專題1受力分析（課件）高一物理講練課堂

主講老師：陳慶威第三章：專題1受力分析目錄CONTENT受力分析基礎(chǔ)不同接觸面上的受力桿的受力整體法與隔離法受力分析基礎(chǔ)第一部分新課引入01.

分析物體的受力，有兩條思路。一是根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化來分析和判斷其受力情況，這是下一章學(xué)習(xí)的內(nèi)容;二是根據(jù)各種力的特點(diǎn)，從相互作用的角度來分析物體的受力。

下面我們先從后一思路來分析物體的受力情況，為力與運(yùn)動(dòng)關(guān)系的分析奠定必要的基礎(chǔ)。在高中物理的力學(xué)部分，我們遇到的力主要是重力、彈力和摩擦力。什么是受力分析？02.

受力分析就是把指定物體(研究對象)在特定的物理環(huán)境中受到的所有外力都找出來,并畫出受力示意圖的過程。受力分析是研究物體運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，正確分析物體受力情況是解決力學(xué)問題的前提和關(guān)鍵。受力分析貫穿于整個(gè)高中物理學(xué)習(xí)之中。受力分析的一般步驟03.1.明確研究對象：即明確分析哪個(gè)物體的受力情況。2.按順序分析物體所受的力：

一重、二彈、三摩擦、四其他3.正確畫出物體受力示意圖：不要求嚴(yán)格按照要求畫出每個(gè)力的大小，但是方向必須準(zhǔn)確。4.檢查：防止錯(cuò)畫力、多畫力、漏畫力。注意事項(xiàng)04.1.只分析研究對象所受的力，不分析研究對象對其他物體所施的力。2.只分析根據(jù)性質(zhì)命名的力：重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力、核力。3.合力與分力不能同時(shí)分析。接下來我們對不同情景中物體的受力情況分類研究不同接觸面上物體的受力第二部分物體在水平面上靜止01.

地面光滑單個(gè)物體（可看作質(zhì)點(diǎn)）A

向右勻速（地面光滑）

A

向右運(yùn)動(dòng)（地面粗糙）

A

向右運(yùn)動(dòng)（墻面粗糙）

單個(gè)物體（可看作質(zhì)點(diǎn)）F>G物體在水平面上運(yùn)動(dòng)02.物體在斜面上靜止03.A

A

斜面光滑單個(gè)物體（可看作質(zhì)點(diǎn)）A各接觸面均光滑

A各接觸面均光滑

單個(gè)物體（可看作質(zhì)點(diǎn)）物體在斜面上靜止03.木塊（可看作質(zhì)點(diǎn)）靜止在斜面上，分析斜面的受力情況。MmGmFNFfGMFN′FN1Ff′物體在斜面上靜止04.A

接觸面不光滑

A接觸面不光滑

單個(gè)物體（可看作質(zhì)點(diǎn)）物體在斜面上運(yùn)動(dòng)05.傳送帶上物體的受力06.1.水平傳送帶2.傾斜傳送帶A

物體隨水平傳送帶一起勻速向右運(yùn)動(dòng)

A

物體隨傾斜傳送帶一起勻速斜向上運(yùn)動(dòng)3.傾斜傳送帶A

物體隨傾斜傳送帶一起勻速斜向下運(yùn)動(dòng)A

A

墻壁光滑

A

墻壁粗糙A墻壁光滑

物體在豎直面上靜止07.物體在豎直面上運(yùn)動(dòng)08.A

A沿豎直墻面下滑

向上爬竿的運(yùn)動(dòng)員（無需畫出彈力）

桿（非質(zhì)點(diǎn)）的受力分析第三部分問題模型101.墻壁光滑，地面粗糙

墻壁光滑，地面粗糙

半球光滑，地面粗糙桿靜止在光滑碗中

問題模型202.

問題模型303.如果是多個(gè)物體，又該如何分析他們的受力情況呢？整體法與隔離法第四部分三個(gè)物體的受力分析01.問題1：請分別畫出A、B、C的三個(gè)物體所受的力。ABCA對于物體A：FAGAB對于物體B：FBGBC對于物體C：FCGCFA′FB′不要把作用在其它物體上的力錯(cuò)誤的認(rèn)為通過“力的傳遞”作用在研究對象上。兩個(gè)勻速運(yùn)動(dòng)物體的受力情況02.問題2：在水平桌面上疊放著木塊P和Q，水平力F推動(dòng)兩個(gè)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，請分析P和Q的受力情況。VPQFPGPF1QfGQF1′FF2對于多個(gè)物體，有沒有更好的處理方法呢？整體法與隔離法03.

