2023年幼兒園教師述職報(bào)告簡短精辟(6篇)

2023年幼兒園教師述職報(bào)告簡短精辟(6篇)【范文】

報(bào)告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。報(bào)告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報(bào)告呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考，一起來看看吧

幼兒園教師述職報(bào)告簡短精辟篇一

一、政治思想方面

身為一名幼兒教師，我喜愛幼教事業(yè)，關(guān)懷愛惜幼兒。在工作中，以幼兒為主體，堅(jiān)固樹立效勞意識，不斷更新思想觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，樹立良好的職業(yè)道德形像。

二、教育教學(xué)方面

(一)保育方面：我深知保育是幼教工作中重要的一環(huán)。我仔細(xì)的開展工作，早接時(shí)，我主動向家長詢問幼兒的身體狀況，用手摸他們的頭，一發(fā)覺幼兒有不適，馬上作好記錄，并與家長一起準(zhǔn)時(shí)處理。活動后，引導(dǎo)幼兒做一些有益身心安康的嬉戲，開發(fā)幼兒的智力，增加幼兒的體質(zhì)。同時(shí)，依據(jù)天氣的變化教育幼兒適當(dāng)添減衣服，關(guān)注幼兒的身體安康。每天做好教室的清潔衛(wèi)生工作，保證幼兒安康成長。作好安全教育工作，從教以來無一例安全責(zé)任事故發(fā)生。

(二)教學(xué)方面

在過去x年多的時(shí)間里，我擔(dān)當(dāng)了：語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、安康、藝術(shù)、社會等科目的教學(xué)。在教學(xué)中，我刻苦鉆研教材，充分預(yù)備教具，仔細(xì)上好每一節(jié)課。課堂上用生動好玩的語言，運(yùn)用各種教具進(jìn)展直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面對全體幼兒，不偏愛某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多爭論的原則。常常對個別力量較差的幼兒進(jìn)展輔導(dǎo)。課后用不同的嬉戲幫忙幼兒復(fù)習(xí)穩(wěn)固學(xué)問。平常，我注意培育幼兒動手、動口、動腦的習(xí)慣。鼓舞幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的學(xué)問，發(fā)散幼兒思維。讓每一位幼兒都有時(shí)機(jī)表達(dá)自己的想法。我還注意幼兒的思想教育，教育幼兒誠懇守信、與人友好相處。

(三)家長溝通方面

教師與家長通過溝通，可以了解幼兒在家與校的狀況，所以家長與教師的溝通顯得尤為重要。每天放學(xué)時(shí)，我都準(zhǔn)時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律和學(xué)習(xí)狀況，做得好的賜予鼓舞和表揚(yáng)，做得不夠的請家長協(xié)作教育，幫忙幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我準(zhǔn)時(shí)打電話與家長取得聯(lián)系，詢問狀況，切實(shí)做好家校同步、家園共育工作。

三、收獲

在過去的一年里，經(jīng)過努力，教學(xué)設(shè)計(jì)《上和下》在_教育上發(fā)表。在縣、鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課賽講中，我均獲一等獎。

總之，在過去的一年里，我工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，不遲到，不早退，全年出滿勤。平常與同事友好相處、團(tuán)結(jié)合作、虛心學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，各項(xiàng)工作完成的都較圓滿。

幼兒園教師述職報(bào)告簡短

篇3幼兒園教師述職報(bào)告簡短精辟篇二

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間我踏上工作崗位已經(jīng)x年了，從事幼教工作已有x年多?；貞涍^去，有成績也有缺乏。現(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的工作作如下匯報(bào)：

一、政治思想方面

身為一名幼兒教師，我喜愛幼教事業(yè)，關(guān)懷愛惜幼兒。在工作中，以幼兒為主體，堅(jiān)固樹立效勞意識，不斷更新思想觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，樹立良好的職業(yè)道德形像。

二、教育教學(xué)方面

(一)保育方面：我深知保育是幼教工作中重要的一環(huán)。我仔細(xì)的開展工作，早接時(shí)，我主動向家長詢問幼兒的身體狀況，用手摸他們的頭，一發(fā)覺幼兒有不適，馬上作好記錄，并與家長一起準(zhǔn)時(shí)處理?；顒雍螅龑?dǎo)幼兒做一些有益身心安康的嬉戲，開發(fā)幼兒的智力，增加幼兒的體質(zhì)。同時(shí)，依據(jù)天氣的變化教育幼兒適當(dāng)添減衣服，關(guān)注幼兒的身體安康。每天做好教室的清潔衛(wèi)生工作，保證幼兒安康成長。作好安全教育工作，從教以來無一例安全責(zé)任事故發(fā)生。

