2023一年級數(shù)學下冊 6 100以內(nèi)的加法和減法（一）2兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)練習課（1）配套說課稿 新人教版

2023一年級數(shù)學下冊6100以內(nèi)的加法和減法（一）2兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)練習課（1）配套說課稿新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過練習課的形式，讓學生鞏固兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)的加法和減法計算方法，提高學生計算速度和準確性。通過設(shè)計多樣化的練習題，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和解決問題的能力。同時，注重學生合作學習，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生數(shù)感，讓學生在具體的情境中理解數(shù)的概念，感知數(shù)的順序和大小。提升運算能力，通過練習強化兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)的計算技巧，提高計算效率和正確率。發(fā)展問題解決能力，鼓勵學生在實際問題中運用所學知識，學會選擇合適的計算方法。增強應用意識，讓學生認識到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學生運用數(shù)學知識解決實際問題的積極性。重點難點及解決辦法重點：兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)的計算方法。

難點：計算過程中的進位和退位處理。

解決辦法：

1.通過直觀教具和實物操作，幫助學生理解兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)的計算過程。

2.設(shè)計層次分明的練習題，從簡單到復雜，逐步提高學生的計算能力。

3.引導學生總結(jié)計算規(guī)律，形成自己的計算策略。

4.在課堂練習中，及時反饋，個別指導，幫助學生突破計算難點。

5.通過小組合作，讓學生互相交流，共同解決計算中的問題。教學方法與策略1.采用直觀教學與動手操作相結(jié)合的方法，通過實物教具演示加法計算過程，幫助學生直觀理解。

2.設(shè)計互動游戲和小組競賽，激發(fā)學生的學習興趣，提高參與度。

3.運用多媒體課件展示計算步驟，幫助學生清晰地看到每一步的操作。

4.引導學生進行合作學習，通過同伴互助解決計算中的問題。

5.結(jié)合生活情境，設(shè)計實際問題，讓學生在實際應用中鞏固所學知識。教學過程設(shè)計**導入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.播放一段動畫片，展示生活中的加法場景，如：小兔子收集胡蘿卜、小鳥收集果實等。

2.提問：你們在動畫片中看到了哪些加法現(xiàn)象？它們是如何發(fā)生的？

3.引導學生思考：在生活中，我們?yōu)槭裁匆獙W習加法？

**講授新課（15分鐘）**

1.教師展示實物教具，如小棒、計數(shù)器等，講解兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)的加法計算方法。

2.通過示范操作，展示計算步驟，如：個位對齊，相加滿十進一。

3.學生跟隨教師操作，進行初步的加法練習。

4.教師講解進位和退位的處理方法，強調(diào)關(guān)鍵步驟。

**鞏固練習（15分鐘）**

1.分組進行練習，每組發(fā)放練習冊，完成兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)的加法題目。

2.教師巡視指導，解答學生疑問。

3.學生互相檢查答案，糾正錯誤。

**課堂提問（5分鐘）**

1.提問：在加法計算中，如何判斷是否需要進位或退位？

2.學生回答，教師點評并總結(jié)。

**師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）**

1.教師提出問題：“如果我們要計算42+30，我們應該怎么算？”

2.學生舉手回答，教師邀請學生上臺演示計算過程。

3.教師提問：“如果我們要計算56-20，我們應該怎么算？”

4.學生回答，教師邀請學生上臺演示計算過程。

5.教師引導學生總結(jié)計算規(guī)律。

**創(chuàng)新教學活動（5分鐘）**

1.設(shè)計“小小計算師”游戲，學生分成小組，進行計算比賽。

2.小組內(nèi)互相出題，其他小組解答，答對題目的小組獲得積分。

3.游戲結(jié)束后，公布積分，評選出“計算小能手”。

**總結(jié)與反饋（5分鐘）**

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)的計算方法。

2.學生分享學習心得，教師給予點評和鼓勵。

3.布置課后作業(yè)，鞏固所學知識。

**用時：45分鐘**學生學習效果學生學習效果

1.**知識掌握**：學生在學習完本課后，能夠熟練掌握兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)的加法和減法計算方法，理解并應用進位和退位的處理規(guī)則。

2.**技能提升**：通過課堂練習和游戲活動，學生的計算速度和準確性得到顯著提升，能夠快速、準確地完成計算題目。

3.**問題解決能力**：學生在面對實際問題時，能夠運用所學知識，選擇合適的計算方法解決問題，如生活中的購物找零、時間計算等。

4.**數(shù)感增強**：學生通過具體的操作和情境，對數(shù)的概念和數(shù)的順序有了更深刻的理解，數(shù)感得到增強。

5.**合作學習能力**：在小組合作學習和游戲中，學生學會了與他人溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)，提高了團隊協(xié)作能力。

6.**自主學習能力**：學生在教師的引導下，能夠主動探索計算規(guī)律，總結(jié)學習經(jīng)驗，培養(yǎng)了自主學習的能力。

7.**情感態(tài)度**：學生在學習過程中，體驗到數(shù)學的樂趣，對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣，養(yǎng)成了積極的學習態(tài)度。

8.**思維發(fā)展**：通過加法和減法的練習，學生的邏輯思維能力和分析問題的能力得到鍛煉和發(fā)展。

9.**生活應用**：學生能夠?qū)⑺鶎W數(shù)學知識應用到日常生活中，如購物、烹飪、規(guī)劃時間等，提高了生活的實用性。

10.**核心素養(yǎng)**：學生在學習過程中，培養(yǎng)了良好的學習習慣，如認真聽講、積極參與、勇于質(zhì)疑等，為終身學習奠定了基礎(chǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①**本文重點知識點**：

-兩位數(shù)加一位數(shù)的計算方法

-兩位數(shù)加整十數(shù)的計算方法

-進位和退位的處理規(guī)則