初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)老師發(fā)言稿（7篇）

Word第第頁(yè)初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)老師發(fā)言稿（7篇）初三班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班級(jí)老師發(fā)言稿1

各位家長(zhǎng)：

你們好！

我是初三110班的班主任，很興奮在這里見(jiàn)到你們。首先，感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參與這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)學(xué)校工作一貫來(lái)的支持與關(guān)注。家長(zhǎng)會(huì)的宗旨除了讓家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)了解孩子在學(xué)校的狀況外，還為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與同學(xué)之間的聯(lián)系，互相溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的孩子做人與成材。我盼望也信任，我們的家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的勝利！如今，我趁這次難得機(jī)會(huì)就半學(xué)期來(lái)學(xué)校和班級(jí)的工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：

一、自今年九月以來(lái)，我們110班全體代課老師，以海納百川的胸襟和氣度，主動(dòng)汲取先進(jìn)的教學(xué)思想，堅(jiān)持“一切為了同學(xué)的進(jìn)展”的育人觀，始終把同學(xué)素養(yǎng)的全面提高放在首位。在教育方法上，堅(jiān)持因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，從而使我們班在各方面取得了較好的成果。

〔一〕品德方面：我應(yīng)當(dāng)很驕傲的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的缺乏，但他們的德行都是好的。教室臟了，會(huì)有同學(xué)搶著清掃，誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；假如誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看他，扶這他去看醫(yī)生；見(jiàn)到老師個(gè)個(gè)都能主動(dòng)問(wèn)好等等。比方本學(xué)期以來(lái)我們班的男生宿舍每次在檢查衛(wèi)生時(shí)總是受到全體檢查人員的好評(píng)，在這里我們班的三位同學(xué)起了很大的作用他們是吳凡、王鵬程、馬帥旗。總之，在班里已經(jīng)形成了一種團(tuán)結(jié)互助，相互關(guān)懷，主動(dòng)向上的好風(fēng)氣。

〔二〕學(xué)習(xí)方面：我們平常常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，個(gè)個(gè)長(zhǎng)短不一般，這也說(shuō)明同學(xué)與同學(xué)也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也會(huì)表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。但從升入初三以來(lái)我們110班的成果還算不錯(cuò)，連續(xù)兩次月考都取得了較好的成果，班級(jí)前十名中我們班有三人，班級(jí)前二十人中，我們班有五人，教學(xué)成果深受全體老師好評(píng)

二、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作，就以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)伴侶支持與理解：

您把孩子交到了我們老師的手中，我們沒(méi)有有絲毫的懈怠，總是教給他學(xué)問(wèn)與方法，教給他做人的道理。但由于班級(jí)人數(shù)多，所以工作中不行能面面俱到。所以單靠老師的力氣是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的協(xié)作起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：

1、家長(zhǎng)在家里為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)安心、充分學(xué)習(xí)。

2、多與孩子溝通，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以準(zhǔn)時(shí)、充分地確定，并提出新的要求。

3、由于孩子還是貪玩的年齡，盼望家長(zhǎng)常常詢(xún)問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)狀況，催促孩子、仔細(xì)、快速地完成每天作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成放學(xué)準(zhǔn)時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

4、多和老師聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)指正。

5、多給孩子一點(diǎn)信念，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了同學(xué)的成果有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，我們是應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)呐?，但是孩子很努力，成果卻不怎么抱負(fù)，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，而不是一味的給他潑冷水，而要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)孩子的閃光點(diǎn)給他以信任，給他以關(guān)懷，多表?yè)P(yáng)，少批判，不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。

同時(shí)還要留意以下幾個(gè)方面

1、堵不如疏，比方一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。

2、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問(wèn)。

各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的同學(xué)也需要您的呵護(hù)，由于你們具備天才教育家的三大法寶：一、無(wú)條件地信任。二、耐煩地期盼。三、毫不吝嗇的獎(jiǎng)賞。學(xué)校和家庭和諧協(xié)作才能培育消失代社會(huì)的新人才，

當(dāng)然半年來(lái)，在班級(jí)工作中，我確定還有許多缺乏的地方，盼望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出珍貴看法，在今后的工作中對(duì)我有什么看法、建議、要求，盼望家長(zhǎng)們多和我溝通。

總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來(lái)，信任有你們的關(guān)懷和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。誠(chéng)心地感謝大家！并借此機(jī)會(huì)祝福各位家長(zhǎng)合家美好、身體健康、工作順當(dāng)！為了我們的同學(xué)，為了你們的孩子，讓我們共同努力合作開(kāi)心！感謝大家！

初三班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班級(jí)老師發(fā)言稿2

敬重的各位長(zhǎng)輩、敬重的老師們：

下午好！

踏著冬天的腳步，懷著滿(mǎn)腔的熱忱，我們迎來(lái)了各位遠(yuǎn)道而來(lái)的爸爸媽媽。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班64名同學(xué)向各位父母的到來(lái)表示強(qiáng)烈的歡迎和最真誠(chéng)的感謝！

早就在初二的時(shí)侯，看著三樓的大哥哥，大姐姐在努力，在拼搏，當(dāng)時(shí)我們就在想，以后我們也會(huì)像他們一樣，要努力，要拼搏，為自己的夢(mèng)而奮斗。如今，這一天真的來(lái)到了，我們的心理壓力確實(shí)還是蠻大的。由于我們知道學(xué)校的盼望全在我們初三，明年的中考，就是我們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)光的時(shí)候；我們知道父母和老師對(duì)我們的期望，我們也不想讓友愛(ài)的您們絕望，當(dāng)然我們也不想讓自己圓滿(mǎn)地走出校門(mén)。