(二)教學(xué)方面

在過去x年多的時(shí)間里，我擔(dān)當(dāng)了：語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、安康、藝術(shù)、社會等科目的教學(xué)。在教學(xué)中，我刻苦鉆研教材，充分預(yù)備教具，仔細(xì)上好每一節(jié)課。課堂上用生動好玩的語言，運(yùn)用各種教具進(jìn)展直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面對全體幼兒，不偏愛某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多爭論的原則。常常對個別力量較差的幼兒進(jìn)展輔導(dǎo)。課后用不同的嬉戲幫忙幼兒復(fù)習(xí)穩(wěn)固學(xué)問。平常，我注意培育幼兒動手、動口、動腦的習(xí)慣。鼓舞幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的學(xué)問，發(fā)散幼兒思維。讓每一位幼兒都有時(shí)機(jī)表達(dá)自己的想法。我還注意幼兒的思想教育，教育幼兒誠懇守信、與人友好相處。

(三)家長溝通方面

教師與家長通過溝通，可以了解幼兒在家與校的狀況，所以家長與教師的溝通顯得尤為重要。每天放學(xué)時(shí)，我都準(zhǔn)時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律和學(xué)習(xí)狀況，做得好的賜予鼓舞和表揚(yáng)，做得不夠的請家長協(xié)作教育，幫忙幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我準(zhǔn)時(shí)打電話與家長取得聯(lián)系，詢問狀況，切實(shí)做好家校同步、家園共育工作。

三、收獲

在過去的一年里，經(jīng)過努力，教學(xué)設(shè)計(jì)《上和下》在_教育上發(fā)表。在縣、鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課賽講中，我均獲一等獎。

總之，在過去的一年里，我工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，不遲到，不早退，全年出滿勤。平常與同事友好相處、團(tuán)結(jié)合作、虛心學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，各項(xiàng)工作完成的都較圓滿。

幼兒園教師述職報(bào)告簡短精辟篇三

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好!

今日，我園召開職工述職大會，這為我們供應(yīng)了一個總結(jié)工作、溝通閱歷、查找缺乏、共同提高的難得時(shí)機(jī)。首先，我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)多年來對我的信任和幫忙，感謝各位同事對我工作的支持與協(xié)作，使我能夠在開心的環(huán)境中努力工作，不斷取得進(jìn)步。

近三年來，我先后擔(dān)負(fù)小班、中班、大班的教學(xué)工作，并分別擔(dān)當(dāng)年級組長。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫忙下，在各個部門和本組教師的大力支持下，我仔細(xì)履行職責(zé)，全面落實(shí)教學(xué)規(guī)劃，順當(dāng)完成了園里布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。下面，我主要就去年以來大班年級組的工作向大家作一匯報(bào)。

一、制定規(guī)劃，扎實(shí)開展各項(xiàng)活動

學(xué)期初，我們制定了五大領(lǐng)域階段教育規(guī)劃，全組教師集中在一起研討，分層制定學(xué)期規(guī)劃，使大家明確了本學(xué)期的教育目標(biāo)和任務(wù)。全組教師仔細(xì)執(zhí)行各類規(guī)劃與要求，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，積極主動地參與組里的各項(xiàng)活動。面對人員少、任務(wù)重的現(xiàn)狀，大家顧全大局，聽從安排，團(tuán)結(jié)合作，勤奮工作。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人;年輕教師虛心好學(xué)，在教育教學(xué)過程中漸漸成長。在教學(xué)活動中，我們以《_》精神為指導(dǎo)，從幼兒的興趣、需要動身，教師們?nèi)巳松瞎_課、觀摩課，組內(nèi)教師珍惜每一次觀摩的時(shí)機(jī)，活動完畢后，仔細(xì)反思、留下珍貴意見，在相互切磋中獲得提高，教師們的評析組織力量也由此得到增加。本學(xué)年我們共擔(dān)當(dāng)了_主題教育_班主題的教育目標(biāo)及教學(xué)活動的設(shè)計(jì)，以及太原市幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)大班社會領(lǐng)域目標(biāo)的制定及一日生活的詳細(xì)實(shí)施。在教研主任的指導(dǎo)下，我和大家在完本錢職工作后加班加點(diǎn)，查閱了許多相關(guān)資料，細(xì)心設(shè)計(jì)，經(jīng)過屢次修改，精彩地完成了任務(wù)。

