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文檔簡介

3.3神奇的水蘇教版三年級科學(上冊)學習目標1.了解水的各種有趣現(xiàn)象-毛細現(xiàn)象、表面張力現(xiàn)象、水的壓力以及浮力、溶解現(xiàn)象；2.能指認日常生活中的上述現(xiàn)象；3.會做水的毛細現(xiàn)象、表面張力、壓力及浮力、溶解現(xiàn)象的實驗。1.會“爬”的水

猜一猜發(fā)生的現(xiàn)象實驗時的現(xiàn)象

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實驗記錄表第

小組記錄人

把紙巾的下部插入紅墨水中

實驗建議：保持安靜，仔細觀察，分工明確，及時記錄。水是神奇的物質(zhì)，讓我們通過動手來認識它。1.會“爬”的水

裝有紅水的玻璃杯白色紙巾白色紙巾水的毛細現(xiàn)象

水沿著有孔隙的材料往上“爬”或向四周擴散的現(xiàn)象，叫做毛細現(xiàn)象。

用粉筆吸墨水潮濕的墻根2.會“團結(jié)”的水會“團結(jié)”的水·水滴表明形狀一元硬幣一元硬幣

把回形針輕輕放入裝滿水的杯子里，預測放多少枚回形針水會溢出來。再試一試，看看預測得準不準。水的表面有一種互相拉著的力，使其表面盡量縮小，這種力叫做水的表面張力。水黽（miǎn）草葉上的露珠球形水滴3.會“噴射”的水——壓力

會噴射的水——壓力1.水不僅會流出來，而且射得很遠——水有壓力；2.三個孔射出的水的距離不同，下面那個孔射出的水最遠——水越深，壓力越大。4.會“托舉”的水——浮力這個活動與“曹沖稱象”的故事有什么相同之處？會“托舉”的水——浮力會“托舉”的水——浮力

從前，有一頭小毛驢馱著一袋食鹽過河，河水很深，把它的食鹽淹沒了，等它過了河以后，覺得身上輕了許多。為什么呢？食鹽溶解到河水中了。5.能溶解一些物質(zhì)的水研究水能溶解物質(zhì)的性質(zhì)。

把方糖放入水中，觀察方糖的變化。把方糖放入水中，糖塊不見了，而水卻變甜了。像這樣的現(xiàn)象就是溶解。水能溶解許多物質(zhì)。水溶解高錳酸鉀的過程實驗器材：燒杯、小勺、玻璃棒、食鹽、水1.取一平匙鹽，放在燒杯的水中觀察；2.輕輕的攪拌幾下后觀察；3.再攪拌一會兒，靜置，觀察。食鹽在水中……沒放入水中的食鹽是什么樣的呢？怎樣描述食鹽在水中的狀態(tài)呢？食鹽在水中不見了，食鹽在水里容易溶解。沙子在水中……1.沒放入水中的沙子是什么樣的呢？2.取一平匙沙子，放在燒杯

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