為了打好中考這一仗，學(xué)校賜予了我們極大的重視和關(guān)心。我們班主任及科任老師對(duì)我們傾注了全部的心血，他們都對(duì)我們寄予了很高的期望。有了老師們的支持和陪伴，作為同學(xué)，我們?cè)谥锌紓鋺?zhàn)的旅程中，并不感到孤獨(dú)。兩個(gè)月來(lái)，同學(xué)們變了許多，變得更努力，更刻苦了。同學(xué)們每晚都堅(jiān)持學(xué)習(xí)很晚、很晚，可以說(shuō)，每晚教室里的燈，我們班是最終一個(gè)關(guān)掉的；在課堂上同學(xué)們比初一、初二更仔細(xì)地聽(tīng)課了；在自習(xí)課上保持清靜已經(jīng)成為常規(guī)。且大家互相間更多了一份互助及理解，彼此之間的相處也多了幾分不舍與融洽。如今，大家的念頭就是“學(xué)！學(xué)！再學(xué)?。≡倏嘣倮垡惨斪　！庇捎诶蠋煾覀冋f(shuō)過(guò)，我們唯一能跟城里的孩子比的就是那一份拼勁了。

教育是學(xué)校、家庭和社會(huì)共同的責(zé)任，面對(duì)中考，在學(xué)校有老師的辛勤付出，在家里，我們多么需要家長(zhǎng)的支持?。∫虼?，在這里，我代表全班的全部同學(xué)向在座的叔叔、阿姨們發(fā)出如下建議：

1、請(qǐng)賜予我們足夠的支持和鼓舞。記得在一次足球賽上，某個(gè)球迷俱樂(lè)部打出了一條橫幅：“勝也愛(ài)你，敗也愛(ài)你，只要努力就愛(ài)你?！痹谥锌歼@個(gè)賽場(chǎng)上，我們也盼望得到您們這樣的支持，由于您們的支持就是我們前進(jìn)的動(dòng)力！

2、當(dāng)我們?nèi)狈Χ分?，學(xué)習(xí)松懈時(shí)，請(qǐng)賜予我們必要的批判、指正和催促。“嚴(yán)是愛(ài)，寬是害?！币晃兜目v容，一味的嬌慣只能導(dǎo)致我們放松學(xué)習(xí)，直至松松垮垮，丟失進(jìn)取心，更別說(shuō)中考了。

3、請(qǐng)您們?cè)诰裆辖o我們多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，讓我們感受到來(lái)自您們的暖和，讓我們可以盡情的溝通，盼望您們?cè)诎倜χ谐橐稽c(diǎn)時(shí)間跟您的孩子就中考做一次正式的談話，了解孩子真實(shí)的想法，關(guān)心孩子確立中考目標(biāo)，這樣我們會(huì)感到被重視。

4、請(qǐng)多關(guān)注我們的思想和學(xué)習(xí)，常與老師溝通彼此的看法，了解我們?cè)谛１憩F(xiàn)，由于有您們的關(guān)注，我們會(huì)更自覺(jué)，由于您們的關(guān)注就是對(duì)我們的重視，就是一種無(wú)形的鞭策。

敬重的叔叔阿姨們，您的孩子正漸漸長(zhǎng)大，擁有自己的抱負(fù)與目標(biāo)，懂得人生奮斗的方向，懂得明天的美妙要靠自己去爭(zhēng)取。在此，請(qǐng)各位家長(zhǎng)和老師們信任：在涼爽店中學(xué)，我們將健康成長(zhǎng)，為自己的選擇和諾言負(fù)責(zé)；奮力拼搏，在8個(gè)月后的中考中，以?xún)?yōu)異的成果獻(xiàn)給父母與老師一份滿(mǎn)足的答卷。

最終盼望我們所愛(ài)的父母、老師美好、平安！

初三班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班級(jí)老師發(fā)言稿3

各位家長(zhǎng)：

你們好！我是本班的班主任，首先，我代表初三(061)班的全體科任老師對(duì)大家的到來(lái)表示強(qiáng)烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參與這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)懷，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大支持。為什么這么說(shuō)呢？由于我覺(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓舞，在孩子們心中，父母來(lái)參與會(huì)議，也就是對(duì)他們的關(guān)懷，對(duì)他們的愛(ài)，他們會(huì)感到很欣慰。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與同學(xué)之間的聯(lián)系，互相溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便我們能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育。

一、班級(jí)基本狀況

本班現(xiàn)有同學(xué)45名，其中男生15人，女生30人。本班大部分同學(xué)表現(xiàn)都很好，沒(méi)有遲到、曠課、穿拖鞋等違背校紀(jì)校規(guī)的行為，并且能夠主動(dòng)上進(jìn)，學(xué)習(xí)勤奮，成果優(yōu)秀。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，在老師的悉心教育下，同學(xué)在一種關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中，同學(xué)的各方面均取得了顯著的進(jìn)步。目前，我們班基本形成了一個(gè)有分散力、有戰(zhàn)斗力的班集體。同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜愛(ài)自己的班、喜愛(ài)各科任老師。喜愛(ài)各門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)。

