寧夏回族自治區(qū)2025年初中學業(yè)水平模擬考試 語文試題(五)

1寧夏回族自治區(qū)2025年初中學業(yè)水平模擬考試語文試題(五)一、積累運用(35分)(一)語境默寫。(10分)1.自古以來,每一次離別都有著不同的境遇,都承載了詩人心間厚重的情思。李白聽聞好友王昌齡遠行,在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中用①“,”表達了真摯的關(guān)切之情;王勃在好友即將去他鄉(xiāng)為官之時,用②“,”(《送杜少府之任蜀州》)表達了真正的友誼不受時間的限制和空間的阻隔;岑參望著大雪遮蓋的天山道路,用③“,”(《白雪歌送武判官歸京》)表達了離別的不舍與路途的艱難;李清照南渡之后,艱辛異常,用④“,”(《漁家傲(天接云濤連曉霧)》)委婉地表達了對現(xiàn)實的不滿之情。

2.《得道多助,失道寡助》中用⑤“,”指出決定戰(zhàn)爭勝負的三要素及其關(guān)系。

(二)名著閱讀。(6分)《儒林外史》代表著中國古代諷刺小說的高峰,開創(chuàng)了以小說直接評價現(xiàn)實生活的范例。它用連環(huán)短篇綴連的結(jié)構(gòu)將幾代士人命運串聯(lián)起來。請你根據(jù)閱讀提示,完成下面的讀書任務(wù)。節(jié)選1:【周進】周進看著號板,又是一頭撞將去。這回不死了,放聲大哭起來。眾人勸著不住。金有余道:“你看,這不是瘋了么?好好到貢院來耍,你家又不死了人,為什么這樣號啕痛也是的?”周進也不聽見,只管伏著號板,哭個不住。一號哭過,又哭到二號、三號,滿地打滾,哭了又哭,哭的眾人心里都凄慘起來。(第三回)節(jié)選2:【范進】范進不看便罷,看過一遍,又念一遍,自己把兩手拍了一下,笑了一聲,道:“噫!好了!我中了!”說著,往后一跤跌倒,牙關(guān)咬緊,不省人事。老太太慌了,慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來,又拍著手大笑道:“噫!好!我中了!”笑著,不由分說,就往門外飛跑,把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路,一腳踹在塘里,掙起來,頭發(fā)都跌散了,兩手黃泥,淋淋漓漓一身的水,眾人拉他不住。(第三回)節(jié)選3:【匡超人】“不瞞二位先生說,此五省讀書的人,家家隆重的是小弟,都在書案上,香火蠟燭,供著‘先儒匡子之神位’?！迸２家滦Φ?“先生,你此言誤矣!所謂‘先儒’者,乃已經(jīng)去世之儒者,今先生尚在,何得如此稱呼?”匡超人紅著臉道:“不然。所謂‘先儒’者,乃先生之謂也!”牛布衣見他如此說,也不和他辯。(第二十回)3.任務(wù)1:《儒林外史》中不少情節(jié)讓人哭笑不得,可笑又可悲,請結(jié)合原著闡述節(jié)選中三個人物的可悲之處。(3分)4.任務(wù)2:不同的諷刺筆法,讓作品具有多姿多彩的藝術(shù)風格。請結(jié)合原著和節(jié)選3說說《儒林外史》諷刺手法的運用。(3分)(三)成語運用。(4分)自強不息是一種態(tài)度,更是一種①_____________的追求。東晉祖逖年輕時胸懷大志,夜半聽到雞鳴,便起床練劍。這就是②_____________(婦女和小孩都知道)的“聞雞起舞”。北宋范仲淹幼時家貧,煮粥凝固后用刀切成四塊,早晚各吃兩塊,雖生活艱苦,但他仍能③_____________(長久地堅持下去)的讀書,終于有所作為。自強不息,是一種④_____________的精神,作為新時代的青少年,只有擁有這種精神,才能在人生道路上不斷前行。

5.根據(jù)括號內(nèi)的解釋依次填出②③處的成語。(2分)②③

