小班教學(xué)活動(dòng)老師教案

精品范文模板，值得參考借鑒！

小班教學(xué)活動(dòng)老師教案

第1頁(yè)/共11頁(yè)

精品范文模板，值得參考借鑒！

小班教學(xué)活動(dòng)老師教案

選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段是為學(xué)生順利有效進(jìn)行學(xué)習(xí)

做好的重要準(zhǔn)備。備課對(duì)優(yōu)化課堂教學(xué)和提高課堂教學(xué)效率有重

要的作用。下面是為大家整理的小班教學(xué)活動(dòng)老師教案，希望能

幫助到大家!

小班教學(xué)活動(dòng)老師教案1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、讓幼兒了解火對(duì)人們帶來的危害，知道不能隨便玩火。

2、了解基本的消防知識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡(jiǎn)單的自救方法。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

火災(zāi)視頻、電話、小毛巾和小臉盆若干、緊急出口標(biāo)志

【活動(dòng)過程】

1、談話引出話題：

師：小朋友們，你們見過火嗎?它有什么作用?(做飯、取暖)

火可以給我們的生活帶來這么多的方便，可是如果我們不注意，

使用不當(dāng)，火就會(huì)給我們帶來災(zāi)難。下面請(qǐng)小朋友欣賞一段視頻：

《火災(zāi)發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)》

提問：視頻里講了一件什么事?發(fā)生火災(zāi)會(huì)怎么樣?幼兒討論

小結(jié)：大火能夠燒毀房屋，讓人無家可歸，大火也能燒毀森

林，讓動(dòng)物們沒有家園。大火還能燒死人和動(dòng)物，讓人和動(dòng)物失

去生命;大火發(fā)生時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的濃煙，濃煙會(huì)造成大氣污染。

第2頁(yè)/共11頁(yè)

精品范文模板，值得參考借鑒！

2、討論：如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生?

師：小朋友們，火災(zāi)能造成這么大的危害，那我們要怎么做

才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?

小結(jié)：小朋友自己不能隨便玩火;還要提向家長(zhǎng)點(diǎn)燃的香、蠟

燭要遠(yuǎn)離容易著火的物品;燃放煙花爆竹是要到指定的地點(diǎn);不能

玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭要及時(shí)踩滅;不能隨便玩電、

插頭、插座等。

3、討論：發(fā)生火災(zāi)了，怎么辦?

師：小朋友們你們可真棒，能說出這么多的預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的

辦法，可是災(zāi)害還會(huì)發(fā)生，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們要怎么保護(hù)自己

呢?幼兒邊想辦法一邊練習(xí)

師：小朋友，想出了這么多的辦法來逃生，那小朋友你的辦

法都在什么情況下用呢?我們一起欣賞一段視頻《發(fā)生火災(zāi)，怎樣

逃生》。教師和幼兒一起學(xué)習(xí)正確的自救方法。進(jìn)行模擬練習(xí)。

小結(jié)：當(dāng)小火苗時(shí)，用水潑、用沙蓋、用腳踩滅;大火時(shí)，要

以最快的速度用毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻從緊急出口逃離，然后

要撥打火警電話“119”告訴消防員叔叔：火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)、著火

的物品、火災(zāi)的大小。

如果濃煙太大時(shí)就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請(qǐng)進(jìn)，火勢(shì)擋住

逃生的門口時(shí)，用濕布塞住門縫，再用鮮艷的布料在窗口呼救或

大喊救命切不可從窗戶往下跳。

4、安全演練：

第3頁(yè)/共11頁(yè)

精品范文模板，值得參考借鑒！

師：小朋友們可真厲害，個(gè)個(gè)都是防火小能手，長(zhǎng)大一定能

當(dāng)消防員，咦，聽，什么聲音?呀，不好了，火警警報(bào)響起來了，

肯定發(fā)生火災(zāi)了，小朋友們我們一定要安全逃離。

5、活動(dòng)結(jié)束。

小班教學(xué)活動(dòng)老師教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒了解基本的防火、救火常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。

2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，提高幼兒的平衡能力，并訓(xùn)練幼

兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、消防員的照片，消防錄像

2、消防員救火圖片一幅，場(chǎng)景布置“家禽、家畜、野獸”的

家(包括字卡)。

3、鉆洞四個(gè)，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”

錄音磁帶。

活動(dòng)過程：

一、交流收集的照片

引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。

二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系

1、觀看錄像。

2、討論

(1)為什么會(huì)起火?

