幼兒園小班上學(xué)期語言教案《彩色的夢(mèng)》含反思

幼兒園小班上學(xué)期語言教案《彩色的夢(mèng)》含反思一、教學(xué)目標(biāo)1.了解彩虹的形成原理。2.把握彩色的基本概念。3.提高幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)和藝術(shù)賞識(shí)本領(lǐng)。4.培育幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和制造力。5.激勵(lì)幼兒探究未知的事物。二、教學(xué)內(nèi)容1.彩虹的形成原理。2.彩色的基本概念。3.詩歌、繪畫、手工等活動(dòng)。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.彩虹幻燈片、圖片、模型等。2.干凈的桌椅、畫筆、顏料、紙張等。四、教學(xué)步驟1.引入介紹彩虹的形成，讓幼兒通過幻燈片、圖片等真實(shí)感受到彩虹的美麗。2.講授面對(duì)幼兒，小班特輯老師讓幼兒參加其中，先是放映彩虹的幻燈片，并向幼兒介紹彩虹的基本形成原理。然后，特輯老師給孩子們供給一些彩色的圖案，讓幼兒依據(jù)本身的感受進(jìn)行彩色選擇，在畫紙上繪制一張屬于本身的作品。3.分析小班特輯老師將幼兒們的作品一一地呈現(xiàn)在黑板上，并與孩子們一起分析每一幅畫的優(yōu)點(diǎn)和不足。孩子們沉默地察看著本身和同伴的畫作，和老師一起討論如何讓畫變得更加美麗。4.活動(dòng)小班特輯老師告知幼兒們，為了更好地呈現(xiàn)本身的優(yōu)秀作品，特意準(zhǔn)備了一個(gè)“彩色世界”的模特展。幼兒們迫不及待地拿起本身的手工果蔬,穿上特別為他們準(zhǔn)備的彩服，走進(jìn)展覽廳。每個(gè)孩子都有一份賞識(shí)他人作品的權(quán)力，當(dāng)有同伴走過來的時(shí)候，自動(dòng)的相互賞識(shí)、交流。孩子們都特別期望同伴能夠夸耀他們本身的作品，并給出點(diǎn)評(píng)和建議。五、反思本次教學(xué)活動(dòng)最讓小班班主任刮目相看的是孩子們?cè)谧晕冶磉_(dá)和交流方面的進(jìn)步。過去，幼兒對(duì)于如何表達(dá)本身或交流看法常常不知所措，但是這次活動(dòng)，他們用若干種方法盡可能地表達(dá)情感，甚至英勇的在大家面前表演甚至敘述彩色世界史跡。正是這樣的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們充分感受到了各自的成長，體驗(yàn)到了本身的價(jià)值所在。作為特輯舞臺(tái)的老師，當(dāng)幼兒們提展“工藝大師”的表演時(shí)，特輯老師坐在事件上，靜觀其變，全程用心察看他們手工果蔬、手繪、詩歌朗讀等。特輯老師對(duì)于孩子們所作所為都給與了充分的確定，并對(duì)幼兒們最后的展覽作品給出了高度評(píng)價(jià)。經(jīng)過本次教學(xué)，孩子們明白了詩歌、手工、繪畫等不同形式的彩色表現(xiàn)，確定了每一位創(chuàng)作者的獨(dú)特貢獻(xiàn)。此外，幼兒們也開始認(rèn)得