng)成誠實守信的好品德，

做一個誠實守信的人。一、導入新課：通過幻燈片演示誠信樹

二、新授學習探究園部分社會風景閱讀下面日常瑣事的

“點評”，設想自己身臨其境時的心情與做法。點評一：小康

媽媽的做法不算高尚，卻也可以理解。點評二：誰都有疏忽的

時候。點評三：阿白叔的人品還不錯。點評四：不管怎么說，

小菊說的總是實話。提問：1、什么是誠實守信？2、誠實的

基本要求是什么？3、說一說誠實的重要性。教師歸納誠

實守信是每個人一輩子都應恪守的基本道德規(guī)范，誠實是人們彼

此交往時最重要的品德。學習“誠實是做人的基本原則”誠

實是做人的基本原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基

礎。那么，誠實意味著什么呢？（誠實的基本要求是什么）教

師小結：誠實意味著實事求是，表里如一，說實話，做實事，

不虛偽，不夸大其詞，不文過飾非。為什么要講究誠實守信呢？

只有誠實守信，才能建立良好的人際關系，打下牢靠的事業(yè)基礎，

取得堅實的人生業(yè)績。只有人人誠實守信，社會秩序才能有條

不紊，文明進步才有可能。學習“名人名言”小信誠則大信

立——韓非子討論：找一找生活中的不誠信行為，說一說誠

信之事拖欠工資、假冒偽劣、短斤少兩、虛假廣告考試作弊、

借東西不還、抄襲作業(yè)、說謊等幻燈片出示社會上一些不誠信

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的事件和堅持誠實的好人好事。教師總結：今天我們學習了誠

實守信的含義，基本要求，重要性，請同學們回去寫幾句有關誠

信的句子，要原創(chuàng)的，另外希望同學們用一生的時間去完成一項

作業(yè)，那就是做一個誠信的人。（第二課時）教學目標1、

學會處理誠實與隱私的關系2、了解社會生活中誠實的復雜性

3、培養(yǎng)和提高做一個誠實的人、過誠實的生活的能力4、使學

生樹立撒謊、失信為恥的意識，形成穩(wěn)定的誠信道德情操教學

重點難點如何處理拒絕謊言和保留隱私的關系教學過程

一、導入新課學生誠信調查二、講授新課1、謊言的根源

及危害教師提問：為什么有的人要說謊？因為在某些情況

下，說謊似乎會給自己帶來好處。比如，謊言可以制造虛假的面

子，騙取利益，掩蓋過錯，避免懲罰等等。提問：有的人以為，

只要在大事情上不弄虛作假，撒點小謊沒關系；或者以為，平時

不說謊，偶然一次也沒有關系。這種想法正確嗎？為什么？

教師講解：如果說謊成了習慣，改起來就難了。如果在別人眼里，

信用已經(jīng)受損，要修補也不容易。一個人要培養(yǎng)自己誠實的品德，

說謊的口子是開不得的。那么，講承諾有什么重要性呢？誠

實就要講究信用?！叭藷o信則不立”，誠實也就意味著獲得他人

信任。守信是對自己承諾的踐行，也是約定、協(xié)議能否轉換成行

為、實踐的重要開端。2、誠實、隱私與“善意的謊言”

2019-11-09

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（第一課時）教學目標：1、知識方面結合具體事例說明誠

實與虛假、守信與失信給自己和他人帶來得不同影響，并做出評

價；明確誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德；懂得現(xiàn)代社會更需要

誠實守信。2、能力方面提高學生對誠實與虛假、守信與失信給

自己和他人帶來不同影響的評價能力，讓學生在辨別是與非的過

程中，明確應該怎樣做。3、思想覺悟方面使學生認識誠實守信

是為人之本的道理，在日常生活中自覺養(yǎng)成誠實守信的好品德，

做一個誠實守信的人。一、導入新課：通過幻燈片演示誠信樹

二、新授學習探究園部分社會風景閱讀下面日常瑣事的

“點評”，設想自己身臨其境時的心情與做法。點評一：小康

媽媽的做法不算高尚，卻也可以理解。點評二：誰都有疏忽的

時候。點評三：阿白叔的人品還不錯。點評四：不管怎么說，

小菊說的總是實話。提問：1、什么是誠實守信？2、誠實的

基本要求是什么？3、說一說誠實的重要性。教師歸納誠

實守信是每個人一輩子都應恪守的基本道德規(guī)范，誠實是人們彼

此交往時最重要的品德。學習“誠實是做人的基本原則”誠

實是做人的基本原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基

礎。那么，誠實意味著什么呢？（誠實的基本要求是什么）教

師小結：誠實意味著實事求是，表里如一，說實話，做實事，

不虛偽，不夸大其詞，不文過飾非。為什么要講究誠實守信呢？

只有誠實守信，才能建立良好的人際關系，打下牢靠的事業(yè)基礎，

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取得堅實的人生業(yè)績。只有人人誠實守信，社會秩序才能有條