6.①④處成語填寫正確的一項是(2分) ()A.不折不撓取義成仁B.銳不可當堅韌不拔C.不折不撓堅韌不拔 D.銳不可當取義成仁(四)對聯(lián)文化。(3分)7.俞伯牙與鍾子期是好朋友。伯牙擅奏,子期擅聽,兩個人一起演繹了“高山流水遇知音”的故事。后來子期亡故,伯牙“破琴絕弦”,余生不再奏樂。請根據(jù)這個故事,把下列詞語組成一副對聯(lián)。萬年頌高山流水千古伯牙子期傳上聯(lián):下聯(lián):

(五)語境運用。(12分)閱讀短文,回答問題。【科技原理】隨著科技的飛速發(fā)展,自動駕駛技術(shù)逐漸成為人們關(guān)注的焦點。這項技術(shù)將徹底改變我們的出行方式,為人類帶來更加便捷、安全的未來。①然后,計算機系統(tǒng)會根據(jù)這些信息進行實時分析和判斷,控制車輛進行自動駕駛。②目前,全球范圍內(nèi)的汽車制造商、科技公司和創(chuàng)業(yè)公司都在積極投入自動駕駛技術(shù)的研發(fā)和試驗。③自動駕駛技術(shù)起源于20世紀中葉(一說還要更早),經(jīng)過幾十年的發(fā)展,已經(jīng)從理論研究階段逐漸走向?qū)嶋H應(yīng)用。④自動駕駛技術(shù)主要依賴于計算機視覺、傳感器、控制系統(tǒng)等技術(shù)。通過安裝在車輛上的各種傳感器,自動駕駛汽車可以實時感知周圍環(huán)境,識別行人、車輛和道路標志等信息。8.依據(jù)你對上述句子的理解,下面順序排列正確的一項是(2分) ()A.①②④③B.③①②④C.①③②④D.③②④①【科技發(fā)展】自動駕駛是交通運輸領(lǐng)域的一項前沿技術(shù),是傳感器、計算機、人工智能、通信、導航定位、模式識別、機器視覺、智能控制等多門前沿學科的綜合體。閱讀下面的材料,了解我國自動駕駛的發(fā)展:材料一:2017-2024年我國自動駕駛市場規(guī)模趨勢圖材料二:提及自動駕駛,不少人會想到三五年前,那時不少國內(nèi)的自動駕駛解決方案商與整車廠正按照美國汽車協(xié)會的自動駕駛等級要求推進自動駕駛。那時,我們對于人工智能的應(yīng)用還處在點狀或者說非通用化的認識階段。但自從2022年11月ChatGPT發(fā)布后,也就是具有通用性質(zhì)的人工智能大模型的出現(xiàn),推動了我國自動駕駛技術(shù)的迭代升級。它同時讓行業(yè)認識到,自動駕駛系統(tǒng)也能像人一樣進行“思考”。(摘自《環(huán)球時報》2024年07月20日,有刪改)材料三:近年來,在我國自動駕駛技術(shù)作為一項前沿技術(shù),正在逐步發(fā)展和應(yīng)用于汽車行業(yè),但其仍然存在一些問題。如技術(shù)方面,傳感器的精度和可靠性仍有待提高。建議加強傳感器技術(shù)研發(fā),提升精度和可靠性,以確保安全駕駛。自動駕駛需要依賴高精度地圖來進行路徑規(guī)劃和定位,但地圖的更新速度存在問題。建議加強地圖數(shù)據(jù)的更新速度。自動駕駛技術(shù)在處理復雜交通情況時存在困難,如復雜的交叉口、人行橫道等。建議加強對復雜交通情況的模擬和訓練,提高自動駕駛系統(tǒng)的應(yīng)對能力。自動駕駛技術(shù)在惡劣天氣條件下的表現(xiàn)較差,如雨雪天氣、濃霧等。建議加強對惡劣天氣條件的模擬和測試,提高自動駕駛系統(tǒng)在惡劣天氣條件下的安全性和可靠性。(有刪改)閱讀上面三則材料,按要求回答問題。9.閱讀材料一,概括主要信息。(2分)10.結(jié)合三則材料,綜述近年來我國自動駕駛的發(fā)展情況。(4分)【科技推廣】科學技術(shù)飛速發(fā)展的今天,我們內(nèi)心生發(fā)出對祖國科技水平的無比自豪感。當然,科學技術(shù)的表現(xiàn)不能只是實驗室的數(shù)據(jù)資料,更是作用于生活實際,讓青年學子也能不斷地發(fā)現(xiàn):北京首個高鐵站自動駕駛測試正式開放本報訊5月23日,伴隨著北京市高級別自動駕駛示范區(qū)3.0擴區(qū)解鎖新場景,北京南站成為首個實現(xiàn)自動駕駛實車測試的重點火車站區(qū)域。