初中地理-復(fù)習(xí)日本俄羅斯教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

【課題】八下學(xué)案六不同發(fā)展類型的國(guó)家(日本、俄羅斯)【課型】復(fù)習(xí)課【考點(diǎn)要求】1、在地圖上指出日本、俄羅斯地理位置、領(lǐng)土組成和首都。2、說(shuō)出日本、俄羅斯自然環(huán)境的基本特點(diǎn)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其形成的原因。3、運(yùn)用地圖和其他資料，聯(lián)系俄羅斯自然條件特點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析該國(guó)因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的實(shí)例。4、根據(jù)地圖和其他資料，說(shuō)出俄羅斯的交通運(yùn)輸特點(diǎn)以及主要城市。5、舉例說(shuō)出日本與其他國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、文化等方面的聯(lián)系及東西兼容的文化特點(diǎn)?！窘虒W(xué)方法】導(dǎo)練結(jié)合法、對(duì)比歸納法【教具準(zhǔn)備】：多媒體課件教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入開門見(jiàn)山，直接導(dǎo)入。同學(xué)們，今天我們復(fù)習(xí)日本和俄羅斯。對(duì)一個(gè)國(guó)家的學(xué)習(xí)，我們一般從哪些方面入手呢？人文環(huán)境位置人文環(huán)境位置地形氣候河流自然資源（礦產(chǎn)資源很重要）農(nóng)業(yè)工業(yè)人口與城市的分布國(guó)家自然環(huán)境思維導(dǎo)圖明確復(fù)習(xí)內(nèi)容，整體把握知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并找到知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。基礎(chǔ)知識(shí)回顧教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)思維導(dǎo)圖中的知識(shí)結(jié)構(gòu)看課本，并完成助學(xué)自主建構(gòu)中相關(guān)表格。生根據(jù)思維導(dǎo)圖中的知識(shí)框架項(xiàng)目，回扣課本，自主回顧相關(guān)知識(shí)后完成助學(xué)自主建構(gòu)中日本、俄羅斯相關(guān)問(wèn)題。根據(jù)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的梳理，基本上能夠獨(dú)立完成。合作交流小組解決不了的師生共同解決。學(xué)生先自主學(xué)習(xí)，然后小組交流。經(jīng)過(guò)同位互批，相互討論，并訂正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)不足，達(dá)到進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識(shí)目的。讀圖訓(xùn)練一、日本的自然地理特征:1、出示日本板圖,分別說(shuō)出日本的領(lǐng)土組成、海陸位置、鄰國(guó)、地形等知識(shí)。思考：（1)平原狹小，對(duì)農(nóng)業(yè)有何影響？（2）日本曲折的海岸線對(duì)經(jīng)濟(jì)會(huì)有什么影響？