幼兒學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃中班模板(7篇)

第頁(yè)共頁(yè)最新幼兒學(xué)期班級(jí)工作方案中班模板(7篇)時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的開(kāi)展，寫(xiě)一份方案，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！什么樣的方案才是有效的呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的方案書(shū)范文，我們一起來(lái)理解一下吧。幼兒學(xué)期班級(jí)工作方案中班篇一1、身體開(kāi)展方面：自理潛力：由于本班幼兒有許多是新生，孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)還沒(méi)有較好構(gòu)成，在生活中不能主動(dòng)的用肥皂洗手有條理拾掇玩具整理自我的東西。大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作開(kāi)展較平衡，能協(xié)調(diào)地攀登、鉆、爬喜歡用多種方法玩球。小肌肉動(dòng)作：初步學(xué)會(huì)正確握筆姿勢(shì)，正確使用剪刀，但個(gè)別孩子在這方面還欠佳。自我保健：孩子們還沒(méi)能很好的構(gòu)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的習(xí)慣；明白清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子洗手還是有些馬虎，習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。2認(rèn)知開(kāi)展:智力潛力：會(huì)比較兩個(gè)物體的差異，學(xué)會(huì)了按用處材料分類。會(huì)初步區(qū)分與表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏、上下、強(qiáng)弱的變化，會(huì)按音樂(lè)編簡(jiǎn)單動(dòng)作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。數(shù)概念：會(huì)按大小、長(zhǎng)短、寬窄、粗細(xì)等特征排序，會(huì)從不一樣方向進(jìn)展10以內(nèi)數(shù)的排序：能識(shí)別57種圖形。語(yǔ)言開(kāi)展:能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)了故事的復(fù)述，有部分幼兒在這方面還需進(jìn)步主動(dòng)性，加強(qiáng)練習(xí)。3、社會(huì)性開(kāi)展方面：大部分孩子能主動(dòng)的與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽與他們交談，根本上能與同伴友好相處，在新學(xué)期還能關(guān)心新來(lái)的小朋友。懂得在生活中互助合作、團(tuán)結(jié)有愛(ài)，并具有初步的自信心。養(yǎng)成初步的是非感、愛(ài)憎感等等?？墒?，個(gè)別孩子有亂翻別人書(shū)包的不好習(xí)慣，不會(huì)較好的保護(hù)公共物品?！惨弧秤變荷罟芾砟康?、幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。2、養(yǎng)成用肥皂正確洗手的好習(xí)慣。3、學(xué)習(xí)根本自理方法。4、養(yǎng)成"四凈"習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈，碗內(nèi)干凈。5、繼續(xù)穩(wěn)固幼兒良好睡眠習(xí)慣。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)。6、正確區(qū)分左右鞋，會(huì)系鞋帶?！捕成眢w開(kāi)展目的1生長(zhǎng)開(kāi)展：身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)。2動(dòng)作開(kāi)展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、能自如的運(yùn)用小肌肉進(jìn)展協(xié)調(diào)活動(dòng)。3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身體的主要器官及主要功能；懂得預(yù)防接種的重要性；在成人幫助下明白處理常見(jiàn)外傷的最簡(jiǎn)單的方法;懂得歡樂(lè)有益于安康的道理?！踩痴J(rèn)知開(kāi)展目的：2、語(yǔ)言：能集中注意力，耐心傾聽(tīng)別人談話，不搶著講，不亂插嘴；不打斷別人的話；會(huì)圍繞必須的話題用輪流的方式講話，能較連接的表達(dá)自我的意思，不跑題；樂(lè)意與同伴交流，能大方在群眾中說(shuō)話，逐步學(xué)會(huì)理解圖片和情景中展示的事件順序；學(xué)習(xí)正確運(yùn)用代詞、方位詞、副詞、動(dòng)詞連詞和介詞等。能說(shuō)簡(jiǎn)單和完好的合成詞。能觀察圖畫(huà)書(shū)中畫(huà)面人物細(xì)節(jié)，增長(zhǎng)預(yù)知故事情節(jié)開(kāi)展和結(jié)局的潛力。3潛力：會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物。掌握日常生活中常見(jiàn)事物特征，初步理解有關(guān)自然現(xiàn)象。會(huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進(jìn)展簡(jiǎn)單的文字閱讀?！