小學(xué)信息技術(shù)第三冊 畫風(fēng)車（二）選修教案 蘇科版

小學(xué)信息技術(shù)第三冊畫風(fēng)車（二）選修教案蘇科版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《畫風(fēng)車（二）選修教案》，屬于小學(xué)信息技術(shù)第三冊。教學(xué)內(nèi)容主要包括：1）運(yùn)用選修工具對風(fēng)車進(jìn)行精細(xì)化調(diào)整；2）學(xué)習(xí)色彩搭配的基本原則，為風(fēng)車填充合適的顏色；3）利用圖層和濾鏡效果，為風(fēng)車添加特殊效果。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在上一節(jié)課《畫風(fēng)車（一）》中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了風(fēng)車的基本形狀和結(jié)構(gòu)，掌握了使用畫圖工具繪制風(fēng)車的方法。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用選修工具對風(fēng)車進(jìn)行細(xì)化調(diào)整，學(xué)會色彩搭配和圖層應(yīng)用，從而提高學(xué)生的信息技術(shù)操作能力和審美水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：1）信息技術(shù)實(shí)踐能力：通過運(yùn)用選修工具和色彩搭配，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)工具的熟練運(yùn)用能力；2）創(chuàng)新思維：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，為風(fēng)車設(shè)計(jì)獨(dú)特的色彩和效果；3）審美意識：引導(dǎo)學(xué)生了解和感受色彩搭配的美學(xué)價值，提高學(xué)生的審美水平。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在信息技術(shù)實(shí)踐、創(chuàng)新思維和審美意識等方面得到提升，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1）精細(xì)化調(diào)整風(fēng)車：運(yùn)用選修工具對風(fēng)車進(jìn)行精細(xì)化調(diào)整，使風(fēng)車形狀更加完美；2）色彩搭配：學(xué)習(xí)色彩搭配的基本原則，為風(fēng)車填充合適的顏色；3）圖層和濾鏡應(yīng)用：利用圖層和濾鏡效果，為風(fēng)車添加特殊效果。

難點(diǎn)：1）精細(xì)化調(diào)整技巧：如何利用選修工具對風(fēng)車進(jìn)行精細(xì)化調(diào)整，使其達(dá)到理想效果；2）色彩搭配原則：如何根據(jù)色彩搭配原則，為風(fēng)車選擇合適的顏色；3）圖層和濾鏡應(yīng)用：如何合理運(yùn)用圖層和濾鏡效果，為風(fēng)車添加特殊效果。

解決辦法：1）針對精細(xì)化調(diào)整技巧，教師可現(xiàn)場演示并引導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐，讓學(xué)生在操作中掌握技巧；2）對于色彩搭配原則，可以設(shè)置色彩搭配實(shí)例，讓學(xué)生對比分析，引導(dǎo)學(xué)生掌握色彩搭配方法；3）關(guān)于圖層和濾鏡應(yīng)用，可以設(shè)置相關(guān)實(shí)例，讓學(xué)生分組討論和操作，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《小學(xué)信息技術(shù)第三冊》教材，以便學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如風(fēng)車的圖片、色彩搭配原理圖解、濾鏡效果示例視頻等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課涉及信息技術(shù)實(shí)踐操作，需準(zhǔn)備以下實(shí)驗(yàn)器材：計(jì)算機(jī)、畫圖軟件、選修工具、顏色盤、圖層和濾鏡功能等。確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，提前檢查設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)，確保教學(xué)順利進(jìn)行。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺。在分組討論區(qū)，安排學(xué)生以小組形式進(jìn)行討論和實(shí)踐操作；在實(shí)驗(yàn)操作臺上，擺放計(jì)算機(jī)和相關(guān)設(shè)備，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。

5.教學(xué)課件：制作精美的教學(xué)課件，展示風(fēng)車的繪制過程、色彩搭配實(shí)例、圖層和濾鏡應(yīng)用等，幫助學(xué)生直觀地理解教學(xué)內(nèi)容。

6.作業(yè)布置：為學(xué)生布置課后作業(yè)，要求學(xué)生在課后運(yùn)用所學(xué)知識，繪制一個具有獨(dú)特風(fēng)格的風(fēng)車，并上交作品。通過作業(yè)布置，鞏固學(xué)生所學(xué)知識，提高學(xué)生的信息技術(shù)實(shí)踐能力。

7.教學(xué)反饋：在教學(xué)過程中，教師需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，對學(xué)生在操作過程中遇到的問題進(jìn)行解答和指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度，掌握所學(xué)知識。

8.安全須知：在教學(xué)前，教師要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作的安全注意事項(xiàng)，如正確使用計(jì)算機(jī)、避免誤操作等，確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的安全。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《畫風(fēng)車（二）》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在上節(jié)課學(xué)習(xí)了如何畫風(fēng)車，那么你們知道如何讓風(fēng)車更加美觀嗎？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何讓風(fēng)車更加美觀的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解如何運(yùn)用選修工具對風(fēng)車進(jìn)行精細(xì)化調(diào)整。選修工具可以幫助我們調(diào)整風(fēng)車的形狀和顏色，使風(fēng)車更加美觀。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何運(yùn)用選修工具和色彩搭配讓風(fēng)車更加美觀，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)精細(xì)化調(diào)整技巧和色彩搭配這兩個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與風(fēng)車精細(xì)化調(diào)整和色彩搭配相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個操作將演示如何運(yùn)用選修工具和色彩搭配讓風(fēng)車更加美觀的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何讓風(fēng)車更加美觀”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了如何運(yùn)用選修工具對風(fēng)車進(jìn)行精細(xì)化調(diào)整，以及如何進(jìn)行色彩搭配讓風(fēng)車更加美觀。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對這些知識點(diǎn)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識點(diǎn)主要包括以下幾個方面：