班長(zhǎng)剛剛也介紹了本班的整體狀況，下面由我來(lái)說(shuō)說(shuō)本班的學(xué)習(xí)狀況。其次次月考已經(jīng)結(jié)束了，兩次考試，結(jié)果令人比較滿(mǎn)足。第一次月考平均90分以上的有3人，其次次有5人：一次80以上的有8人，其次次15人，而且大部分同學(xué)與第一次月考比較有所進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，比方梁杏鑾、王春強(qiáng)、黃秋、趙智萍、黎媛、吳小媚等同學(xué)，他們都是本班的進(jìn)步之星，都有10名次以上的進(jìn)步。這一切都離不開(kāi)在座各位家長(zhǎng)的支持和教育，但是，從這次月考中我們也發(fā)覺(jué)了一些問(wèn)題，1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)2.同學(xué)學(xué)習(xí)自覺(jué)性、主動(dòng)性不是很高3.部分同學(xué)自信念嚴(yán)峻缺乏，課堂上不能很好地協(xié)作老師

4.最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)峻，少數(shù)同學(xué)各門(mén)成果較差，個(gè)別同學(xué)成果有所下降，要引起重視，同時(shí)盼望家長(zhǎng)協(xié)作教育。

針對(duì)以上問(wèn)題，我實(shí)行的做法是：

1、每晚第一節(jié)晚修前25分鐘，催促同學(xué)讀時(shí)事政治報(bào)，抽查“英語(yǔ)每日十詞”的默寫(xiě)狀況，不定時(shí)地檢查各科學(xué)習(xí)指導(dǎo)，及各科筆記。

2、每次月考成果下滑的同學(xué)寫(xiě)500字左右的月考反思。

3、鼓舞同學(xué)仔細(xì)做好英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科的錯(cuò)題集。

作為班主任，我的指導(dǎo)思想是：一切以提高同學(xué)的整體素養(yǎng)為動(dòng)身點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求同學(xué)的成果和力量能有一點(diǎn)一滴的提高。當(dāng)然，由于人數(shù)眾多，同學(xué)的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、思想、生活未免存在著這樣那樣的一些問(wèn)題，有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(zhǎng)的支持與協(xié)作。

初三班級(jí)是學(xué)校階段同學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，同學(xué)的學(xué)習(xí)成果也開(kāi)頭分化.可以說(shuō)初三一年將基本確定每一個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)，升學(xué)方面的前途命運(yùn).初三的每一位老師也都深知責(zé)任重大，作為班主任的我壓力可想而知。可是有你們的支持，我們有信念交上滿(mǎn)足的答卷。

二、建議

1、教育孩子，要把握教育的尺度，講究教育的策略，多溝通，多了解在教育上更應(yīng)講究方式方法，看法不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子常常溝通，溝通，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時(shí)精確的了解孩子，不能等成果出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)懷孩子。家長(zhǎng)還要關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青

春期的早戀問(wèn)題。獨(dú)生子女簡(jiǎn)單以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還不夠，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。平常要常常聯(lián)系班主任，科任老師，了解孩子的實(shí)際狀況.以便對(duì)診下藥，準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題。

2、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。要多給孩子一點(diǎn)信念，多鼓舞，少給冷眼，少?lài)Z叨，少批判

考試分?jǐn)?shù)不抱負(fù)，應(yīng)當(dāng)心平氣和地與老師、孩子一起討論存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，緣由是什么。比較各科之間的成果，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。，也就是說(shuō)不要一看到成果不抱負(fù)就是發(fā)怒或大罵或.這樣會(huì)挫傷孩子的主動(dòng)性，結(jié)果會(huì)適得其反，若進(jìn)步，應(yīng)保持冷靜，不能傲慢，應(yīng)查找勝利的閱歷是什么，要鼓舞孩子再接再厲，不能松懈.k

3、給孩子制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

家長(zhǎng)在孩子看書(shū)時(shí)不大聲喧嘩，不放電視，更不能吵架，家庭要和諧，這樣同學(xué)才有心思學(xué)習(xí)，有的孩子這樣寫(xiě)到“我與父母的房間只是一墻只隔，爸媽大聲說(shuō)話或看電視聲因太大，.當(dāng)自己在思索一道題時(shí)，我的思路就被打亂了”

4.教育孩子嚴(yán)格要求自己，遇事多做自我批判。

在孩子和其他同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，先讓孩子從自身找緣由，不要總是幫孩子說(shuō)話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批判時(shí)，要讓孩子分析：老師為什么批判你，是自己有哪些不對(duì)的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)同學(xué)有利，老師的批判教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批判更是一種愛(ài)。孩子究竟是孩子，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不肯定是真實(shí)可信的，要信任老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師溝通，了解真實(shí)狀況，信任許多誤會(huì)通過(guò)溝通是完全可以消退的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。

5、家長(zhǎng)要與老師坦誠(chéng)相待，保持全都，形成教育的合力。

同學(xué)的生活場(chǎng)所是家庭、學(xué)校、社會(huì)，因此，學(xué)校只能承當(dāng)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)假如把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培育等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與老師的合作，才能完成。在這種狀況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，互相溝通、互相包涵。

