家長開放日三上數(shù)學(xué)《秒認(rèn)識》教學(xué)前反思

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大家都是用下面這樣的方式來導(dǎo)入的，我也這樣設(shè)計了〔見下面的教學(xué)流程，呵呵，落入了俗套〕，但中間加了問題：為什么用秒作單位呢？可與時、分作比較，引導(dǎo)同學(xué)回憶以前是如何學(xué)習(xí)“時”的時間概念的？那么今日我們想想怎樣來討論“秒”，引導(dǎo)同學(xué)體會學(xué)習(xí)的方法。

假如不這樣去引入，那么又可以怎樣去教呢？可以從哪里去入手？突破口在哪里？？？？？

想到的切入點：

出示下面的信息：

〔1〕噴氣式飛機每秒飛行500米

〔2〕火車每秒約行55米

〔3〕小汽車每秒約行20米

〔4〕衛(wèi)星每秒飛行7900米

〔5〕現(xiàn)代化工廠的流水線每秒生產(chǎn)成千上萬個零件

〔6〕裝配一臺海信電視節(jié)省1秒鐘，整個公司一年可節(jié)省成本500萬元。

此時此刻你們有什么想說的？

時間短、效率高、制造的價值高！

師：秒表示時間短，你說說怎么個短法呢？

繼而開展

三上《秒的認(rèn)識》教學(xué)流程

一、導(dǎo)入

1．人們用倒計時的方式來等待神七的發(fā)射。春節(jié)聯(lián)歡晚會…10、9、8…這里表示多少時間呢？為什么用秒做單位？在生活中，我們計量很短的時間，經(jīng)常要用到比分更小的單位：秒

2．日常生活中還有哪些地方用到時間單位秒？

二、探知

〔一〕感知1秒

1．關(guān)于秒，你已經(jīng)知道什么？還想知道什么？

2．出示鐘表，認(rèn)識秒針

3．感知1秒，1小格為1秒。

感知1秒能干些什么？

〔1〕噴氣式飛機每秒飛行500米

〔2〕火車每秒約行55米

〔3〕小汽車每秒約行20米

〔4〕衛(wèi)星每秒飛行7900米

〔5〕現(xiàn)代化工廠的流水線每秒生產(chǎn)成千上萬個零件

〔6〕裝配一臺海信電視節(jié)省1秒鐘，整個公司一年可節(jié)省成本500萬元。

此時此刻你們有什么想說的？

時間是1秒1秒累積起來的，我們要珍惜每1分，每1秒。

〔二〕感知幾秒

1．1大格為5秒。2走到3走了幾秒？5走到8呢？

2．感知15秒、30秒。

3．從教室這頭走到那一頭大約要幾秒？系一條紅領(lǐng)巾大約要幾秒？

〔三〕認(rèn)識1分=60秒

1．觀測秒針走60小格，分針走多少？1分=60秒

2．感知1分鐘能做什么？舉例

3．時間格言

三、練習(xí)

1．估算1分的活動

同學(xué)把頭趴在桌子上，老師說開始，大家心里估量1分鐘的長度，覺得時間到了，就沒有聲音坐直。

看鐘表秒針走動，拍手?jǐn)?shù)數(shù)，感知1分鐘。

2．我會填。

我們上一節(jié)課要40〔〕。

小明跑50米用9〔〕。

媽媽每天工作8〔〕