不紊，文明進步才有可能。學習“名人名言”小信誠則大信

立——韓非子討論：找一找生活中的不誠信行為，說一說誠

信之事拖欠工資、假冒偽劣、短斤少兩、虛假廣告考試作弊、

借東西不還、抄襲作業(yè)、說謊等幻燈片出示社會上一些不誠信

的事件和堅持誠實的好人好事。教師總結：今天我們學習了誠

實守信的含義，基本要求，重要性，請同學們回去寫幾句有關誠

信的句子，要原創(chuàng)的，另外希望同學們用一生的時間去完成一項

作業(yè)，那就是做一個誠信的人。（第二課時）教學目標1、

學會處理誠實與隱私的關系2、了解社會生活中誠實的復雜性

3、培養(yǎng)和提高做一個誠實的人、過誠實的生活的能力4、使學

生樹立撒謊、失信為恥的意識，形成穩(wěn)定的誠信道德情操教學

重點難點如何處理拒絕謊言和保留隱私的關系教學過程

一、導入新課學生誠信調查二、講授新課1、謊言的根源

及危害教師提問：為什么有的人要說謊？因為在某些情況

下，說謊似乎會給自己帶來好處。比如，謊言可以制造虛假的面

子，騙取利益，掩蓋過錯，避免懲罰等等。提問：有的人以為，

只要在大事情上不弄虛作假，撒點小謊沒關系；或者以為，平時

不說謊，偶然一次也沒有關系。這種想法正確嗎？為什么？

教師講解：如果說謊成了習慣，改起來就難了。如果在別人眼里，

信用已經(jīng)受損，要修補也不容易。一個人要培養(yǎng)自己誠實的品德，

說謊的口子是開不得的。那么，講承諾有什么重要性呢？誠

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實就要講究信用。“人無信則不立”，誠實也就意味著獲得他人

信任。守信是對自己承諾的踐行，也是約定、協(xié)議能否轉換成行

為、實踐的重要開端。2、誠實、隱私與“善意的謊言”