二、立足崗位，盡職盡責(zé)，仔細(xì)做好本職工作

作為年級組長，擔(dān)負(fù)著本年級教學(xué)工作的組織和協(xié)調(diào)的重要責(zé)任。我始終牢記自己的職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，上對園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，仔細(xì)完成園里的各項(xiàng)工作要求和部署，下對同事們負(fù)責(zé)，努力在學(xué)習(xí)和工作中先走一步。學(xué)期初，我就組織年級組的教師坐在一起共同討論教學(xué)工作，并依據(jù)各班的狀況制定了教學(xué)工作規(guī)劃和措施。在工作中，我們本著相互學(xué)習(xí)、積極探究的態(tài)度開展工作，利用年級組集體備課的時(shí)間，仔細(xì)爭論主題活動中遇到的一些困惑，大家一起來商討、一起解決，取得的很好的效果。

比方，在教研會上，鼓舞教師把自己在教育教學(xué)中遇到的難題講出來，我們大家共同來幫他想方法、出留意。鼓舞每位教師設(shè)身處地為別的班級的工作提出珍貴的意見和建議，有力地推動了各項(xiàng)工作的開展和落到。

又比方，我們開展了各班一日生活常規(guī)和同課異構(gòu)的觀摩看評，推動并促進(jìn)了班級間、教師間的相互學(xué)習(xí)借鑒。本學(xué)年，我們年級組從社會領(lǐng)域及數(shù)學(xué)領(lǐng)域中選定兩條目標(biāo)進(jìn)展同課異構(gòu)活動中，我組織大家坐在一起研討，確定活動目標(biāo)后，開展觀摩看評——找出優(yōu)缺點(diǎn)——提出整改意見——再觀摩看評，在郝園長及兩位主任及教研員的指導(dǎo)下，進(jìn)展二次研討，二次授課，進(jìn)而制定出最適合本班特點(diǎn)的方案，進(jìn)展實(shí)施。通過這次連續(xù)觀摩研討授課活動，使我們組每一位教師都受益匪淺，教師們懇切地相互提意見，彌補(bǔ)一些缺乏，并依據(jù)本班的實(shí)際狀況，真正的把目標(biāo)落實(shí)在每一個孩子身上，使活動能更好地激發(fā)孩子的興趣，到達(dá)師幼互動及良好的教學(xué)效果。

三、以老帶新，齊心協(xié)力，不斷提高教學(xué)水平

教師隊(duì)伍建立是做好教育工作的根本。我們年級組有2個班級，6位保教人員，這里有骨干教師，她們教學(xué)閱歷豐富、幼教專業(yè)技能強(qiáng)，在年級組里能起到良好的帶頭作用;這里有青年教師，積極進(jìn)取，為年級組增加了不少年輕的活力。這里有女教師，工作細(xì)膩，溫順;這里也有同樣多的男教師，他們思維開拓、布滿激情。工作中，我們注意發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，老教師關(guān)懷年輕教師，做好傳、幫、帶，年輕教師虛心學(xué)習(xí)，勇于開拓創(chuàng)新，大家相互敬重，相互理解，相互幫忙，不計(jì)較個人的利益得失，并充分挖掘自身潛能，揚(yáng)長避短，相互學(xué)習(xí)，使年級的整體進(jìn)展取得了令人可喜的進(jìn)步。

