中考物理復(fù)習(xí)教案2023七篇

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中考物理復(fù)習(xí)教案都有哪些？大量事實(shí)表明,物理的思想和方法不僅對物理科學(xué)本身有價(jià)值，而且對整個(gè)自然科學(xué)乃至社會(huì)科學(xué)的進(jìn)展都做出了重要貢獻(xiàn)。下面是我為大家?guī)淼闹锌嘉锢韽?fù)習(xí)教案2023七篇，盼望大家能夠喜愛！

中考物理復(fù)習(xí)教案2023（篇1）

物體的質(zhì)量

教學(xué)目標(biāo)

1.初步熟悉質(zhì)量的概念。

2.知道質(zhì)量是物體的基本屬性。

3.能對質(zhì)量單位形成感性熟悉，會(huì)粗略估量常見物體的質(zhì)量。

4.會(huì)正確使用托盤天平測量固體和液體的質(zhì)量。

重、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：質(zhì)量的概念，質(zhì)量單位，用天平測量質(zhì)量。

教學(xué)難點(diǎn)：質(zhì)量的概念和質(zhì)量是物體的屬性比較抽象;

托盤天平的使用方法和留意事項(xiàng)。

器材預(yù)備

托盤天平、砝碼等

教學(xué)過程

一、新課引入：

明確兩個(gè)概念：物體和物質(zhì)。

物體：我們常見的一個(gè)個(gè)詳細(xì)的實(shí)物都是物體;

物質(zhì)：則是指組成這些物體的材料。

例如：一把椅子和一張桌子。

1.椅子是一個(gè)物體，桌子也是一個(gè)物體，它們都是由木材組成的。

2.椅子、桌子都叫做物體，木材就是組成它們的物質(zhì)。

那么下面我們再來觀看幾組物體，請同學(xué)們留意比較(課本插圖)。

二、新課教學(xué)

(一)物體的質(zhì)量

1.質(zhì)量的概念

通過圖片展現(xiàn)至少3組物體，每組都是由同種物質(zhì)組成的，每組

的兩個(gè)物體含有的物質(zhì)多少明顯不同。

比較：

(1)兩個(gè)物體都是由同種物質(zhì)組成，有什么不同?

(所含物質(zhì)的多少不同)

(2)再將3組物體綜合起來，能得到什么結(jié)論?

(組成物體的物質(zhì)有多有少)

質(zhì)量的概念：物體所含物質(zhì)的多少。

2.質(zhì)量是物體的一種屬性

通過教材三個(gè)物理事實(shí)說明質(zhì)量是物體的一種屬性。

(抽象概念的方法)

(二)質(zhì)量的單位：

要衡量質(zhì)量的大小，首先要規(guī)定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)——單位。

閱讀有關(guān)千克的規(guī)定和單位換算關(guān)系。

1.質(zhì)量的主單位：千克(kg)

2.介紹它的由來：最初的規(guī)定

3.千克原器

4.質(zhì)量單位的感性化：

通過同學(xué)較熟識(shí)的一些實(shí)物的質(zhì)量與一些質(zhì)量單位近似比較，來

關(guān)心同學(xué)形成較為詳細(xì)的熟悉。

(三)學(xué)習(xí)使用托盤天平

1.熟悉托盤天平的結(jié)構(gòu)及各部分的作用。

仔細(xì)觀看天平結(jié)構(gòu)，弄清晰各主要部件的作用。

活動(dòng)：每桌一套托盤天平和砝碼，對比課本圖示，讓同學(xué)觀看托盤

天平，熟悉各主要部件的名稱。

利用投影，讓同學(xué)指認(rèn)各部件，并