6、不嬌慣孩子、但是必要的花費(fèi)必需要滿(mǎn)意

常言道:再富不能富孩子。再窮不能窮教育，讓孩子吃苦，培育孩子艱苦樸實(shí)對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。但必要的卻不能節(jié)省，如：買(mǎi)一些課外資料來(lái)關(guān)心學(xué)習(xí)，應(yīng)賜予足夠的支持和關(guān)心，

總之，只要老師、同學(xué)、家長(zhǎng)"心往一塊兒想，話往一塊兒說(shuō)，勁往一塊兒使"，我們肯定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的看法和建議，同學(xué)肯定會(huì)朝著全面進(jìn)展的方向成長(zhǎng)。

初三班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班級(jí)老師發(fā)言稿4

敬重的各位老師，友愛(ài)的各位家長(zhǎng)，以及與我并肩戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友們，同學(xué)們：

大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，對(duì)為本次家長(zhǎng)會(huì)預(yù)備和奉獻(xiàn)的老師們表示真摯的感謝，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示強(qiáng)烈的歡迎！

我是安勃楠，今日，我在此發(fā)言的主題是“牢記潤(rùn)物之思，捍衛(wèi)我心之向”。

哀哀父母，生我劬勞，在我們執(zhí)筆奮戰(zhàn)的日日夜夜里，是我們最友愛(ài)的家人們，始終站在我們的身后，他們無(wú)言，卻告知我們：“別怕，向前走吧，我始終在?！彼麄冃闹锌v使有千萬(wàn)句話，但也因怕耽擱我們時(shí)間而悄悄吞下。當(dāng)我們回首時(shí)，發(fā)覺(jué)，他們微笑著，驕傲著，歡欣雀躍著與我們對(duì)視，戀戀不舍，卻用力把我們推向前方更遠(yuǎn)的絢爛。海桑在《給我的孩子》中寫(xiě)道：“在生命的意義上，我們都是奇跡，正如將來(lái)不肯定比如今重要，然而我愛(ài)你，我的孩子，我愛(ài)你，僅此而已。”我們的家人亦如是，廚房中勞碌的背影，晾衣架下微微踮起的腳，校門(mén)前翹首以待的期盼，家?；ヂ?lián)上的一點(diǎn)點(diǎn)著急與喜悅。是的，他們是我們的家人，是我們最最友愛(ài)的人，是全心盼望我們好的人，他們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)了全部，只為讓我們能夠堅(jiān)持住心中的幻想，大步向前。感恩家人，感恩父母，在一件件小事中，一句“辛苦了”，按時(shí)吃飯，正常作息;不違紀(jì)，不給家人添麻煩;以無(wú)愧于自己的成果走出考場(chǎng)就是對(duì)他們的感恩。

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。在衡中這樣一個(gè)大家庭中生活著，學(xué)習(xí)著，成長(zhǎng)著，老師的關(guān)愛(ài)與陪伴從未缺席，所以我們要懂得感恩，感恩老師在殘星稀疏之時(shí)已來(lái)到校內(nèi)，刺骨的寒風(fēng)中，他望向我們跑操的隊(duì)形，目光熱切而期望;感恩老師在困難之時(shí)的一次次關(guān)心，攬?jiān)聵侵?，他的目光拂過(guò)我們，信任而鼓舞;感恩老師在一遍遍扣分與違紀(jì)之時(shí)的指導(dǎo)，他緊皺的眉頭中，是恨鐵不成鋼的生氣;也感恩老師在作業(yè)中的殷殷批語(yǔ)，備課室中，燈光光明，悄無(wú)聲息，他們沙沙的筆聲鋪就了我們勝利的道路;一次次教研，一遍遍備課，一張張筆記，一頁(yè)頁(yè)幻燈片，是他們對(duì)我們幻想的捍衛(wèi)。莫非說(shuō)，老師就肯定要如此如此付出嗎？答案是否認(rèn)的。但我們的老師在這個(gè)浮躁的時(shí)代中選擇了沉潛下來(lái)，做一名麥田中的守望者，用自己的悄悄堅(jiān)守與陪伴，對(duì)待著那群有夢(mèng)的少年。菲.貝利曾言：“不要光贊美高聳的東西，平原和丘陵也一樣不朽”，老師們是平凡的嗎？是的，但他們不是。正是由于他們的堅(jiān)守，方成就了我們的將來(lái)。正如電影《老師好》中那句話：“不是在最好的時(shí)間遇到了您，而是遇到了您，才給了我最美妙的時(shí)間”。