四、遵循規(guī)律，創(chuàng)新環(huán)境，為幼兒安康成長制造良好的氣氛

幼兒期重要的不是學(xué)問的灌輸，而是供應(yīng)或制造一種豐富、相宜的環(huán)境。教學(xué)中，我們自學(xué)遵循幼兒教育的特點(diǎn)和規(guī)律，注意在嬉戲中更充分地發(fā)揮幼兒的自主性。各班依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了更為開放的、選擇性更強(qiáng)的嬉戲環(huán)境，供應(yīng)了各種廢舊材料，可用于構(gòu)造的、主題的、科學(xué)探究的、美工的，使角色嬉戲和區(qū)角活動有機(jī)地融合起來，增加了各嬉戲內(nèi)容之間的聯(lián)系提高了幼兒在嬉戲中的動手力量、查找替代品的力量，激發(fā)了幼兒的制造性、自主性，促進(jìn)了幼兒同伴之間的交往及合作，也到達(dá)了共性進(jìn)展的目的。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，各班能留意表達(dá)幼兒的主動參加性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。每個班不僅都能依據(jù)自己班主題開展的狀況布置環(huán)境，形成了各班共性化的主題墻飾，而且資源共享使主題資料更多豐富多樣。在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過程中，能留意隨時(shí)調(diào)整、更換環(huán)境，讓環(huán)境跟著主題走，使環(huán)境成為了幼兒活動過程的縮影，也使家長了解了教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)程，主動參加到活動中來，家園協(xié)作更見成效。

五、轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)溝通，建立家園互動的科學(xué)育兒橋梁

家長工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，“如何提高家長的教育意識和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進(jìn)幼兒的進(jìn)展”，是我們大班組教師最為關(guān)懷的問題。對待家長我們始終以公平是根底，溝通是橋梁，參加是行動的原則，樹立全心全意為幼兒效勞，為家長效勞的思想，在行動上表達(dá)一切為了幼兒，一切為了家長。平常，我們通過家長會，家園聯(lián)系欄，家訪，家園聯(lián)系本，親子活動等形式，加強(qiáng)家園溝通，共同關(guān)懷孩子的進(jìn)步。

在與家長的溝通和溝通下，家長漸漸意識到教育孩子不僅是教師的責(zé)任，同時(shí)也是家長的重要責(zé)任。于是，家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。大一班的“互動銀行”設(shè)計(jì)奇妙，通過每月由孩子定下目標(biāo)，在家長的關(guān)注下，一個月完成目標(biāo)，如：改正一個壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個好習(xí)慣，這樣的活動形式有利于提高孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的品德和習(xí)慣。大二班的“預(yù)約訪談”活動，能準(zhǔn)時(shí)、有效的與家長溝通，增進(jìn)溝通和理解，形成教育的合力。

本學(xué)期中，我們大班年級組除了干好本職工作外，還仔細(xì)完成園領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，在我們的祖國_華誕之際，我們參加并組織了_題活動作品展、_活動、_系列活動等，讓幼兒在多樣的活動中，啟迪心智，陶冶幼兒情操，獲得多種力量的熬煉。

總之，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的幫忙下，我們大班年級組的全體教師用行動譜寫著團(tuán)結(jié)、向上、求實(shí)的動人之歌。伴隨著孩子們的成長，細(xì)心品嘗著他們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，全組教師感到了我們工作的漂亮，合作的歡樂，集體的暖和。在今后的工作中，我們將一如既往地保持這種良好的工作狀態(tài)和作風(fēng)，更投入地開展各項(xiàng)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)更多的教學(xué)成果，積極為幼兒園出力、爭光。

此致

敬禮!幼兒園教師述職報(bào)告簡短精辟篇四

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

時(shí)間過得很快，我已經(jīng)正式進(jìn)入幼兒園這個大家庭整整一年了，在這一年里，不能用碌碌無為總結(jié)，但并非碩果累累?；貞浺荒陙淼墓ぷ鳎F(xiàn)將工作述職報(bào)告如下：

一、在教育教學(xué)方面

留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的力量;在活動中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問預(yù)備工作，擅長總結(jié)閱歷，關(guān)注幼兒集中活動中的表現(xiàn)，鼓舞幼兒積極思索勇于表達(dá)。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的力量。處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參加活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。

二、在德育方面

主要是加強(qiáng)幼兒良好生活習(xí)慣的培育、加強(qiáng)幼兒文明禮貌的教育，能友好地與同伴教師進(jìn)展相處，并喜愛幼兒園的生活。此外我們還將幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成、對他人友好關(guān)愛等德育教育滲透到教育教學(xué)活動中的一日環(huán)節(jié)中。利用幼兒園開展的主題教育對幼兒進(jìn)展安全學(xué)問教育，消防演練等。通過一學(xué)期的教育和教學(xué)班級幼兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，規(guī)章意識漸漸增加。