實車測試期間,四家企業(yè)獲得首批道路測試通知書,正加快完成地圖采集工作。截至目前,已有6輛自動駕駛乘用車在北京南站開展測試驗證。據(jù)悉,本輪測試暫不開放旅客承載業(yè)務(wù),主要任務(wù)為適應(yīng)南站場景車輛通行環(huán)境,為后續(xù)開展載客接駁服務(wù)奠定基礎(chǔ)。下一步,隨著測試、運營經(jīng)驗的積累,包括北京南站等五個重點鐵路樞紐客站及大興國際機場、首都國際機場在內(nèi)的“五站兩場”都將實現(xiàn)自動駕駛接駁,推動重點場站接駁環(huán)境全面優(yōu)化,為旅客在重點場站出行提供更多選擇。(摘自《北京日報》,有刪改)11.請根據(jù)上述文本簡要梳理消息的寫作過程。(4分)二、閱讀理解(40分)(一)文言文閱讀。(12分)《永州八記》是柳宗元山水散文的代表作,也是中國古代文化長河中的一朵奇葩,山水雄文,俯視千載,留下了久遠的文化影響。其中《小石潭記》《小石城山記》更是被大家所喜愛:【甲】從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠逝,往來翕忽,似與游者相樂。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。(柳宗元《小石潭記》)【乙】自西山道口徑北,逾黃茅嶺而下,有二道:其一西出,尋之無所得;其一少北而東,不過四十丈,土斷而川分,有積石橫當其垠①。其上為睥睨②梁③之形,其旁出堡塢④,有若門焉。窺之正黑投以小石洞然有水聲其響之激越良久乃已。環(huán)之可上,望甚遠,無土壤而生嘉樹美箭⑤,益奇而堅,其疏數(shù)⑥偃仰,類智者所施設(shè)也。噫!吾疑造物者之有無久矣。及是,愈以為誠有。又怪其不為之中州⑦,而列是夷狄⑧,更⑨千百年不得一售其伎⑩,是故勞而無用。神者倘不宜如是,則其果無乎?或曰:“以慰夫賢而辱于此者?！被蛟?“其氣之靈,不為偉人,而獨為是物,故楚之南少人而多石?！笔嵌?余未信之。(柳宗元《小石城山記》,有刪改)注:①垠:邊際,盡頭。②睥睨:城墻上的女墻。③梁:棟梁。④堡塢:土堡。⑤箭:箭竹。⑥數(shù):密集。⑦中州:泛指黃河中游地區(qū)。⑧夷狄:這里指偏遠的永州。⑨更:經(jīng)歷。⑩售其伎:施展它的技藝。12.解釋下列加點的詞。(4分)(1)水尤清冽 (2)日光下澈(3)逾黃茅嶺而下 (4)有若門焉13.翻譯下面的句子。(4分)(1)潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。(2)噫!吾疑造物者之有無久矣。及是,愈以為誠有。14.請用“/”符號給畫線的句子斷句。(2分)窺之正黑投以小石洞然有水聲其響之激越良久乃已。15.作為柳宗元被貶永州后所寫的作品,試分析《小石潭記》《小石城山記》兩篇文章所抒發(fā)的情感有何不同。(2分)(二)古詩閱讀。(4分)晚秋時節(jié),霜露濃重,柳宗元晨起獨自行走于南谷荒村之間。路徑幽深,黃葉滿溪橋,古木參天,荒村寂寥。他漫步其間,心境悠然,忘卻機巧,卻意外驚擾林中麋鹿,遂有感而發(fā),作詩曰:秋曉行南谷①經(jīng)荒村柳宗元杪秋②霜露重,晨起行幽谷。黃葉覆溪橋,荒村唯古木。寒花疏寂歷,幽泉微斷續(xù)。機心③久已忘,何事驚麋鹿?注:①南谷:在柳宗元貶謫之地永州鄉(xiāng)下。②杪秋:深秋。③機心:機巧的心計。16.下面對詩歌理解錯誤的一項是(2分) ()A.首聯(lián)“杪秋”點出時令,照應(yīng)題目,渲染氣氛,奠定了此詩凄寒荒寂的氛圍。B.“黃葉覆溪橋”一句中“覆”字說明這里樹木之多,以致落葉能覆蓋溪橋。C.“寒花”“幽泉”體現(xiàn)了荒村深秋景物的特點,寫出詩人此時內(nèi)心的寧靜。D.詩中所描寫的自然界的一切都呈現(xiàn)出荒蕪的景象,圍繞著一個“荒”字。17.結(jié)合詩句內(nèi)容分析這首詩表達了作者什么樣的情感。