我的戰(zhàn)友們，我們應(yīng)怎樣做呢？我們要有責(zé)任感和使命感。三調(diào)結(jié)束，我們對(duì)870班、871班、872班發(fā)起了挑戰(zhàn)，回?cái)堅(jiān)聵堑穆飞?，班長(zhǎng)劉宏宇對(duì)我說(shuō)：“我們班班級(jí)前50，就看你了”。當(dāng)時(shí)我雖然沒(méi)有爽快回復(fù)，發(fā)出壯志豪言，但“就看你了”這句話始終在我心中，這也是我這次成果不行缺少的推動(dòng)力之一。那讓我們想想自己，我們每一個(gè)人都是家庭的盼望，我們的身上擔(dān)負(fù)著家庭乃至國(guó)家民族的盼望，就像龍王把身上最牢固的鱗片給了敖丙，我們也是他們念念不忘的期盼與牽掛，所以說(shuō)，不做出點(diǎn)成果，我們，對(duì)得起誰(shuí)！我信任那些成果臨時(shí)落后的同學(xué)可以迎頭趕上，《白夜行》中“我從未擁有過(guò)太陽(yáng)，所以不怕失去”是你們應(yīng)有的氣魄，經(jīng)受過(guò)肯定的無(wú)邊黑暗，肯定會(huì)更加渴望光明;對(duì)于學(xué)習(xí)成果平穩(wěn)的同學(xué)，勃蘭克斯所說(shuō)“愛(ài)冒險(xiǎn)，愛(ài)生活，愛(ài)爭(zhēng)斗，精力充足，頭腦活躍，似乎鮭魚(yú)迎著激流”應(yīng)是你們的指向，厲兵秣馬，一戰(zhàn)成名天下知;對(duì)于成果相對(duì)領(lǐng)先的同學(xué)們，我們要有喬布斯所說(shuō)“活著，就是為了轉(zhuǎn)變世界”的壯志與野心，我們會(huì)為這個(gè)世界帶來(lái)點(diǎn)有意義的事情，為更高尚的事情做一點(diǎn)奉獻(xiàn)。當(dāng)然，我們?nèi)咳硕家型蹰_(kāi)嶺先生所言的擁有血性擁有痛苦鍛造玉石般的品行或誓言，堅(jiān)守不畏勢(shì)不重利不惜命的義氣和骨鈣，培育赤裸的激情與專(zhuān)注的秉性，我們也要永久年輕，永久熱淚盈眶。

最終，還是以一些考試中的技巧與心得作結(jié)吧。第一天考完，我感覺(jué)狀態(tài)不太好，其次天備操時(shí)，我的心中特別煩亂，于是我開(kāi)頭打算：我想拿到650分，除去已考完的語(yǔ)文數(shù)學(xué)地理，剩余的扣分項(xiàng)已不多了，于是我把將扣除的100分分到了各個(gè)學(xué)科之中，比方，英語(yǔ)—5，化學(xué)—7，物理—15，雖然有一些出入，但總體結(jié)果還是不錯(cuò)的。所以我認(rèn)為，我們所定的目標(biāo)肯定要切實(shí)可行，最好詳細(xì)到每一科，每一題，每一分。你若去仔細(xì)對(duì)待學(xué)習(xí)與考試，它也會(huì)給你不錯(cuò)的回報(bào)。

”我堅(jiān)信王爾德所言“每個(gè)人生來(lái)就是君王，只不過(guò)大部分都流落而已?！蔽沂俏异`魂主宰，我是我命運(yùn)統(tǒng)帥，堅(jiān)持走下去吧，全部的所謂的無(wú)底深淵，都將是前程萬(wàn)里。

感謝大家！

初三班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班級(jí)老師發(fā)言稿5

友愛(ài)的老師們，友愛(ài)的家長(zhǎng)們，和我并肩作戰(zhàn)的同志們，同學(xué)們：

大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表837向籌備和促成這次家長(zhǎng)會(huì)的老師們表示真誠(chéng)的感謝，并向全部家長(zhǎng)表示強(qiáng)烈的歡迎。

我是安博南。今日我在這里演講的主題是“記住滋潤(rùn)萬(wàn)物的思想，保衛(wèi)我的心”。

悼念父母，生下我，是我們最親的家人，始終站在我們身后。他們靜默著，卻告知我們：“別怕，往前走，我去過(guò)?！奔词顾麄冃睦镉星а匀f(wàn)語(yǔ)，卻由于怕耽擱我們的時(shí)間而悄悄咽下。當(dāng)我們回頭看的時(shí)候，發(fā)覺(jué)他們?cè)谖⑿Γ诎谅?，在快?lè)，在看著我們，不情愿走，卻把我們推得更遠(yuǎn)。桑海在《給我的孩子》中寫(xiě)道：“在生命的意義上，我們都是奇跡，就像將來(lái)不肯定比如今重要，但我愛(ài)你，我的孩子，我愛(ài)你，僅此而已?！蔽覀兗乙彩且粯樱诼德档幕氐綇N房，踮起腳站在晾衣架下，期盼已久的校門(mén)前的期盼，還有一點(diǎn)點(diǎn)家?；ヂ?lián)的焦慮和喜悅。是的，他們是我們的家人，是我們最友愛(ài)的人，是全心全意祝愿我們的人。他們?yōu)槲覀兏冻隽艘磺校皇菫榱俗屛覀兡軌驁?jiān)持幻想，大步前進(jìn)。感恩家庭，感恩父母，在一件小事上，一份“辛苦”，按時(shí)吃飯，正常作息；不違紀(jì)，不麻煩家人；以一個(gè)對(duì)得起自己的成果走出考場(chǎng)，是對(duì)他們的感謝。