第4頁(yè)/共11頁(yè)

精品范文模板，值得參考借鑒！

(2)如果你是消防員，你會(huì)怎么救火?

(3)消防員是怎么做的?

3、再次觀看錄像

(1)說說你們怕不怕火?為什么?

(2)消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人?

4、小結(jié)

三、游戲“小小消防員”

1、警報(bào)聲響，師：動(dòng)物王國(guó)發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫忙救火。

引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

討論：怎樣將小動(dòng)物救出來?

2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識(shí)。

教師演示用“水”救“火”(用字卡演示)，討論：除了水，還

能用什么救火?

3、游戲：小小消防員

(1)、交待角色：師“變”成消防隊(duì)長(zhǎng)，幼兒變成消防隊(duì)員。

快速戴好消防標(biāo)記。

(2)、隊(duì)長(zhǎng)交待任務(wù)及要求：鉆過山洞，走過獨(dú)木橋，到附近

的小河找“水”救“火”，每個(gè)消防隊(duì)員每次救出一個(gè)小動(dòng)物。

(3)、消防隊(duì)員開始行動(dòng)，消防隊(duì)長(zhǎng)指揮消防隊(duì)員用最快的速

度撲滅大火，救出小動(dòng)物。

教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，在反復(fù)的來回跑動(dòng)中訓(xùn)練

幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

第5頁(yè)/共11頁(yè)

精品范文模板，值得參考借鑒！

(4)、將救出的小動(dòng)物送回家：幼兒認(rèn)讀動(dòng)物名稱，并按家禽、

家畜、野獸將小動(dòng)物進(jìn)行分類，并送回相應(yīng)家中。

(5)、進(jìn)行第二次游戲，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字，并練習(xí)鉆的

動(dòng)作。

聽到小動(dòng)物的“哭聲”，消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn)，救出小動(dòng)

物，并送小動(dòng)物回家。

(6)、消防隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)活動(dòng)，評(píng)價(jià)消防隊(duì)員今天的表現(xiàn)。

小班教學(xué)活動(dòng)老師教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解火的用途，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來災(zāi)難。

2、使幼兒認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”

等標(biāo)志，知道它們的含義，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識(shí)，做到在日常生活中

不玩火。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志各一張。

2、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、

發(fā)電)。

活動(dòng)過程：

1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

(1)教師出示圖片，觀察片刻后提問：“你們知道什么在燃

燒?”“小朋友想一想，火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?”(火在

第6頁(yè)/共11頁(yè)

精品范文模板，值得參考借鑒！

燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等。)

(2)老師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展

離不開火。

2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

剛才，大家說了許多火對(duì)人類的好處。你們知道嗎?如果用火

不當(dāng)，火也是很危險(xiǎn)的，它一旦發(fā)起脾氣來，就會(huì)形成火災(zāi)，誰

也管不住。

誰知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當(dāng)會(huì)造成火災(zāi)，

會(huì)給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成危害。)引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的

方法：

①火柴、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常

危險(xiǎn)的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時(shí)阻止。

②蚊香等帶火的東西不能靠近容易著火的物品。在我們生活

中，還有哪些東西怕火、容易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油

等)③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩

滅。

3、出示并認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志，教幼兒知

道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。

4、討論：萬一出現(xiàn)了火情，該怎么辦?

讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

著小火了怎么辦?著大火了呢?(不能坐電梯，不能往上逃)困在

第7頁(yè)/共11頁(yè)

精品范文模板，值得參考借鑒！

房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?

小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了小火，我

們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……

但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119

電話。

5、小朋友說的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓大家

都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時(shí)候，告訴他

們，讓他們也知道一些預(yù)防火災(zāi)的知識(shí)，好嗎?