三、在安全方面

我們始終以安全第一宗旨，每天從孩子入園到離園，我們時(shí)刻的關(guān)注孩子。常常開展安全教育活動，讓幼兒學(xué)會根本的自我愛護(hù)意識。每次戶外活動前，我們都對幼兒進(jìn)展安全教育;通過特地的課程教育、幼兒園安全主題活動以及大型親子活動等對幼兒進(jìn)展安全學(xué)問的擴(kuò)大。

四、在家長工作方面

我們利用離園，電話聯(lián)系，班級_、_等多種互動平臺進(jìn)展溝通，家園共育，通過建立等幫忙家長了解幼兒在園的生活并與家長準(zhǔn)時(shí)溝通，以保證在教育孩子的行動上的全都;通過組織家長參與“親子春游”、“參觀消防隊(duì)”等大型活動增進(jìn)家長和幼兒園的溝通，并增加了幼兒和家長的感情，也拉近了教師與家長的距離。

總之這一年對我來說是收獲的一年，不僅工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)閱歷。進(jìn)一步加強(qiáng)自己的教學(xué)閱歷。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注意幼兒自身力量的培育，努力把日后的工作做得更好!

此致

敬禮!

幼兒園教師述職報(bào)告簡短精辟篇五

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好!

今日，我園召開職工述職大會，這為我們供應(yīng)了一個總結(jié)工作、溝通閱歷、查找缺乏、共同提高的難得時(shí)機(jī)。首先，我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)多年來對我的信任和幫忙，感謝各位同事對我工作的支持與協(xié)作，使我能夠在開心的環(huán)境中努力工作，不斷取得進(jìn)步。

近三年來，我先后擔(dān)負(fù)小班、中班、大班的教學(xué)工作，并分別擔(dān)當(dāng)年級組長。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫忙下，在各個部門和本組教師的大力支持下，我仔細(xì)履行職責(zé)，全面落實(shí)教學(xué)規(guī)劃，順當(dāng)完成了園里布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。下面，我主要就去年以來大班年級組的工作向大家作一匯報(bào)。

一、制定規(guī)劃，扎實(shí)開展各項(xiàng)活動

學(xué)期初，我們制定了五大領(lǐng)域階段教育規(guī)劃，全組教師集中在一起研討，分層制定學(xué)期規(guī)劃，使大家明確了本學(xué)期的教育目標(biāo)和任務(wù)。全組教師仔細(xì)執(zhí)行各類規(guī)劃與要求，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，積極主動地參與組里的各項(xiàng)活動。面對人員少、任務(wù)重的現(xiàn)狀，大家顧全大局，聽從安排，團(tuán)結(jié)合作，勤奮工作。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人;年輕教師虛心好學(xué)，在教育教學(xué)過程中漸漸成長。在教學(xué)活動中，我們以《_》精神為指導(dǎo)，從幼兒的興趣、需要動身，教師們?nèi)巳松瞎_課、觀摩課，組內(nèi)教師珍惜每一次觀摩的時(shí)機(jī)，活動完畢后，仔細(xì)反思、留下珍貴意見，在相互切磋中獲得提高，教師們的評析組織力量也由此得到增加。本學(xué)年我們共擔(dān)當(dāng)了_主題教育_班主題的教育目標(biāo)及教學(xué)活動的設(shè)計(jì)，以及太原市幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)大班社會領(lǐng)域目標(biāo)的制定及一日生活的詳細(xì)實(shí)施。在教研主任的指導(dǎo)下，我和大家在完本錢職工作后加班加點(diǎn)，查閱了許多相關(guān)資料，細(xì)心設(shè)計(jì)，經(jīng)過屢次修改，精彩地完成了任務(wù)。

二、立足崗位，盡職盡責(zé)，仔細(xì)做好本職工作

作為年級組長，擔(dān)負(fù)著本年級教學(xué)工作的組織和協(xié)調(diào)的重要責(zé)任。我始終牢記自己的職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，上對園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，仔細(xì)完成園里的各項(xiàng)工作要求和部署，下對同事們負(fù)責(zé)，努力在學(xué)習(xí)和工作中先走一步。學(xué)期初，我就組織年級組的教師坐在一起共同討論教學(xué)工作，并依據(jù)各班的狀況制定了教學(xué)工作規(guī)劃和措施。在工作中，我們本著相互學(xué)習(xí)、積極探究的態(tài)度開展工作，利用年級組集體備課的時(shí)間，仔細(xì)爭論主題活動中遇到的一些困惑，大家一起來商討、一起解決，取得的很好的效果。

