2023年大班體育活動教案及反思總結(jié)(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年大班體育活動教案及反思總結(jié)(3篇)總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是十分寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。那關于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是我整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀共享，希望對大家有所幫助。

大班體育活動教案及反思總結(jié)篇一

讓幼兒通過豐富好玩的游戲能一步一步提高其平衡能力，為其學習跳繩，游泳等運動鋪墊一定的基礎

1、鍛煉身體的動態(tài)平衡和靜態(tài)平衡能力

2、對體育游戲感興趣，能與他人開心，友好地進行游戲活動重點：幼兒通過屢屢動態(tài)平衡練習，提高其平衡能力

幼兒在走紙筒和保持積木平衡并移動兩個環(huán)節(jié)里或者會因慌張而失敗，對幼兒少有難點，需要重點指導。

紙筒24個、平衡木4條、粉筆1支、圓錐筒4個、積木50塊、箱子4個

一、開始部分：

開火車（跑100米）進入場地，放下手中的紙筒，站在紙筒上做預備運動（包括頭部運動、肩部運動、擴胸運動、腰部運動、單腳立、騰躍運動、游泳神態(tài)模擬）

二、基本部分

1、鯊魚游戲。大鯊魚要來吃小朋友啦，小朋友只有站在小船上（紙筒）才不會被鯊魚吃掉。第一遍讓幼兒知道要站在紙筒上。其次遍拿掉部分紙筒，讓幼兒自己想方法不被鯊魚吃掉（引導幼兒單腳立）。第三遍玩檢查幼兒單腳立動作是否標準，然后最終再玩一遍（共四遍）

2、木頭人游戲。請小朋友把紙筒放在老師畫的直線上，然后過來老師身邊蹲下來，我們來玩木頭人的游戲，但是老師有個要求，要小朋友做一個單腳立的.木頭人。（開始玩，最終以木頭人定住幼兒終止）

3、森林冒險。木頭人請過來老師這里，我們要去森林冒險啦，看到四個圓錐筒沒有？請小朋友排四行隊，每隊排四位小朋友。（走過

去）好，小朋友聽老師講游戲規(guī)則：第一關，圍著圓錐筒轉(zhuǎn)三圈，還沒輪到的小朋友幫自己隊的小朋友數(shù)轉(zhuǎn)了多少圈（例如xx示范）；其次關，過平衡木，過完平衡木之后往兩邊走回自己隊伍里（第一個小朋友玩過后停下來改正幼兒不標準的動作）。好，小朋友們真不錯。老師現(xiàn)在要加第三關，而且要提高難度。第三關要踏小船（紙筒）過河。請小朋友過完平衡木后再過第三關，然后再回到隊伍中。

4、運木游戲。大四班的小朋友立正！小猴子把我們班的積木丟在了河對面，請小朋友通過第一、其次、第三關后，把積木放在頭頂運回來，每次只能運一塊積木，運回來的積木放在自己隊的箱子里，我們來比賽誰哪一對運得多，哪一隊就贏！

好，我們一起來數(shù)一數(shù)。今天我們第x隊的小朋友贏啦！

三、放松部分

小朋友，森林里開演唱會啦，我們?nèi)タ纯窗?，請小朋友跟著老師走。看，這是什么動物？（老師扮演動物）小貓小貓，喵喵喵?？?！小朋友，大象來啦，大象怎么摔鼻子??？（請小朋友們一起做）看，老虎來啦，小朋友們快蹲下，別被老虎發(fā)現(xiàn)啦。烏龜也來啦，烏龜怎么走路的呀？漸漸的……活動終止

1、此活動多用腳部運動，做預備運動時應重點多動動腳。

2、有些游戲需要示范應在一開始就示范而不是等幼兒做得不標準再改正。

3、教師的指導語不夠確鑿，不夠完整。

4、環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間應稍給孩子們休息時間。

5、作為男教師還不夠陽剛，說話聲音不夠大、威嚴。

大班體育活動教案及反思總結(jié)篇二

天氣漸漸溫柔了，孩子們都喜歡在戶外活動，做游戲！可大家都只顧得玩，做游戲，并沒有發(fā)現(xiàn)自己周邊的樹，小草，土地等發(fā)生了什么變化，所以我安排了這節(jié)課。

1、通過觀測，讓幼兒感知春天動植物的變化。

2、通過談話發(fā)展幼兒的語言表達能力。

重點：讓幼兒感知春天來了，大自然以及動物發(fā)生的變化。

難點：讓幼兒能在集體面前大膽表述自己的想法，并且能夠認真傾聽同伴陳述。

1、老師：景物照片，生字卡：春天，小草圖片，動物青蛙圖片。

2、家長：帶幼兒去野外郊游，觀測春天的景象并拍照，或搜集春天的`圖片；帶幼兒植樹，點種。

1、導入。教師彈琴，幼兒唱歌：“春每日氣真好，花兒都開了，楊柳樹枝對著我們彎彎腰；蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔兒一跳一跳又一跳。〞