菜摹成鐣?huì)性開(kāi)展方面：1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解并關(guān)心周圍的同伴及成人，初步理解他們的需要和情感，會(huì)同情、關(guān)心和幫助別人。2、引導(dǎo)幼兒理解周圍社會(huì)機(jī)構(gòu)、交通設(shè)施、風(fēng)景名勝、明白他們與人們生活的關(guān)系，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)人的情感。進(jìn)一步理解周圍成人的勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)的艱辛，懂得要尊敬勞動(dòng)者，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。3、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自我的見(jiàn)解，能克制困難，完成任務(wù)；鼓勵(lì)幼兒有始有終的做一件事，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。3、學(xué)做小組長(zhǎng)，能用心主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。能完成老師布置的任務(wù)。日常性的家長(zhǎng)工作：2、針對(duì)狀況能及時(shí)主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)絡(luò)交流教育心得。3、透過(guò)家長(zhǎng)園地、交流、來(lái)園家訪等方式，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。階段性的家長(zhǎng)工作：1、家訪:有特殊狀況及時(shí)家訪，獲得家長(zhǎng)配合、及時(shí)解決問(wèn)題。2、家長(zhǎng)會(huì)：對(duì)幼兒的在園狀況做詳細(xì)的總結(jié)；分析^p班級(jí)孩子所存在的缺乏，并介紹本學(xué)期將采取的措施，期望得到家長(zhǎng)的繼續(xù)支持。介紹中班年齡段在各方面的開(kāi)展目的，期望得到家長(zhǎng)的用心配合，使班級(jí)工作得以順利進(jìn)展。3、家長(zhǎng)開(kāi)放日：請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式理解幼兒園的教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，理解老師工作狀況，增強(qiáng)與老師的互相理解，增進(jìn)情感聯(lián)絡(luò)，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸帶給條件。4、開(kāi)展班級(jí)家委會(huì)活動(dòng)。1、創(chuàng)設(shè)平安的活動(dòng)環(huán)境，排除平安隱患。2、進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)更多自我保護(hù)的方法。月工作方案9月份：1、新生報(bào)名工作2、穩(wěn)定幼兒情緒，謹(jǐn)防以外發(fā)生4、年級(jí)組活動(dòng)：中秋賞月品月餅5、備課，交流班級(jí)備課狀況6、早操更新10月份:1、商議幼兒自理潛力比賽事宜2、家長(zhǎng)開(kāi)放日3、班級(jí)特色活動(dòng)的討論及老師的指導(dǎo)11月份：1、幼兒自理潛力比賽2、期中檢查12月份1、案例分析^p，剖析相關(guān)教育問(wèn)題2、幼兒涂色比賽，繪畫(huà)比賽1月份1、年級(jí)組活動(dòng)總結(jié)3、迎新活動(dòng)幼兒學(xué)期班級(jí)工作方案中班篇二本學(xué)期我們中班組共有兩個(gè)班。按照幼兒園的園務(wù)方案的目的和要求，中班組老師認(rèn)真開(kāi)展好幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，搞好年級(jí)組的建立，充分發(fā)揮其特長(zhǎng)，以年級(jí)組的力量凝聚每位老師的聰敏才智，做到“集體的事情大家忙，各班的需要大家?guī)汀薄?zhí)行好幼兒園布置的各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)，并協(xié)助幼兒園順利開(kāi)展各種工作，使中班組成為一個(gè)充滿友愛(ài)，互幫互助，團(tuán)結(jié)向上的集體。在新學(xué)期，我們將在《園工作方案》的指導(dǎo)下，結(jié)合本級(jí)部幼兒的實(shí)際情況，家園合作，開(kāi)展級(jí)部各項(xiàng)工作，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的開(kāi)展。根據(jù)《綱要》貫徹科學(xué)開(kāi)展觀，以《教育學(xué)、心理學(xué)》為理論根據(jù)，加強(qiáng)園本教研的研究，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)課題研究，進(jìn)步科研實(shí)效及教科研程度。真切落實(shí)和改良活動(dòng)設(shè)計(jì)，有特色地開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，做到保教并重共同開(kāi)展。1、養(yǎng)成孩子間互相學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒自主和決策的才能，建立一個(gè)共同討論的團(tuán)體。2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的級(jí)部氣氛，讓幼兒有平安感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。