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Word六年級(jí)語(yǔ)文試題-蘇教版小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)班閱讀訓(xùn)練題一
一、根據(jù)課文內(nèi)容填空(十二冊(cè))
(一)
1、"行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書"的意思是_____________。
2、中國(guó)有___個(gè)民族,我們是____族人。清朝時(shí),我國(guó)受____族人統(tǒng)治,他們喜歡穿____。藏族獨(dú)特的禮儀是____。
3、《我們愛(ài)你啊,中國(guó)》按____的結(jié)構(gòu)來(lái)寫。第一自然段寫出了祖國(guó)的______。課文表達(dá)了_________的思想感情。
4、我們____,我們_____,我們____,我們____,你是__________,我們愛(ài)你啊,中國(guó)。讀這段時(shí)應(yīng)該用的語(yǔ)氣。
5、《暖流》的題目含義是___________________。
6、江主席高興地說(shuō):"不錯(cuò),不錯(cuò)。"這句話中的提示語(yǔ)是______。我們應(yīng)用________的語(yǔ)氣來(lái)讀它。
7、《滕王閣序》是___寫的,他與____、___、___一起并稱為初唐四杰。這首詩(shī)中的名句是_________________。
8、《水調(diào)歌頭中秋》__代___的作品。請(qǐng)把這首詩(shī)完整地默寫出來(lái):
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9、通過(guò)第一、二單元的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了_____的江主席_____的海倫凱勒及_____的沙利文老師,以及_____的殘疾青年。
10、海倫凱勒是___國(guó)人,他的代表作品是_____等。中國(guó)的海倫凱勒有________、_________等。
11、摘抄兩句反映海倫凱勒不屈不撓的句子:
______________________________________________________________________________________________________________
12、《村居》、《宿新市徐公店》分別是____和______寫的,兩首詩(shī)的共同點(diǎn)是:________________________。
13、默寫《宿新市徐公店》
___________________________________________________________________________
14、煙臺(tái)的海在__省。這地方的海春夏秋冬的特點(diǎn)分別是___、___、___、____。課文是按_______順序?qū)懙摹?/p>
15、小山似的海浪像_________的獅子,從北邊的天際_______、_______地?fù)湎虻贪?,濺起__________,發(fā)出__________,有時(shí)______________________。這段話寫出了海的___________。
16、微波泛起,___,從____________,剛_________,又__________,然后又________,像__________。這段話寫出了海的______________。
17、因此,夏日煙臺(tái)的海常常_____,宛如一個(gè)___、___的少女。清晨,太陽(yáng)像_______________,_______地浮出水面,海面上拖著_________。傍晚,____的海面上倒映著_______,岸邊的石代代凳上________,他們腳下,是海浪與堤岸的_____。
這段話寫出了海的________________。
18、黃果樹(shù)瀑布是中國(guó)___的瀑布,位于___省境內(nèi)。它的形態(tài)特點(diǎn)是_______,聲音特點(diǎn)是__________。
19、請(qǐng)描述"銀雨撒金街"的奇景:
______________________________________________________________________________________________________________
20、徐霞客是__代____學(xué)家,著有________
21、默寫《早春》:
___________________________________________________________________________
(二)
1、《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》是按______的順序?qū)懙?,反映了人民子弟兵為保衛(wèi)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全而奮不顧身的大無(wú)畏精神。
2、“風(fēng)聲雨聲濤聲,_________;雨水汗水血水,________。”這是人民子弟兵在這場(chǎng)________的大決戰(zhàn)中的真實(shí)寫照。這里的詩(shī)句是仿照____代_____寫的“風(fēng)聲雨聲讀書聲,______;__________,_______?!?/p>
3、“洶涌的激流中,戰(zhàn)士們的沖鋒舟_____,飛向_________,飛向________,飛向___________。”這句話可以體會(huì)到戰(zhàn)士們是迫不及待地進(jìn)行營(yíng)救,他們表現(xiàn)非常英勇。
4、“哪里有___,哪里就有_________;哪里有_____,哪里就有_________。”反映了子弟兵急人民所急,把生的希望留給人民,死的危險(xiǎn)留給自己的大無(wú)畏精神?!疤咸虾樗械娜罕?,看到了_______看到了______,就像看到了_________?!狈从沉巳嗣袢罕妼?duì)子弟兵的高度信任,軍民魚水之情。
5、《真情的回報(bào)》中“我”的“真情”表現(xiàn)在______________________________________________________,“我”得到的回報(bào)是_____________________________。
6、“我從沒(méi)想學(xué)會(huì)在馬路上扔報(bào)紙的‘絕活’?!薄敖^活”意思是_________,這里指________,這句話反映了_________________。
7、莫泊桑是___世紀(jì)___國(guó)著名作家。他的代表作有_______、_________等。他拜_______為師,老師的代表作是_______。他們?cè)谖闹斜憩F(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)分別是________和__________。
8、“青年人貴在___,____就是堅(jiān)持寫作的結(jié)果。”這句話是____說(shuō)的。意思是____________________________________。
9、“對(duì)你所要寫的東西,光__________,還要_______________________?!?/p>
這句話的意思是____________________________
10、“三軍可奪帥,________。有志周行天下,__________。______________,有志之人立長(zhǎng)志。”它們的共同點(diǎn)是_________________。
11、辯論,就是雙方_______________,并___________,以_____________。
12、《孔子游春》中寫泗水春景的句子是:
___________________________________________________________________________________。從這些句子可以體會(huì)到_________之情。
13、孔子認(rèn)為“水是真君子”的原因是水有______(dá),有_____,有______,能_______等。你認(rèn)為水與君子的共同點(diǎn)還可能有_________、_______…
14、通過(guò)第四單元課文的學(xué)習(xí),你認(rèn)識(shí)了________的孔子,________的魯迅,__________的彭德懷,以及______的史豐收。
15、《早》中寫梅花的原因是_____________?!耙湎В撸撸撸撸?,要珍惜_______,要學(xué)梅花,做‘________’?!弊x后,你會(huì)想到的相關(guān)諺語(yǔ)有__________________________________
16、彭德懷喜愛(ài)大黑騾子,還要把它殺掉的原因是_______________________________________。
17、“漫漫征途,再也見(jiàn)不到大黑騾子的身影了,它融進(jìn)了_______,它融進(jìn)了_________:‘________,肚內(nèi)肌。___________,跟上去,________?!边@段話告訴我們是大黑騾子為革命立了大功,更是彭德懷與戰(zhàn)士同甘共苦的精神,鼓舞
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