比方，在教研會上，鼓舞教師把自己在教育教學(xué)中遇到的難題講出來，我們大家共同來幫他想方法、出留意。鼓舞每位教師設(shè)身處地為別的班級的工作提出珍貴的意見和建議，有力地推動了各項(xiàng)工作的開展和落到。

又比方，我們開展了各班一日生活常規(guī)和同課異構(gòu)的觀摩看評，推動并促進(jìn)了班級間、教師間的相互學(xué)習(xí)借鑒。本學(xué)年，我們年級組從社會領(lǐng)域及數(shù)學(xué)領(lǐng)域中選定兩條目標(biāo)進(jìn)展同課異構(gòu)活動中，我組織大家坐在一起研討，確定活動目標(biāo)后，開展觀摩看評——找出優(yōu)缺點(diǎn)——提出整改意見——再觀摩看評，在郝園長及兩位主任及教研員的指導(dǎo)下，進(jìn)展二次研討，二次授課，進(jìn)而制定出最適合本班特點(diǎn)的方案，進(jìn)展實(shí)施。通過這次連續(xù)觀摩研討授課活動，使我們組每一位教師都受益匪淺，教師們懇切地相互提意見，彌補(bǔ)一些缺乏，并依據(jù)本班的實(shí)際狀況，真正的把目標(biāo)落實(shí)在每一個孩子身上，使活動能更好地激發(fā)孩子的興趣，到達(dá)師幼互動及良好的教學(xué)效果。

三、以老帶新，齊心協(xié)力，不斷提高教學(xué)水平

教師隊(duì)伍建立是做好教育工作的根本。我們年級組有2個班級，6位保教人員，這里有骨干教師，她們教學(xué)閱歷豐富、幼教專業(yè)技能強(qiáng)，在年級組里能起到良好的帶頭作用;這里有青年教師，積極進(jìn)取，為年級組增加了不少年輕的活力。這里有女教師，工作細(xì)膩，溫順;這里也有同樣多的男教師，他們思維開拓、布滿激情。工作中，我們注意發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，老教師關(guān)懷年輕教師，做好傳、幫、帶，年輕教師虛心學(xué)習(xí)，勇于開拓創(chuàng)新，大家相互敬重，相互理解，相互幫忙，不計(jì)較個人的利益得失，并充分挖掘自身潛能，揚(yáng)長避短，相互學(xué)習(xí)，使年級的整體進(jìn)展取得了令人可喜的進(jìn)步。

四、遵循規(guī)律，創(chuàng)新環(huán)境，為幼兒安康成長制造良好的氣氛

幼兒期重要的不是學(xué)問的灌輸，而是供應(yīng)或制造一種豐富、相宜的環(huán)境。教學(xué)中，我們自學(xué)遵循幼兒教育的特點(diǎn)和規(guī)律，注意在嬉戲中更充分地發(fā)揮幼兒的自主性。各班依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了更為開放的、選擇性更強(qiáng)的嬉戲環(huán)境，供應(yīng)了各種廢舊材料，可用于構(gòu)造的、主題的、科學(xué)探究的、美工的，使角色嬉戲和區(qū)角活動有機(jī)地融合起來，增加了各嬉戲內(nèi)容之間的聯(lián)系提高了幼兒在嬉戲中的動手力量、查找替代品的力量，激發(fā)了幼兒的制造性、自主性，促進(jìn)了幼兒同伴之間的交往及合作，也到達(dá)了共性進(jìn)展的目的。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，各班能留意表達(dá)幼兒的主動參加性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。每個班不僅都能依據(jù)自己班主題開展的狀況布置環(huán)境，形成了各班共性化的主題墻飾，而且資源共享使主題資料更多豐富多樣。在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過程中，能留意隨時(shí)調(diào)整、更換環(huán)境，讓環(huán)境跟著主題走，使環(huán)境成為了幼兒活動過程的縮影，也使家長了解了教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)程，主動參加到活動中來，家園協(xié)作更見成效。