(2分)(三)現(xiàn)代文閱讀一。(10分)為何要多讀“無用之書”①“希望同學們像中國的山水畫一樣,多給生活‘留一點白’,抽出時間多讀點‘無用之書’?！痹谀彻I(yè)大學2024年博士學位授予儀式上,該校校長的一段講話引發(fā)關(guān)注。②一所理工科院校的校長沒有倡導學生多讀更具實用性的工具書,而是指向了所謂“無用之書”,鼓勵學生“陶冶閑情雅趣,駐足詩意人生”,這種非功利化的傾向,讓不少人感到眼前一亮。③事實上,社會輿論中關(guān)于“讀無用之書”的討論并非新鮮事。這些年來,不論是媒體,還是一些知名人士,都倡導公眾要在日常生活中多讀“無用之書”。即便在不少公眾的日常印象里,閱讀所謂“無用之書”,很難在短期內(nèi)帶來技能上的提升和經(jīng)濟上的改善,也很難解決當下生活中所遇到的具體難題。④既然如此,我們要倡導和鼓勵公眾多讀“無用之書”。其根本原因或許還在于,人的一生不應(yīng)當,也不會只局限于短期的“有用”和“無用”之間。那些完整人格的塑造、多元價值的引導和精神愉悅的獲取,都與這種“無用之書”有著密切的關(guān)聯(lián)。⑤換言之,相比在日常生活中更具實用性的工具書,閱讀“無用之書”本身當然不會帶來即時的、短期內(nèi)就能呈現(xiàn)的社會效益。但閱讀“無用之書”,其作用會以極其細膩的形式,展現(xiàn)在個體的日常生活之中,比如,在拓寬視野、滋養(yǎng)內(nèi)心與激發(fā)創(chuàng)新能力等層面,無疑都會有相應(yīng)的體現(xiàn)。⑥要知道,人的一生的豐富性和復雜程度,不可能只面臨短期內(nèi)的難題。閱讀所謂“無用之書”,對解決那些長久的、與人類精神世界有關(guān)的難題,往往會帶來意想不到的效果。面對未來生活,除了要有充足的經(jīng)驗性知識外,擁有超前的視野、豐富的想象力,自然有助于提高個體應(yīng)對未來各種挑戰(zhàn)的能力。從功利化的角度看,閱讀“無用之書”的作用往往會體現(xiàn)在某種關(guān)鍵時刻。以前的經(jīng)驗也表明,那些改變世界的天才與“天才之作”,無一不基于豐富的想象力和創(chuàng)新思維,而那些天馬行空的想法之所以能夠涌現(xiàn),也離不開日常的積累。⑦除了應(yīng)對未來的不確定性之外,回到具體場景去看,文學似乎就經(jīng)常被看作是“無用之書”的典型代表。但正是那些經(jīng)典的、偉大的文學作品,才反映著人性的復雜和社會的豐富。那些看似與現(xiàn)實關(guān)聯(lián)不大、脫離日常生活的內(nèi)容,往往能夠幫助人們?nèi)ダ斫庹嬲氖澜?即使文學作品只是作為生活的一個切面在書寫。更進一步看,一段時間以來,人們對閱讀的爭論,好像就離不開“有用”和“無用”這兩個詞。從以往中小學課堂上常出現(xiàn)的“這些又不考,你讀它有什么用”,到當下偶爾聽見的“這個專業(yè)沒什么用,讀了也沒意義”等說辭,都是以短期內(nèi)的實用性為目的的。好像一旦脫離了這個目的,那這種行為就顯得很沒有“性價比”。⑧但如果深究就會發(fā)現(xiàn),這種爭論其實毫無意義。就像爭論“文科無用論”一樣,那些對閱讀還要區(qū)分“有用”和“無用”的想法,在當下看起來多少帶著點“腐朽”的味道。且不說那些由閱讀“無用之書”對培養(yǎng)獨立思考能力等方面所起到的重要作用,就個體而言,閱讀本身在精神層面帶來的愉悅感,就已經(jīng)值得人們?nèi)セㄙM時間了。⑨更何況,我們生活在一個變化迅猛的時代,在日常的奔波中,人們難免會被現(xiàn)實壓力所裹挾,進而忽視了對內(nèi)心世界的關(guān)照。在這樣的背景下,多讀“無用之書”,給生活“留一點白”,我們通過閱讀抵御那些變化所帶來的疲乏感,其實也是極具“性價比”的事情。