青島出版社小學(xué)科學(xué)五年級下冊（五·四學(xué)制） 11. 擺的秘密 全市獲獎

11.擺的秘密第一頁，共十二頁。溫故1.各種擺鐘的擺每分鐘都是擺動次。2.在相同時間內(nèi)，擺動的次數(shù)越，說明這個擺擺動的；擺動的次數(shù)越，說明這個擺擺動的

。多少速度越快速度越慢60第二頁，共十二頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過實驗，了解影響擺自由運動快慢的自身因素。2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)的實驗方法，提高小組實驗的準(zhǔn)確度。3.明確“擺繩長度”和“擺長”兩個不同的概念并加以區(qū)分。第三頁，共十二頁。思考：不同的擺自由擺動的快慢一樣嗎？擺的快慢和什么因素有關(guān)？第四頁，共十二頁。

實驗計劃研究主題：擺的快慢和擺幅大小有關(guān)嗎？改變的條件：擺動幅度不變的條件：擺繩長度、擺錘重量

從數(shù)據(jù)中你發(fā)現(xiàn)了什么？擺的快慢和擺幅大小無關(guān)活動一（演示實驗）改變的條件第一次第二次第三次我們的發(fā)現(xiàn)擺動幅度大

中

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第五頁，共十二頁。分組實驗：

仿照活動一的方法小組合作完成《實驗記錄表》中的活動二和活動三。要求：保管員、操作員、計時員、記錄員、匯報員各司其職，其他組員注意監(jiān)督、提醒，全力配合完成小組活動。第六頁，共十二頁。

實驗注意事項:1.小組成員要根據(jù)分工合作完成實驗。2.實驗中要輕聲交流。3.操作時擺繩要拉直，擺錘在擺動過程中如觸碰到其它物體要重新實驗。4.操作員放擺錘的同時計時員按下秒表。5.實驗中要認(rèn)真填寫實驗數(shù)據(jù)。6.實驗完成后認(rèn)真分析整理數(shù)據(jù)，形成結(jié)論，同時讓擺恢復(fù)靜止?fàn)顟B(tài)。第七頁，共十二頁。擺的快慢與擺幅大小（）；擺的快慢與擺錘輕重（）；擺的快慢與擺繩長度（）。擺繩越短，擺擺動得越（）；擺繩越長，擺擺動得越（）。你知道了嗎快慢知新無關(guān)無關(guān)有關(guān)第八頁，共十二頁。觀察：這兩個擺有什么相同的地方？有什么不同的地方？擺繩長度一樣擺錘長度不一樣第九頁，共十二頁。一個物體的各部分都要受到重力的作用。從效果上看，我們可以認(rèn)為各部分受到的重力作用集中于一點，這一點叫做物體的重心。第十頁，共十二頁。1、擺擺動的快慢與、沒有關(guān)系，但與有關(guān)系，擺繩越長，擺動的速度越；擺繩越短，擺動的速度越。2、擺繩的長度不等于擺的長度，擺長是指。3、張超然同學(xué)想讓家里的擺鐘走快一點，他該怎么辦？

練習(xí)擺錘