2019-11-09

（第一課時）教學目標：1、知識方面結合具體事例說明誠

實與虛假、守信與失信給自己和他人帶來得不同影響，并做出評

價；明確誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德；懂得現(xiàn)代社會更需要

誠實守信。2、能力方面提高學生對誠實與虛假、守信與失信給

自己和他人帶來不同影響的評價能力，讓學生在辨別是與非的過

程中，明確應該怎樣做。3、思想覺悟方面使學生認識誠實守信

是為人之本的道理，在日常生活中自覺養(yǎng)成誠實守信的好品德，

做一個誠實守信的人。一、導入新課：通過幻燈片演示誠信樹

二、新授學習探究園部分社會風景閱讀下面日?，嵤碌?/p>

“點評”，設想自己身臨其境時的心情與做法。點評一：小康

媽媽的做法不算高尚，卻也可以理解。點評二：誰都有疏忽的

時候。點評三：阿白叔的人品還不錯。點評四：不管怎么說，

小菊說的總是實話。提問：1、什么是誠實守信？2、誠實的

基本要求是什么？3、說一說誠實的重要性。教師歸納誠

實守信是每個人一輩子都應恪守的基本道德規(guī)范，誠實是人們彼

此交往時最重要的品德。學習“誠實是做人的基本原則”誠

實是做人的基本原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基

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礎。那么，誠實意味著什么呢？（誠實的基本要求是什么）教

師小結：誠實意味著實事求是，表里如一，說實話，做實事，

不虛偽，不夸大其詞，不文過飾非。為什么要講究誠實守信呢？

只有誠實守信，才能建立良好的人際關系，打下牢靠的事業(yè)基礎，

取得堅實的人生業(yè)績。只有人人誠實守信，社會秩序才能有條

不紊，文明進步才有可能。學習“名人名言”小信誠則大信

立——韓非子討論：找一找生活中的不誠信行為，說一說誠

信之事拖欠工資、假冒偽劣、短斤少兩、虛假廣告考試作弊、

借東西不還、抄襲作業(yè)、說謊等幻燈片出示社會上一些不誠信

的事件和堅持誠實的好人好事。教師總結：今天我們學習了誠

實守信的含義，基本要求，重要性，請同學們回去寫幾句有關誠

信的句子，要原創(chuàng)的，另外希望同學們用一生的時間去完成一項

作業(yè)，那就是做一個誠信的人。（第二課時）教學目標1、

學會處理誠實與隱私的關系2、了解社會生活中誠實的復雜性

3、培養(yǎng)和提高做一個誠實的人、過誠實的生活的能力4、使學

生樹立撒謊、失信為恥的意識，形成穩(wěn)定的誠信道德情操教學

重點難點如何處理拒絕謊言和保留隱私的關系教學過程

一、導入新課學生誠信調查二、講授新課1、謊言的根源

及危害教師提問：為什么有的人要說謊？因為在某些情況

下，說謊似乎會給自己帶來好處。比如，謊言可以制造虛假的面

子，騙取利益，掩蓋過錯，避免懲罰等等。提問：有的人以為，

只要在大事情上不弄虛作假，撒點小謊沒關系；或者以為，平時

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不說謊，偶然一次也沒有關系。這種想法正確嗎？為什么？

教師講解：如果說謊成了習慣，改起來就難了。如果在別人眼里，

信用已經(jīng)受損，要修補也不容易。一個人要培養(yǎng)自己誠實的品德，

說謊的口子是開不得的。那么，講承諾有什么重要性呢？誠

實就要講究信用。“人無信則不立”，誠實也就意味著獲得他人

信任。守信是對自己承諾的踐行，也是約定、協(xié)議能否轉換成行

為、實踐的重要開端。2、誠實、隱私與“善意的謊言”

