物理-2010年教師招聘考試中學(xué)物理預(yù)測試卷-教師網(wǎng)會員資料

更多教師考試資料盡在華圖教師網(wǎng)（）[物理]2010年教師招聘考試中學(xué)物理預(yù)測試卷——教師網(wǎng)會員資料第一部分教育理論與實踐一、多項選擇題(每小題1分，共5分)1.新課程給教師角色的定位是()。A.學(xué)習者B.定向者C.促進者D.定論者2.新課程結(jié)構(gòu)的主要特點()。A.均衡性B.綜合性C.選擇性D.平均性3.“校本課程開發(fā)方案”的內(nèi)容包括()。A.校本課程開發(fā)總體目標B.校本課程的結(jié)構(gòu)與課程門類C.課程實踐與評價的設(shè)想D.保障措施4.2001年，全國基礎(chǔ)教育工作會議旗幟鮮明地把課程改革作為一項政府行為，明確了基礎(chǔ)教育對促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)具有的作用是()。A.前沿性B.全局性C.基礎(chǔ)性D.先導(dǎo)性5.地方對課程管理的主要方面是()。A.貫徹國家課程政策B.制訂課程實施計劃C.組織課程的實施與評價D.加強課程資源的開發(fā)和管理二、名詞解釋(每小題3分，共9分)1.學(xué)校教育2.教育目的3.“雙基”第二部分專業(yè)基礎(chǔ)知識一、單項選擇題(每小題1分，共15分)1.人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要因為這兩種樂器發(fā)出的聲音()。A.響度不同B.音色不同C.音調(diào)不同D.振幅不同2.如圖1所示，用導(dǎo)線把燈泡、電池和四種物品分別相連，燈泡一定不發(fā)光的是()。圖1圖23.把兩種不同的金屬片插入檸檬，制成“水果電池”，用電壓表測量水果電池的電壓，如圖2所示。下列說法正確的是()。A.金屬片B是水果電池的正極B.水果電池把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能C.水果電池把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能D.水果電池把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能4.如圖3，鋼珠沿豎直平面上的光滑軌道abcd從a點運動到d點，鋼珠()。圖3A.通過d時的速度比通過c時大B.在c點比在b點的重力勢能小C.從a運動到b的過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能D.從b運動到c的過程中，機械能轉(zhuǎn)化為重力勢能5.如圖4為內(nèi)燃機的能量流向圖，熱機效率η等于()。圖4A.E1E4×100%B.E4E1×100%C.E3+E4E1×100%D.E4E1+E2+E3+E4+E5×100%6.嫦娥一號衛(wèi)星的微波探測儀可探測“月壤”發(fā)出的頻率3.0GHz、7.8GHz、19.35GHz和37.0GHz的微波輻射。下列說法正確的是()。A.微波屬于電磁波B.微波是可見光C.這四種微波在真空中波長一樣D.這四種微波在真空中傳播速度不同〖=2〗7.把高2cm的發(fā)光棒立于焦距為5cm的凸透鏡前，在凸透鏡后的光屏上成了4cm高的像，物體離凸透鏡的距離可能是()。A.7.5cmB.12.5cmC.4.5cmD.10cm8.下列說法正確的是()。A.物體不受力，一定靜止B.作用在運動物體的力一定不平C.物體受到力的作用，速度大小一定改變D.物體運動方向發(fā)生改變，則一定受到力的作用圖59.如圖5所示，升降機以1m/s的速度勻速上升時，升降機對人的支持力為500N。下列說法正確的是()。A.升降機靜止在十樓時對人的支持力小于500NB.升降機以1.5m/s的速度勻速上升時對人的支持力大于500NC.升降機以2m/s的速度勻速下降時對人的支持力等于500ND.升降機以1m/s的速度勻速下降時對人的支持力小于500N10.如圖6所示，繩子OO′懸吊著質(zhì)量忽略不計的桿，在桿的a點掛上重物G，在O右側(cè)某點b處掛上鉤碼，重物G的質(zhì)量及a到O的距離不變，要使桿保持水平，b點掛的鉤碼個數(shù)(每個鉤碼質(zhì)量相同)和b到O的距離的關(guān)系是選項中哪一幅圖所表示?()圖6圖711.兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖7所示。根據(jù)圖像可知()。A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容B.如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同C.加熱時間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量D.加熱時間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多圖812.如圖8是某同學(xué)連接的電鈴電路，開關(guān)閉合后，電路中始終有電流，但電鈴只響一聲就不再響了，原因是()。A.電磁鐵始終沒有磁性B.銜鐵沒有向下運動C.銜鐵一直被電磁鐵吸著不能回彈D.電池正、負極接反了13.如圖9，質(zhì)量為M的楔形物塊靜置在水平地面上，其斜面的傾角為θ。斜面上有一質(zhì)量為m的小物塊，小物塊與斜面之間存在摩擦。用恒力F沿斜面向上拉小物塊，使之勻速上滑，圖9在小物塊運動的過程中，楔形物塊始終保持靜止，地面對楔形物塊的支持力為()。A.(M+m)gB.(M+m)g-FC.(M+m)g+FsinθD.(M+m)g-Fsinθ14.靜電場中，帶電粒子在電場力作用下從電勢為φa的a點運動至電勢為φb的b點。若帶電粒子在a、b兩點的速率分別為va、vb，不計重力，則帶電粒子的比荷q/m為()。A.v2a-v2bφb-φaB.v2b-v2aφb-φaC.v2a-v2b2(φb-φa)D.v2b-v2a2(φb-φa)15.質(zhì)子和中子是由更基本的粒子即所謂“夸克”組成的。兩個強作用電荷相反(類似于正負電荷)的夸克在距離很近時幾乎沒有相互作用(稱為“漸近自由”);在距離較遠時，它們之間就會出現(xiàn)很強的引力(導(dǎo)致所謂“夸克禁閉”)。作為一個簡單的模型，設(shè)這樣的兩夸克之間的相互作用力F與它們之間的距離r的關(guān)系為：F=0,0<R<R1<p>-F0,r1≤r≤r20,r>r2，式中F0為大于零的常量，負號表示引力，用U表示夸克間的勢能，令U0=F0(r2-r