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語文學(xué)科知識與教學(xué)能力(高級中學(xué))模擬卷語文學(xué)科學(xué)問與教學(xué)力量(高級中學(xué))模擬卷
一、單項選擇題(本大題共4小題,每小題3分,共12分)
1.某教材設(shè)置有"感受道家文化'的學(xué)習(xí)專題,要求同學(xué)通過閱讀文獻初步了解道家思想。下列文獻,適合的是()。
A.《齊桓晉文之事》B.《道德經(jīng)》
C.《己所不欲,勿施于人》D.《諫逐客書》
1.【答案】B。解析:A項《齊桓晉文之事》選自《孟子梁惠王上》,B項《道德經(jīng)》為老子所作,《己所不欲勿施于人》出自孔子《論語》,D項《諫逐客書》的是李斯??鬃?、孟子為儒家學(xué)派的代表,李斯為法家代表,只有B選項老子,是道家代表人物,《道德經(jīng)》又名《老子》,是道家經(jīng)典著作。故選D項。
2.老師在講解《囚綠記》一課時,指出這是一篇借物抒情的散文,以下屬于借物抒情散文的一項是()。
A.楊朔《荔枝蜜》B.朱自清《背影》
C.楊絳《老王》D.魯迅《孔乙己》
2.【答案】A。解析:B項《背影》,C項《老王》均是回憶性散文,D項《孔乙己》是小說,與題干所要求的借物抒情散文這一體裁不符合,故選A。
3.莎士比亞四大悲劇不包括()。
A.《奧賽羅》B.《李爾王》
C.《麥克白》D.《羅密歐與朱麗葉》
3.【答案】D。解析:莎士比亞的四大悲劇是《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》。四大喜劇:《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大高興》。歷史?。骸逗嗬氖馈贰逗嗬迨馈贰恫槔矶馈?。正?。骸读_密歐與朱麗葉》。
4."滿招損,謙受益'(《尚書大禹謨》)運用的對偶修辭手法使句子簡練深刻,找一找下面與它不相同的是()。
A.無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來
B.酒逢知己千杯少,話不投機半句多
C.希望著,希望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。
D.紅旗卷起農(nóng)奴戟,黑手高懸霸主鞭。
4.【答案】C。解析:C選項是反復(fù),其余均為對偶的修辭。
二、案例分析題(本題共2小題,每題4分,共8分)
對以下教學(xué)案例進行分析評價。
一位老師在教學(xué)《兩條小溪的對話》時,老師讓同學(xué)分角色表演。有一位同學(xué)問:"老師,我能不用書中的原話嗎?'老師和氣地問:"為什么呢?'"由于書中的原話太長,我背不下來,如拿著書表演,又不太好。'孩子說出了緣由。"你的看法很好,用自己的話來表演吧。'老師興奮地摩挲了一下孩子的頭。果真,這個孩子表演得特別精彩。問題:請評價一下這位老師的做法。
【參考答案】
良好課程氛圍的形成,建立在師生公平對話的基礎(chǔ)之上,師生公平關(guān)系的形成是課堂民主的詳細體現(xiàn),老師從過去的學(xué)問傳授者、權(quán)威者轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)心者和學(xué)習(xí)的伙伴。老師沒有了架子,敬重同學(xué)的看法,讓同學(xué)真正感到公平和親切,師生間實現(xiàn)零距離接觸,民主和諧的課堂氛圍逐步形成。老師在上課過程中敬重同學(xué)看法,鼓舞同學(xué)發(fā)表自己的見解,并且能夠用和氣的態(tài)度面對同學(xué),用"摩挲'等肢體語言與鼓舞同學(xué),使同學(xué)發(fā)揮更加精彩,因此,這位老師的做法是值得學(xué)習(xí)的。
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