2、日本的傳統(tǒng)民居多用質(zhì)地較輕的建筑材料建成，你能解釋其中的原因嗎？3、出示東京與北京在氣溫和降水材料及日本的氣候圖，說(shuō)出二者氣候上有什么不同？二、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大國(guó)出示日本進(jìn)口的主要原料、出口的主要產(chǎn)品所占比重圖和日本主要工業(yè)原料來(lái)源示意圖，從圖中你能得出什么信息？2、這種經(jīng)濟(jì)對(duì)國(guó)際市場(chǎng)_______強(qiáng)。3、出示日本主要工業(yè)區(qū)分布圖，說(shuō)出日本的主要工業(yè)區(qū)及分布特點(diǎn)，并分析原因。4、日本的民族和文化特點(diǎn)。俄羅斯—世界上面積最大的國(guó)家一、地理位置：出示俄羅斯地圖，分別從海陸位置、經(jīng)緯度位置、半球位置、大洲位置、鄰國(guó)等方面來(lái)分析俄羅斯的位置特點(diǎn)。二、俄羅斯的地形與河流出示俄羅斯地形圖、地形剖面圖，說(shuō)出俄羅斯的四大地形區(qū)及分界線，主要的河流等，歸納俄羅斯的地形、地勢(shì)特點(diǎn)，及地形、地勢(shì)對(duì)河流流向的影響。三、出示俄羅斯的氣候圖，說(shuō)出俄羅斯的氣候類型及氣候特點(diǎn)。思考:俄羅斯東部和西部氣候有差異嗎?教師點(diǎn)撥：北冰洋沿岸的終年不凍港---摩爾曼斯克四、自然資源和工業(yè)1、讀圖說(shuō)出俄羅斯自然資源有哪些？有什么特點(diǎn)？讀圖說(shuō)出俄羅斯的四個(gè)主要工業(yè)區(qū)。說(shuō)說(shuō)其工業(yè)分布的特點(diǎn)？3、對(duì)比歸納：比較俄羅斯和日本工業(yè)分布特點(diǎn)和原因4、俄羅斯工業(yè)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)五、交通與城市1、讀圖，分析俄羅斯的交通路線分布特點(diǎn)。2、讀圖，分析俄羅斯客運(yùn)和貨運(yùn)的主要運(yùn)輸方式。3、水運(yùn)----母親伏爾加4、思考：為什么俄羅斯的亞洲河流航運(yùn)不發(fā)達(dá)？5、鐵路分布出示俄羅斯鐵路分布圖，說(shuō)出分布特點(diǎn)。6、為什么西伯利亞的鐵路修在南部？（1）位置和氣候的影響：（2）資源和工業(yè)分布的影響：（3）人口和城市分布的影響：7、主要城市出示俄羅斯、日本城市分布圖，對(duì)比識(shí)記俄羅斯、日本的主要城市。學(xué)生根據(jù)教師出示的相關(guān)圖，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的回答落實(shí)。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使用小型機(jī)械，精耕細(xì)作，單產(chǎn)高。島國(guó)曲折的海岸線，多優(yōu)良海港，這對(duì)日本的漁業(yè)、造船業(yè)、海上運(yùn)輸和對(duì)外經(jīng)濟(jì)聯(lián)系十分有利。日本是一個(gè)多火山、地震的國(guó)家。原因：由于日本地處歐亞板塊和太平洋板塊交界處，地殼比較活躍，因此多火山、地震。生回答二者氣候區(qū)別，說(shuō)出日本的氣候具有明顯的海洋性特點(diǎn)。學(xué)生根據(jù)圖文資料，說(shuō)出日本的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大國(guó)日本自然資源貧乏，工業(yè)生產(chǎn)所需的多種能源和礦產(chǎn)需從其他國(guó)家進(jìn)口，工業(yè)產(chǎn)品大量銷往國(guó)外。這種經(jīng)濟(jì)對(duì)國(guó)際市場(chǎng)依賴性強(qiáng)。