五、轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)溝通，建立家園互動的科學(xué)育兒橋梁

家長工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，“如何提高家長的教育意識和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進(jìn)幼兒的進(jìn)展”，是我們大班組教師最為關(guān)懷的問題。對待家長我們始終以公平是根底，溝通是橋梁，參加是行動的原則，樹立全心全意為幼兒效勞，為家長效勞的思想，在行動上表達(dá)一切為了幼兒，一切為了家長。平常，我們通過家長會，家園聯(lián)系欄，家訪，家園聯(lián)系本，親子活動等形式，加強(qiáng)家園溝通，共同關(guān)懷孩子的進(jìn)步。

在與家長的溝通和溝通下，家長漸漸意識到教育孩子不僅是教師的責(zé)任，同時(shí)也是家長的重要責(zé)任。于是，家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。大一班的“互動銀行”設(shè)計(jì)奇妙，通過每月由孩子定下目標(biāo)，在家長的關(guān)注下，一個月完成目標(biāo)，如：改正一個壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個好習(xí)慣，這樣的活動形式有利于提高孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的品德和習(xí)慣。大二班的“預(yù)約訪談”活動，能準(zhǔn)時(shí)、有效的與家長溝通，增進(jìn)溝通和理解，形成教育的合力。

本學(xué)期中，我們大班年級組除了干好本職工作外，還仔細(xì)完成園領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，在我們的祖國_華誕之際，我們參加并組織了_題活動作品展、_活動、_系列活動等，讓幼兒在多樣的活動中，啟迪心智，陶冶幼兒情操，獲得多種力量的熬煉。

總之，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的幫忙下，我們大班年級組的全體教師用行動譜寫著團(tuán)結(jié)、向上、求實(shí)的動人之歌。伴隨著孩子們的成長，細(xì)心品嘗著他們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，全組教師感到了我們工作的漂亮，合作的歡樂，集體的暖和。在今后的工作中，我們將一如既往地保持這種良好的工作狀態(tài)和作風(fēng)，更投入地開展各項(xiàng)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)更多的教學(xué)成果，積極為幼兒園出力、爭光。

此致

敬禮!幼兒園教師述職報(bào)告簡短精辟篇六

從蟬聲鳴叫的夏季，到新年的鐘聲敲響，時(shí)間在消逝，一個學(xué)期的工作在不知不覺中又接近了尾聲?；貞涍@半年的工作歷程，看到今日孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，心中感慨不已，更多的是布滿了甜美。

現(xiàn)將本學(xué)期工作進(jìn)展匯報(bào)：

一、教育教學(xué)工作：

1、備課以及教具制作

說到備課和教具制作方面，既有優(yōu)點(diǎn)也有缺乏的地方。每個星期能夠按質(zhì)按量地完成備課和教具制作，對于自己的課堂教學(xué)方面比擬仔細(xì)負(fù)責(zé)。但是，有時(shí)教具預(yù)備的不夠充分，導(dǎo)致在課堂上幼兒的留意力不能夠集中，幼兒的參加性并不高，以至于沒有到達(dá)預(yù)期備課的效果，這需要在以后的課堂中不斷地磨練來完善。

2、貫穿于生活中的教育

兩到三歲的孩子，除了在課堂中學(xué)到一些理論學(xué)問以外，最重要的是貫穿在生活中的教育。比方說我給小朋友們上了一節(jié)關(guān)于元宵節(jié)方面的學(xué)問，并利用粘土教幼兒制作元宵。在以后玩粘土的時(shí)候常常會有幼兒將粘土搓成圓形，并會大聲的告知我說是元宵。幼兒將課堂上的學(xué)問用到了日常生活中，這是很不錯的。但是我每次聽到都只是對個別幼兒提出表揚(yáng)，沒有顧及到全體幼兒，這需要在以后的工作中進(jìn)一步完善。雖然說每個都顧及到是一件比擬難的事情，但是信任努力肯定會顧及到更多的幼兒。

