人民版-選修一-專題五 歐洲的宗教改革-2 歐洲各國的宗教改革 市賽一等獎

《歐洲宗教改革》“神圣的餓中心組織”――天主教（1課時）一、學習目標1．宗教改革背景有哪些？認識到殘暴腐朽的封建政權終究要被歷史所擯棄．2．天主教會面臨的這樣的內外困難？了解到天主教會的腐朽和墮落，進一步理解宗教改革的必要性．3．對宗教改革的歷史背景的全面分析，逐漸形成發(fā)散性思維和多角度多層次分析問題的能力二、學習重點通過介紹歐洲當時的經(jīng)濟文化發(fā)展狀況，了解宗教改革發(fā)生的歷史背景三、學習難點了解天主教會的腐朽和墮落，理解宗教改革的必然性四、學習方法講述法、課堂討論法五、學習過程（一）神圣的中心組織——天主教1．權傾歐洲的教皇國（1）基督教的產生：公元于羅馬帝國統(tǒng)治下的。（2）發(fā)展和分裂：①公元392年，成為國教。=2\*GB3②教會實行，其中羅馬教區(qū)享有崇高聲譽，后來其主教獲得“”稱號。③395年，羅馬帝國分裂為東、西兩個部分。1054年，東西部基督教決裂。西部的基督教稱。2．天主教對西歐的統(tǒng)治（1）政治方面：=1\*GB3①提出“”，聲稱王權來自教會。=2\*GB3②提出“”，認為國王的權力來自教皇。=3\*GB3③11世紀末建立不受世俗勢力影響的制度，12世紀初獲得對歐洲各地主教的。=4\*GB3④12世紀末教皇利用開除教籍、挑撥離間等手段迫使、、等國的統(tǒng)治者臣服于教會的權威。=5\*GB3⑤組織東征，進一步增強了教皇的實力，提高了羅馬教廷的威望。（思考：為什么叫做十字軍，發(fā)動戰(zhàn)爭的原因有什么？）（2）經(jīng)濟方面：=1\*GB3①天主教會控制了大約的歐洲土地，采取封建剝削方式，教會實際上成為歐洲。=2\*GB3②教會還向教徒征收“”。（3）思想方面：天主教的思想基礎是高于。信仰的內容是。=1\*GB3①天主教的主要教義包括：一神說和創(chuàng)世說，，，=2\*GB3②設所對各種不符合傳統(tǒng)教義的思想一概加以排斥，對傳播“異端”的人進行野蠻殘暴的。（思考：什么叫做“異端”？）（4社會生活方面：天主教會的影響無處不在，廣大人民深受教會束縛。3．天主教面臨的種種挑戰(zhàn)（1）政治上：隨著的增長和的興起，天主教會凌駕于民族、國家之上的權力受到挑戰(zhàn)。（2）經(jīng)濟上：教會的受到社會各界的反對。（3）思想上：=1\*GB3①天主教會的傳統(tǒng)說教受到思想的沖擊．=2\*GB3②資本主義萌芽的產生，新的生活方式的出現(xiàn)，更猛烈的沖擊天主教會的傳統(tǒng)思想。（歸納：宗教改革的必要性？）【問題探究一】西歐天主教會在中世紀擁有特殊地位的原因？【問題探究二】中世紀西歐與古代中國相比，神權與世俗政權之間的關系有什么不同？【問題探究三】中世紀早期的反封建斗爭采取宗教“異端”形式的原因？【分組討論】歐洲宗教改革的原因有哪些？六、達標訓練1．有關中世紀天主教會在歐洲所處地位的敘述不正確的是（）A．在歐洲占據(jù)支配地位B．王權凌駕于教權之上C．在社會生活方面其影響無處不在D．是歐洲最大的封建主2．中世紀天主教會的落后性表現(xiàn)在（）=1\*GB3①禁錮人性的教義教規(guī) =2\*GB3②教會的腐化、墮落=3\*GB3③利用宗教裁判所迫害宗教“異端” =4\*GB3④宣揚信仰得救A．=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③ B．=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④C．=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④ D．=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④3．歐洲宗教改革運動發(fā)生的根本原因是（）A．歐洲民族國家的成長B．資本主義經(jīng)濟的發(fā)展C．文藝復興運動的推動D．資本主義制度的確立4．分析回答：16世紀對教會的反叛，以其世俗主義標志著近代的開端?！獡?jù)(美)約翰·巴克勒等：《西方社會史》請結合所學知識回答：（1“16世紀對教會的反叛在歐洲以德意志瑞士和英國的宗教改革為典型三國宗教改革的發(fā)動者分別是誰?分別建立哪些教派？（2）16世紀的宗教改革有何歷史必然性?答案：BAB答案：（1德意志瑞士和英國的宗教改革的發(fā)動者分別是馬丁?路德、卡爾文和亨利八世，他們分別建立了路德教、卡爾文教和英國國教（安立甘教）（2）=1\*GB3①經(jīng)濟：天主教會的經(jīng)濟特權阻礙了資產階級建立統(tǒng)一國內市場的要求，阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展。