日本工業(yè)主要分布在太平洋沿岸地區(qū)。因?yàn)檫@些地區(qū)多優(yōu)良海港，交通便利，利于進(jìn)口原料、燃料，利于出口工業(yè)產(chǎn)品大和民族，東西兼容的文化學(xué)生據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題1、緯度位置、半球位置大部分位于50°N～70°N,絕大部分屬于北溫帶，小部分在北寒帶；位于北半球，跨東西兩半球。是跨經(jīng)度最多的國(guó)家2、海陸位置西臨波羅的海，北臨北冰洋，東臨太平洋，西南臨黑海、里海，東北隔白令海峽與北美洲相望。是地跨亞歐兩大洲的國(guó)家。1、地形：以平原、高原為主地勢(shì)特點(diǎn)：東高西低，南高北低歐洲部分亞洲部分東歐平原伏爾加河烏拉爾山西西伯利亞平原鄂畢河葉尼塞河中西伯利亞高原勒拿河?xùn)|西伯利亞山地俄羅斯氣候以溫帶大陸性氣候?yàn)橹?，冬季寒冷而漫長(zhǎng)，夏季涼爽而短促。西部受大西洋暖流影響，氣候較為溫暖。有石油、天然氣、煤、鐵礦、有色金屬等。俄羅斯自然資源極為豐富，是世界上少數(shù)自然資源能夠自給的國(guó)家之一。工業(yè)分布在礦產(chǎn)資源豐富的內(nèi)陸地區(qū)，靠近原料產(chǎn)地。工業(yè)分布特點(diǎn)原因日本太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸資源貧乏，市場(chǎng)狹小，優(yōu)良海港利于進(jìn)出口俄羅斯主要在內(nèi)陸地區(qū)，靠近原料產(chǎn)地自然資源豐富“輕重”失調(diào)，重工業(yè)發(fā)達(dá)，輕工業(yè)發(fā)展遲緩分布不平衡，集中在歐洲部分，其中鐵路以莫斯科為中心，呈放射狀分布，;亞洲比較稀疏?？瓦\(yùn)以鐵路和公路為主，貨運(yùn)以鐵路和管道為主。五海通航，航運(yùn)發(fā)達(dá)緯度高，河流結(jié)冰期長(zhǎng)。歐洲部分鐵路稠密，亞洲部分鐵路比較稀疏，西伯利亞大鐵路橫跨亞歐大陸，被稱為“亞歐大陸橋”。北部緯度高，氣候嚴(yán)寒，凍土層廣布；南部緯度低，氣候條件優(yōu)于北部南部礦產(chǎn)資源豐富，有利于資源的開發(fā)和工業(yè)的發(fā)展南部城市與人口較多學(xué)生指圖說(shuō)出俄羅斯、日本的主要城市，簡(jiǎn)要說(shuō)出其城市職能。通過(guò)讓學(xué)生從圖中提取信息，考查學(xué)生獲取信息，及對(duì)地理事物的分析描述能力。通過(guò)對(duì)相鄰區(qū)域的對(duì)比歸納，培養(yǎng)學(xué)生分析事物區(qū)別與聯(lián)系的能力，達(dá)到易于理解，易于識(shí)記的目的。以圖為載體，培養(yǎng)學(xué)生在圖中獲取信息的能力。聯(lián)系實(shí)際，利用已有的知識(shí)儲(chǔ)備，多方面分析原因，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、運(yùn)用知識(shí)的能力。列表綜合歸納比較項(xiàng)目不同日本俄羅斯位置太平洋西北部東亞島國(guó)歐洲東部和亞洲北部地形多山地、丘陵平原面積廣大氣候海洋性強(qiáng)緯度高，氣溫低資源礦產(chǎn)匱乏，森林和漁業(yè)和水力資源豐富能夠自給，石油和天然氣豐富河流短小、湍急，水能豐富結(jié)冰期長(zhǎng)面積人口地狹人稠地廣人稀交通海運(yùn)發(fā)達(dá)鐵路、管道發(fā)達(dá)農(nóng)業(yè)漁業(yè)發(fā)達(dá)，種植業(yè)精耕細(xì)作緯度較低的南部地帶工業(yè)高度發(fā)達(dá)重工業(yè)發(fā)達(dá)對(duì)比歸納，加深理解，利于記憶。典例解析典例解析例1：日本經(jīng)濟(jì)的脆弱性主要表現(xiàn)在（