3、隨著學(xué)前教育“國(guó)十條”的發(fā)布，樹(shù)立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。4、幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性才能的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目的和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。1、本學(xué)期我們根據(jù)省編教材、蒙氏數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、班級(jí)特色等課程，全方位培養(yǎng)幼兒智力才能的開(kāi)展。2、繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的開(kāi)展。3、根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)與開(kāi)展的詳細(xì)情況，針對(duì)性地設(shè)計(jì)和組織一些游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)歷。加大音樂(lè)游戲活動(dòng)，并合理地浸透到幼兒的一日活動(dòng)中去，讓幼兒在游戲活動(dòng)過(guò)程中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知才能。4、為了讓幼兒在活動(dòng)區(qū)中真正“活”起來(lái)，讓幼兒在做做玩玩中開(kāi)發(fā)智力，進(jìn)步才能，本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據(jù)教育目的、主題的轉(zhuǎn)變，定期進(jìn)展材料的更換投放，并在理論中進(jìn)展總結(jié)研究。5、加強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)才能的培養(yǎng)。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒喜歡聽(tīng)音樂(lè)，唱歌，繪畫(huà)，感受音樂(lè)及藝術(shù)作品的美；學(xué)習(xí)對(duì)音樂(lè)對(duì)物體進(jìn)展想象，能用動(dòng)作，表情或語(yǔ)言表達(dá)，或描繪；喜歡表演，積極大膽地參與表演活動(dòng)；懂得保持畫(huà)面清潔，繪圖的色彩豐富，鮮艷；能欣賞別人及自己的作品，嘗試進(jìn)展一定的評(píng)價(jià)。幼兒學(xué)期班級(jí)工作方案中班篇三1、班級(jí)三位老師齊心協(xié)力搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活。教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電；不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。2、中班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)展粗淺的平安常識(shí)教育，進(jìn)步幼兒的平安意識(shí)和自我保護(hù)才能。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)那么，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)〔如：剪刀、玩具等鋒利物件〕，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作〔如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等〕，不擅自分開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不〔打、推、咬、抓〕人。1、晨檢：主次班安排合理，交接班交代清楚，銜接好。中班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在日常生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物。2、午檢：眼不離幼兒，腿勤加強(qiáng)巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物〔如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等〕，不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)。3、晚檢：分工明確，接待家長(zhǎng)，組織幼兒，拾掇好衛(wèi)生，斷水?dāng)嚯姡芾砗冒嗉?jí)物資。1、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)展知識(shí)的宣傳，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好平安衛(wèi)生、保育工作，特別是加強(qiáng)交通平安的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。2、提醒家長(zhǎng)注意家居生活平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安。引導(dǎo)孩子記住父母姓名、號(hào)碼等。離園時(shí)要求幼兒與老師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟生疏人分開(kāi)或擅自離園。眼觀四路，要是家長(zhǎng)自己在分開(kāi)班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子。