2019-11-09

（第一課時）教學目標：1、知識方面結合具體事例說明誠

實與虛假、守信與失信給自己和他人帶來得不同影響，并做出評

價；明確誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德；懂得現(xiàn)代社會更需要

誠實守信。2、能力方面提高學生對誠實與虛假、守信與失信給

自己和他人帶來不同影響的評價能力，讓學生在辨別是與非的過

程中，明確應該怎樣做。3、思想覺悟方面使學生認識誠實守信

是為人之本的道理，在日常生活中自覺養(yǎng)成誠實守信的好品德，

做一個誠實守信的人。一、導入新課：通過幻燈片演示誠信樹

二、新授學習探究園部分社會風景閱讀下面日?，嵤碌?/p>

“點評”，設想自己身臨其境時的心情與做法。點評一：小康

媽媽的做法不算高尚，卻也可以理解。點評二：誰都有疏忽的

時候。點評三：阿白叔的人品還不錯。點評四：不管怎么說，

小菊說的總是實話。提問：1、什么是誠實守信？2、誠實的

1622

基本要求是什么？3、說一說誠實的重要性。教師歸納誠

實守信是每個人一輩子都應恪守的基本道德規(guī)范，誠實是人們彼

此交往時最重要的品德。學習“誠實是做人的基本原則”誠

實是做人的基本原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基

礎。那么，誠實意味著什么呢？（誠實的基本要求是什么）教

師小結：誠實意味著實事求是，表里如一，說實話，做實事，

不虛偽，不夸大其詞，不文過飾非。為什么要講究誠實守信呢？

只有誠實守信，才能建立良好的人際關系，打下牢靠的事業(yè)基礎，

取得堅實的人生業(yè)績。只有人人誠實守信，社會秩序才能有條

不紊，文明進步才有可能。學習“名人名言”小信誠則大信

立——韓非子討論：找一找生活中的不誠信行為，說一說誠

信之事拖欠工資、假冒偽劣、短斤少兩、虛假廣告考試作弊、

借東西不還、抄襲作業(yè)、說謊等幻燈片出示社會上一些不誠信

的事件和堅持誠實的好人好事。教師總結：今天我們學習了誠

實守信的含義，基本要求，重要性，請同學們回去寫幾句有關誠

信的句子，要原創(chuàng)的，另外希望同學們用一生的時間去完成一項

作業(yè)，那就是做一個誠信的人。（第二課時）教學目標1、

學會處理誠實與隱私的關系2、了解社會生活中誠實的復雜性

3、培養(yǎng)和提高做一個誠實的人、過誠實的生活的能力4、使學

生樹立撒謊、失信為恥的意識，形成穩(wěn)定的誠信道德情操教學

重點難點如何處理拒絕謊言和保留隱私的關系教學過程

一、導入新課學生誠信調查二、講授新課1、謊言的根源

1722

及危害教師提問：為什么有的人要說謊？因為在某些情況

下，說謊似乎會給自己帶來好處。比如，謊言可以制造虛假的面

子，騙取利益，掩蓋過錯，避免懲罰等等。提問：有的人以為，

只要在大事情上不弄虛作假，撒點小謊沒關系；或者以為，平時

不說謊，偶然一次也沒有關系。這種想法正確嗎？為什么？

教師講解：如果說謊成了習慣，改起來就難了。如果在別人眼里，

信用已經(jīng)受損，要修補也不容易。一個人要培養(yǎng)自己誠實的品德，

說謊的口子是開不得的。那么，講承諾有什么重要性呢？誠

實就要講究信用。“人無信則不立”，誠實也就意味著獲得他人

信任。守信是對自己承諾的踐行，也是約定、協(xié)議能否轉換成行

為、實踐的重要開端。2、誠實、隱私與“善意的謊言”

2019-11-09

（第一課時）教學目標：1、知識方面結合具體事例說明誠

實與虛假、守信與失信給自己和他人帶來得不同影響，并做出評

價；明確誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德；懂得現(xiàn)代社會更需要

誠實守信。2、能力方面提高學生對誠實與虛假、守信與失信給

自己和他人帶來不同影響的評價能力，讓學生在辨別是與非的過

程中，明確應該怎樣做。3、思想覺悟方面使學生認識誠實守信

是為人之本的道理，在日常生活中自覺養(yǎng)成誠實守信的好品德，

做一個誠實守信的人。一、導入新課：通過幻燈片演示誠信樹

二、新授學習探究園部分社會風景閱讀下面日?，嵤碌?/p>

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“點評”，設想自己身臨其境時的心情與做法。點評一：小康

媽媽的做法不算高尚，卻也可以理解。點評二：誰都有疏忽的

時候。點評三：阿白叔的人品還不錯。點評四：不管怎么說，

小菊說的總是實話。提問：1、什么是誠實守信？2、誠實的

基本要求是什么？3、說一說誠實的重要性。教師歸納誠

實守信是每個人一輩子都應恪守的基本道德規(guī)范，誠實是人們彼

此交往時最重要的品德。學習“誠實是做人的基本原則”誠

實是做人的基本原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基

礎。那么，誠實意味著什么呢？（誠實的基本要求是什么）教

師小結：誠實意味著實事求是，表里如一，說實話，做實事，

不虛偽，不夸大其詞，不文過飾非。為什么要講究誠實守信呢？

只有誠實守信，才能建立良好的人際關系，打下牢靠的事業(yè)基礎，

取得堅實的人生業(yè)績。只有人人誠實守信，社會秩序才能有條

不紊，文明進步才有可能。學習“名人名言”小信誠則大信

立——韓非子討論：找一找生活中的不誠信行為，說一說誠

信之事拖欠工資、假冒偽劣、短斤少兩、虛假廣告考試作弊、

借東西不還、抄襲作業(yè)、說謊等幻燈片出示社會上一些不誠信

的事件和堅持誠實的好人好事。教師總結：今天我們學習了誠

實守信的含義，基本要求，重要性，請同學們回去寫幾句有關誠

信的句子，要原創(chuàng)的，另外希望同學們用一生的時間去完成一項

作業(yè)，那就是做一個誠信的人。（第二課時）教學目標1、

學會處理誠實與隱私的關系2、了解社會生活中誠實的復雜性

1922

3、培養(yǎng)和提高做一個誠實的人、過誠實的生活的能力4、使學

生樹立撒謊、失信為恥的意識，形成穩(wěn)定的誠信道德情操教學

重點難點如何處理拒絕謊言和保留隱私的關系教學過程

一、導入新課學生誠信調查二、講授新課1、謊言的根源

及危害教師提問：為什么有的人要說謊？因為在某些情況

下，說謊似乎會給自己帶來好處。比如，謊言可以制造虛假的面

子，騙取利益，掩蓋過錯，避免懲罰等等。提問：有的人以為，

只要在大事情上不弄虛作假，撒點小謊沒關系；或者以為，平時

不說謊，偶然一次也沒有關系。這種想法正確嗎？為什么？

教師講解：如果說謊成了習慣，改起來就難了。如果在別人眼里，

信用已經(jīng)受損，要修補也不容易。一個人要培養(yǎng)自己誠實的品德，

說謊的口子是開不得的。那么，講承諾有什么重要性呢？誠

實就要講究信用?！叭藷o信則不立”，誠實也就意味著獲得他人

信任。守信是對自己承諾的踐行，也是約定、協(xié)議能否轉換成行

為、實踐的重要開端。2、誠實、隱私與“善意的謊言”

2019-11-09

（第一課時）教學目標：1、