=2\*GB3②政治：民族意識的增長和君主專制的興起，新興資產階級要求擺脫教權的束縛，建立統(tǒng)一的民族國家。=3\*GB3③思想：文藝復興促進了思想解放和人文主義的傳播，天主教的陳舊思想妨礙了資產階級建立世俗文化體系的要求歐洲各國的宗教改革（2課時）一、學習目標1．歐洲各國宗教改革的過程？歸納各國宗教改革的特點？2．歸納歐洲各國宗教改革的思想主張？3．歸納歐洲宗教改革的意義？4．了解天主教自身改革的內容及其影響？二、學習重點了解馬丁·路德、卡爾文和英國宗教改革的主要內容；分析宗教改革的歷史作用三、學習難點理解馬丁·路德、卡爾文的宗教主張；理解宗教改革的實質。四、學習方法講述法、課堂討論法五、學習過程（一）歐洲各國的宗教改革1．德國宗教改革（1）德國宗教改革原因=1\*GB3①根本原因：政治上的阻礙德國社會經(jīng)濟的發(fā)展。=2\*GB3②主要原因：羅馬教廷對德國進行和政治控制。=3\*GB3③直接原因：1517年，馬丁·路德反對教皇出賣贖罪券發(fā)表。（2）主要內容：=1\*GB3①思想核心是“”，把置于至高無上的地位。=2\*GB3②提出“”的思想，在此基礎上建立一個的教會，簡化教會儀式。=3\*GB3③主張建立民族教會。（3）結果：1555年的簽訂，標志著路德教獲得了合法的地位。2．瑞士卡爾文宗教改革（1）原因條件：=1\*GB3①馬丁·路德宗教改革的影響。=2\*GB3②文藝復興時期的影響。（2）內容：=1\*GB3①主張“”，宣揚“選民”和“棄民”。=2\*GB3②主張建立民主教會=3\*GB3③主張簡化，建立更加廉儉的教會。（3）結果：=1\*GB3①1541年，日內瓦建立了的神權國家體制。=2\*GB3②日內瓦成了“新教的羅馬”，卡爾文被稱為“”。=3\*GB3③傳播到歐洲許多地區(qū)和國家。（思考：卡爾文宗教改革的激進表現(xiàn)有哪些？適應了誰的要求？）3．英國宗教改革（1）背景：15世紀后期，英國國王依靠和，不斷強化王權，到亨利八世時，王權已凌駕于議會之上，但英國教會仍然于羅馬教廷。（2）內容：=1\*GB3①1534年，議會通過“”，宣布國王為英國教會的最高首腦。=2\*GB3②英國教會與羅馬教廷斷絕關系，英國民族教會產生，稱”或=3\*GB3③以為做禮拜時的語言，保持天主教基本教義、主教制度和宗教儀式。（3）結果：由國王領導的宗教改革不徹底，隨即出現(xiàn)更激進的，幾十年后清教徒成為英國資產階級革命的重要力量。（思考：英國的宗教改革與德意志，瑞士宗教改革有何特殊性？）4．尼德蘭宗教改革（1）背景：=1\*GB3①工商業(yè)發(fā)達，萌芽較早。=2\*GB3②卡爾文教流行。=3\*GB3③西班牙對尼德蘭實行專制統(tǒng)治。（2）性質：具有和的性質。（3）過程：1566年，尼德蘭人民起義，沖進教堂，搗毀圣像，強迫當局限制天主教活動，允許新教徒信仰自由。（4）結果：北部獨立為，南部仍處于的控制之下。（思考：卡爾文宗教改革對尼德蘭革命起了怎樣的作用？）5．天主教會內部的改革（1）背景：天主教地位受到嚴重威脅。（2）內容：=1\*GB3①清除內部積弊，重新審定教義、教規(guī)。=2\*GB3②繼續(xù)強化。=3\*GB3③組建反對新教改革的團體，破壞宗教改革。（思考：卡天主教會實行的內部改革的實質是什么？）（二）宗教改革的影響1．性質：宗教改革是之后歐洲又一場思想解放運動。2．影響：=1\*GB3①否定了天主教權威，建立新教為早期資本主義發(fā)展提供了。=2\*GB3②促進了民族語言的形成，激發(fā)了歐洲各國的民族意識，催生了民族國家教會，促進了民族國家的成長。=3\*GB3③改革使大量教會財產轉到新興資產階級手中，促進了歐洲的發(fā)展?！締栴}探究一】卡爾文宗教改革與馬丁·路德宗教改革的異同點？【分組討論】為什么說歐洲宗教改革運動是資產階級運動？六、達標訓練1．被稱為“羅馬教皇的奶牛”的歐洲國家是（）A．意大利 B．英國C．德意志 D．西班牙2．下列關于馬丁·路德宗教改革影響的敘述，不正確的是（）A．打擊了羅馬天主教會的統(tǒng)治B．有利于資本主義的發(fā)展C．摧毀了德國的封建勢力D．促進了德國民族文化的發(fā)展3．馬丁?路德宗教改革的導火線是（）A．馬丁?路德發(fā)表“九十五條論綱”反對教皇出售贖罪券B．德國的分裂割據(jù)阻礙資本主義經(jīng)濟的發(fā)展C．馬丁?路德立志改革天主教D．天主教會阻撓德國統(tǒng)一4．日內瓦之所以被稱為“新教的羅馬”，主要是因為（）A．卡爾文主張“先定論”B．卡爾文教適應了新興資產階級的需要，在歐洲許多地區(qū)得到廣泛傳播C．卡爾文倡導《圣經(jīng)》是最高權威D．卡爾文在日內瓦建立了神權共和國5．閱讀下列材料：閱讀下列材料：材料一一個人所以發(fā)家致富，不在于他的品德、智慧或勤勞，而完全靠上帝恩賜?！栁牟牧隙敻槐旧頉Q不象某些蠢人所想的應予斥責。這樣做就是褻瀆神明?！栁恼埢?/p>