春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。在衡中這樣的大家庭里生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，老師的關(guān)懷和陪伴從來(lái)沒(méi)有缺席過(guò)，所以我們要懂得感恩，感恩老師在星星稀疏的時(shí)候來(lái)到校內(nèi)，在刺骨的寒風(fēng)中看著我們奔跑的隊(duì)形，眼神熱切而期盼；感謝老師在困難時(shí)期一次次的關(guān)心，眼神掃過(guò)我們，信任，鼓舞；感謝老師在扣分和一遍又一遍違紀(jì)時(shí)的指導(dǎo)，他蹙著眉頭很生氣自己恨鐵不成鋼；我也很感謝老師在作業(yè)中的評(píng)論。備課室里，燈光光明安靜，他們沙沙作響的筆為我們的勝利鋪平了道路；一遍又一遍的教學(xué)和討論，一遍又一遍的備課，一頁(yè)一頁(yè)的做筆記和幻燈片，是他們對(duì)我們幻想的辯護(hù)。老師肯定要付出那么多是真的嗎？答案是否認(rèn)的，然而在這個(gè)浮躁的時(shí)代，我們的老師選擇了沉淪和潛水，做一個(gè)麥田里的守望者，用自己悄悄的堅(jiān)持和陪伴去對(duì)待那群有幻想的少年。菲爾貝利曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不要只贊美高聳的東西，平原和丘陵同樣不朽?！崩蠋熞话銌?？是的，但它們不是。正是由于他們的堅(jiān)持，我們的將來(lái)才得以實(shí)現(xiàn)。就像電影《老師好》里的那句話：“沒(méi)有在最美妙的時(shí)候遇見(jiàn)你，卻遇見(jiàn)了你，給了我最美妙的時(shí)間”。

同志們，我們?cè)撛趺崔k？我們要有責(zé)任感和使命感。第三次調(diào)整后，我們挑戰(zhàn)了870班、871班和872班。回蘭閱樓的路上，班長(zhǎng)劉宏宇對(duì)我說(shuō)：“我們班前50就看你了”。當(dāng)時(shí)雖然沒(méi)有很有野心的回復(fù)，但是“由你確定”這句話始終在我的腦海里，是我取得成就不行或缺的動(dòng)力之一。那我們想想自己。我們每一個(gè)人都是家庭的盼望，我們的身體承載著家庭乃至民族的盼望。就像龍王給了敖冰身上最強(qiáng)的鱗片，我們也是他們的'憧憬和牽掛。所以，不出點(diǎn)成果，能對(duì)得起誰(shuí)！我信任那些成果臨時(shí)落后的同學(xué)是可以趕上的。《白夜行》中“我沒(méi)有擁有過(guò)太陽(yáng)，所以不怕失去”是你應(yīng)有的氣魄。經(jīng)受了肯定無(wú)邊的黑暗之后，你會(huì)更加渴望光明；對(duì)于學(xué)習(xí)成果穩(wěn)定的同學(xué)來(lái)說(shuō)，布蘭克斯所說(shuō)的“喜愛(ài)冒險(xiǎn)，喜愛(ài)生活，喜愛(ài)戰(zhàn)斗，精力充足，主動(dòng)向上，仿佛鮭魚(yú)遇到急流”，應(yīng)當(dāng)是你的方向，為一戰(zhàn)成名而努力；對(duì)于成果相對(duì)較高的同學(xué)，要有喬布斯所說(shuō)的“活著就是為了轉(zhuǎn)變世界”的志向和理想，要為世界帶來(lái)一些有意義的東西，為更高尚的東西做出一些奉獻(xiàn)。當(dāng)然，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有王開(kāi)嶺所說(shuō)的：熱血、苦痛、如玉的性格或誓言，堅(jiān)守忠誠(chéng)和骨鈣，培育赤裸裸的激情和專(zhuān)注。我們也應(yīng)當(dāng)永久年輕，永久熱淚盈眶。

最終，我想以考試中的一些技巧和閱歷來(lái)結(jié)束我的發(fā)言。考完第一天，感覺(jué)狀態(tài)不太好。其次天預(yù)備運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，心里很不爽，就開(kāi)頭打算：要考650分，不包括已經(jīng)考過(guò)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)

地理，剩余的扣分項(xiàng)已不多了，于是我把將扣除的100分分到了各個(gè)學(xué)科之中，比方，英語(yǔ)—5，化學(xué)—7，物理—15，雖然有一些出入，但總體結(jié)果還是不錯(cuò)的。所以我認(rèn)為，我們所定的目標(biāo)肯定要切實(shí)可行，最好詳細(xì)到每一科，每一題，每一分。你若去仔細(xì)對(duì)待學(xué)習(xí)與考試，它也會(huì)給你不錯(cuò)的回報(bào)。

我堅(jiān)信王爾德所言“每個(gè)人生來(lái)就是君王，只不過(guò)大部分都流落而已?！蔽沂俏异`魂主宰，我是我命運(yùn)統(tǒng)帥，堅(jiān)持走下去吧，全部的所謂的無(wú)底深淵，都將是前程萬(wàn)里。

感謝大家!

初三班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班級(jí)老師發(fā)言稿6

敬重的家長(zhǎng)：

您好，我是語(yǔ)文老師李老師，特別榮幸能和貴子弟共同度過(guò)初三美妙的時(shí)間。我今日發(fā)言主要包括以下幾個(gè)方面：

1、介紹語(yǔ)文中考的新改變，

2、后段語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)度的支配；

3、本次月考狀況分析，存在的問(wèn)題，后段實(shí)行的措施

4、需要家長(zhǎng)協(xié)作的地方。

一、介紹語(yǔ)文中考的新改變：

總分：150分，考試時(shí)間：150分；

更加注意學(xué)問(wèn)的理解與運(yùn)用。近幾年中考直接考課內(nèi)教材的內(nèi)容逐年削減，今年長(zhǎng)沙中考語(yǔ)文試卷只有第1小題關(guān)于字音字形的選擇題2分，第8小題古詩(shī)文默寫(xiě)5分，第10、11小題古詩(shī)賞析8分，加起來(lái)一共15分是來(lái)自課內(nèi)教材。xxxx年中考古詩(shī)賞析的8分也將考課外的內(nèi)容。明年中考語(yǔ)文總分150分，課內(nèi)就只有7分。