2、老師：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)（春天）？哦，春天來了，那么小朋友們覺得天氣變得怎么樣了（變溫柔了，很安逸）？你們出去玩了嗎？都看到了什么，袁皓說：“小草變綠了，小樹上長出葉子了。〞茍佳妮說：“迎春花開了。〞李亞凡說：“天氣不冷了。〞王江濤說：“我看書上說燕子在春天會飛回來。〞張偉杰說：“在冬天睡覺的動物會醒來。〞張瑩說：“那叫冬眠。〞

3、老師：方才大家都說的十分好，那么今天老師也帶來了好多春天里的寶寶（出示生字卡）'春天'讓幼兒知道春天來了，

出示小草圖片問：小朋友老師手里拿的是小草寶寶，那么草寶寶在春天里是什么變化？幼兒：草兒變綠了！草兒從土里鉆出來了！

4、教師接著問：方才大家都說的真棒，那么準能說說哪些冬眠的動物在春天醒來了嗎？〞胡俊宇說：“有青蛙、有熊、有蛇。〞李沛然說：“還有烏龜。〞劉佳睿說：“我上動物園時看見好多的小動物從它的房子里出來了。〞教師接著問：“我們出去玩時，衣服上有什么變化呀？〞畢睿寧說：“不用穿棉衣了。〞洋洋說：“不用戴帽子，不用戴手套了。

5、教師小結(jié)：“小朋友說的可真好，春姑娘來了，春風輕輕地吹著，小草會變綠，各種花會不斷的開放，小動物們也出來活動了。那些睡了一個冬天的熊、青蛙、烏龜和蛇也醒來了，我們出去玩時再也不用穿上厚厚的棉衣了。你們喜歡春天嗎？〞幼兒說：“喜歡。〞

讓幼兒自己繪畫出心中“美麗的春天〞。

1、在談話中沒想到孩子們把春天說的這么具體，并且情緒高漲，可見家長已經(jīng)帶孩子進行了觀測，這就增加了教師進行此項活動的信心。

2、孩子們能通過自己的視野發(fā)現(xiàn)春天，并且能夠繪聲繪色陳述著春天的美景。從而達到教學目的。

大班體育活動教案及反思總結(jié)篇三

天氣漸漸溫柔了，孩子們都喜歡在戶外活動，做游戲！可大家都只顧得玩，做游戲，并沒有發(fā)現(xiàn)自己周邊的樹，小草，土地等發(fā)生了什么變化，所以我安排了這節(jié)課。

1、通過觀測，讓幼兒感知春天動植物的變化。

2、通過談話發(fā)展幼兒的語言表達能力。

重點：讓幼兒感知春天來了，大自然以及動物發(fā)生的變化。

難點：讓幼兒能在集體面前大膽表述自己的.想法，并且能夠認真傾聽同伴陳述。

1、老師：景物照片，生字卡：春天，小草圖片，動物青蛙圖片。

2、家長：帶幼兒去野外郊游，觀測春天的景象并拍照，或搜集春天的圖片；帶幼兒植樹，點種。

1、導入。教師彈琴，幼兒唱歌：“春每日氣真好，花兒都開了，楊柳樹枝對著我們彎彎腰；蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔兒一跳一跳又一跳。〞

2、老師：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)（春天）？哦，春天來了，那么小朋友們覺得天氣變得怎么樣了（變溫柔了，很安逸）？你們出去玩了嗎？都看到了什么，袁皓說：“小草變綠了，小樹上長出葉子了。〞茍佳妮說：“迎春花開了。〞李亞凡說：“天氣不冷了。〞王江濤說：“我看書上說燕子在春天會飛回來。〞張偉杰說：“在冬天睡覺的動物會醒來。〞張瑩說：“那叫冬眠。〞

3、老師：方才大家都說的十分好，那么今天老師也帶來了好多春天里的寶寶（出示生字卡）'春天'讓幼兒知道春天來了，

出示小草圖片問：小朋友老師手里拿的是小草寶寶，那么草寶寶在春天里是什么變化？幼兒：草兒變綠了！草兒從土里鉆出來了！

4、教師接著問：方才大家都說的真棒，那么準能說說哪些冬眠的動物在春天醒來了嗎？〞胡俊宇說：“有青蛙、有熊、有蛇。〞李沛然說：“還有烏龜。〞劉佳睿說：“我上動物園時看見好多的小動物從它的房子里出來了。〞教師接著問：“我們出去玩時，衣服上有什么變化呀？〞畢睿寧說：“不用穿棉衣了。〞洋洋說：“不用戴帽子，不用戴手套了。

5、教師小結(jié)：“小朋友說的可真好，春姑娘來了，春風輕輕地吹著，小草會變綠，各種花會不斷的開放，小動物們也出來活動了。那些睡了一個冬天的熊、青蛙、烏龜和蛇也醒來了，我們出去玩時再也不用穿上厚厚的棉衣了。