）

A.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度太快

B.原料靠進(jìn)口，工業(yè)產(chǎn)品靠出口

C.勞動(dòng)力充足，但技術(shù)水平低

D.工業(yè)發(fā)達(dá)，農(nóng)業(yè)落后

解析：日本經(jīng)濟(jì)的脆弱性主要表現(xiàn)在對(duì)外依賴嚴(yán)重，原料靠進(jìn)口，工業(yè)產(chǎn)品靠出口。由于日本經(jīng)濟(jì)對(duì)外依賴嚴(yán)重，世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)必然影響日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有時(shí)會(huì)帶來(lái)致命的打擊。答案：B例2、（1）日本是一個(gè)________資源貧乏的國(guó)家。為了發(fā)展本國(guó)工業(yè)，日本充分利用其________(島國(guó)、臨海國(guó)、內(nèi)陸國(guó))優(yōu)勢(shì)和多_________的有利條件，大力發(fā)展海上運(yùn)輸，從世界各地大量進(jìn)口________和出口________。（2）為減少原料的轉(zhuǎn)運(yùn)和及時(shí)將產(chǎn)品外運(yùn)，日本的工廠多集中在_______________和______________的狹長(zhǎng)地帶。

解析：日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展由于日本國(guó)內(nèi)資源貧乏，發(fā)展工業(yè)所需的原料絕大部分須從國(guó)外進(jìn)口；國(guó)內(nèi)市場(chǎng)狹小，依賴國(guó)際市場(chǎng)原料的輸入，產(chǎn)品的輸出要靠?jī)?yōu)良的港灣和便利的海洋運(yùn)輸。日本工業(yè)主要分布在太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸的狹長(zhǎng)地帶，東京、大阪、名古屋、北九州等大城市周圍的地區(qū)是日本的主要工業(yè)區(qū)。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的思路和方法鏈接中考（2009·泰安）讀俄羅斯圖，回答下列問(wèn)題。（1）從地形圖上分析可知，俄羅斯的地勢(shì)特點(diǎn)是。（2）俄羅斯河流眾多，但除伏爾加河外，航運(yùn)價(jià)值都不高，其原因是。（3）由右圖分析可知，俄羅斯的工業(yè)多分布在豐富的地區(qū)。（4）俄羅斯亞洲部分南部多山，可是西伯利亞大鐵路卻為什么沿南部山區(qū)修建？。體驗(yàn)中考，提高自信。課堂小結(jié)重溫知識(shí)結(jié)構(gòu)，鞏固與提高。學(xué)情分析我校學(xué)生大部分來(lái)自農(nóng)村，生源遠(yuǎn)不如城里學(xué)校，再加上學(xué)生在認(rèn)知目標(biāo)，學(xué)習(xí)方法，活動(dòng)開展等方面出現(xiàn)了不平衡的問(wèn)題，具體學(xué)情分析如下：初中學(xué)生，他們所面對(duì)的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法，與小學(xué)相比，有很多不同的地方。許多學(xué)生，對(duì)地理教材不適應(yīng)，這是他們學(xué)習(xí)地理的最大困惑。初中的地理，與小學(xué)的科學(xué)課程相比，在教學(xué)重點(diǎn)上，有很多不同的地方。所以，許多學(xué)生在學(xué)習(xí)地理時(shí)，不知所措，感到十分茫然。同時(shí)，許多老師的教學(xué)方法，也有明顯的區(qū)別。小學(xué)的學(xué)科知識(shí)，是老師與學(xué)生共同反復(fù)學(xué)習(xí)的過(guò)程。但是，到了初中，由于學(xué)習(xí)任務(wù)重，課時(shí)少，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差異大等原因，許多學(xué)生在學(xué)習(xí)地理時(shí)感到十分吃力。根據(jù)以上情況，我認(rèn)為，今后應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：首先，要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，這就要結(jié)合生活的實(shí)際，要讓學(xué)生明白，地理與現(xiàn)實(shí)生活是緊密相關(guān)的。俗話說(shuō)得好，興趣是最好的老師。只要學(xué)生有了學(xué)習(xí)地理的興趣，他們不懂就會(huì)問(wèn)，不懂就會(huì)去鉆研。通過(guò)多問(wèn)，多看，多想，學(xué)生是一定能學(xué)好地理的。其次，要引導(dǎo)學(xué)生會(huì)看圖，會(huì)讀圖。會(huì)根據(jù)地圖或數(shù)據(jù)，以及圖表，解釋課本中和生活中的地理現(xiàn)象。只有學(xué)生有興趣看地圖，會(huì)讀地圖和圖表，才能學(xué)好地理這門課程。效果分析本節(jié)課從感性認(rèn)識(shí)入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，即加深學(xué)生對(duì)教材的充分理解，又培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，學(xué)生感到收獲很大，教學(xué)效果良好。

1.導(dǎo)入開門見(jiàn)山，直接順暢。通過(guò)展示本課的考點(diǎn)要求，把學(xué)生帶入復(fù)習(xí)內(nèi)容，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.教學(xué)目標(biāo)明確，有鮮明的針對(duì)性，完全體現(xiàn)了課程要求，從知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面實(shí)現(xiàn)了三維目標(biāo)。老師將一個(gè)個(gè)課堂目標(biāo)問(wèn)題化、情境化，以提問(wèn)加談話的方式層層深入，很順暢地體現(xiàn)了課時(shí)教學(xué)目標(biāo)。

3.從課堂教學(xué)安排上，設(shè)計(jì)教學(xué)思路由淺入深，由點(diǎn)到面，理論知識(shí)到生活體驗(yàn)，不斷引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以對(duì)比表格的形式，通過(guò)學(xué)生的分析、解答、總結(jié)達(dá)到強(qiáng)化記憶的效果。

