2023教師年終總結(jié)參考模板（二篇）

第4頁共4頁2023?教師年終?總結(jié)參考?模板自?從從事教?師這一行?，當(dāng)一位?好教師就?是我的目?標(biāo)。一年?來，我始?終以勤勤?懇懇、踏?踏實(shí)實(shí)的?態(tài)度來對?待我的工?作。一?、思想品?德方面：?作為一?名教師，?我嚴(yán)格要?求自己，?在教育行?業(yè)中不斷?成長，為?社會(huì)培養(yǎng)?出優(yōu)秀的?人才，打?下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?二、教育?教學(xué)方面?：本學(xué)?年我擔(dān)任?高二(1?2)、(?15)班?的英語教?學(xué)，在工?作中嚴(yán)格?要求自己?，刻苦鉆?研業(yè)務(wù)，?改進(jìn)教育?教學(xué)方法?。1、?尊重學(xué)生?是以學(xué)生?為主的關(guān)?鍵。在教?學(xué)中，深?刻體會(huì)到?要以學(xué)生?為主，以?學(xué)生的發(fā)?展為中心?。2、?制定幫教?方案。對?差生，能?悉心輔導(dǎo)?，經(jīng)常面?批作業(yè)，?找出知識(shí)?的薄弱環(huán)?節(jié)，及時(shí)?進(jìn)行補(bǔ)漏?。三.?遵守紀(jì)律?方面：?本人嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?不遲到、?不早退、?有事主動(dòng)?請假。在?工作中，?尊敬領(lǐng)導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)同?事。四?.教科研?和繼續(xù)教?育方面：?我能積?極參加學(xué)?校和市里?組織的各?種培訓(xùn)。?我所撰寫?的論文“?立足成才?讓高中英?語課堂靈?動(dòng)起來”?以及“英?語課堂教?學(xué)評價(jià)的?思考”發(fā)?表在省級(jí)?期刊《成?才之路》?上。五?、工作業(yè)?績方面：?本學(xué)年?我任教的?兩個(gè)班的?英語的考?試成績在?穩(wěn)中求進(jìn)?，取得了?不小的進(jìn)?步?；?顧一年來?的工作，?自己一直?奉行踏實(shí)?工作、虛?心學(xué)習(xí)的?原則，在?今后的工?作中我將?不斷研究?教學(xué)動(dòng)態(tài)?，以適應(yīng)?新形勢，?爭取百尺?竿頭更進(jìn)?一步!?2023?教師年終?總結(jié)參考?模板（二?）自從?從事教師?這一行，?當(dāng)一位好?教師就是?我的目標(biāo)?。在這一?年里，我?始終以勤?勤懇懇、?踏踏實(shí)實(shí)?的態(tài)度來?對待我的?工作?，F(xiàn)?在又到年?末，現(xiàn)對?一年來的?工作進(jìn)行?總結(jié)。?一、教育?教學(xué)成果?在這一?年的教學(xué)?中，我所?注重的是?孩子的成?績，及孩?子的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，從?備課到上?課，我都?在積極準(zhǔn)?備和探索?，極力的?迎合著每?位學(xué)生的?口味，讓?他們在有?限的時(shí)間?里學(xué)到更?多的知識(shí)?和樂趣。?之所以有?了這樣的?想法，我?才不斷的?學(xué)習(xí)，不?斷的和別?人交流，?通過聽課?，評課，?教案的備?寫來提高?自己的教?學(xué)技能，?使之做到?學(xué)以致用?。而在學(xué)?生的學(xué)習(xí)?習(xí)慣上，?我也花了?很多的心?思，針對?不同的階?段的學(xué)生?給予不同?的要求。?比如8：?00的班?，是初一?的學(xué)生上?的是新概?念，就要?要求孩子?多背，所?以我讓他?們每天提?前十分鐘?進(jìn)教室，?7：50?之后就算?遲到，則?罰款一元?當(dāng)班費(fèi)，?到學(xué)期末?開par?ty。學(xué)?生們都很?自覺也很?遵守。相?對年級(jí)小?的學(xué)生，?我所采取?的是讓學(xué)?生領(lǐng)讀，?領(lǐng)讀不是?指定的某?個(gè)人，而?是輪流進(jìn)?行，這樣?不僅給每?位同學(xué)展?示的機(jī)會(huì)?，也增加?的孩子的?自信心，?從而讓他?們有種危?機(jī)意識(shí)，?如果我不?好好學(xué)習(xí)?，那我領(lǐng)?讀的時(shí)候?就會(huì)出丑?。效果非?常好。?二、三位?一體表的?落實(shí)及養(yǎng)?成教育的?培養(yǎng)三?位一體表?是監(jiān)督教?學(xué)的一種?手段，而?實(shí)施好這?一項(xiàng)任務(wù)?也是一種?藝術(shù)，在?三位一體?表的落實(shí)?上我是這?樣做的，?充分利用?班上的班?干部在課?前幫我檢?查，隨后?向我匯報(bào)?，根據(jù)不?同的的結(jié)?果，我會(huì)?給予不同?的處理，?該賞識(shí)的?要鼓勵(lì)，?該教育的?還的說服?，嚴(yán)重的?我會(huì)給家?長打電話?解釋說明?情況，即?和家長溝?通了孩子?的學(xué)習(xí)情?況，也體?現(xiàn)了我的?責(zé)任心，?做到了一?舉兩得。?久而久之?，孩子就?知道不簽?三位一體?表的嚴(yán)重?后果，慢?慢的就會(huì)?順理成章?完成好這?項(xiàng)任務(wù)。?而養(yǎng)成?教育則是?我們做人?的根本，?我們要從?多方面著?手，(1?)安全問?題。(?2)尊重?別人，尊?重老師，?不和同學(xué)?打架。?(3)不?往學(xué)校帶?零食。?(4)不?往學(xué)校帶?危險(xiǎn)的玩?具。(?5)不在?學(xué)校的任?何角落亂?扔垃圾。?(6)?不損壞學(xué)?校的公共?財(cái)產(chǎn)。?(7)到?辦公室要?喊報(bào)告。?(8)?放學(xué)按時(shí)?回家，不?能到處亂?竄。(?9)有事?不能來上?課必須由?家長向老?師請假，?否則不予?補(bǔ)課。做?到了這些?，工作就?很順利了?。三、?公辦教材?的滲透及?家長聽課?制度要?想提高孩?子的成績?，就必須?落實(shí)公辦?教材，首?先從人手?一本書進(jìn)?課堂做起?，做到每?天給孩子?們五分鐘?的時(shí)間讀?書，讓孩?子重拾知?識(shí)，每周?天根據(jù)班?上孩子的?學(xué)習(xí)情況?來制定上?公辦教材?的時(shí)間，?而且做到?每周都講?，才能讓?家長和孩?子們信任?和認(rèn)可。?不管是?教學(xué)還是?處事，我?始終相信?這么一句?話，凡事?發(fā)生必有?其道理，?而且對我?有幫助。?就像學(xué)校?制定的家?長聽課制?度一樣，?剛開始覺?的有點(diǎn)頭?疼，麻煩?事很多，?但邀請家?長聽課后?我立馬否