1.選修工具的使用：掌握如何運(yùn)用選修工具對風(fēng)車進(jìn)行精細(xì)化調(diào)整，包括調(diào)整形狀、大小、位置等。

2.色彩搭配原則：了解色彩搭配的基本原則，如對比原則、協(xié)調(diào)原則等，并能運(yùn)用到風(fēng)車的顏色選擇上。

3.圖層應(yīng)用：學(xué)習(xí)如何使用圖層來管理風(fēng)車的各個部分，以便于調(diào)整和修改。

4.濾鏡效果：了解濾鏡的基本效果，如模糊、銳化、顏色調(diào)整等，并學(xué)會如何應(yīng)用濾鏡來增強(qiáng)風(fēng)車的視覺效果。

5.創(chuàng)新思維：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的風(fēng)車作品。

6.審美意識：引導(dǎo)學(xué)生了解和感受色彩搭配的美學(xué)價值，提高學(xué)生的審美水平。

7.信息技術(shù)實(shí)踐能力：通過運(yùn)用選修工具和色彩搭配，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)工具的熟練運(yùn)用能力。

8.團(tuán)隊(duì)合作：在實(shí)踐活動和小組討論中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。重點(diǎn)題型整理本節(jié)課的重點(diǎn)題型主要圍繞選修工具的使用、色彩搭配原則、圖層應(yīng)用、濾鏡效果、創(chuàng)新思維和審美意識等方面進(jìn)行。以下是五個重點(diǎn)題型及其答案：

題型一：選修工具的使用

題目：請使用選修工具對風(fēng)車進(jìn)行精細(xì)化調(diào)整，包括調(diào)整形狀、大小和位置。

答案：學(xué)生根據(jù)風(fēng)車的具體要求，使用選修工具對風(fēng)車進(jìn)行精細(xì)化調(diào)整。例如，調(diào)整風(fēng)車葉片的角度、大小和位置，使風(fēng)車整體更加美觀。

題型二：色彩搭配原則

題目：根據(jù)色彩搭配原則，為風(fēng)車選擇合適的顏色。

答案：學(xué)生根據(jù)色彩搭配原則，為風(fēng)車選擇合適的顏色。例如，運(yùn)用對比原則，選擇明度和飽和度相對較高的顏色，使風(fēng)車更具活力。

題型三：圖層應(yīng)用

題目：請運(yùn)用圖層來管理風(fēng)車的各個部分，以便于調(diào)整和修改。

答案：學(xué)生將風(fēng)車的各個部分分別創(chuàng)建在不同的圖層上，以便于調(diào)整和修改。例如，將風(fēng)車的主體、葉片、軸等部分分別創(chuàng)建在不同的圖層上，便于單獨(dú)調(diào)整。

題型四：濾鏡效果

題目：請運(yùn)用濾鏡為風(fēng)車添加特殊效果。

答案：學(xué)生根據(jù)需要為風(fēng)車添加濾鏡效果。例如，為風(fēng)車添加模糊效果，使其看起來更加立體；為風(fēng)車添加色彩調(diào)整濾鏡，使其顏色更加鮮艷。

題型五：創(chuàng)新思維與審美意識

題目：請?jiān)O(shè)計(jì)一個具有獨(dú)特風(fēng)格的風(fēng)車作品，并說明其設(shè)計(jì)理念。

答案：學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)新思維，設(shè)計(jì)一個具有獨(dú)特風(fēng)格的風(fēng)車作品，并闡述其設(shè)計(jì)理念。例如，設(shè)計(jì)一個以自然為主題的風(fēng)車，運(yùn)用綠色和棕色等自然色彩，展現(xiàn)大自然的美好。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，自行設(shè)計(jì)一個風(fēng)車作品，要求體現(xiàn)創(chuàng)新思維和審美意識。

2.學(xué)生需要將設(shè)計(jì)過程和最終作品進(jìn)行記錄，并以報告的形式提交。

3.報告內(nèi)容應(yīng)包括設(shè)計(jì)理念、色彩搭配原則、圖層和濾鏡應(yīng)用等。

作業(yè)反饋：

1.對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時批改，并對每個學(xué)生的作品進(jìn)行評價。

2.針對學(xué)生作品中存在的問題，如色彩搭配不協(xié)調(diào)、圖層應(yīng)用不當(dāng)?shù)?，給出具體的改進(jìn)建議。

3.對學(xué)生作品中表現(xiàn)出的創(chuàng)新思維和審美意識給予肯定和鼓勵，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

4.針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力，提供個性化的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量。

5.鼓勵學(xué)生之間的交流和合作，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高整體作業(yè)水平。板書設(shè)計(jì)①選修工具的使用

-調(diào)整形狀、大小、位置

-精細(xì)