《橋牌》課程教學大綱

《橋牌》課程教學大綱Bridge課程編號：00613710 適用專業(yè)：全校各專業(yè)適用年級：全校各年級一、課程的性質和教學目的課程性質：全校選修課。教學目的：通過橋牌課程的教學，1．向學生傳授橋牌的基礎知識，基本技能及比賽規(guī)則。2．通過橋牌運動的教學訓練，培養(yǎng)學生良好的意志品質和團結一致的集體主義觀念。3．發(fā)展和提高學生了解和掌握橋牌技戰(zhàn)術水平，充實學校的業(yè)余文化生活。4．培養(yǎng)學生對橋牌運動的興趣和愛好，啟發(fā)學生的學習思維，推動和發(fā)展學校的橋牌運動，擴大學生參與社會活動的途徑。二、課程教學內容1．了解橋牌運動的概況、特點。2．學習橋牌中的叫牌要點。3．學會橋牌的記分方法。4．了解和掌握橋牌競賽中各種技戰(zhàn)術。5．普及與提高相結合，為今后參加比賽打好基礎。三、課程教學的基本要求1．橋牌概述掌握橋牌的有關概念；了解叫牌與打牌程序；掌握35個實質性叫品和2個特殊叫品的使用規(guī)則。2．橋牌隊式賽記分法了解局況的概念；掌握成局定約與部分定約的區(qū)別；掌握小滿貫和大滿貫的定義；掌握隊式賽記分法；了解國際比賽分（IMP）和勝利分（VP）的換算。3．牌力與定約掌握大牌點、牌型、花色分布、有將定約的牌型點等概念；理解影響牌力的四個因素；掌握牌力與定約的統(tǒng)計規(guī)律。4．自然叫牌法1D、1H、1S開叫及其應叫：掌握1D、1H、1S開叫及其應叫的全部設計，并理解其中的邏輯關系；掌握滿貫叫牌中的黑木問叫法；了解“扣叫”。1NT開叫及其應叫：掌握1NT開叫的條件；掌握斯臺曼問叫的全部設計；掌握雅各比轉換叫的全部設計。1C開叫及其應叫：掌握1C開叫的兩種情況；通過類比的方法，總結出對1C開叫的應叫設計。2NT、3NT開叫及其應叫：掌握2NT、3NT開叫的條件；掌握應叫中的全部約定叫設計。(5)2C強力開叫及其應叫：掌握大牌贏張和長套贏張的計算方法；了解防守贏墩的概念；掌握2C的開叫條件及應叫的基本原則。(6)阻擊性開叫及其應叫：掌握阻擊性開叫的“二、三”原則；掌握對阻擊性開叫的應叫策略。(7)爭叫：掌握花色爭叫、無將爭叫、扣叫爭叫、阻擊性爭叫、加倍爭叫的條件。5．做莊技巧(1)飛張與花色的樹立：掌握飛張的五種簡單局勢；了解單套結構的標準打法；學會如何樹立一門長套和如何樹立一門花色的中間張。(2)將牌的運用：掌握吊將的時機；掌握交叉將吃、小材大用、脅迫將吃法等打法；理解將牌進張和將牌衛(wèi)士的作用；了解擒將法(將牌圍剿)。(3)典型戰(zhàn)術簡介：掌握忍讓法、投入法、移花接木法、反賓為主(明手主打)法等典型戰(zhàn)術；了解躲避、解封打法；學會一些簡單戰(zhàn)術的組合運用。6．防守技巧(1)首攻與信號：掌握對付有將定約和無將定約的首攻原則；掌握第三家的出牌原則；掌握歡迎不歡應信號、張數計算信號、要花色信號；了解示攻性加倍。(2)推理及整體防御戰(zhàn)略：了解如何推算莊家牌型、點力、贏墩的一般方法；學會對一副牌整體防御的戰(zhàn)略設計。四、課程教學環(huán)節(jié)教學環(huán)節(jié)包括：課堂講授、網上自學、課外作業(yè)1．課堂講授教學方法上盡量采用講授式、討論式教學，安排一些自學內容，鼓勵學生自學，培養(yǎng)學生的自學能力。目前只是采用課堂講授，在條件成熟時可采用電子教案、課件，以提高課堂信息量，增加教學的直觀性。2．考核要重視考試方式的改革，如開卷、閉卷與開卷相結合，對閉卷考試可采用填空、簡答、論述等。五、建議學時分配教學