2023七年級英語下冊 Module 4 Life in the future Unit 1 Everyone will study at home第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）外研版

2023七年級英語下冊Module4LifeinthefutureUnit1Everyonewillstudyathome第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）外研版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路親愛的小七年級同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)神奇的未來世界——一個(gè)大家都在家學(xué)習(xí)的時(shí)代！在這個(gè)第二課時(shí)里，我們要用我們的英語知識，打開一扇通往未來的大門。我會(huì)帶著大家通過角色扮演、小組討論和創(chuàng)意寫作，不僅學(xué)到新單詞，還能體驗(yàn)到未來的學(xué)習(xí)生活。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起踏上這趟奇妙的旅程吧！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，理解不同文化背景下的學(xué)習(xí)方式。

2.提升學(xué)生的信息處理能力，學(xué)會(huì)篩選和運(yùn)用未來學(xué)習(xí)資源。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過小組活動(dòng)共同探討未來學(xué)習(xí)環(huán)境。

4.發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，通過角色扮演和創(chuàng)意寫作，設(shè)計(jì)理想中的未來學(xué)習(xí)場景。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用“studyathome”這一概念，讓學(xué)生能夠描述未來學(xué)習(xí)的場景。

②掌握新詞匯，如“onlineclasses”、“virtualreality”等，并能在句子中正確使用。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生能夠理解并區(qū)分“homeschool”和“studyathome”之間的細(xì)微差別。

②學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，創(chuàng)作一個(gè)富有想象力的未來學(xué)習(xí)故事。

③在角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生能夠流暢地表達(dá)自己的想法，并與其他同學(xué)進(jìn)行有效溝通。四、教學(xué)資源-軟件資源：英語教學(xué)軟件、在線詞典、電子書包平臺

-課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、外研版英語課程資源庫

-信息化資源：未來學(xué)習(xí)主題的視頻資料、未來科技相關(guān)的圖片和圖表

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如未來學(xué)習(xí)場景的模型）、電子白板、投影儀五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻《未來學(xué)校的一天》），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“未來學(xué)習(xí)方式”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“你認(rèn)為未來的學(xué)習(xí)會(huì)是什么樣子？”、“你會(huì)如何設(shè)計(jì)一個(gè)家中的學(xué)習(xí)空間？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解未來學(xué)習(xí)的概念。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解未來學(xué)習(xí)的概念，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過故事《小明的未來學(xué)校》引出“在家學(xué)習(xí)”的話題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解“在線課堂”、“虛擬現(xiàn)實(shí)”等未來學(xué)習(xí)方式，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己對未來學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)想；角色扮演，模擬未來在家學(xué)習(xí)的場景。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“如何確保在家學(xué)習(xí)的自律？”、“未來學(xué)習(xí)設(shè)備有哪些？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)未來學(xué)習(xí)的方式。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解未來學(xué)習(xí)的概念。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握未來學(xué)習(xí)的方式。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解未來學(xué)習(xí)的概念，掌握未來學(xué)習(xí)的方式。

通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，布置“設(shè)計(jì)你理想中的未來學(xué)習(xí)空間”的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與未來學(xué)習(xí)相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等，如介紹未來科技的紀(jì)錄片。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的未來學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識點(diǎn)梳理1.詞匯學(xué)習(xí)

-studyathome：在家學(xué)習(xí)

-onlineclasses：在線課堂

-virtualreality：虛擬現(xiàn)實(shí)

-artificialintelligence：人工智能

-self-study：自主學(xué)習(xí)

-educationaltechnology：教育技術(shù)

-interactive：互動(dòng)的

-self-paced：自主學(xué)習(xí)節(jié)奏

2.語法學(xué)習(xí)

-句型結(jié)構(gòu)：“sb.willdosth.”表示將來時(shí)，用于描述未來的計(jì)劃或趨勢。

-疑問句：“Willsb.dosth.？”用于詢問某人是否打算做某事。

3.交際功能

-描述未來的學(xué)習(xí)和生活方式。

-表達(dá)對未來科技發(fā)展的看法。

-提出對未來學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)想。

4.文化背景知識

-了解不同國家的教育制度和發(fā)展趨勢。

-探討科技發(fā)展對教育的影響。

-認(rèn)識到科技在未來學(xué)習(xí)中的重要作用。

5.課文內(nèi)容

-文章主要講述了在未來，人們將如何通過科技實(shí)現(xiàn)在家學(xué)習(xí)。

-強(qiáng)調(diào)了人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用。

-提出了未來學(xué)習(xí)的一些可能挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略。

6.學(xué)習(xí)策略

-培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-提高信息處理能力：學(xué)會(huì)篩選和運(yùn)用相關(guān)信息。