⑩在生活節(jié)奏日益加快的當下,當一所知名高校的校長鼓勵學生多給生活“留一點白”時,這里面不僅體現(xiàn)著教育者身上的某種誠懇,也無形之中顯現(xiàn)出了學校對教育本質(zhì)的追求——教育不能僅僅教授實用性知識,而那些看似“無用”的內(nèi)容,也是塑造學生完整人格、培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)新能力的必需品。(選自《光明日報》,有刪改)18.下面對文章理解錯誤的一項是(2分) ()A.校長倡導和鼓勵學生多讀“無用之書”B.對比分析實用性工具書與“無用之書”C.一段時間內(nèi)人們都只爭論“無用之書”D.關(guān)照人的內(nèi)心世界需要讀“無用之書”19.如果將本文標題《為何要多讀“無用之書”》換成《無用之書》會不會更合適?為什么?(2分)20.結(jié)合自身閱讀經(jīng)驗談?wù)勀銓Φ冖芏巍拔覀円珜Ш凸膭罟姸嘧x‘無用之書’”的理解。(3分)21.班級開展以“中學生是否要閱讀‘無用之書’”為辯題的辯論賽,若你作為正方辯手要反駁對方,請先表明觀點,然后根據(jù)選文內(nèi)容闡述理由。(3分)反方辯手:我方認為中學生不必閱讀“無用之書”。因為我們作為中學生,重要的是積累知識,并掌握生活的基本技能,而閱讀文學作品這類書籍,無法讓我們在短期內(nèi)獲得知識、提升能力,對解決當下生活中所遇到的具體難題也沒有太大幫助,所以沒必要多閱讀。(四)現(xiàn)代文閱讀二。(14分)崇龕的油菜花年年開①陽光正好,崇龕的油菜花,開得那叫一個如火如荼、不依不饒。②崇龕,位于西部某市,相傳曾是五代宋初道教學者陳摶的出生地。小小的油菜花,在千年之后,將這里鋪染成十里菜花地。而崇龕,也由此躋身旅游大鎮(zhèn)。我曾在那里待了好幾年,揮灑過無數(shù)的青春汗水。后來雖輾轉(zhuǎn)去了外地,但那些年的美好歲月漸沉心底,歷久彌香。③尋了個周末,與幾個朋友相約去崇龕,去和田野上最為盛大的花開,撞一個滿懷。④千萬不要說油菜花有什么看頭。一棵開花的油菜,或許容易讓人視而不見。一塊開花的油菜地,或許會讓人不經(jīng)意地瞅上那么一兩眼。但是,當三萬多畝開花的油菜地連成一片,齊刷刷鋪展于眼前,你還能無動于衷?⑤三萬多畝油菜花的怒放,三萬多畝金色的汪洋。田野上的陽光無遮無擋,陽光下的油菜花陣,仿佛金箔,仿佛陽光,金燦燦,明晃晃;那漫天卷地的金黃、沿江繞岸的金黃、令人睜不開眼睛透不過氣來的金黃,讓人無法不震撼。⑥我已若干次被這油菜花陣撞擊過視覺。我不知道,數(shù)萬畝油菜花制造的香氣可否用“洶涌”一詞來形容?那香氣如潮水般嘩地涌來,將你包圍,將你深深地淹沒。⑦炫目而芳香,一桌浩大的春日盛筵,由崇龕這片豐饒的土地負責呈現(xiàn)。置身無涯之絢爛,總會想起兒時唱過的一首歌:美麗的田野,碧綠的河水,流過無邊的稻田……也總會在想起的時候改動一個字,于是那碧綠的河水,就流過了無邊的花田。⑧這片無邊的花田是該市最大的油菜花田,是農(nóng)民放飛致富希望的田野。除了通過種植油菜新品種實現(xiàn)增收的種植戶以外,每年上百萬的賞花游客,使村民轉(zhuǎn)身成為“旅游從業(yè)人員”。別說開農(nóng)家樂、榨油坊的,便是路邊賣土特產(chǎn)賣小吃的、編了油菜花環(huán)出售的老太太,都綻放著油菜花一般燦爛的笑顏。雞鴨鵝蛋、花生、黃豆、皂角、野蔥、菜薹、椿芽、折耳根、蒲公英……一溜兒排開的鄉(xiāng)村土貨,拽住了行人的腳步。⑨我們這一行人,有人買了檸檬,有人買了蜂蜜和板藍根,還有一位,把一根長長的絲瓜瓤揮來揮去。我提回幾串清明菜油酥團子、幾斤甜到心坎的沃柑。⑩碧綠的河水是瓊江水。自四川遂寧和安岳境內(nèi)迤邐而來的兩河碧水,在陳摶山下合流而成瓊江。那江,清亮中淌出綠來,纏繞著油菜花的黃。泛舟瓊江,槳聲中,穿過春天的十里畫廊。水邊,小草又一次返青,老樹吐出新芽。一襲白衣衫的白鷺,三三兩兩,或涉水嬉戲,或展翅上青天。?“快看快看!”我喊。兩只黑色小水禽蒞臨。黑水雞?野鴨子?緊貼水面,片刻炫技似的超低空滑翔后,落在水面上。小身子隨波浪一起一伏,說不出