另外，這節(jié)課采用了黑板、PPT課件等多媒體組合教學(xué)手段。不是單單純地使用某一種媒體，既充分利用了現(xiàn)代化教學(xué)媒體，又發(fā)揮了其他媒體的作用。這樣能有效地激發(fā)學(xué)生的興趣，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，集中學(xué)生的注意，引導(dǎo)學(xué)生觀察，豐富學(xué)生的想象，促使學(xué)生眼、耳、手、腦的綜合運(yùn)用。教學(xué)反思本節(jié)復(fù)習(xí)課體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、既注重基礎(chǔ)知識(shí)，更注重能力的培養(yǎng)。特別是讀圖、析圖、分析材料及歸納表述能力的培養(yǎng)。2、復(fù)習(xí)時(shí)從整體上把握，構(gòu)建知識(shí)體系，讓學(xué)生在頭腦中形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。3、注重復(fù)習(xí)方法，充分利用對(duì)比、歸納及典型例題的引領(lǐng)等方法，使學(xué)生對(duì)比中記憶，理解中提升。4、適應(yīng)學(xué)業(yè)水平考試要求，注重知識(shí)的深度、廣度和綜合歸納能力的訓(xùn)練，并瞄準(zhǔn)考點(diǎn)，精選習(xí)題，達(dá)到高效課堂。教材分析《日本》是課程標(biāo)準(zhǔn)中“認(rèn)識(shí)國(guó)家”的開篇，包括“多山的島國(guó)”“經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大國(guó)”“深受東西方影響的文化”3個(gè)子目。從內(nèi)容構(gòu)成看，“多山的島國(guó)”側(cè)重于日本自然環(huán)境概述；“經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大國(guó)”側(cè)重于日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展概述；“深受東西方影響的文化”則簡(jiǎn)要說(shuō)明了日本民族、語(yǔ)言，以及東西方文化兼容等實(shí)例。從整體上看，3個(gè)子目彼此間的聯(lián)系十分密切，日本立足于島國(guó)的國(guó)情，確定了貿(mào)易立國(guó)的發(fā)展策略，發(fā)展臨海型工業(yè)和對(duì)外貿(mào)易，成為世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易強(qiáng)國(guó)，由此帶來(lái)資本的積累，轉(zhuǎn)而在海外投資、設(shè)廠、變商品輸出為資本輸出，同時(shí)對(duì)外開放必然對(duì)科學(xué)、文化、藝術(shù)等產(chǎn)生顯著影響，形成東西兼容的文化?！抖砹_斯》是世界上面積最大的國(guó)家，地跨亞歐兩洲，也是我國(guó)重要的陸上鄰國(guó)。教材以人地關(guān)系為主線，安排了“世界面積最大的國(guó)家”、“得天獨(dú)厚的資源條件”、“橫貫東西的交通”三目?jī)?nèi)容，突出介紹了俄羅斯的自然環(huán)境特點(diǎn)、自然資源與工業(yè)發(fā)展，以及交通運(yùn)輸路線分布特點(diǎn)。評(píng)測(cè)練習(xí)1.有關(guān)日本氣候敘述正確的是（）A海洋性季風(fēng)氣候，夏季炎熱，冬季寒冷，降水豐富B都為亞熱帶季風(fēng)氣候C都為溫帶季風(fēng)氣候D既有亞熱帶季風(fēng)氣候，又有溫帶季風(fēng)氣候2.有關(guān)日本自然地理特征敘述正確的（）A日本是太平洋東部的群島國(guó)家B日本境內(nèi)多平原，占國(guó)土面積3╱4C氣候冬暖夏涼，為典型的溫帶海洋性氣候D森林、水力資源豐富，礦產(chǎn)資源貧乏3.日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展最有利的自然條件是（）A煤、鐵、石油豐富B氣候溫暖濕潤(rùn)C(jī)多天然良港D地形多種多樣4.一位游客說(shuō)：“我來(lái)自于世界上唯一地跨兩大洲，兩個(gè)半球的國(guó)家，我們那里地大人稀，礦產(chǎn)資源豐富……,”這位游客來(lái)自于（）A.美國(guó)B.澳大利亞C.巴西D.俄羅斯5.有關(guān)俄羅斯的說(shuō)法，不正確的是（）A是跨經(jīng)度最多的國(guó)家B是面積最大國(guó)家C地跨歐、亞兩洲D(zhuǎn)領(lǐng)土70℅是平原6.有關(guān)俄羅斯敘述不正確的是（）A俄羅斯是唯一一個(gè)地跨兩個(gè)大洲和東西半球的國(guó)家B歐洲最長(zhǎng)的河流是多瑙河C俄羅斯大部分地區(qū)冬季漫長(zhǎng)而寒冷D俄羅斯的淡水、森林、礦產(chǎn)資源豐富7.關(guān)于俄羅斯領(lǐng)土分布特點(diǎn)的敘述，正確的是（）A是世界上領(lǐng)土面積最大的國(guó)家B是世界上跨緯度最大的國(guó)家C領(lǐng)土直接瀕臨北冰洋、太平洋和大西洋D領(lǐng)土跨東西半球又跨南北半球8.俄羅斯和日本發(fā)展經(jīng)濟(jì)相比最大的優(yōu)勢(shì)是（）A科技發(fā)達(dá)B勞動(dòng)力豐富C市場(chǎng)廣闊D礦產(chǎn)豐富9.讀日本地圖回答：海洋：=1\*GB3①=2\*GB3②鄰國(guó)：=3\*GB3③④⑤___島嶼：⑥⑦⑧⑨_____首都：A最高峰：B，10.讀日本、俄羅斯圖回答