更注意傳統(tǒng)文化的考查。將古詩(shī)文的考查由課內(nèi)50篇，擴(kuò)到到整個(gè)課內(nèi)，再由課內(nèi)拓展到課外。根本目的就是讓同學(xué)擴(kuò)大古詩(shī)文的閱讀，這就是對(duì)傳統(tǒng)文化的重視。另外，今年還增加了一道2分的傳統(tǒng)文化常識(shí)的選擇題。

近幾年中考語(yǔ)文的A線：xxxx年104分；xxxx年、2023年102分；xxxx年100分；xxxx年A線98分，A+線100分；今年總分150分，A線118分，按100分計(jì)算，A線只有78.7分。

總體而言，語(yǔ)文中考的要求越來(lái)越高，更注意理解與運(yùn)用，更貼近生活，更注意傳統(tǒng)文化的傳承。所以要對(duì)孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)引起重視。

二、后段語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)度的支配：

第一階段：完成新課，時(shí)間大致為xxxx年8月——11月下旬；

其次階段：全面復(fù)習(xí)，時(shí)間大致為xxxx年11月下旬——xxxx年5月初；

在這一階段要完成學(xué)校課本內(nèi)容和根據(jù)考點(diǎn)形成的專(zhuān)題內(nèi)容的復(fù)習(xí)；

第三階段：綜合復(fù)習(xí)，xxxx年5月初——5月底；

在這一階段，一是進(jìn)行套題訓(xùn)練，形成良好的考場(chǎng)操作習(xí)慣，二是結(jié)合各方面的信息，進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練；

第四階段：xxxx年6月中考前，查漏補(bǔ)缺。

一、任教班級(jí)月考狀況分析，存在的問(wèn)題，后段實(shí)行的措施。

第一次月考我們16班考得比較優(yōu)秀，A的個(gè)數(shù)是29人。B的人數(shù)是17人，也就是說(shuō)全班105分以上的人共有46人，這說(shuō)明我們16班絕大多數(shù)同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)不錯(cuò)。C等及C等以下的同學(xué)只有14人，也請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓舞孩子要加油，信任只要跟著老師來(lái)，根據(jù)老師的要求去做，中考拿A沒(méi)有半點(diǎn)問(wèn)題。

但月考也反映出來(lái)一個(gè)大問(wèn)題，就是我們班孩子們普遍寫(xiě)作水平較弱。第一次月考大作文上40分的只有15人，而以往英語(yǔ)試驗(yàn)班是只有10幾人不能上40分。

大家都知道作文對(duì)孩子們拿A起到確定性的作用.因此從第一個(gè)月開(kāi)頭，我實(shí)行了一系列措施提高孩子們的作文水平！

1、每天利用上課前的5分鐘發(fā)放一張我們學(xué)校歷屆優(yōu)秀的范文給孩子們觀賞，并引導(dǎo)孩子們點(diǎn)評(píng)文章的主旨、選材、結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作手法、開(kāi)頭結(jié)尾的優(yōu)點(diǎn)，語(yǔ)言、點(diǎn)題的方法、文章對(duì)仆人公描寫(xiě)的特寫(xiě)鏡頭等。

2、每周支配一節(jié)作文課，系統(tǒng)化的講解初三作文寫(xiě)作技巧，比方前兩周我們講解了初三考場(chǎng)作文的要求和大體模式、講了作文審題的方法:化大為?。阂粋€(gè)一個(gè)詞語(yǔ)審題；前面添加修飾語(yǔ)組合成一句話等，留意標(biāo)題中詞語(yǔ)的象征意，采納虛實(shí)結(jié)合的手法來(lái)寫(xiě)，講解了考場(chǎng)作文怎樣采納各種描寫(xiě)手法來(lái)描寫(xiě)仆人公突出人物形象、講解了文章倒數(shù)其次段如何通過(guò)談?wù)撌闱閬?lái)升華文章的主旨等。接下來(lái)我將連續(xù)講解文章如何確立主旨，如何選擇新奇典型的材料，結(jié)構(gòu)如何支配〔采納縱式還是橫式〕，行文中如何點(diǎn)題，文章怎樣寫(xiě)才能一波三折等。

3、全班級(jí)統(tǒng)一的作文競(jìng)賽及月考作文的題目，具體講解后要求同學(xué)再重寫(xiě)，并且一對(duì)一的面批，確定優(yōu)點(diǎn)，指出缺乏，并催促孩子反復(fù)過(guò)關(guān)，直到寫(xiě)到42分為止。每天晚上我都要抽出30分鐘時(shí)間找16班孩子面批作文〔每天也許10人左右〕。

三、需要家長(zhǎng)協(xié)作的地方

〔1〕催促孩子課內(nèi)字詞聽(tīng)寫(xiě)，古詩(shī)的背誦、默寫(xiě)；〔有特地的聽(tīng)寫(xiě)本和摘抄本在一起，家長(zhǎng)可要求孩子每周帶回來(lái)檢查聽(tīng)寫(xiě)狀況〕