-發(fā)展創(chuàng)新思維：通過想象和創(chuàng)造，設(shè)計(jì)未來的學(xué)習(xí)環(huán)境。

7.評價(jià)與反思

-對未來學(xué)習(xí)方式進(jìn)行分析和評價(jià)。

-反思自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技能，為未來的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

8.實(shí)踐應(yīng)用

-結(jié)合實(shí)際，設(shè)計(jì)自己的未來學(xué)習(xí)空間。

-利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)體驗(yàn)未來的學(xué)習(xí)場景。

-參與相關(guān)競賽或活動(dòng)，提高自己的科技素養(yǎng)。

9.思想啟示

-科技的發(fā)展對教育產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

-未來學(xué)習(xí)將更加注重個(gè)性化和自主學(xué)習(xí)。

-教育者應(yīng)關(guān)注學(xué)生的未來發(fā)展需求。

10.預(yù)測未來

-探索未來科技在教育資源中的應(yīng)用。

-分析未來教育的發(fā)展趨勢。

-關(guān)注學(xué)生在未來社會(huì)中的競爭力。七、教學(xué)反思親愛的小伙伴們，今天我們的英語課已經(jīng)結(jié)束了，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于未來生活的英語知識，尤其是“在家學(xué)習(xí)”這一主題。我想從幾個(gè)方面來談?wù)勎业母惺芎退伎肌?/p>

首先，我覺得課堂氛圍的營造很重要。在導(dǎo)入新課的時(shí)候，我嘗試用了一個(gè)小故事，希望能夠引起大家的興趣。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對于未來的想象總是那么豐富，他們的好奇心和求知欲讓我感到非常欣慰。在接下來的學(xué)習(xí)中，我注意到同學(xué)們在討論和角色扮演環(huán)節(jié)中，都表現(xiàn)出了很高的參與度，這讓我覺得課堂氛圍活躍，學(xué)生們的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來了。

其次，我在課堂上注重了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。例如，在講解“studyathome”這一概念時(shí)，我并沒有只是簡單地告訴他們這個(gè)詞的意思，而是引導(dǎo)他們思考未來學(xué)習(xí)的可能方式，并鼓勵(lì)他們用英語表達(dá)自己的看法。這樣的教學(xué)方式不僅讓學(xué)生學(xué)到了新知識，還鍛煉了他們的英語口語表達(dá)能力。

然后，我發(fā)現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)的方式在今天的課堂上效果顯著。在角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們分成小組，各自扮演不同的角色，共同完成一個(gè)關(guān)于未來學(xué)習(xí)的情景劇。這個(gè)過程不僅讓他們學(xué)會(huì)了如何合作，還讓他們在實(shí)際操作中鞏固了所學(xué)知識。在評價(jià)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生們互相評價(jià)，這有助于他們認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而在今后的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中也出現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生在角色扮演時(shí)顯得有些拘謹(jǐn)，這可能是因?yàn)樗麄儗π轮R的掌握還不夠熟練。針對這個(gè)問題，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重基礎(chǔ)知識的鞏固，讓學(xué)生們有足夠的信心去參與課堂活動(dòng)。

此外，我還注意到，在討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的參與度不夠高。這可能是因?yàn)樗麄儗ξ磥韺W(xué)習(xí)的概念理解不夠深入，或者是對英語表達(dá)不太自信。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在接下來的課程中，增加一些與未來學(xué)習(xí)相關(guān)的背景知識介紹，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，同時(shí)也通過一些簡單的英語游戲和活動(dòng)，提高他們的英語口語水平。

最后，我想說的是，教學(xué)是一個(gè)不斷反思和改進(jìn)的過程。今天的課讓我意識到，作為教師，我們需要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長，不僅要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績，還要關(guān)注他們的情感發(fā)展和綜合能力。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重學(xué)生的個(gè)性化教育，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能在課堂上找到自己的位置，享受到學(xué)習(xí)的樂趣。八、板書設(shè)計(jì)1.未來學(xué)習(xí)方式

①Studyathome

②Onlineclasses

③Virtualreality

④Artificialintelligence

2.關(guān)鍵詞匯

①Home-basedlearning

②Technology-driven