隔離法：就是把研究對象從相關(guān)的物體系中隔離出來，只分析研究對象以外的物體對它的作用力，不考慮研究對象對其他物體的作用力。

整體法：就是把幾個(gè)物體視為一個(gè)整體，受力分析時(shí)，只分析這一整體之外的物體對該整體的作用力，不考慮整體內(nèi)部各物體之間的相互作用力。

整體法與隔離法的選用原則04.1.當(dāng)求整體內(nèi)部各個(gè)物體之間的相互作用力時(shí)，優(yōu)先考慮采用隔離法。2.對于多物體問題，如果不求物體間的相互作用力，我們優(yōu)先采用整體法，這樣涉及的研究對象少，未知量少，方程少，求解簡便。接下來我們通過一些常見的實(shí)例來研究學(xué)習(xí)實(shí)例分析105.AB

A、B一起勻速向右運(yùn)動(dòng)

A

B

AB

隔離法整體法實(shí)例分析206.AB

A、B一起勻速向右運(yùn)動(dòng)

A

B

AB

實(shí)例分析307.AB

A

B

AB

實(shí)例分析48.AB

A

B

實(shí)例分析509.ABA、B靜止

滑輪AB

A、B靜止實(shí)例分析610.A

輕繩輕桿靜止，分析結(jié)點(diǎn)A的受力A

靜止，分析結(jié)點(diǎn)A的受力實(shí)例分析711.AB

C

地面粗糙，計(jì)算地面產(chǎn)生的摩擦力

實(shí)例分析812.

CAB

A

C

B

實(shí)例分析913.A、B靜止ABA

B

AB

實(shí)例分析1014.A、B靜止BAA

B

BA

鞏固提升第四部分練習(xí)1（多選）如圖，下列情景中物體M所受摩擦力f的示意圖正確的是（）A．物體靜止在粗糙水平面上時(shí)受到的摩擦力水平向右B．汽車停在斜坡上時(shí)受到的摩擦力沿斜面向上C．用力向下擦黑板時(shí)黑板擦受到的摩擦力豎直向上D．瓶子被握在手中處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)受到的摩擦力豎直向下精選練習(xí)【參考答案：BC】練習(xí)2（2023秋·江蘇鎮(zhèn)江·高一統(tǒng)考階段練習(xí)）如圖所示，教室后面墻角處，有一籃球依著豎直墻面，靜止在水平地面上。假設(shè)地面光滑，則籃球的受力情況是（）A．重力、地面的支持力B．重力、地面的支持力、墻面的彈力C．重力、地面的支持力、墻面的摩擦力D．重力、地面的支持力、墻面的彈力、墻面的摩擦力精選練習(xí)【參考答案：A】練習(xí)3（2023秋·上海普陀·高一校考期末）如圖，物體在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F作用而做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物體受到力的個(gè)數(shù)（）A．可能是兩個(gè) B．一定是三個(gè)C．可能是四個(gè) D．一定是四個(gè)精選練習(xí)【參考答案：D】練習(xí)4精選練習(xí)【參考答案：D】練習(xí)6（2023秋·新疆阿克蘇·高一?？计谀┤鐖D所示，A、B兩物塊疊放在水平面上，在水平恒力F作用下，A、B一起勻速運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)過程中物體A所受外力個(gè)數(shù)為（）A．2個(gè) B．3個(gè) C．4個(gè) D．5個(gè)精選練習(xí)【參考答案：A】練習(xí)7如圖所示，兩個(gè)相似的斜面體A、B在豎直向上的力F的作用下靜止靠在豎直粗糙墻壁上。關(guān)于斜面體A和B的受力情況，下列說法正確的是（）A．A一定受到五個(gè)力 B．B可能受到四個(gè)力C．B與墻壁之間一定有彈力和摩擦力 D．A與B之間一定有摩擦力精選練習(xí)【參考答案：D】練習(xí)8（多選）如圖，兩梯形木塊A