幼兒體質(zhì)的不同類型，必須提示家長(zhǎng)與老師及時(shí)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需服用的幼兒藥品上寫(xiě)明班級(jí)、姓名、劑量、時(shí)間等，交于班級(jí)老師，由老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級(jí)老師由于其他工作影響幼兒服藥的最正確時(shí)間。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項(xiàng)保健工作，使幼兒可以安康茁壯成長(zhǎng)。幼兒學(xué)期班級(jí)工作方案中班篇四1〕給家長(zhǎng)拜年，通知小朋友正月十二開(kāi)學(xué)。2〕布置環(huán)境《春天來(lái)了》。3〕制定出每周的方案、月方案。4〕為新生入園做好準(zhǔn)備。1〕認(rèn)真、熱情的接待每一位家長(zhǎng)及幼兒，讓幼兒盡快融入我們這個(gè)大家庭當(dāng)中。2〕加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練如：讓幼兒盡量堅(jiān)持坐30分鐘。3〕提早制作慶賀節(jié)日的賀卡〔3·8日〕慶賀婦女的節(jié)日。4〕準(zhǔn)備4號(hào)的語(yǔ)言考核。5〕二十八日定出開(kāi)放日方案〔有講稿、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思、這月所寫(xiě)內(nèi)容展示給家長(zhǎng)〕，準(zhǔn)備家長(zhǎng)半日開(kāi)放〔三十一日〕。6〕做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作如：沙包球跳繩。1〕種上植物，讓幼兒觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程。2〕理解清明節(jié)是來(lái)歷〔4·5號(hào)〕。3〕準(zhǔn)備4號(hào)的美術(shù)考核。1〕理解勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷〔5·1號(hào)〕。2〕準(zhǔn)備家長(zhǎng)半日開(kāi)放〔二十九日〕。3〕準(zhǔn)備六一的節(jié)目〔做好排練，節(jié)目不少于三個(gè)節(jié)目〕。4〕5·8日母親節(jié)〔畫(huà)一幅畫(huà)送給媽媽〕。1〕六一節(jié)目匯報(bào)〔提早想好自己要用的服裝〕。2〕寫(xiě)出反思。3〕進(jìn)展平安教育。4〕知道端午節(jié)的來(lái)歷〔六月六紀(jì)念屈原〕。5〕6·19父親節(jié)。6〕準(zhǔn)備5號(hào)的舞蹈考核〔有講稿、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思、這月所寫(xiě)內(nèi)容展示給家長(zhǎng)〕。1〕介紹黨的生日〔7·1〕。2〕準(zhǔn)備4號(hào)的舞蹈考核。3〕28日定出方案，準(zhǔn)備家長(zhǎng)半日開(kāi)放〔有講稿、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思、這月所寫(xiě)內(nèi)容展示給家長(zhǎng)〕〔30日〕。1〕理解建軍節(jié)的來(lái)歷〔8·1〕。2〕做好各項(xiàng)工作的作結(jié)與反思。3〕準(zhǔn)備五項(xiàng)技能考核〔11——15號(hào)〕〔有講稿、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思、這月所寫(xiě)內(nèi)容展示給家長(zhǎng)〕〔30日〕新學(xué)期開(kāi)場(chǎng)，新幼兒入園，每天都要用心來(lái)照顧每一位幼兒〔每天喝水不少于8杯〕保證每天幼兒出勤不少于98%，自己還要不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力進(jìn)步自己的思想與技能，把工作做到最好。幼兒學(xué)期班級(jí)工作方案中班篇五我們中班共有48名幼兒，其中插班生6名。經(jīng)過(guò)以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語(yǔ)表達(dá)本領(lǐng)，交往本領(lǐng)等都有了明顯的進(jìn)步，還掌握了一些簡(jiǎn)單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學(xué)習(xí)、游戲，早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼，遵守班級(jí)中的慣例秩序，能按照活動(dòng)的規(guī)那么進(jìn)展活動(dòng)。有必須的生活自理本領(lǐng)和交往本領(lǐng)，遇到困難明白尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動(dòng)進(jìn)取的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。看到進(jìn)步的同時(shí)，也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異仍然存在部分幼兒動(dòng)手操作本領(lǐng)還有待進(jìn)一步進(jìn)步，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng)，新插班生對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)還不熟悉等等?！惨弧潮＝」ぷ?、加大教育工作力度，把平安放在首位，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實(shí)到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。經(jīng)過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和本領(lǐng)。