小班教學(xué)活動(dòng)老師教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能在操作探索中感知物體的大小，并嘗試排序。

2、能用目測(cè)的方法比較物體的大小，并按照從大到小的順序

對(duì)物體進(jìn)行排序3、能在活動(dòng)中初步體會(huì)合作的樂趣。

3、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

4、樂意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：大樹卡片，不同大小的樹葉卡片，不同大小的水

果卡片，不同大小的水果，生日快樂歌曲，生日禮物若干。

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣。

二、按照從大到小的排序?yàn)樗麑殞毰抨?duì)

1、出示兩個(gè)水果寶寶引導(dǎo)幼兒目測(cè)大小。

2、教師解釋從大到小的排序方式，幼兒集體為兩個(gè)水果寶寶

第8頁(yè)/共11頁(yè)

精品范文模板，值得參考借鑒！

排隊(duì)。

3、增加一個(gè)水果寶寶，幼兒集體嘗試為三個(gè)水果寶寶排隊(duì)。

4、給每個(gè)幼兒分發(fā)三個(gè)大小不同的水果，幼兒自主操作探索

給水果寶寶排隊(duì)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

5、師幼共同檢查操作結(jié)果。

三、為樹葉寶寶排隊(duì)。

1、出示樹葉，教師講解游戲要求。

2、選擇部分幼兒進(jìn)行游戲，按照從大到小的順序?yàn)闃淙~寶寶

排隊(duì)。

3、分小組游戲，以小組為單位給樹葉寶寶排隊(duì)

4、師幼共同檢查操作結(jié)果。

四、活動(dòng)結(jié)束

教學(xué)反思：

一環(huán)又一環(huán)的情境創(chuàng)設(shè)抓住了幼兒學(xué)習(xí)的興趣，使幼兒在興

趣中學(xué)會(huì)了能按從大到小排序或從小到大排序，真正做到在玩中

學(xué)。

本節(jié)課幼兒操作的材料很多，能力差的幼兒有的操作沒能完

成，這需要教師課下幫助幼兒完成，使幼兒體驗(yàn)到成功的快樂。

小班教學(xué)活動(dòng)老師教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過感知、操作來比較水果種類、顏色、大小等方面的差

別。嘗試運(yùn)用交替的規(guī)律給兩種不同特點(diǎn)的水果有規(guī)律地排序。

第9頁(yè)/共11頁(yè)

精品范文模板，值得參考借鑒！

2、體驗(yàn)交替排序的規(guī)律和方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

(1)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：樹葉隔簾。如有規(guī)律地按順序懸掛一串紅樹葉、

一串黃樹葉、一串紅樹葉、一串黃樹葉……或一棵大樹、一棵小樹、

一棵大樹、一棵小樹……(也可用各種花表示)

(2)水果卡片、火車貼絨、小班幼兒用書11月分冊(cè)第5頁(yè)。

(3)各種秋天的水果卡片若干、操作紙(畫好火車頭或紅旗等標(biāo)

志)。

活動(dòng)過程：

(1)初步感受排序的特點(diǎn)。

教師：秋天真美呀!你看看這些樹葉排列得有什么有趣的地方?

這些樹呢?

(2)引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書第5頁(yè)的內(nèi)容，嘗試按規(guī)律排隊(duì)。

教師：果園里的水果豐收了。你們瞧!都有什么水果?

①教師：可愛的水果寶寶排好隊(duì)準(zhǔn)備出發(fā)旅行了?？纯炊加?/p>

誰?它們是怎樣排隊(duì)的?

②教師：你能按照?qǐng)D中的樣子擺放水果卡片嗎?請(qǐng)?jiān)囈辉嚒?/p>

③教師：你還可以幫水果寶寶怎樣排隊(duì)?

(3)游戲：水果排隊(duì)。

出示不同難度的作業(yè)紙，由幼兒自選內(nèi)容分組進(jìn)行。

第一組：請(qǐng)幼兒按照