十個(gè)開源LMS系統(tǒng)

LMSLMS系統(tǒng)天下培訓(xùn)，做中國普通百姓的培訓(xùn)！做人人能學(xué)的培訓(xùn)！做可以坐在家里學(xué)的培訓(xùn)！天下培訓(xùn)，做中國普通百姓的培訓(xùn)！做人人能學(xué)的培訓(xùn)！做可以坐在家里學(xué)的培訓(xùn)?。ǎ┮?、Moodle二、eFront一、Moodle二、eFrontMoodle是ModularObject-OrientedDynamicLearningEnvironment（模塊化面向?qū)ο蟮膭?dòng)態(tài)學(xué)習(xí)環(huán)境）的縮寫，同時(shí)Moodle又是一個(gè)動(dòng)詞，用來描述一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，一個(gè)可以引導(dǎo)學(xué)習(xí)者不斷的洞察和創(chuàng)造的過程。Moodle是澳大利亞教師MartinDougiamas基于建構(gòu)主義教育理論而開發(fā)的課程管理系統(tǒng)，正因?yàn)槿绱?，這個(gè)系統(tǒng)不僅應(yīng)用于Moodle的開發(fā)，還應(yīng)用于學(xué)生或教師對(duì)在線課程的學(xué)習(xí)或教學(xué)中，可以幫助教育者建立有效的在線學(xué)習(xí)社區(qū)。Moodle平臺(tái)界面簡(jiǎn)單、精巧，使用者可以根據(jù)需要隨時(shí)調(diào)整界面，增減內(nèi)容。像許多可以管理內(nèi)容元件、管理學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)紀(jì)錄，讓老師們客使用，訪問者可以對(duì)課程進(jìn)行分類和搜索，按自己的需要學(xué)習(xí)課程。MoodlePHP的平臺(tái)上安裝，安裝過程簡(jiǎn)單，只需要一個(gè)數(shù)據(jù)庫（并且可以共享）。利用Moodle，主要的媒體文件都可以進(jìn)行傳輯器，這使得用戶無需經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，就能掌握MoodleMoodle網(wǎng)址：/授權(quán)：GPL開發(fā)語言：eFront的目標(biāo)是幫助快速使用E-learning和“人力資源開發(fā)”系統(tǒng)，提供公司和教育機(jī)構(gòu)都能使用的軟件。eFrontAjax界面。作為Epignosis——一家位于希臘的e-learning幫助建立“社區(qū)學(xué)習(xí)”并遵循“集體（Flash等多媒體內(nèi)容），件管理器和數(shù)字圖書館（用于文件共享），項(xiàng)目等。網(wǎng)址：/授權(quán)：CPAL開發(fā)語言：PHP三、ATutor三、ATutor四、ClarolineATutor是一個(gè)基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)內(nèi)容管理系統(tǒng)Moodle類似，ATutorPHP25000作學(xué)習(xí)、寫博客、分享和跟蹤課程內(nèi)容、儲(chǔ)存文件等。管理員在幾分鐘之內(nèi)就能夠安裝或更新ATutor，為它更換一個(gè)新的皮膚（通過自定義模板實(shí)現(xiàn)）ATutorWeb理他們的在線課程。學(xué)生在一個(gè)可適應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)。Atutor除了教學(xué)內(nèi)容管理的功能，還包括了簡(jiǎn)化的論壇、聊天室等，另外通過模塊安裝，還可以擴(kuò)展功能，例如EWiki、ErFurtWiki在Atutor的實(shí)現(xiàn)，ATalker等基于網(wǎng)頁的文本朗讀工具。Atutor支持二十多種語言，包括中文，志愿者可以參加翻譯等工作。網(wǎng)址：http://www.atutor.ca授權(quán)：GPL開發(fā)語言：PHPClarolineClassRoomeLearningeWorkingMoodle等優(yōu)秀LMS組織在線協(xié)作學(xué)習(xí)等。Claroline由比利時(shí)的魯文大學(xué)開發(fā)，2004年以來ECAM研究中心也參與了Claroline的合作開發(fā)與繼續(xù)改進(jìn)工作。目前它能支持36種語言，包括簡(jiǎn)體中文、繁體中文。它有8年多的發(fā)展史、榮獲2007年世界教科文組織“信息與交流技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用”之阿勒哈利法國王獎(jiǎng)以及2007年第四屆法國國際自由軟件競(jìng)賽教育類軟件項(xiàng)目第三名。目前，僅在Claroline官方正式登記的站點(diǎn)中，就達(dá)到75個(gè)國家、近1800個(gè)站點(diǎn)。Claroline圍繞“space提供一個(gè)工立一個(gè)高效的、易操作的在線學(xué)習(xí)和課程管理系統(tǒng)，它特別強(qiáng)調(diào)合作性學(xué)習(xí)活動(dòng)的管理。五、Fle3Claroline支持學(xué)習(xí)路線、學(xué)習(xí)追蹤功能、內(nèi)置wiki計(jì)出符合自己習(xí)慣的主題。