2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)拾掇和整理小型體育器械。4、繼續(xù)全面標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展值日生工作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)及效勞意識(shí)。5、繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和本領(lǐng)要加強(qiáng)。為幼兒供應(yīng)自我效勞的時(shí)機(jī)，構(gòu)成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。6、定期在家園欄欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健?！捕辰逃ぷ?、繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，注意各領(lǐng)域的浸透。2、繼續(xù)重視班級(jí)慣例管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時(shí)的浸透教育。3、日常生活中注意浸透愛(ài)心教育與培養(yǎng)幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自我的意見(jiàn)及提議。4、能主動(dòng)地、專心地進(jìn)展數(shù)學(xué)操作活動(dòng)；觀察、比較、確定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念。5、進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重表達(dá)幼兒的可操作性和參與性。6、有創(chuàng)新的自制結(jié)實(shí)耐用、操作方便、生動(dòng)合理的蒙事學(xué)具。7、保證幼兒的游戲時(shí)間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲的主題，協(xié)助孩子構(gòu)成必須的合作本領(lǐng)，大膽表示交往的本領(lǐng)，解決問(wèn)題的本領(lǐng)。8、結(jié)合園務(wù)工作方案，有條理地有創(chuàng)意地完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)結(jié)合本班特點(diǎn)，以班級(jí)為主，開(kāi)展小型個(gè)案研究，寫(xiě)好教科研個(gè)案記錄等等。9、結(jié)合本園實(shí)際，本著促進(jìn)幼兒開(kāi)展為目的開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)。如：慶“六一”游藝活動(dòng)等。〔三〕家長(zhǎng)工作1、按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)》解幼兒在家情景，家園合作，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。2、及時(shí)更換《家長(zhǎng)橋》向家長(zhǎng)介紹幼兒園的學(xué)習(xí)、生活資料及教子育兒的知識(shí)、經(jīng)歷。3、向家長(zhǎng)開(kāi)放親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與班級(jí)管理、教學(xué)等活動(dòng)。4、及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與班級(jí)管理工作。在今后的工作中，要認(rèn)真執(zhí)行方案，遜色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。幼兒學(xué)期班級(jí)工作方案中班篇六嚴(yán)格按要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作，更好的預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。護(hù)理好有病的幼兒，做到按時(shí)服藥，結(jié)合冬季天氣的變化，戶外活動(dòng)及時(shí)給孩子添加衣服，同時(shí)加強(qiáng)戶外體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒的體制。同伴，消除生疏感，理解幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，逐漸讓孩子學(xué)會(huì)向熟悉的成人自然的表達(dá)自己的情感，學(xué)習(xí)控制自己的情緒，關(guān)注別人的情感和態(tài)度，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的行為，喜歡參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)不打攪別人一起學(xué)習(xí)游戲，老師平等對(duì)待每個(gè)孩子，多給每個(gè)孩子關(guān)愛(ài)，引起幼兒愉悅的情緒反響，盡快使幼兒把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。自理才能，如：獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、洗手、喝水，穿衣服，逐步學(xué)會(huì)穿鞋系鞋帶等，養(yǎng)成午睡習(xí)慣，便后、飯前洗手的良好習(xí)慣，糾正不正確的坐姿。1、生活常規(guī)新生入園是進(jìn)入集體生活的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是進(jìn)展常規(guī)教育的關(guān)鍵時(shí)期，因此，我們要把常規(guī)教育放在工作的首要位置。