〔2〕催促孩子仔細(xì)讀名著；中考考名著考的比較細(xì)，沒(méi)讀過(guò)的同學(xué)很可能拿不到總分。中考?？嫉妹小端疂G傳》《西游記》《格列佛游記》《魯濱遜漂流記》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《伊索寓言》。

〔3〕買(mǎi)一本中考題集，催促孩子對(duì)薄弱題型進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)《天利38套湖南卷》

〔4〕催促孩子練字，書(shū)寫(xiě)太潦草的孩子，寒假肯定要參與硬筆書(shū)法班。

〔5〕催促孩子主動(dòng)修改作文，多找老師面批。

請(qǐng)?jiān)谧募议L(zhǎng)信任我，不管您的孩子目前學(xué)業(yè)處在何種階段，不管您的孩子擁有什么樣的獨(dú)特，不管你的孩子將來(lái)的抱負(fù)是什么，我們每一個(gè)老師肯定會(huì)“把每一個(gè)孩子放在心上”，盡職盡責(zé)、全心全力，付出百分之兩百的耐煩、愛(ài)心、責(zé)任心，將每一個(gè)孩子讓在明年的六月中都收獲語(yǔ)文這個(gè)A！讓他們擁有一個(gè)難忘美妙而又甜美的青春記憶！我的講話完畢，耽擱大家的時(shí)間啦，祝在座的各位家長(zhǎng)家庭和諧美好！事業(yè)有成！祝我們的孩子們健康歡樂(lè)成長(zhǎng)！學(xué)業(yè)有成！

初三班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班級(jí)老師發(fā)言稿7

敬重的各位家長(zhǎng)：

下午好！我是初三班級(jí)74、75兩班的數(shù)學(xué)老師--周毅君老師。受初三班級(jí)組和初三數(shù)學(xué)備課組的托付，由我代表本組數(shù)學(xué)老師在此次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。

首先，非常感謝各位家長(zhǎng)伴侶在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與我校初三班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。其次，想與各位家長(zhǎng)伴侶一起溝通一下與本期數(shù)學(xué)教與學(xué)有關(guān)的問(wèn)題。

第一：教學(xué)內(nèi)容的支配。

因本學(xué)期時(shí)間較長(zhǎng)，初三下學(xué)期復(fù)習(xí)迎接中考的時(shí)間短、任務(wù)重，所以我們初三數(shù)學(xué)備課組各位老師共同確定本期教學(xué)內(nèi)容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相像、銳角三角函數(shù)、概率的計(jì)算和下期教材中的二次函數(shù)、反比例函數(shù)以及圓。因此，本期教學(xué)內(nèi)容非常繁多，任務(wù)很重。尤其是一元二次方程的應(yīng)用、幾何證明、二次函數(shù)及其應(yīng)用、反比例函數(shù)的應(yīng)用、圓及函數(shù)幾何的綜合是本期的教學(xué)難點(diǎn)。

其次：家長(zhǎng)如何了解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況。

你可以和數(shù)

學(xué)老師打電話，或到學(xué)校找老師了解，也可以通過(guò)認(rèn)真觀看孩子的家庭作業(yè)，課堂筆記本和分析考試成果來(lái)大致了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。假如他的家庭作業(yè)做得很仔細(xì)，錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)更正，課堂筆記記得很細(xì)致，并且常常討論和復(fù)習(xí)筆記，這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)確定是仔細(xì)的，考試成果必定是很好的。反之，說(shuō)明他的學(xué)習(xí)是不仔細(xì)的，成果也確定不會(huì)令人中意。所以家長(zhǎng)應(yīng)多認(rèn)真觀看孩子的家庭作業(yè)--《原創(chuàng)新課堂》，周末作業(yè)--《三點(diǎn)一測(cè)》和報(bào)紙練習(xí)、筆記本，就能了解孩子學(xué)習(xí)狀況，也能催促孩子平常的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

第三：家長(zhǎng)如何引導(dǎo)自己孩子正確使用參考書(shū)。

要學(xué)好數(shù)學(xué)，必需多做題--這是大多數(shù)家長(zhǎng)的看法。因此，每到開(kāi)學(xué)初，家長(zhǎng)都會(huì)幫孩子買(mǎi)不少參考書(shū)。殊不知，如今的同學(xué)(xuesheng)很忙，基本沒(méi)時(shí)間去掃瞄它們。我們老師的看法是：先要把老師下發(fā)的學(xué)習(xí)資料用好，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透，寧精勿濫；實(shí)在各科均學(xué)有余力，可適當(dāng)精選參考書(shū)或習(xí)題進(jìn)行提高。

第四：家長(zhǎng)如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任。

有的家長(zhǎng)埋怨自己因遺忘等各種緣由導(dǎo)致的數(shù)學(xué)水平太低，沒(méi)有力量輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情，家長(zhǎng)和老師都是不能替代與包辦的。我與同學(xué)(xuesheng)做思想工作時(shí)，常常對(duì)他們說(shuō)："世界上有些事情可以讓人代替你做，此時(shí)你要做個(gè)智者，善假于物，即擅長(zhǎng)利用外界因素為自己服務(wù)，而有些事情是不行讓人替代的，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不行替代的，真正的學(xué)習(xí)其實(shí)也是如此！"因此作為家長(zhǎng)，你對(duì)