2023年月日教學設計認識2023年月日教學設計

年月日教學設計認識年月日教學設計（篇）

教學目標：

1、引導學生熟悉時間單位年月日，知道大月、小月的學問，能記住各月的天數(shù)。

2、幫忙學生初步建立年月日的時間觀念，會推斷大月、小月，培育學生觀看力量和思維力量。

3、滲透珍惜時間的好習慣。

教學重點：熟悉時間單位年月日，把握它們之間的相互關系。

教學難點：記住大小月及每月的天數(shù)。

教學預備：課件

教學過程：

一、談話導入新課

師：課前教師收集了幾組圖片，讓我們一起來看一看吧，瞧！

1949年10月1日開國大典

2023年10月15日神舟五號順當升空

2023年8月8日北京奧運會

師：同學們看完這幾組圖片，你是不是為我們的祖國感到傲慢、驕傲？

生：是

師：這些都是我們國家重要的日子，要想把它們記錄下來，就得用時間單位——年月日。年月日是比時分秒更大的時間單位，今日我們就一起來熟悉它們吧?。ò鍟耗暝氯眨?/p>

師：熟悉時分秒我們要看鐘表，那么熟悉年月日我們就要學會看年歷。瞧，這是一張年歷，你們知道這是哪一年的年歷嗎？

生：2023年。

師：對，這是2023的年歷。你知道畫了圈的是2023年的幾月幾日嗎？

生：2023年3月23日

師：那你知道3月份一共有多少天嗎？

生：3月份的最終一天是31日，所以3月份有31天。

師：那么2月份呢？

生：28天。

師：生活中每天都有許多事情發(fā)生，也有許多值得紀念的重大日子，年歷上畫了愛心的地方都是我們國家一些特殊的日子，讓我們一起來熟悉它們吧，一起讀。

1月1日元旦、3月8日國際婦女節(jié)……

【設計意圖：通過幾組圖片的觀賞引出課題，讓學生明白數(shù)學來源于生活更效勞于生活?！?/p>

二、探究發(fā)覺，學習大小月

1、熟悉年歷、學習大小月

師：現(xiàn)在你們學會看年歷了嗎？請你輕輕翻開課本76、77頁，認真觀看2023年、2023年年歷，記錄每月的天數(shù)，把它們記錄在77頁的表格中，開頭吧！

師：同學們都填好了嗎？那我們一起來看一下吧，請你認真核對一下，都填對了嗎？現(xiàn)在請你認真觀看這張表，你有什么發(fā)覺？請你連續(xù)完成77頁這兩小題，開頭吧。

匯報結果：

1、一年中有12個月

2、1、3、5、7、8、10、12月都有31天，大月

3、4、6、9、11月都有30天，小月

師：那是不是全部的年份都有這些規(guī)律呢？我們再找其他年份的年歷驗證一下吧。教師找來了2023年和2023年的。

師：看來無論哪一年都有12個月（板書：一年有12個月）

31天的月份：1、3、5、7、8、10、12大月

30天的月份:4、6、9、10小月

師：現(xiàn)在請你快速數(shù)一數(shù)這里有幾個大月？幾個小月？還有一個月是哪個月？（板書：2月:28天或29天）

【設計意圖：通過自主學習，學生自己探究發(fā)覺大小學，表達了新課程標準以學生為主體的理念?！?/p>

2、識記大月、小月的方法

師：一年中有這么多月份哪幾個月是大月？幾個小月？你們有沒有記住它的好方法？

（1）左拳記憶大小月

課本上介紹一種好的方法，可以在左拳上數(shù)。怎樣數(shù)呢？投影出示左拳圖，指著左拳圖，帶著學生一起數(shù)。

穩(wěn)固提問：拳上凸起的地方表示每個月有多少天？凹下去的地方表示每個月有多少天？哪個月除外？

（2）兒歌記憶大小月

一、三、五、七、八、十、臘，三十一天永不差。

四、六、九、冬（11），三十整。

（3）教師再告知大家一個記大小月的兒歌：要找大月你記住，7、8兩月挨著數(shù)，7月以前找單數(shù)，8月以后找雙數(shù)。

師：我們已經(jīng)知道了這么多記住大小月的方法，接下來給大家一分鐘時間，用自己喜愛的方法記憶各月的天數(shù)。

【設計意圖：通過多種方法的介紹幫忙學生能夠快速的記憶大小月?！?/p>

師：都記清晰了嗎？我們一起來玩?zhèn)€嬉戲怎么樣？

請聽清晰規(guī)章：大月，男生舉手，小月，女生舉手。你們聽明白了嗎？看誰的反映快，預備好了嗎？5月、4月、7月、8月、12月、11月、9月、2月……2月，為什么沒有人舉手？2月既不是大月也不是小月，是個特別月。

【設計意圖：嬉戲讓學生加強大小月的記憶。】

三、穩(wěn)固練習

師：你們都記這么堅固了，那我們一起來看下豆豆有沒有你們記得這么好。

大家好，我是豆豆，去年的7月和8月我都和爺爺奶奶在一起，在那62天里，我玩得真快樂！

我最喜愛的表弟樂樂，他9月31日從北京回來，我真希望那一天早日到來！

奶奶給我買了一瓶牛奶，生產(chǎn)日期是2023年3月30日，保質期：7天。今日是2023年4月5日，這瓶牛奶還能喝。

今日是1月30日，再過一天，就是我的生日2月1日。

師：說到生日，你們能猜猜教師的生日是哪天嗎？給你們一點提示。

師：小芳也想讓你們猜猜她的生日

師：教師已經(jīng)猜到了，只要你們下節(jié)課仔細聽講就肯定猜得到。

【設計意圖：通過不同形式的練習穩(wěn)固學生對大小月的記憶?！?/p>

四、課堂總結

通過這節(jié)課的學習，你又有什么收獲呢？跟著教師，我們一起來回憶一下吧！

同學們，時間對我們來說特別的珍貴，盼望同學們珍惜時間，每日都學會新學問，每月都有大收獲，每年都能取得很大的進步