我們要誠(chéng)懇、和藹、有耐心、循序漸進(jìn)，持之以恒的指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理才能，如：洗手、吃飯、如廁等、要多給他們時(shí)間，反復(fù)練習(xí)，多給表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。詳細(xì)做到：〔2〕逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣，會(huì)主動(dòng)向老師表達(dá)要大小便，學(xué)會(huì)獨(dú)立如廁?！?〕學(xué)會(huì)使用小勺，獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食，能主動(dòng)表示要喝水等要求。〔4〕會(huì)取放小椅子，玩具玩后在成人的反復(fù)提醒下放到指定位置?！?〕在成人的指導(dǎo)下能安靜入睡，并逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立穿衣服、鞋子等。2、教育教學(xué)我們使用的是建構(gòu)式教材，主題與各科教學(xué)相結(jié)合，從不同的領(lǐng)域開(kāi)發(fā)幼兒的智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒的生活。運(yùn)用游戲形式開(kāi)展活動(dòng)，讓幼兒在老師的指導(dǎo)下，主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂(lè)意參與集體活動(dòng)。詳細(xì)做到：〔1〕喜歡跟老師到戶外漫步、游戲，玩大型玩具，知道不到危險(xiǎn)地方去?！?〕愿意參加集體活動(dòng)，能在集體面前大聲表達(dá)自己的意愿，上課能跟老師的思路去聽(tīng)講，在老師的幫助下完成作業(yè)?！?〕樂(lè)意和小朋友一起游戲，有困難不哭，愿意嘗試解決問(wèn)題或請(qǐng)老師幫助?！?〕利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，理解和介紹幼兒情況，互相溝通提出建議等。〔2〕運(yùn)用家園聯(lián)絡(luò)本，隨時(shí)與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。〔3〕以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育方案，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)歷等。〔5〕開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班，觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式理解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，理解老師工作情況，增強(qiáng)與老師的互相理解，增進(jìn)情感聯(lián)絡(luò)，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好時(shí)機(jī)和條件。幼兒學(xué)期班級(jí)工作方案中班篇七襲著一絲絲涼快的秋意，我們迎來(lái)了新學(xué)期。新學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨著新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂⒄J(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取經(jīng)歷，反省缺乏，在新綱要指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒的開(kāi)展。為此，我們根據(jù)本班的實(shí)際情況及幼兒年齡特點(diǎn)，共同制定了本學(xué)期的班級(jí)方案。本學(xué)期我班在原有幼兒的根底上又增加了五名新生，現(xiàn)共有幼兒38人。本班幼兒經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)生活，在學(xué)習(xí)和生活自理才能上都有了較大進(jìn)步，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班級(jí)風(fēng)貌。但也存在著一些需改良的地方，如：區(qū)域活動(dòng)的材料需不斷豐富，繼續(xù)加強(qiáng)指導(dǎo)；個(gè)別幼兒的獨(dú)立自理才能、禮貌教育、挑食行為、動(dòng)手操作、合作才能等，都有待進(jìn)一步加強(qiáng)進(jìn)步。本學(xué)期我們將針對(duì)本班幼兒的實(shí)際開(kāi)展情況，共同協(xié)作，認(rèn)真地開(kāi)展好班級(jí)里的每項(xiàng)工作。1.嚴(yán)格按照幼兒園教學(xué)方案及常規(guī)要求，將班級(jí)各項(xiàng)工作落實(shí)到位，從細(xì)節(jié)入手，使班級(jí)保教工作有效開(kāi)展。2.注重幼兒良好生活、學(xué)習(xí)等習(xí)慣的培養(yǎng)。3.根據(jù)班級(jí)老師的特長(zhǎng)，本班的特色教育重點(diǎn)放在進(jìn)步幼兒的音樂(lè)表現(xiàn)力及繪畫(huà)才能。4.深化開(kāi)展家園活動(dòng)，到達(dá)家園同步教育。5.嚴(yán)格按幼兒園要求認(rèn)真施行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。1.嚴(yán)格按照幼兒園教學(xué)方案及常規(guī)要求，將班級(jí)各項(xiàng)工作落實(shí)到位，從細(xì)節(jié)入手，使班級(jí)保