五、Fle3Claroline的安裝簡(jiǎn)單，普通的網(wǎng)民不需要進(jìn)行專門的培訓(xùn)就可以學(xué)會(huì)它的使用；同時(shí)它支持QTI標(biāo)準(zhǔn)和SCORM1.2標(biāo)準(zhǔn)文檔，使它可以與其它系統(tǒng)制作的網(wǎng)絡(luò)課件共享；眾多的工具，可以順利地完成課程學(xué)習(xí)。相比Claroline小學(xué)日常教學(xué)，還可以用來組建課程資源庫、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)測(cè)試系統(tǒng)等。網(wǎng)址：授權(quán)：GPL開發(fā)語言：PHPFle3由芬蘭藝術(shù)設(shè)計(jì)大學(xué)的UIAH一詞是FutureLearningEnvironment3Fle3Fle33Fle3Fle3WebTopsBuilding工具支持學(xué)習(xí)者通過將他們的構(gòu)想存進(jìn)數(shù)據(jù)庫從而實(shí)現(xiàn)運(yùn)用知識(shí)創(chuàng)建對(duì)話、理論小組可以通過上傳、下載文件來共同建立一個(gè)簡(jiǎn)單的知識(shí)庫。格式輸入輸出Fle3EML授權(quán)：GPL 開發(fā)語言：Python六、Dokeos七、ILIAS六、Dokeos七、ILIASDokeos是來自比利時(shí)的另一個(gè)e-learning學(xué)習(xí)軟件，是Claroline的一個(gè)分支，在開源在線教育解決方案中是比較優(yōu)秀的，其設(shè)計(jì)的習(xí)慣比較適合中國人。Dokeos提供從撰寫報(bào)告到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和混合學(xué)習(xí)所有的功能，除了擁有標(biāo)準(zhǔn)的課程管理功能之外，還能夠展示Powerpoint文檔并轉(zhuǎn)換成SCORM標(biāo)準(zhǔn)課程；提供基于Flash聊天等方式進(jìn)行交流，內(nèi)置的討論區(qū)是大名鼎鼎的phpBB；它的LearningPath功能比較優(yōu)秀。此外，Dokeos目前Dokeos支持多國語言，支持簡(jiǎn)體中文，但還不太完善。Dokeos1000與合作活動(dòng)，值得向大家推薦。網(wǎng)址：授權(quán)：GPL 開發(fā)語言ILIAS是以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)與知識(shí)管理系統(tǒng)(LKMS)，最早應(yīng)用于德國科隆大學(xué)的工LIAS的發(fā)展共經(jīng)歷2代。第一代ILIAS1997（0.x,1.x,2.x版本）；新一代的ILIASILIAS2002當(dāng)前國內(nèi)主流的LMS產(chǎn)品提供商在課件標(biāo)準(zhǔn)支持方面都僅僅停留在支持SCORM1.2標(biāo)準(zhǔn)ILIASSCORM2004ILIASLOM,SCORM1.2,2004,IMS-QTI,AICCILIAS的SCORM的支持能力已經(jīng)通過SCORM1.2SCORM2004通過對(duì)XML的使用以及完全的LOMILIAS3WebServiceLDAP,Shibboleth,CAS,Radius,SOAP等，提供多語言版本包括中文。授權(quán)：GPL 開發(fā)語言學(xué)習(xí)活動(dòng)管理系統(tǒng)（LAMS，LearningActivityManagement是由澳大利亞MacquarieLAMS國際有限公司和LAMSJAVA學(xué)習(xí)軟件，它為技術(shù)輔助思想下的E-learning督學(xué)生進(jìn)度以及最重要的學(xué)習(xí)序列編輯與改編等環(huán)境，將E-learning從以內(nèi)容為核心的模式向以活動(dòng)序列為中心的模式轉(zhuǎn)變，為活動(dòng)序列提供實(shí)時(shí)運(yùn)行環(huán)境，用法靈活簡(jiǎn)單。學(xué)習(xí)活動(dòng)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)理念來源于IMS組織的LearningDesign教師通過E-learningE-learning平臺(tái)的發(fā)展趨勢(shì)。坡南洋理工大學(xué)、德國、阿根廷、澳大利亞、新西蘭等很多國家的大學(xué)及中學(xué)廣泛應(yīng)用。LAMSMoodle、BlackboardSakai網(wǎng)址：授權(quán)：GPL 開發(fā)語言：JavaLMSOLAT(OnlineLearningAndTrainingJava1999

一個(gè)企業(yè)級(jí)的開源學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，采用純八、LAMS九、OLAT八、LAMS九、OLATLMSOLAT還有一些新功能，如WIKIAjaxOLATQTI十、SakaiLMSOLAT十、Sakai網(wǎng)址：授權(quán)：ApacheLicense2.0 開發(fā)語言Sakai2004(CMS)開發(fā)計(jì)劃。其目的是提供一組軟件工具來幫助需要開發(fā)一個(gè)共同用于協(xié)作或?qū)W習(xí)環(huán)境的研究院校Sakai主要用于教學(xué)、研究和協(xié)作。Sakai與OLAT類似，是基于Java開發(fā)的課程管理、學(xué)習(xí)管理