3、一日生活流程的執(zhí)行

對于幼兒園的一日生活流程，吃飯、上課各方面都是根據(jù)流程上面的要求進(jìn)展的，這方面從總體來說小班的秩序還是不錯的。由于小班幼兒年齡小，自理力量方面較弱，在每次做完操后回教室上廁所時(shí)總會耽擱一些時(shí)間，導(dǎo)致在進(jìn)展第一節(jié)教育活動時(shí)，總是會推遲幾分鐘。這在以后的活動中需要多加留意的地方。

4、教育筆記以及觀看筆記

每個月能夠按時(shí)完成教育筆記和觀看筆記，并且想方法來解決幼兒消失的問題，幫忙幼兒改掉一些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

5、班級博客

(1)教學(xué)視頻和幼兒視頻

每個月都能夠按時(shí)上傳教師的教學(xué)視頻和幼兒視頻以及相關(guān)活動的照片，但是在視頻拍攝質(zhì)量方面有待提高。教學(xué)視頻，預(yù)備的不夠充分，視頻中教師與幼兒的互動相對較少。幼兒視頻，從整體感覺來看還不錯，但是時(shí)間過短，沒有顧及到每個小朋友，這需要在以后的拍攝中不斷的改良。

(2)公布信息

每周能夠按時(shí)公布班級周活開工作安排以及每月能夠按時(shí)公布教育筆記和觀看筆記，讓幼兒家長能夠更加了解自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)。

(3)家長留言

博客中家長留言有時(shí)較少，這也從另一方面說明我們對家長的工作這方面沒有做到位，在以后需要努力。對于家長留言的回復(fù)，也應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)地回復(fù)，這樣才能更好地到達(dá)互動性。

6、主題墻的完成

每次能夠根據(jù)班長的指示，幫助班長完成主題墻的工作。

二、家長工作方面

1、家園聯(lián)系手冊

每個月依據(jù)幼兒的表現(xiàn)來填寫《成長檔案》，把幼兒在園的狀況反映給家長，共同來完成幼兒的教育工作。

2、家園聯(lián)系欄

每周更新教室的家園聯(lián)系欄里的周活開工作安排，讓家長隨時(shí)了解幼兒在園一周的各項(xiàng)活動安排。同時(shí)，有活動時(shí)，會在班級黑板上出通知，讓家長準(zhǔn)時(shí)知道。

3、準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)

當(dāng)班上的一些幼兒消失一些問題時(shí)，準(zhǔn)時(shí)地向家長反映狀況，常常和家長一起溝通。由于班級幼兒大多都是剛?cè)雸@的，我對于家長都是很生疏的，與家長之間的溝通相對較少。但后來漸漸熟識了之后，自己與家長的溝通多了，準(zhǔn)時(shí)地向家長反映幼兒的一些狀況，常常溝通一下幼兒的狀況，自己的工作也得到了一些家長的支持與認(rèn)可，還是比擬快樂的。

4、校車本

校車本是針對坐車孩子的，校車本是教師和坐車幼兒家長聯(lián)系的一個樞紐。教師每天將幼兒在家需要所要完成的任務(wù)寫在校車本上，讓家長了解。對于校車本，教師每天都會記錄，但有時(shí)由于時(shí)間匆忙會遺忘將校車本放在幼兒的書包里。導(dǎo)致家長不能夠準(zhǔn)時(shí)的知道相關(guān)信息，這是在以后的工作中需要不斷改良的地方。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1、教室衛(wèi)生

剛開學(xué)時(shí)我班沒有保育員，我會和班上其他兩位教師輪番來清掃班級衛(wèi)生每天嚴(yán)格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，盡心盡責(zé)地進(jìn)展衛(wèi)生保健工作。讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中。

2、晨檢

晨檢工作是幼兒入園時(shí)的重點(diǎn)工作，特殊是在流行病高發(fā)的季節(jié)，晨檢既能夠及早地發(fā)覺幼兒是否特別，也能避開傳染性疾病地其他小孩的影響。每天晨檢時(shí)，會在熱水中參加定量的消毒液，在每個幼兒進(jìn)教室時(shí)提示幼兒洗手。同時(shí)，還會觀看幼兒的面部，檢查是否有受傷或者其他現(xiàn)象。

3、吃飯以及喝水

小班幼兒的自理力量較差，需要教師的照看，特殊在幼兒吃飯方面更是需要細(xì)心照看，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒根本上都學(xué)會了獨(dú)立吃午飯，吃晚飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長們也比擬關(guān)注